學(xué)習(xí)的作文經(jīng)典9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
有人常常說(shuō)學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，但在我這五年的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)中，我找到了自信，找到了快樂(lè)，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果你還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的>故事吧！
還記得，那是風(fēng)和日麗的一天，藍(lán)藍(lán)的天上飄過(guò)朵朵白云，白云下面的一間教室中，坐著一個(gè)正在思考的我。教室里非常安靜，同學(xué)們幾乎都出去玩了。我碰到了一個(gè)難題，一個(gè)讓我很久都沒(méi)有解決的'問(wèn)題。我心想：“這種題型我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，答案到底是什么呢？”它可把我給難倒了，這可是一道高分題，若是解不出來(lái)，那可就又拿不到滿(mǎn)分了�！拔也煌５�?fù)u著筆，不時(shí)還用筆敲敲我的頭，有點(diǎn)心煩意亂，恨不得自己是一個(gè)數(shù)學(xué)家，馬上解出這一題。這是一道比較分?jǐn)?shù)大小的一題，可分母和分子又都是那么大，顯然用笨方法是不行的了。我靜下心來(lái)，靜靜地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原來(lái)是這樣。“解完這一題后，看看表，已經(jīng)不早了�；剡^(guò)頭來(lái)想想這段漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的思考過(guò)程，心中無(wú)比自豪。當(dāng)?shù)诙欤蠋熥屪鰧?duì)這一題的同學(xué)舉手時(shí)，我驕傲地舉起了了手。心里想：”這道難題還是沒(méi)難倒我。自信充滿(mǎn)了我的心房。作文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
看了我的經(jīng)歷，愛(ài)學(xué)習(xí)的你似曾相識(shí)吧？是的，學(xué)習(xí)的快樂(lè)無(wú)處不在！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)中我們總會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們不能打“退堂鼓”，更不能垂頭喪氣;而要認(rèn)真分析，積極改正，才能取得成功。
我就遇到過(guò)挫折。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了低分，我聽(tīng)到自己成績(jī)的一剎那，第一反應(yīng)就是老師念錯(cuò)了，要么就是我聽(tīng)錯(cuò)了?我拿到試卷愣住了，因?yàn)槲覐臎](méi)考過(guò)這么低的分72分，我仿佛掉到了一個(gè)深坑里，眼前一片昏暗。時(shí)間像蝸牛一樣慢慢地走著，終于放學(xué)了。我低著頭，慢慢地走動(dòng)著，通向家的路仿佛很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)·我來(lái)到了家門(mén)口，卻不敢敲門(mén)，因?yàn)槲抑豢剂?2分。媽媽從貓眼里看見(jiàn)了我，為我開(kāi)了門(mén)，媽媽知道我考了72分，可能是因?yàn)槲液ε掳び?xùn)，而不敢敲門(mén)。媽媽只是對(duì)我說(shuō)了聲下次考試在努力吧!把試卷拿出來(lái)，我們一起分析一下，咱們要把紅紅的叉都變成又大又紅的對(duì)勾。
我和媽媽一起分析了原因：平時(shí)作業(yè)錯(cuò)太多、不審題和不認(rèn)真造成的'。從那一刻起，只要我作業(yè)不過(guò)關(guān)，媽媽就會(huì)把題抄下來(lái)，讓我再做一遍，并且常常找題給我做。我剛開(kāi)始不理解媽媽?zhuān)３：蛬寢尦臣�，不耐煩，不肯做，后�?lái)，我就習(xí)以為常了，媽媽讓我每天中午寫(xiě)一頁(yè)，從沒(méi)有間斷過(guò)，我只好埋頭苦干，但是媽媽為了讓我一心一意地做題，就說(shuō)：“要是一頁(yè)全對(duì)，就給你畫(huà)一個(gè)笑臉!”(笑臉的誘惑好大，每畫(huà)滿(mǎn)一張笑臉卡就可以滿(mǎn)足一個(gè)愿望啊!)我開(kāi)始認(rèn)真做題了，后來(lái)，我的錯(cuò)題越來(lái)越少，笑臉越來(lái)越多。寫(xiě)呀寫(xiě)呀，一天兩天，第四單元的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我考了99.5分!功夫不負(fù)有心人，我終于取得了成功!
