學習作文

時間：2024-10-15 13:03:10 學習我要投稿

學習作文5篇【必備】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學習作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習作文5篇【必備】

學習作文篇1

　　我是一個六年級學生，與大家一起交流學習經驗，探討學習方法。這對于我來說，是莫大的鼓舞與促進。

　　想考一個好成績并不難，首先要端正好對待學習的態度，再來說學習的方法。你不想學好，教你一套好的學習方法，你不去學，不去用，試問再好的學習方法教給你又有什么用？任何一個學生都知道，小學六年級是小學階段最為重要的年級，它決定了你能否考上一所較好的初中。所以，升入六年級，自己的心態要有所改變，認清當前的形勢，把學習放在當下第一位，好成績不要驕傲，以為自己無人能及，停下休息的時候別忘了別人還在奔跑。也不能過度謙虛，要樹立信心，要對自己的進步給予肯定，樂觀面對自己，相信自己是最好的，從而發奮學習。成績差的同學不要自卑，更不要松懈，想想以前考得好的時候，只要自己不看扁自己，沒有人會數落你。想想你前面有這么多供你學習的榜樣，把一個比你成績好的同學作為榜樣，作為目標去奮斗，收回一味想去玩的心思，更加努力去學習。可能有些同學有一個疑問，老師、家長天天叫你努力學習，可是你不知道怎么去努力學習，又怎么在不改變學習時間，勞逸結合的情況下提高學習效率呢？為了避免步入學習誤區，我就向同學們介紹以下學習方法。

　　一、學習誤區

　　誤區一：認為不好好學習也能取得好成績

　　有這樣一種情況：一次考試，臨考前認真復習，比平時努力幾倍，考試成績下來卻不理想；沒考好就灰心喪氣，松懈下來，待到下一次考試后，成績卻比上一次高，單單從表面上來看，心里不免會產生一種念頭：不好好學習也照樣考得好。大略一想，不免感到有些蹊蹺。可你仔細琢磨琢磨，不學習=考高分？！實在有些荒唐。天下哪有這種道理？其實到這里你已經陷入了一個學習誤區。

　　學習是一個潛移默化的過程，學習的知識要經過大腦思考一下，然后徹底的把它記住，接受了大量知識雖然有很大的益處，但是大腦不能同時容納下龐大的知識鏈。例如你吃了很多飯菜，要慢慢咀嚼、消化，才能從中吸收對自己有益的營養。學習知識也是這樣，是一個過程，需要一定的時間來把知識“嚼細”，“吞咽”，然后“消化”。讓大腦完全記住知識。這涉及到一種記憶方法，叫“間接性記憶法”，先將要記的東西背一遍，再閉上眼默念一遍，然后放一放，有空時再背一遍，反復記憶就可達成目標。

　　誤區二：惡意競爭

　　有的'同學羨慕別的同學成績優異，從一個小學生的角度來說，這可以理解，只要化羨慕為動力，越發奮力，你也可能加入優生的行列。可是有些同學卻對優生起了嫉妒心，心想他要復習，我就不讓他復習，

　　于是把優生的復習資料、試卷什么的全部扔進垃圾桶或者藏起來，更有甚者發動全班同學挖苦他，排擠、猜疑他，打小報告。干這種事情的人不會有好下場的。同學之間學習你追我趕，形成一種良好的學風，這是何嘗不是好事？但我更覺得在班級里的學風應是互助大于競爭，只有互幫互助，多多交流學習心得，相互啟迪，既能水漲船高，讓班級的整體學習情況改觀，又能鍛煉班集體團結互助的能力。

　　誤區三：只重視學習時間，不注重學習效率

　　有個學生曾經抱怨過，自己的學習時間少，所以成績不好。試問，那些優生有和你同樣的學習時間，為什么他的成績就比你好呢？在數學中有這樣一個公式：

　　工效×工作時間=工作總量

　　工作總量÷工作時間=工效

　　工作總量÷工效=工作時間

　　我想學習也是這樣，在同一時間內提高工作效率，工作總量就會緩緩提高，每天一點進步，日積月累，就會取得大進展。學習時間固然重要，可如果給你再多的時間，你邊學邊玩，又能學到什么？

