學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文[匯編15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 1
自從我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文之后，老師就不斷問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)為國(guó)家富強(qiáng)，有的說(shuō)為成為有文化的人，還有的說(shuō)為長(zhǎng)大掙大錢(qián)。老師卻一直不告訴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，每次聽(tīng)完我們的發(fā)言后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，或微微一笑。
從小到大，我們學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文章，《唯一的聽(tīng)眾》中，“我”為了不被親人嘲笑我糟糕的琴技而溜進(jìn)小樹(shù)林中練習(xí)，《月光曲》一文中的那位盲姑娘因?yàn)槌绨葚惗喾叶詫W(xué)鋼琴……同學(xué)們因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而苦惱了一個(gè)學(xué)期，直到期末考試前，老師才把答案公布給全班。
平時(shí)大街上的清潔工在塵埃中辛勤勞作，可總是掃不完垃圾，況且他們還頂著炎炎烈日。驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一處可以讓他們遮蔭，此時(shí)此刻，他們是多么羨慕在辦公大樓里的`人，他們吹著空調(diào)，坐在座位上，一邊喝著泡好的茶，一邊在電腦桌上工作，顯得如此悠閑。我們坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課。山村里的孩子可能早就挑起扁擔(dān)，裝著蔬菜去鎮(zhèn)上賣(mài)菜了，他們的夢(mèng)想是走出大山，可如果他們不學(xué)習(xí)，連走出大山的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，生老病死，祖祖輩輩都只能在山里活著，沒(méi)辦法，這就是他們的生活。
就算你只上了小學(xué)，在社會(huì)上混了幾年就出來(lái)創(chuàng)業(yè)，成功了，成為大老板了，但與別人閑聊之際，你說(shuō)不定還不如一個(gè)小員工。你甚至可能連一些稍微有點(diǎn)難的文章都讀不懂，那多丟人！
這些都是發(fā)生在生活中的事兒，看起來(lái)十分普通，其實(shí)都是學(xué)習(xí)決定的，如果將時(shí)間倒回到30年前，大街上的清潔工和辦公摟里的員工還是學(xué)生，如果那時(shí)他們交換了，前者發(fā)奮讀書(shū)，后者成天沉迷于游戲，那么現(xiàn)在他們的處境就交換了。學(xué)習(xí)是有一個(gè)幸福生活的基礎(chǔ)，但清潔工已經(jīng)是清潔工了，想擺脫掉也脫不掉了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也晚了。
人的一生只有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不過(guò)你們還小，一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 2
一件事，使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
那天，爸爸買(mǎi)來(lái)一個(gè)監(jiān)控，打開(kāi)包裝，里面的零件像操場(chǎng)上的沙子一樣多，爸爸像無(wú)頭蒼蠅一樣，一頭霧水，不知怎么安裝，于是掏出的說(shuō)明書(shū)，皺著眉頭反復(fù)鉆研。可腦袋還是一片空白，那說(shuō)明書(shū)可能是有自己的想法，就是不往腦袋里面鉆，令人琢磨不透。這時(shí)，一號(hào)救兵媽媽穿著圍裙前來(lái)支援。媽媽拿起說(shuō)明書(shū)讀了一遍又一遍，一分鐘，五分鐘，十分鐘過(guò)去了，媽媽也仍然沒(méi)看明白。
正在寫(xiě)作業(yè)的我，再也呆不住了，像小說(shuō)里的大俠那樣大吼一聲：“我來(lái)!”大步流星向爸爸媽媽走去。頓時(shí)，我覺(jué)得自己仙氣飄飄，身后有萬(wàn)丈光芒。
我拿來(lái)媽媽遞給我的說(shuō)明書(shū)，感覺(jué)周?chē)募矣秒娖骱退械氖挛锒荚诔绨菸遥腋杏X(jué)自己就是一個(gè)解救蒼生的大俠，心里多少還有一點(diǎn)小激動(dòng)。說(shuō)明書(shū)可能是被我的氣勢(shì)嚇到了，把它知道的都告訴我了。我立馬化身成了一個(gè)工程師，指揮爸爸和媽媽組裝監(jiān)控。讓媽媽把這個(gè)內(nèi)存卡插進(jìn)去，讓爸爸把那個(gè)螺絲擰緊，而我呢，就用手機(jī)下載APP設(shè)置一些功能，大家都各忙各的。那么小的'一個(gè)監(jiān)控三下兩下不就被安裝好了嗎?