我的心情又激動(dòng)又內(nèi)疚，激動(dòng)是因?yàn)榭汲隽?9.5的好成績(jī)，內(nèi)疚是因?yàn)閶寢尀槲液�，不耐煩、不認(rèn)真，常常跟媽媽斗嘴。
我不會(huì)忘記99.5的成績(jī)，也不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的愛(ài)!更不會(huì)忘記媽媽幫助我面對(duì)挫折，收獲成功!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
半年前我懷著興奮好奇的心情來(lái)到英國(guó)赫德茲菲爾德大學(xué)。學(xué)校建筑很古樸，充滿(mǎn)了異國(guó)風(fēng)味。先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，快捷的英特網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的圖書(shū)館令我流連忘返。
可是這種好心情并沒(méi)有維持幾天。開(kāi)學(xué)一上課就感覺(jué)到一種莫名的壓力，老師講課語(yǔ)速太快，絕不因?yàn)槲覀兪恰袄贤狻倍怕v課速度。講課的主要內(nèi)容是把課程作一個(gè)基本介紹，然后就講一些最關(guān)鍵的知識(shí)要點(diǎn)�？墒亲鳂I(yè)的難度卻是難以想象的，以我們軟件工程專(zhuān)業(yè)為例，導(dǎo)師課堂教學(xué)就講一門(mén)編程語(yǔ)言大體適合什么程序，基本結(jié)構(gòu)是什么，可下課后就給你布置一個(gè)完全是能在企業(yè)中使用的項(xiàng)目程序要你完成。你呢，就只有到圖書(shū)館找資料做自己的研究，幾乎每本編程的書(shū)都是四百多頁(yè)以上。在交設(shè)計(jì)之前你是不可能從教授口中得到任何關(guān)于設(shè)計(jì)的指導(dǎo)的，他唯一會(huì)告訴你的是應(yīng)該去找什么書(shū)看。不過(guò)我覺(jué)得最麻煩的還不是寫(xiě)程序，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)寫(xiě)報(bào)告才是最頭痛的。你必須用自己的語(yǔ)言按照規(guī)定格式寫(xiě)出一篇像樣的研究報(bào)告，對(duì)你設(shè)計(jì)的程序系統(tǒng)進(jìn)行分析，評(píng)估。導(dǎo)師往往會(huì)很重視你的書(shū)面研究報(bào)告，有些時(shí)候程序的分只占總分的30%，而論文的分就占了70%。我曾經(jīng)就此詢(xún)問(wèn)過(guò)我的導(dǎo)師David先生，他向我解釋道，程序的編寫(xiě)其實(shí)是在以后工作的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的，而我們現(xiàn)在研究生需要學(xué)習(xí)的是一種做研究的`能力，要培養(yǎng)我們?cè)趺椽?dú)立的思考研究，怎么洞察應(yīng)該向哪個(gè)方面去研究，怎么自我評(píng)估自己的研究成果以及找出相應(yīng)的不足之處。其實(shí)文章學(xué)術(shù)水平高低并不太重要，關(guān)鍵是要有自己觀點(diǎn)和看法。千萬(wàn)不能抄襲，論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，所有的細(xì)節(jié)包括繪圖，語(yǔ)法都很講究。因此每完成一篇論文或做一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)都要翻閱大量的圖書(shū)，經(jīng)常需要熬夜讀書(shū)到凌晨一，兩點(diǎn)鐘。好在出國(guó)前接受過(guò)PMP課程英國(guó)本土老師的強(qiáng)化訓(xùn)練，在語(yǔ)言交流、論文格式的書(shū)寫(xiě)上有一定的基礎(chǔ)，雖然感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大，但心理承受能力還行。
生活上，在英國(guó)這段時(shí)間主要學(xué)到的就是安排和計(jì)劃。因?yàn)槊刻斐藢W(xué)習(xí)就是要安排什么時(shí)候買(mǎi)菜，做飯，每天吃什么和什么地方有打折商品。在國(guó)內(nèi)只管學(xué)習(xí)，別的都不用操心，在英國(guó)事情實(shí)在是太多，什么都要獨(dú)立面對(duì)，所以就要計(jì)劃行事。還要忍受寂寞，這邊大多數(shù)的時(shí)候就是在圖書(shū)館和機(jī)房里寫(xiě)設(shè)計(jì)，學(xué)軟件的研究生班上人也很少，我們就只有六個(gè)人，寂寞是留學(xué)生必須修煉的一課。特別是英國(guó)的圣誕節(jié)，學(xué)校放假，同學(xué)大部份都離開(kāi)學(xué)校了，整個(gè)校園冷冷清清，凄凄慘慘，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室關(guān)閉，學(xué)生公寓沒(méi)有電視，沒(méi)有寬帶網(wǎng)，坐落在半山腰的學(xué)生公寓安靜得令人恐怖，外出的公車(chē)也停開(kāi)了�，F(xiàn)在想想孤獨(dú)寂寞也是中難能可貴一種體驗(yàn)吧。