　　二、學習方法

　　掌握科學的學習方法，是學習好的一大因素。這種學習方法只要牢記，并運用到現實學習中，就會讓你受益匪淺。

　　1、預習

　　預習要抓住重點、難點來進行，預習缺不了思考，要邊看邊思索。遇到看不懂、讀不懂的地方要即時標記，下來詢問老師或查閱資料。

　　2、聽講

　　聽講是學習中最重要、不可或缺的環節。無論是教育的重點還是老師教育的側重點都是在于課堂。所以認真聽講是為將來的練習做鋪墊。

　　A、課前準備上課前保持清醒的頭腦，把該用的東西準備好，以充足的精力來面對課堂。注意力要集中。

　　B、認真觀察、積極舉手、提問和思考。不要做一個錄音機，被動接受知識。

　　C、深入理解、掌握解題方法。

　　D、特別注意老師反復強調、提及的知識點。

　　E、俗話說：好記性不如爛筆頭，用筆記錄下知識是永恒的、忘不掉的。唯有筆記記憶法克服了大腦的記憶限制。

　　F、和老師同學要多交流。

　　三、復習

　　古人都知道“溫故而知新”是鞏固基礎的唯一方法，在社會競爭日益激烈的當今，復習好才能往外拓寬知識鏈，就比如大樹的根沒扎穩，哪能再添枝加葉？復習也要抓方法，一般有以下六種方法：

　　1、翻書回憶

　　2、精讀教材

　　3、整理筆記

　　4、讀課內教輔

　　5、查缺補漏

　　6、循環復習

　　切記不要把做練習冊當作復習，否則會適得其反。

　　以上便是我小學期間的一些學習經驗，最后祝大家開心學習，學業有成！

學習作文篇2

　　今天是另一個快樂的日間學習小組活動。

　　今天，我們分享我們的好書和道德。書籍是我們身邊的好老師和有益的朋友。我們每個人都帶了一本他喜歡的書，并與每個人分享他的閱讀感受。我們靜靜地閱讀書籍，沉浸在書籍的世界里，在知識的.海洋里游泳。書中的每個故事都讓我們受益匪淺，回味無窮。

　　在知識的海洋中，我們分享自己的收獲，讓別人覺得每本書都有不同的理由和未使用的知識。泛讀使我們能夠體驗不同的感受和不同的原因，豐富我們的視野。

　　這次的小組活動讓我感受到了書籍和不同知識的海洋，收獲也很大。

學習作文篇3

　　期末考試馬上要到了，我們都處于緊張的復習之中。爭取考個好成績。

　　也許有些同學因為已經掌握了學科知識，會有些驕傲自滿，每天都在玩，有的同學不管會還是不會，都會在那里專心致志的讀書，有些同學因為他們不知道怎么做，這就是我們一天的學習生活。

　　每天我們都在學習功課和復習中，都像個要上戰場的士兵一樣，爭取打好這一仗。就好比我們這一次上數學課，該講的知識老師都講了，老師也在讓我們做卷子來鞏固知識點，這當然不是去那種簡單的`做，而是有目的的去做，比如說讓我們來通過這些這些習題反映出來的知識點兒，然后知道了哪些已掌握了哪些是沒有掌握的。

　　就好比我們昨天的卷子，老師讓我們來講解，我講的是第七大題的最后第二小題，說簡單也簡單，說難也是有一點點的。如果用心的話就可以運用到我們平時學到那些知識，就能很快的完成。

　　現在的復習方法很重要，要學會總結以前的經驗，多注意不會的題和知識點，要把不熟悉的定義等基礎再看看。當然老師講的我也不能忽略，老師讓我們復習，我是盡快的去復習這些知識。比如說有的可能自己沒能更好的掌握。所以，現在只有通過我的努力，復習很多知識，并且能夠去把這些做好。如果不認真復習，沒有去好好的做。要想考好肯定不行。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間對誰都是一樣的。我要好好利用時間復習好，努力掌握老師要求我們的。

　　這段時間里我要聽老師說怎么樣復習，怎么樣把這個題給做好。然后自己合理的規劃做一些練習題，這樣就能夠很好的去練習，在考試的時候也就能夠很好的發揮出來。向著我的目標努力，取得我想要的好成績。

學習作文篇4

　　時間過得很快，轉眼間又是三年了。回憶三年來，我所經歷的路程，是多么的艱辛啊。但由于我的腦子笨，總是收之甚少，學習成績老是提不高，始終處于班上的中等成績，但我不能服輸，我要從現在起就給自己樹立起信心，我發誓在未來的日子里，我將以十倍的努力，百倍的信心從振雄風，力爭把自己的學習提高到一個新的水平，以此報答父母之恩，做一個對社會有用的人。通過這次中考，我深刻地認識到：沒有知識，就等于沒有力量，自己今后的路就會越走越窄，溫暖的陽光就不會灑在我的身上，幸福的'日子就會永遠與我無緣，可想而知，知識是會改變人的一生的。從古自今，縱觀歷史，沒有哪個英雄人物的成功無不是經歷了常人難以想象的巨大困難和磨難，他們之所以能成功，是因為他們有堅忍不拔的勇氣和力量，才能成就自己的事業，我作為新世界的一代新人，我們是站在巨人的肩上而學習的，因此，我沒有理由不把自己的學習搞好，所以我一定痛下決心努力成為一個有作為的青年。