“大姑娘，你真厲害!”爸爸和媽媽向我投來(lái)羨慕的目光。我的心頭突然一熱，如果不是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己不也是看不懂說(shuō)明書(shū)嗎?如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大豈不是連監(jiān)控都不會(huì)安裝，說(shuō)明書(shū)都看不懂?那不是成了一個(gè)文盲了嗎?
學(xué)習(xí)是使人進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是能改變生活的最佳方法，學(xué)習(xí)是能懂得知識(shí)的唯一方式，而這些道理，人們尚未完全領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 3
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”學(xué)習(xí)，能讓我感到快樂(lè)，讓我的生活更美好。
在我小時(shí)候，我就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)——“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”在這句名言的教誨一下，我受益匪淺，不僅讀了許多名書(shū)，還讓我懂得了做人的道理。
好好學(xué)習(xí)，天天向上，這些道理我都懂，可是在我上二、三年級(jí)的時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，考試成績(jī)很差，所以我便放棄了成為好學(xué)生，語(yǔ)文老師察覺(jué)到我不像之前那樣努力了，便把我叫到辦公室，一開(kāi)始我很害怕，害怕老師叫家長(zhǎng)，可真如我預(yù)想，媽媽被老師叫來(lái)了，我羞愧的低下頭，咦，地上怎么有水啊？我一看媽媽哭了，那一瞬間媽媽的眼淚如刀一般刺進(jìn)我的`心臟，我淚流滿(mǎn)面，真想找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。從那以后，我不再逃課，欠作業(yè)了，學(xué)習(xí)態(tài)度也漸漸變端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)也變好了，這讓我十分興奮，在優(yōu)異成績(jī)和名言的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始看課外書(shū)：《水滸傳》武松打虎寫(xiě)得逼真，《紅樓夢(mèng)》從興旺到興衰，讓人嘆息，《朝花夕拾》記錄了魯迅的一生，《駱駝祥子》寫(xiě)了生活的破敗……因?yàn)榉e累了許多知識(shí)，所以在期末我考上了好成績(jī)，這更加讓我見(jiàn)證了學(xué)習(xí)是要努力勤奮的。
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，使我生活美好，陪伴了我的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 4
聽(tīng)巴金說(shuō)：“在21世紀(jì)末期，機(jī)器人將變成這個(gè)世界的主人，人們就是控制它的主人。”現(xiàn)代社會(huì)就是這樣，小到一個(gè)電動(dòng)茶杯，大到一輛車(chē)，機(jī)器對(duì)人類(lèi)實(shí)在太重要了。
從小我和小伙伴就對(duì)樂(lè)高電玩很有好感，去了北京一個(gè)大商場(chǎng)，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車(chē)?yán)锪啵浆F(xiàn)在玩具零件還不下于10萬(wàn)塊。
玩具就是玩具，沒(méi)什么大不了的。我在十歲的時(shí)候報(bào)名了瓦庫(kù)機(jī)器人，我們每次坐在教室里聽(tīng)著老師講電理的時(shí)候，我都怕被電到，每次搭的時(shí)候我的.手都被夾到……
我已經(jīng)學(xué)了一年多機(jī)器人了，現(xiàn)在學(xué)到了紅色模塊——前后感應(yīng)。有一次我做錯(cuò)了，做成了一個(gè)掃地機(jī)器人，后來(lái)我又做了一個(gè)對(duì)的，然后把我這兩個(gè)一合并，做成了個(gè)陀螺。
沒(méi)多久我又去了一次機(jī)器人教室，我發(fā)現(xiàn)我做的陀螺還沒(méi)有被拆，我去問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，你把這個(gè)做完之后，我把他從樓上拿下來(lái)用了一下，發(fā)現(xiàn)這玩意兒有三個(gè)功能：1、掃地，能把地上的灰吸到我里面，坐的小箱子里，又快又好。2、還能空氣凈化器。你做的輪子大，能凈化空氣中的臟東西。 3、可以當(dāng)小孩的玩具。小孩特別喜歡。
