留下腳印作文

留下腳印作文（精選20篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的留下腳印作文（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　留下腳印作文1

　　成長就是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，就是一個人成熟的標志，此時也就是一個人不斷走向成功的過程。成長就是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領悟也有所不一樣。

　　小時候的我，不懂的什么就是“成長”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我常常會光著腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉的歌謠；兒時的我，常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的`腳印就是輕快的，愉悅的，更就是無憂無慮的。

　　隨著時光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經構成了一股無法抗拒的力量，正就是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印就是穩重的，就是有壓力的，更就是有動力的。

　　成長中的道路并不就是一帆風順的，就是曲折的，就是泥濘的，就是布滿荊棘的。此時但我絕不輕言放下。只有奮發向上，不斷攀登，才就是成長的過程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。

　　留下腳印作文2

　　人生就是一條漫長的路程，就是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。

　　回首過去，我們已經走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩重。都就是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們為人處世的'道理，教我們學習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。

　　稍大一點，步入小學，老師將就是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發，臉上多了幾條魚尾紋，此時長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華。可他們為什么要這樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。

　　夏天的風依舊的吹著，把我帶進中學時光，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而就是更多的學習，享受學習帶給自我的快樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但就是童年，那段歡樂時光怎樣一去不復返呢?就是它逃走了罷?還就是我把它放了?就是的，童年將要逝去，留下的只就是零星的追憶，只就是沙灘上的幾只貝殼，只就是成長路途中的幾點淺淺的足跡。

　　其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。

　　留下腳印作文3

　　小時候，很多東西都不懂。把電池放進嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭。這都就是我以前干過的事。但就是奇怪的就是，那時我總覺得自我什么都懂。明白了怎樣看表，此時我就整天得意的叨嘮著什么就是時針、什么就是分針。聲音還個性大，好像要讓全世界的人都聽見似的'。那眼神、那動作，不知內情的人見了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個任務就就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結果由于上課說話被罰站了10分鐘。

　　長大后，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟也經常給我打電話，提問題。

　　雖然我成了“權威”，但就是我發現，自我不懂的問題也越來越多。往往就是這樣，解決了一個問題，就會出現兩、三個新的問題繼續困擾我，使我感到越來越困惑。

　　很多人懷念兒時的日子，認為那時十分容易滿足，此時十分快樂。不錯，認識到自我的無知，認識到人外有人、天外有天，這正就是我們成長的動力。

　　留下腳印作文4

　　在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。

　　我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！

　　小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，就是溫聲細語，此時就是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我。那年，才6歲的我沒有哭。就是老師，就是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。

　　生活，每一天都就是一首詩，生命總就是在延續，回憶給我的，總就是完美的。所以當我已經懂事――上了小學后，還就是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都就是多彩的。

　　青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，就是那樣的'失落，又就是那樣的倔強，跌倒后也還就是站起來，繼續追求，也許這就就是人的好勝心！

　　活到此刻，發現自我真的長大了很多，認識了很多東西，無論就是好就是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。此時一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。

　　留下腳印作文5

　　十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。此時繁重的學習生活壓得我喘但就是氣，我真想向老師提出減負的推薦，但就是我不敢，胳膊擰但就是大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總就是困擾著我。我的腳印里也充滿著艱難的選取。

　　時光真的就是十分可貴，可惜的就是我以前蹉跎了歲月。此時上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度完美的.光陰正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

　　酸甜苦辣，這就就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

　　留下腳印作文6

　　挫折是一卷狂風，讓我在疲憊中振奮，挫折是一輪紅日，讓我在炎熱中清醒，挫折是一座冰山，讓我在冰封后復蘇。

　　是的，我是一粒種子，憶往昔，我明白奮斗是我的靈魂。

　　春

　　當濕潤的河水浸過土壤，我在睡夢中醒來，慵懶地伸了伸腰。迫不及待地鉆出土地，才發現自己只不過是眾花叢中微不足道的一員，身旁的花兒扭動這腰肢，絢麗的色彩似是對我的蔑視與不屑，我不甘心。從此以后，我每天都努力地汲取養分，不分晝夜，在奮斗的過程中，我明白了“世上無難事，只怕有心人。”