總之，回首的日子太苦太累太郁悶，有時(shí)真后悔，在國(guó)內(nèi)輕松自在何苦出國(guó)受罪。不過(guò)，要是不我會(huì)可能會(huì)更后悔，因?yàn)槲椰F(xiàn)在得到了許多以前沒(méi)有的東西和一種對(duì)人生的信念。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
—我終于見(jiàn)到傳聞中的風(fēng)滾草。確切地說(shuō)，是在網(wǎng)上見(jiàn)到了。聽(tīng)說(shuō)它之所以被稱(chēng)之為風(fēng)滾草，是因?yàn)檫@種植物是由許許多多的須繞成的一團(tuán)，隨風(fēng)一吹便滾來(lái)滾去�？茖W(xué)家們?cè)?jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)滾草為了傳播種子，可以頂住各種惡劣的生存條件，適時(shí)調(diào)整自己，堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈地生存下來(lái)。我聯(lián)想到人類(lèi)，尤其是我們自己，其實(shí)生活當(dāng)中也會(huì)有各種困難和挫折，我們只有像風(fēng)滾草這樣堅(jiān)韌不拔，最終就能戰(zhàn)勝困難，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有次上體育課，老師一臉壞笑地告訴我們要跑1500米。��！頓時(shí)班上炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?cè)孤曒d道，有的連忙找老師說(shuō)好話(huà)，試圖改變老師的決定；有的癱坐在地上，真希望自己就此起不來(lái)了；還有的摩拳擦掌，躍躍欲試我算了算，天哪，繞學(xué)校的操場(chǎng)要跑七圈半！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是個(gè)天文數(shù)字�？墒�，師命難違，何況期末評(píng)優(yōu)秀學(xué)生，還得有這成績(jī)。唉，認(rèn)倒霉吧。
站在起跑線(xiàn)上，一想到接下來(lái)有七圈多的跑步等著我，我的腳就開(kāi)始發(fā)軟，身體似乎都忍不住開(kāi)始哆嗦。為了不在眾人面前丟臉，我強(qiáng)忍住站穩(wěn)了。噓——！隨著一聲哨響，我隨著人流往前推進(jìn)，心想：不快點(diǎn)兒到前面去，落到后面就趕不上了。一邊想著，一邊不由自主的加快了速度，很快便進(jìn)入到了先頭部隊(duì)當(dāng)中。這時(shí)，我越跑越來(lái)勁，早已把還有接下來(lái)的七圈忘得一干二凈了。當(dāng)然，我也毫無(wú)疑問(wèn)地一馬當(dāng)先了。
沒(méi)料到，跑了一圈之后，我就感覺(jué)呼吸越來(lái)越困難，兩條腿像灌了鉛似的，抬都抬不起來(lái)了，跑步速度越來(lái)越慢。看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)從旁邊超過(guò)去，我措手不及，但又無(wú)能為力，只能眼睜睜地望著前面的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。不一會(huì)兒，我開(kāi)始感覺(jué)嗓子冒煙，眼前有些晃動(dòng)，步子越發(fā)沉重。我往后看了看，只有五、六個(gè)人還在艱難地跑在我后面。哎，反正回天無(wú)力了，干脆放棄算了吧。我頓時(shí)冒出了如此想法�？粗竺鎺讉�(gè)同學(xué)都已經(jīng)停了下來(lái)，我也隨之放慢了腳步，試圖停下來(lái)了。不能放棄，相信自己，超越自己！這時(shí)，似乎有個(gè)聲音在我耳旁響起，是呀，如果我半途而廢，那前面拼命的`努力豈不是白廢了？只要不倒下，就一定要堅(jiān)持跑完。于是，我一咬牙，使勁又跑起來(lái)。終于跑到了終點(diǎn)。我躺在跑道上，大口大口地喘著粗氣，雖然整個(gè)過(guò)程不愿再回想，但一想到自己最后還是跑完了全程，忍不住會(huì)心地笑了。
