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敘事的作文5篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
你們想知道獎(jiǎng)品的由來嗎?這個(gè)可是我辛辛苦苦把得出來的，里面有一個(gè)小小的故事。也許，你會(huì)說為什么叫做珍貴的獎(jiǎng)品?那我就說給你聽聽吧!怎么樣?
快期末了，老師決定讓我們從《現(xiàn)代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完后，同學(xué)們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下。“行，就讀這篇。”
于是，我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天，學(xué)習(xí)很緊張，一會(huì)兒做作業(yè)，一會(huì)兒又要背書。忙得我不可開交。所以，時(shí)間十分緊湊。那時(shí)侯的我牢牢的記住了一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
離比賽的時(shí)間越來越少。比賽前，老師說：“我們的.要求是：再背文章之前，要講清楚為什么要背這篇文章，它有什么含義，我們比賽的滿分是十分，要大方，有感情。”比賽開始了。不一會(huì)兒 ，輪到我上場了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來，獲得了9、5分。
經(jīng)過上下午的比賽，成績分別出來了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎(jiǎng)給我們獎(jiǎng)品，我興奮極了!雖然，這個(gè)小小的禮物，但是對(duì)我還是難忘不已。
敘事的作文 篇2
“百善孝為先。”孝，自古以來都是中國的傳統(tǒng)美德。我們身為中國人，應(yīng)當(dāng)繼承中華民族尊老敬老這一優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬老人不僅僅只是嘴上說說，更要用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心我們身邊的老人，盡可能地為他們著想。
有一次，我們?nèi)页斯卉嚾ネ馄偶彝妗Ｒ驗(yàn)槭侵苣攒嚿嫌泻枚嗳恕Ｎ覀兒貌蝗菀撞派狭塑嚕墒擒嚿弦呀?jīng)沒有座位了，我們只好拉著拉環(huán)站在了車?yán)铩?/p>
不久，上來一個(gè)兩鬢斑白的老大爺，可能是車?yán)锾珦頂D，沒人注意到這個(gè)老大爺，所以沒有人給他讓座。車開動(dòng)了，可車內(nèi)卻同樣很擁擠。
突然，一個(gè)急剎車，所有的人都向前傾去，幸好我抓得緊，不然我非摔倒不可。這時(shí)，傳來一陣小小的`呻吟聲，我順著聲音往前望去，原來是那個(gè)老大爺，他一只手撐著地，一只手扶著腰，正坐在地上輕輕地呻吟：“哎喲，哎喲……”售票員看見了，趕緊把他扶起來，問他：“老大爺，您沒事吧。”老大爺摸摸腰，說：“沒事，沒事。”售票員見他沒什么大礙，就對(duì)大家說：“有沒有坐在座位上的小伙子，愿意給這位老大爺讓座的呢？”話音剛落，一個(gè)小伙子站了起來，對(duì)老大爺說：“老大爺，您坐這吧。”說著，小伙子把老大爺扶到了他的座位上。我想：這應(yīng)該就是關(guān)愛吧！
孝敬老人只是舉手之勞的事情，我們應(yīng)該從生活中一點(diǎn)一滴的小事為老人做起，哪怕是為老人洗洗腳，哪怕是幫老人捶捶背，哪怕給老人打個(gè)問候電話，或者在老人摔倒的時(shí)候扶它起來。你不必?fù)?dān)心他會(huì)不會(huì)滿意，只要你用心去做，他也會(huì)以最真摯的笑容回報(bào)你。
敘事的作文 篇3
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來一看，原來是坐在客廳里媽媽聽英語光盤。我走過去問：“媽媽，你為什么在聽英語呀？”媽媽告訴我：“英語是一種國際語言，無論兩個(gè)相隔多么遙遠(yuǎn)，不管他們?cè)诤螘r(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì)說英語，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說學(xué)好英語是必要的'。”聽了媽媽的話，我真的弄不明白，不要說用英語說話，現(xiàn)在我連聽CD里的英語對(duì)話，我一句話都聽不明白，怎么學(xué)呀？媽媽又說：“一次、兩次聽不明白沒關(guān)系，只要在聽得過程中認(rèn)真地聽，輕輕地跟著哼，聽的次數(shù)多了，你就會(huì)慢慢聽懂了，就學(xué)會(huì)說了。”我明白了，我想起我的英語老師——陳老師，她開始教我們背英語短句時(shí)，最初我也聽不懂，后來聽多了，也終于學(xué)會(huì)聽和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語。
敘事的作文 篇4
姑姑送給我一只牧羊犬。剛送來的時(shí)候，它才出生幾天。當(dāng)我得知它是一只牧羊犬時(shí)，我的眼前不由自主地浮現(xiàn)出一幅畫面：在一片遼闊的草原上，天上飄浮著朵朵白云，地上盛開著朵朵野花，那野花之間有一只牧羊犬在奔跑，它就是我的“朵兒”。
“朵兒”的耳朵尖尖的，像狐貍的.耳朵一樣。那雙機(jī)靈的眼睛，不時(shí)地向我望著，好像要對(duì)我說些什么。它的嘴很大，里面長滿了鋒利的牙齒。身子像煤一樣黑，只有脖子上有一圈黃色，像是戴著一條寶石項(xiàng)鏈，既漂亮又可愛。
“朵兒”天天陪伴著我，成了我的好朋友。有一次，我?guī)е岸鋬骸比フ亢油妫飞希恢螘r(shí)我的一張10元錢掉了下來，我毫無察覺，還一直往前走。“朵兒”卻發(fā)現(xiàn)了，它就臥在那兒大叫。我以為“朵兒”被什么東西扎住了，跑過去一看，才知道是我掉了10元錢。我高興地對(duì)它說：“謝謝你，回家我給你骨頭吃!”