　　夏

　　我是被一股熱浪曬醒的.。身旁的花兒都被烤得低下了頭，只有我仍屹立在土中，不能倒下，我在心中告誡自己，我怕我倒下了就會失去奮斗的魂。終于，我開出了純潔的花朵，在一片驚訝與佩服的目光中，我笑了，笑得那樣的燦爛，“憂郁的日子總會過去，快樂的日子將要來臨。”

　　秋

　　金色，滿眼的金色，清風從我的身旁拂過，帶著銀鈴般的笑聲，誘人的果香味，令人不禁陶醉其中。金秋，一個璀璨的季節，在這樣一個璀璨的季節中逝去，我并不后悔，花瓣徐徐落進黑色的懷抱，我并不退卻，在黑暗中，我在回憶一生里的每一個腳印，在黑暗中，我在懷念一生的奮斗過程，隨著微弱的阿拉伯數字響起，我又將沉睡在大地之中。

　　可大地上，卻留下了我奮斗的腳印……

　　留下腳印作文7

　　我想，腳印是對那些負重的人來說的吧，如果不是，為什么我找不到我的腳印？

　　或許，能留下腳印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，為什么我找不到我孩童時的腳印？

　　一直都認為腳印不過是一個很快就消失的印痕，看到大雪中為我們的光明而留下腳印的電工們，我知道，我錯了。他們的腳印會永遠印在那里，他們的腳印永遠不會消失。在大雪中，他們堅定地守衛在自己的崗位上，留下一個又一個的'腳印，深的淺的，那么清晰，即使太陽也不能將他們的腳印抹去。

　　看著天，我想，為什么太陽就是不肯露出臉來，撫摸一下他們留下的腳印？

　　或許，能留下腳印的人都很努力吧，如果不是，為什么我看到朋友們留下的腳印，卻看不到我的？

　　看著他們奮斗而留下的腳印，不會消失的腳印，我迷茫，我找不到方向，為什么我就是留不下我的腳印？

　　我想，不是我的腳印留不下，是上蒼讓我繼續前進的動力，我想，等我的腳印留下的那一刻，我也會和那些奮斗的電工們一樣有成就感吧。

　　留下腳印作文8

　　人生有太多的美好都會給你留下足跡，留下印痕。

　　我們都是一步一步的直到今天，一天一天的長大，這中間一定經歷了讓人所難忘、所感動的情節。

　　我生在農村，對家鄉的一切都熟悉的很。記得小時候，我和小伙伴最有趣的游戲就是到河邊去玩，我那時才幾歲，只知道玩，有一次剛下完雨，河邊漲水了，我從小就愛水，于是又和往常一樣，雨停之后，與一大幫小孩到河邊，我們剛開始誰也不敢下水，他讓他下，他讓他下，后來，一個小伙伴勇敢的跳下了水，水一下子到腰了，我當時真的被他的英勇所震撼了看他跳下水里，那些小伙伴也相繼跳到水里，唯有我不敢跳水，他們在河里向我展示它的威力，可是我就是擺脫不了自己，看到同學們在盡興的'玩著，我真的好羨慕，他們不時的說我是膽小鬼，可是我任他們怎么說，我還是沒有下去。

　　于是我踏著沉重的步伐，留下了遺憾的腳印。

　　步畢竟是一步一步走出來的，帶著遺撼的步伐我走入了小學，我已告別了膽小，更多的是挑戰與上進。

　　一次，學校舉行朗讀比賽，我那時的性格是天不怕，地不怕的，我便參加了比賽，沒想到歪打正著得了第一名，我太不敢相信了，于是我代表學校參加了中心校的比賽，在老師的細心管教下，認真輔導上，我終于去參加了比賽，在比賽中由于我太自負了，取得第六名的成績，我一下子失落了，可是這時，我的班主任終于出現在我面前！他說，名次并不重要，重在參與，何況第六名也不錯呀！你這個年齡就需要打擊與挑戰，于是，我又做回了自信又自負的我。

　　原來挑戰和打擊也能為我留下一串串深深的腳印。

　　人生的每一步都會留下每一個腳印，那一串串腳印就是一串最美好的回憶。

　　留下腳印作文9

　　成長是艱辛的，但每一次成長的經歷是難忘的。一步一個腳印，一點也不能夠松懈，就好像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人。