現(xiàn)在我更加明白，這就是用堅(jiān)強(qiáng)的意志武裝的風(fēng)滾草精神，它是我們超越自我，獲取成功的法寶。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
清楚的記得去年雙十一的時(shí)候，自己寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于雙十一的作文，而今年的雙十一也已過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間又過(guò)了一年。這一年來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)的，一直在作文庫(kù)停留。說(shuō)自己堅(jiān)持了吧，其實(shí)也有著牽強(qiáng)，因?yàn)橛袝r(shí)候好長(zhǎng)一段時(shí)間都不會(huì)來(lái)看看，只能說(shuō)，過(guò)了一年的時(shí)間，作文庫(kù)跟我都還在，多么幸運(yùn)。我們誰(shuí)也沒(méi)拋棄誰(shuí)。
時(shí)間久了，就記得有幾個(gè)熟悉的名字一直都在，或者說(shuō)只要我來(lái)作文庫(kù)，總能看到她們的'名字，比如文雪，曾經(jīng)一段時(shí)間，我只要看作文題目就能猜出來(lái)那是她的作文，如今，過(guò)了一年的時(shí)間，依舊如此。
有時(shí)想想，堅(jiān)持真的是件比較困難的事，記得正月的時(shí)候，我告訴自己說(shuō)，一年的時(shí)間里，我一定會(huì)每天都在作文庫(kù)的，只要我跟手機(jī)都還在�？墒�，事實(shí)是，有很多的時(shí)間，我明明有時(shí)間有精力，可就是不想來(lái)作文庫(kù)，反而給自己找了好多理由跟借口，讓自己虛度光陰。
我知道作文庫(kù)中有很多小作者是學(xué)生，有的甚至是高三的學(xué)生，從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的自己，又怎么不知道學(xué)生時(shí)間的緊，可就這樣，她們還是堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持在作文庫(kù)。跟他們相比，我這個(gè)已經(jīng)走出校門(mén)，有大把時(shí)間的作者，真的顯得弱小了許多。
真的該向這些一直堅(jiān)持的小作者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他們對(duì)自己愛(ài)好的執(zhí)著。愿自己今后也可以多點(diǎn)堅(jiān)持。少點(diǎn)借口。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，一向成績(jī)很好的我，這幾天卻好像不在狀態(tài)。
除了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)以外，我的覺(jué)得學(xué)的好吃力。語(yǔ)文默寫(xiě)我居然只得80分，數(shù)學(xué)第一次周例，就沒(méi)考好。要知道我小升初考了270.5分得成績(jī)呢！現(xiàn)在，卻這樣不在狀態(tài)，這可如何是好？
以前，每一年的開(kāi)學(xué)，我都會(huì)有這樣的反映，可像這樣嚴(yán)重的還是第一次。為了這個(gè)，我終日都在調(diào)整自己的.學(xué)習(xí)方法，卻還是進(jìn)入不了狀態(tài)。
希望我可以盡快的找到我自己的學(xué)習(xí)方法，讓我自己也盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在生活中有很多很多的人使我感到佩服尊敬，感動(dòng)，今天我就當(dāng)一位導(dǎo)游，去看看這位讓我佩服的人吧。
他和我小時(shí)候就像是一對(duì)鐵哥們，我們倆一起下河捉蝦捉螃蟹，這時(shí)候我們村的大哥哥騎了一輛自行車(chē)回來(lái)，我們倆決定好奇的，很想去騎，可是那位大哥哥吊著我們的胃口似的，偏偏不讓我們摸更不讓我們騎，記得我們把小蝦都扔到河里去了。當(dāng)天晚上我們就回家向父母要了一輛自行車(chē)，我爸媽死活都不給我買(mǎi)，而他呢卻可以買(mǎi)，他還十分夸張的說(shuō)我要買(mǎi)一輛超大的超大的自行車(chē)，我心里想著你神氣什么，不就是一輛自行車(chē)嗎？我也會(huì)叫我外公給我買(mǎi)，我向外公說(shuō)，外公二話(huà)不說(shuō)就把我送到了城里，叫我看中了哪輛就買(mǎi)哪輛，我最終買(mǎi)了一輛幾百塊錢(qián)的自行車(chē)，回到家里開(kāi)始學(xué)自行車(chē)了。