我對(duì)“朵兒”唯一不滿的是：有時(shí)，它像貓一樣，喜歡玩線團(tuán)，而且把線團(tuán)弄一身，媽媽常常因?yàn)檫@對(duì)我發(fā)火，我于是也對(duì)“朵兒”懲罰，不給它飯吃。
“朵兒”，你太調(diào)皮了，可你又是多么可愛呀！因?yàn)槟憬o我?guī)砹颂嗫鞓贰?/p>
敘事的作文 篇5
截止今時(shí)，在過去的學(xué)業(yè)中，我與同學(xué)、老師在實(shí)驗(yàn)課上做過的實(shí)驗(yàn)不計(jì)其數(shù)。其中一些有趣的實(shí)驗(yàn)我至今難忘。
我小時(shí)候最愛玩磁鐵了，而且變著花樣玩，總是玩得不亦樂乎，在這一次實(shí)驗(yàn)，我們要利用磁鐵的電能轉(zhuǎn)化為磁能。怎么才能將電能轉(zhuǎn)化為電磁能呢？
老師提前讓我們準(zhǔn)備了電池、電池夾、漆包線、鐵芯。盼星星，盼月亮，終于盼來了這堂實(shí)驗(yàn)課。聽完老師的“啰嗦”，同學(xué)們兩兩分組迫不及待地大干一場。
我們先用電池夾把電池夾上，然后將漆包線認(rèn)認(rèn)真真密密麻麻地纏繞于鐵芯。噢，對(duì)了！還要把漆包線頭尾兩端預(yù)留出來，這是為了把纏繞著漆包線鐵芯固定在裝有電池的電池夾兩端，大功告成！只是怎樣知道磁力已經(jīng)產(chǎn)生了呢？老師發(fā)給我們一些回形針，我死死的盯著這見證奇跡的時(shí)刻，“啪啪”，鐵芯緊緊吸住了回形針，數(shù)一數(shù)，一共八個(gè)。成功啦，我們成功將電能轉(zhuǎn)化為磁能了！真奇妙！接下來，老師讓我們嘗試用什么方法改變磁力的大小。我們轉(zhuǎn)動(dòng)起說出自己的看法，并動(dòng)起了手。我首先想到的是電池的大小，不過很快被否定掉。因?yàn)闊o論電池是大是小，電池所產(chǎn)生的磁能是相等的。那這個(gè)變量又是什么呢？不會(huì)是電池的`節(jié)數(shù)吧？想著，開始動(dòng)手實(shí)踐。
我用膠卷把三級(jí)電池粘連起來，試了一下，卻得到了一個(gè)出乎意料的結(jié)果一個(gè)回形針都沒吸上來。怎么回事？難道是三節(jié)電池中間隔著的雙面膠把磁力阻斷了？正在我二丈和尚摸不著頭腦的時(shí)候，得到了老師的點(diǎn)悟：“你看，電池正極接正極，負(fù)極接負(fù)極。能行得通嗎？”我聽了，尷尬地抿嘴一笑。
改正錯(cuò)誤后，我再次試驗(yàn)，竟一連吸了十七個(gè)回形針！
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，可是我的心還在科學(xué)海洋中遨游。
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