　　現在我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環境了，那時的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎么說話。漸漸的，隨著軍訓強度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的.是不亦樂乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也是互相幫助，大家總在一起聊天，原來中學生活也是那么快樂！

　　回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就好像一個個腳印，腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。

　　留下腳印作文10

　　回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。

　　——題記

　　3歲時：歪歪扭扭

　　“來寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當時疼的'我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學會了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。

　　7歲時：踏實勤奮

　　在告別幼兒園的生活后，我步入了小學的殿堂，上小學的我接受著母親平時對我：“勤奮努力，踏實做人！”的家訓，我上學時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎，作業的工整完美，同學不住的羨慕結束了。也許在這六年里，我人生成長的腳步變得踏實勤奮，多了一份穩重和勤奮。

　　13歲時：迷茫無助

　　面對嶄新的中學生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學考試一塌糊涂的成績對于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現狀，可過了一個月去無濟于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發現我不對勁，及時地疏導讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以后，每當我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰勝困難和在挫折的力量和勇氣。

　　其實，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成為你以后人生的啟迪，因為它們見證了你的成長。

　　留下腳印作文11

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能夠忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

　　你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的`仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能永遠銘記。

　　腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

　　腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

　　腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因為有了人生的腳印，我們能夠體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能夠感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

　　朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

　　留下腳印作文12

　　五歲時，家中經濟條件并不樂觀。父母在外地打工，我與村里其他孩子一樣，跟著爺爺奶奶一起生活。

　　在這五彩的童年畫卷中，最顯眼的在那段艱苦時光中留下腳印。那便是上下學的路。年近六十的爺爺會牽著我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的學校。這也算是我一天中既暢快又辛苦的時光了。

　　每學期的下半年，會令我痛苦。考早早地從溫暖的被窩中爬出，要被爺爺冰冷的手扯著上學。路上我的“小伙伴們”偷偷地藏進土里，沒有了花花綠綠，剩下的是一些枯枝敗葉凋零在風雪中。這六百米顯得十分焦急，因為年幼的我的另一只手再也找不到玩物。貪玩的我自然不甘如此平淡的走過。經常會才在厚厚的積雪上，等待著雙腳陷入，留在晶瑩的腳印。有或是乘大人們不注意時偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏著雪，感受它的慢慢融化。雪地凍住我挺著嚴寒前進的腳步。

　　在競爭壓力愈發大的今天。我面對的不再是上下學的.路，而是人生的獨木橋。底子并不是很好的我不能像別人一樣走著平坦大道，更多的像是兒時走的泥濘小路。這條路上偶爾會有鮮花，但更多的還是寒冷與艱辛。

　　對的，一步一個腳印，踏實向前。這是上帝賜予的禮物。泥濘的路才能留下腳印，才會更加出彩，不是嗎？

　　留下腳印作文13

　　冬天帶來了風雪，也凍結了溫暖的陽光。結冰凝雪的地面上，人們邁每一步都呼喚著摩擦力。

　　也許是冬姑娘的一個玩笑，你不小心摔倒了，手上冰涼，腿上生疼，滿眼都是行人比雪還冷的表情，比冰還利的訕笑。你艱難地站起，不由感慨：人心不古。

　　也許是冬姑娘太貪玩，一位路人也“幸運”地和大地“親密接觸”，看著行人們一如既往的表情，你卻怎么也笑不出。沒有猶豫，你將他扶起，問一句：“您，沒事吧？”

　　這一刻，陽光融化，灑落在路人心上，點點滴滴。一路冰雪，你用溫暖印下的腳印深刻、清晰。

　　它們向世界證明：站在“陌生人”這個最普通卻最廣泛的位置上，給眼睛最本真的清澈，給表情最明亮的微笑，給手掌最熱忱的`溫度。這樣的腳印留下了，便足以讓人間沐浴春風。

　　朋友，那聚塵而起的高山上，有你“塌實”的腳印；那麥香陣陣的田野中，有你“努力”的腳印；那靜謐漆黑的夜空下，有你“自省”的腳印；那百轉千回的鶯啼中，有你“希望”的腳印……

