我是文具盒作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我是文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是文具盒作文1
大家好，我是學習工具的媽媽，叫文具盒。我的形狀是長方體，長約15厘米，寬約5厘米，高約2厘米。我的外衣是帆布做成的，全身呈米黃色，正面是一個翩翩起舞的芭比娃娃。主人說我是她學習的好幫手，漂亮可愛、經濟實惠且經久耐用。下面就聽我詳細介紹我的功能吧。
我的內體構造分為四層，每層住著不同的成員。第一層住著修正貼寶寶，你看那修正貼寶寶們都整裝待發，仿佛隨時聽候主人的調遣。第二層是尺子的臥室，有直尺、三角板、量角器等，它們靜靜地躺在溫床上，睡得真香。第三層的成員可就多了，有威風凜凜的鋼筆，有削得剛剛好的鉛筆，還有幾只透明的中性筆和一支批改作業的紅筆，它們互不侵犯，各就各位。第四層住著筆芯姐妹倆，隨時為筆桿赴湯蹈火，筆芯旁邊是橡皮弟弟的領地。平時，各層的`家庭成員都和平相處，當小主人需要時，它們會井然有序地為主人服務，從不挑肥揀瘦，更不會投機取巧。因為有了我的存在，文具們很少被主人丟東忘西，我們一大家其樂融融地生活在主人的書包里。
我喜歡我房子里的每一個寶寶，更喜歡我們爭先恐后地為小主人服務，看到這，你是不是想買一個我的兄弟姐妹回家呢？
我是文具盒作文2
嗨！大家好！我是主人最喜愛的文具盒。
你們瞧！我的外形是長方形的，顯得端莊又大方。我身上的圖案可逗人啦！我穿的衣服上裝飾著一只只戴著漂亮粉紅色大蝴蝶結的小熊，它們都笑容可掬，可愛極了！有的在睡大覺，而且還打著呼嚕呢。有的在看書，一個個瞪著大大的眼睛，看到有趣的地方就咯咯地笑了起來；還有許多五顏六色的字母，把整個文具盒打扮的五彩繽紛。上面還有餅干、櫻桃、糖果、甜甜圈等各種好吃的食物，最好吃的就是蜂蜜了，蜂蜜都從杯子里“嘩啦、嘩啦”地流了出來，怎么樣啊？現在大伙兒是不是都覺得我可愛呀！
我分為三層，第一層是美麗的尺子姐姐的休息室，第二層是調皮的自動筆弟弟和斯斯文文的鉛筆紳士的臥室和客廳。第三層住著漂亮的橡皮妹妹和專門為鉛筆紳士理發的“理發師”——卷筆刀大哥哦！
我是主人的好幫手，我肚子里的'文具也是主人的好幫手。主人要寫作時，斯斯文文的鉛筆紳士就會走出來，幫主人寫作業。主人寫錯字的時候，蝴蝶形的橡皮擦妹妹扇動著色彩斑斕的翅膀飛了出來，幫主人擦掉錯字。鉛筆筆頭粗了，卷筆刀就出來幫助斯斯文文的鉛筆紳士“理發”。我就是主人的好幫手——文具盒。
我是文具盒作文3
一天，一個神秘的人把我們都變成了我們想變的'動物、物品，有一個星期的效力。
一瞬間，滿教室都是各種動物、物品而我變成了一個不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。
到主人那里第一天，還沒有什么意外。可過兩天后，鉛筆的腰已經斷了，鋼筆的筆尖也沒了。再過了幾天，鉛筆、鋼筆已經不行了被丟掉了。而小主人又買來新的文具。
新文具買來后我怕小主人又把文具們都弄壞，于是我就對文具們說；“小主人對我們不好，那我們也不要幫他，他用你們時就不讓他用。”
小主人回到家時，他要寫作業時，用鋼筆來寫字，但是一寫就沒墨水了他就去加墨水，可是，他加也加不進去，寫有寫不出來。他又去拿鉛筆來寫，但也寫不出來。這時我說：“文具不幫你是因為你不愛護它們，只要你以后好對它們就行了。”從此，他更愛護文具了。
從此，我也更加懂得愛護文具了。
我是文具盒作文4
我的同學們覺得自己的文具盒太普通了，想要一個多功能文具盒，我便想：假如我是智能文具盒，我會擁有什么功能呢？
假如我是智能文具盒，我首先要具有提醒功能。我會用鬧鐘叫主人起床，不讓他遲到，然后帶我一起去上學。我還會提醒主人什么時候去做作業，什么時候出去玩，什么時候睡覺。
當鬧鐘響了，小主人立馬跑過來打開臺燈，拉開書包，拿出作業本，準備寫作業。而我則拿出了一支筆、一塊橡皮和一把尺遞給主人，讓主人開始寫作業。當主人握筆姿勢不對時，我會發出警報聲，提醒主人這樣做會近視的。當主人不聽時，我會讓筆寫不出字來，讓他沒法寫作業。
過了兩個小時，文具盒的鬧鐘再次響起，主人作業寫完了。這時，小主人可以到客廳里去玩了。主人玩了一個小時候，鬧鐘響了，主人就會把玩具放好，去洗手吃飯了。最后我會提醒小主人按時上床睡覺，保證他有充足的`睡眠，第二天有精力聽課學習。我喜歡我的主人，我的主人也喜歡我。這樣主人就可以養成好習慣，讓爸爸媽媽和老師都省心。
如果能有這樣的智能文具盒該有多好啊！
是蝙蝠俠
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