學(xué)自行車(chē)是非常艱難的，我們卻毫不疲憊的練習(xí)，我摔了十幾次就十分的氣憤的說(shuō)什么破車(chē)，我不想騎了，隨后這輛車(chē)就被我關(guān)進(jìn)了小黑屋，每當(dāng)我看見(jiàn)他騎自行車(chē)的時(shí)候，心里不僅僅對(duì)他有一點(diǎn)佩服，還有對(duì)自己的.行為有些失落，我佩服他那種不成功就不放棄的決心，我不僅僅佩服他那種決心，還要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和決心的意志。
到了9歲的時(shí)候，我們開(kāi)始上三年級(jí)了，我很榮幸的跟他在一個(gè)班級(jí)，我們倆上課十分認(rèn)真，下課后我們要一起做作業(yè)，如果我遇到了難題，就會(huì)立馬出外面找朋友們玩，那他面對(duì)難題的時(shí)候十分感興趣，總是能迎刃而上，破繭成蝶，總是能找到簡(jiǎn)單的解題方法，不像我一樣就是貪玩，這樣的人不值得我們?nèi)ヅ宸䥺幔?/p>
學(xué)習(xí)的作文 篇8
作文方面，在敘述、描寫(xiě)和詞句的運(yùn)用方面，都十分不錯(cuò)，但在細(xì)節(jié)刻畫(huà)上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年級(jí)的時(shí)候，讀過(guò)不少名著，對(duì)于其中的一小部分，也有自己的理解與認(rèn)識(shí)。除名著外，也讀過(guò)一些小說(shuō)、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識(shí)等的書(shū)籍，可以說(shuō)，閱讀量還是比較大的。
總體來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，基本功也比較扎實(shí)，對(duì)于新生活的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃、打算：
1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫(xiě)出詞義。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加強(qiáng)對(duì)一段話(huà)的理解。
5、作文要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)刻畫(huà)，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿(mǎn)。
6、一個(gè)月讀1-3本書(shū)。
7、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。
8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過(guò)的.內(nèi)容，再將書(shū)本及筆記合上，獨(dú)立完成作業(yè)，全部寫(xiě)完后，再打開(kāi)書(shū)本對(duì)照、檢查，將不會(huì)的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的計(jì)劃，在中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
這個(gè)暑假我在方通學(xué)英語(yǔ)，我們班只有8個(gè)人，老師是一個(gè)澳大利亞人，她長(zhǎng)得很胖，性格很開(kāi)朗，她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的中文，上課的時(shí)候多數(shù)是用英文跟我們溝通，課講得很好，每節(jié)課她都會(huì)跟我們玩些游戲，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。每一個(gè)學(xué)生都有一張紙，紙上印有1至20的數(shù)字，誰(shuí)在課堂上表現(xiàn)好，老師就會(huì)在數(shù)字的后面蓋一個(gè)超人形狀的章，學(xué)習(xí)結(jié)束后，看誰(shuí)的.超人最多，就可以得到最大的卡通貼紙相，結(jié)果這份禮物讓我得到了，而且我還是全班最高分的一個(gè)學(xué)生。
在方通學(xué)英語(yǔ)的日子非常的開(kāi)心，可惜學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，9月1日我就要回二小上學(xué)了，明年的暑假我希望還能來(lái)方通學(xué)英語(yǔ)。
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