　　它們是空間的每一寸，是時間的每一瞬。

　　它們是你位置的證明，生命的痕跡。

　　它們，超越了星星的美麗。

　　留下腳印作文14

　　漫漫人生，驀然回首，在一串清晰的腳印中，體味人生真諦！

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁有一縷最暖的；灼灼，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。

　　俗話說：“堅持就是勝利。”你是否也做到過呢？然而在那一次我做到了，我體會到堅持而勝利的喜悅。

　　那是一個陽光高照，風和日麗的早晨，在天上的鳥兒，也來為我們加油、打氣。考試對于大多數人來說，是多么的.可怕。它意味著考試前大家的奮筆疾書，考試時的緊張、心跳加速，考試后等待的可能是喜，也可能是哀。

　　時間像與我們做對似的，讓考試卷慢慢向我們逼近。此時此刻的我們多么希望時間能夠可以過得慢一些，讓我們再多看，多記幾個有關的內容；讓我們調整一下自己緊張的情緒。

　　面對這監考老師手里拿著的一疊可怕的試卷匆匆走進了考場，給我們發那印滿了密密麻麻的問題的試卷，聞著卷子濃濃的油墨味，聽著試卷與桌面的接觸聲。聽到哨子吹，大家奮筆疾書，連根針掉到地上都能聽到。

　　時間飛快流逝，我想：“這簡單的試卷，簡直就是小菜一碟，你看著前面的題目多簡單啊！可是好景不長，這題可把我圍得團團轉，，走也走不出去，我抬起頭看著同學們緊鎖眉頭的樣子，我又低下頭繼續思考著問題，在這時，我想起老師上課是如何講解的，于是我按照老師的方法舉一反三，終于把它解決了，我終于走出了那令人“頭暈眼花”的圈子了。

　　雖然考的不怎么好，但通過這一次我明白了：“人生在世，絕不可能事事如意，應該下決心，戰勝它。

　　毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點的累積，才有那前不見頭，后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲一絲的堅持。

　　漫漫人生，我審視著，每一個腳印……

　　留下腳印作文15

　　我還記得這樣一件事。

　　那個時候，不知怎的，我的考試成績總是十分不如意。因為心里煩躁，根本不想自己思考，遇到難題想也不想，直接叫爸爸教我。

　　一次回老家，爸爸叫我和他一起出門一趟，只讓我穿上雨鞋，其他什么也沒說。我很疑惑，爸爸葫蘆里賣的什么藥？

　　爸爸把我帶到稻田旁，停了下來。“難道他要帶我插秧？”我不禁胡思亂想了起來，心里開始有點驚慌。這時爸爸開口了：“你從這田里穿過去，走到那邊的路上。”我看了看自己的雨鞋，心里極不情愿，可面對一向嚴厲的爸爸，只得咬了咬牙，忐忑的走進了田里。可才邁出幾步立馬退回來——泥地實在太惡心了，腳一踩進去，拔都拔不出來，田地里黑灰色的爛泥發出一股難聞的氣味。

　　爸爸見我這幅畏縮的`模樣，蹲下身子說：“我背你過去吧。”我沒推脫，直接跨上爸爸的背。爸爸深一腳淺一腳，慢慢的從稀軟的田地走到另一邊的小路。爸爸把我放下來，問我：“你能找到自己過來的腳印嗎？”

　　我覺得爸爸的問題很奇怪：你背我來的，怎么會有我的腳印呢？爸爸嘆了口氣，意味深長地說：“只有腳踏實地地走，才能留下自己的足跡。如果依賴別人，又怎么能找到通往成功的路呢？”我終于明白爸爸的用意，我遇到難題，習慣性的讓爸爸教我，自己不思考，這樣自然就考不出好成績。我在自己的學習之路上留下幾個我自己的腳印呢？

　　從那以后，遇到困難時我便要求自己獨立思考，打敗不少攔路虎，成績也漸漸好起來了。爸爸的那一番話，成了我人生的指明燈。

　　留下腳印作文16

　　十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

　　成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

　　生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。

　　我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的.是非常可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的年紀。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

　　酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

　　留下腳印作文17

　　生命是一曲壯美的歌，青春歲月是其中華美的樂章。我是一個女孩，是茫茫人海中最普通的一個。在城市的腳落里，我每天循規蹈矩，忙忙碌碌地重復做著同樣的事情，但我的心底卻有一種火熱的激情在潛滋暗長———那是青春歲月的脈動，成長的激情。

　　15歲，一個溢滿歡笑的年齡，一個細雨紛揚的季節，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著，從模糊的記憶里摸索出幾點淺淺的足跡……

　　在我第一天上幼兒園時，父母把我送到那里，而剛走沒過多久，我就哭了，不在幼兒園里待著，沒辦法，父母又把我接回了家。———那年我3歲。

　　又到了上學的年齡，我跨進了校門，驚奇地發現這里的空間多么遼闊，我就像一條一直在魚缸里的`小魚忽然來到了廣闊無垠的大海似的。我成為一名小學生了，我要開始學習了。———那年我7歲。

　　在我很小的時候，媽媽就讓我接受藝術教育，那些似懂非懂的事物總纏繞著我。上學后，每天都要和那些“大腦袋，小細脖”的音符打交道，真不知怎么辦才好，在媽媽的鼓勵和幫助下，我平生第一次獲得了證書。———那年我8歲。

　　人生要選擇好自己的道路，我們所做的一切都是為以后的幸福生活打下良好的基礎。時間過得真快，我小學畢業了，并以自己的努力考上了一所中學，我又邁進了人生的第二關。———那年我13歲。

　　如夢如煙的往事中，我欣喜地發現自己在成長，成長的感覺，有被認可受尊重時的欣喜，有被誤解受鄙夷時的迷惘，有情竇初開時的躁動，有青春歲月年少時的叛逆……

　　蓬勃的生命總是充滿著挑戰，而在我內心涌動更多的還是那時時刻刻體味到的，在似火的青春歲月鼓勵下，征服一切新鮮事物的渴望！———今年我15歲，15歲的我在成長！

　　留下腳印作文18

　　在我家的小區里，有一座小的不能再小的公園，里面只有一條長長的石椅，一些簡單的老年健身器材，還有一方供兒童玩耍的沙地。

　　我看著這一切，里面的一切對現在的我來說顯得太過幼稚，但這里仍存在著我曾經樂過的種種痕跡。

　　我仿佛看見我那雙白白肉肉的.腳丫子在那塊無人打理的小沙地里亂踩，干澀的細沙被我踩得直往下陷。我還會故意從最邊緣開始一步一步往前走，因為這樣我就能把整塊沙地都印上我的小腳印。等到一幅“天人合一”的大作完成時，我也許會在水泥做的邊緣坐下，獨自欣賞這幅無人欣賞的“曠世之作”。

　　秋天的風很猛，有時會把沙子揚到我的眼睛里，孩童水靈靈的眼睛何時遭過這種罪？我哭泣著，用一雙臟兮兮的小手揉著眼睛，等到那痛勁過去，我又重新關心起我的畫來。

　　像那樣的大風刮起，沙子們自然是無一幸免，一幅好好的腳掌畫頓時化為烏有。而幼小的我卻又獨自一人，小心翼翼地重新把它修復好。

　　時至今日，我已不再時是那個不諳世事、無憂無慮的小丫頭，但我再次看到那方沙地時，又產生了在上面作畫的沖動。但是，已經有一個五六歲模樣的小女孩在里邊玩耍了。我靜靜地看著她，那個小女孩先用手撫平了那片沙地，然后居然做出了和我童年時一模一樣的舉動！我看著她，一步一步地把腳印刻在沙地上，就如同當年的我一般，一絲不茍、心無雜念，好像天地之間只剩下了她與沙地。

　　我忍不住詢問道：“妹妹，能讓我也踩幾個腳印嗎？”這小女孩明顯比我小時候客氣多了，她一晃身子，為我空出一片地來。

　　腳印很快就印好了，一串大，一串小，雖然我深知我早已丟失了我在童年時印下的足跡，但我依然想把童心篆刻在這方古老的沙地上。

　　這一刻，留下的，不僅僅是腳印。

　　留下腳印作文19

　　南極點，一個讓人聞風喪膽，不寒而栗的地方，但無論它環境如何嚴峻，仍然有令人敬畏的英雄們勇敢地挑戰它，家喻戶曉的斯科特和阿蒙森隊員們便是如此，他們用南極那無數個腳印向全世界人民證明了自己。試問。又有多少人能這般堅忍不拔？

　　一個人的一生，必然會有挫折困難。它們好比一把雙韌劍，可能回讓你從此自甘墮落，但也可能讓你更加充滿斗志。

　　生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣。生活可以讓我們體會到辛酸，快樂，無助……但不管如何，我們都必須接受，因為那是成長的味道。

　　曾幾何時，有多少個美麗的生命因為遇到困難，絆腳石而想不開，于是輕易地讓生命之花凋零。他們在人生路上遇到了暴風雨，太多太多可能讓他們覺得世界是灰暗的，于是他們選擇了退縮，選擇了放棄，甚至自暴自棄，妄自菲薄，像遇到強敵的鴕鳥一樣把頭深深地埋進沙子里，無可救藥地自我催眠著。

　　“我很丑，但是我很溫柔……”這是趙傳的一首歌，不管外面如何狂暴雨晴天霹靂，歌手心中有陽光，便能感覺到溫暖。但是我相信，只要永不言敗，堅定地向前走，總會遇見真正的太陽，因為只要有一顆堅強，真誠，熱情的心，就不會迷失那顆稱為太陽的希望之火球，

　　即使它沒有拋棄過任何一個人，那個時候，回望來時的'腳印，你一定會十分自豪，因為那標志著你成長了。

　　你相信一個殘疾的人也可能創造出屬于自己的燦爛嗎？很多人可能會難以置信，有時候真正的強者是有缺陷的人。張海迪，盡管自小患上癱瘓，但卻有比平常人更偉大的作為；霍金，他盡管惡化到只有兩只手指可以動，但他卻創造了令人矚目的成就。是什么使他們成功的？是和阿蒙森，科斯特隊員們一樣的勇氣——敢于邁出步伐的勇氣。

　　朋友啊，你可能也正走在布滿荊棘，崎嶇不平的人生路上，但千萬不能屈服與命運，匍匐在挫折腳下，因為你擁有最寶貴的勇氣，它們給你力量，讓你跌到了，爬起來，遇到坎邁過去，一步一個腳印，到達夢想的終點。

　　歌中唱得好：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”留下青春的腳印，留下勇氣的腳印吧，經過風雨的洗禮，你會得到勝利的旗幟！

　　留下腳印作文20

　　踏過水泥地，我回頭一望，那凹陷下去的痕跡多么顯目，它是腳步的影子。在人生的水泥地上，我也愿留下腳印，一個美好的腳印。

　　（一）努力的腳印

　　窗外已是朦朧的一片灰，我唯有與月亮為友，與星星為伴，共度這良辰。而動物歸家了，奮斗一天的人們入睡了。書桌上的臺燈伴著發燙的觸感繼續在房間里散發著希望的光，杯子口匍匐著的水汽晶瑩透澈，杯身殘留著微微余溫，手中緊握著的筆刷刷般掠過紙張，彈出動聽悅耳的樂章。透過窗紗，月光偷偷溜到指尖，帶著光芒的美好。月光背后努力的腳印多么美好！

　　（二）自由的腳印

　　隨著槍聲的唱響，我已等不及伴著風兒的旋律奔跑起來，迎面的是涼爽而舒適的快感。我享受著這風中奔跑的自由感，壓抑和心酸就留在了風中。在煩躁的人世中，看遍了燈紅酒綠，卻未曾讓思想跟著自由奔跑，作業的無窮無盡讓生為學生的我們心生浮躁，一旦奔跑起來腳步就印在了風中，自由的腳印隨風飄舞，多么美好！

　　（三）心靈的腳印

　　“小妹妹，慢走哈。”帶著歲月的`聲音悠悠的從空氣傳到我的耳朵，我帶著疑惑轉過身卻發現售票員奶奶臉上綻放的笑容，眼中滿是慈祥和溫柔。我震住了，目送著公交車離去。原本以為一向沉悶的公交車不會有什么意思，可奶奶那帶給我微小的感動卻如此深刻，溫暖了我的心照亮我的迷茫的路途。若人與人之間彼此放開心懷，微笑待人，那心靈就不再孤獨。多美好的腳印！

　　探尋生活中的美好，未來那么遠，我們一路勇敢前進，腳印如此美好，構成了生命的感動，我在人生的水泥地上繼續留下一個個美好的腳印。

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