機(jī)器人是21世紀(jì)人們的必需品，幫助人類(lèi)的小能手。機(jī)器人是人的榮耀，所以學(xué)習(xí)機(jī)器人讓生活更美好。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 5
很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的、是累的，但有時(shí)候，這件辛苦的事情也能收獲快樂(lè)，讓生活更美好。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我只是一個(gè)害羞、靦腆的小男孩。望著班上同我一般大的五十個(gè)孩子，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的不起眼。開(kāi)學(xué)前的那股興奮勁瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，一股失落、憂(yōu)慮的心情油然而起。
一年級(jí)的前半個(gè)學(xué)期，我一直沉浸在對(duì)自己的失望中，心中充滿(mǎn)了沮喪和失落，人也提不起一點(diǎn)精神，學(xué)習(xí)成績(jī)更是十分一般，直到有一次。
那一天，大家剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字，之前我在家中一直在刻苦練習(xí)書(shū)法，為了表現(xiàn)自己，我以十二分的認(rèn)真完成了這次練習(xí)。寫(xiě)完后，正是下午，大家都十分困倦，唯有我神采奕奕，坐得端端正正，眼睛直勾勾的盯著老師，恨不得伸長(zhǎng)脖子，看看老師在批改誰(shuí)的作業(yè)。我在心中暗暗祈禱：我認(rèn)真練習(xí)了這么久，這一次一定要讓老師表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我，在同學(xué)們面前出出風(fēng)頭啊！這時(shí)，忽然見(jiàn)到老師抽出了一個(gè)寫(xiě)字本，我心想：不知道這是不是我的寫(xiě)字本，不知道老師會(huì)怎么點(diǎn)評(píng)……老師站在了講臺(tái)上。我登時(shí)打了個(gè)激靈，不禁清醒了許多，心中既激動(dòng)又緊張，我的心突突亂跳，手心攥了一把汗。只聽(tīng)老師說(shuō)：“大家看看李宇宸同學(xué)的練字，寫(xiě)得工工整整，橫平豎直，大家要好好向他學(xué)習(xí)。”聽(tīng)完這番話(huà)，我一掃失落之情，心頓時(shí)中欣喜不已，像被灌了蜜糖似的，喜悅涌進(jìn)了心中。自己付出的努力終于得到了認(rèn)可，同學(xué)們驚訝、欽佩的目光更讓我感受到被關(guān)注的快樂(lè)，這感覺(jué)真好！
通過(guò)這件事情，那失去的自信又在我心中萌了芽，扎了根。我滿(mǎn)懷著希望從校園中跑開(kāi)，開(kāi)心地與父母分享我的歡樂(lè)和喜悅。我得到了老師的肯定，我要更努力學(xué)習(xí)，做得更好，也一定能比其他人更優(yōu)秀。從此，我獲得了快樂(lè)的`源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，開(kāi)始一路狂奔。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到了六年級(jí)，我心中那自信的芽正在茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也一直勤奮而努力。數(shù)學(xué)課上，我厚積薄發(fā)，一次次超越自我，展示了自己身后的工地，得到了同學(xué)的羨慕與贊嘆；語(yǔ)文課上，我積極發(fā)言，寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的文章，交出了令自己滿(mǎn)意的答卷；音樂(lè)課上，我演奏鋼琴，一鳴驚人，博得同學(xué)們的一片彩聲……
寫(xiě)著這篇文章，想起自己一路走來(lái)，咬牙堅(jiān)持學(xué)習(xí)的苦與“秀”出自己精彩的甜。學(xué)習(xí)雖然充滿(mǎn)了艱辛，也讓我收獲了自信和快樂(lè)，讓我的生活更美好！
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 6
古人云：“學(xué)無(wú)止境”，我深以為是。在我的生活中，學(xué)習(xí)帶給我無(wú)限的。
學(xué)習(xí)，讓我的生活更充實(shí)。每天課堂上，我貪婪地吸取知識(shí)，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里。學(xué)習(xí)，為我打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)個(gè)不一樣的。不斷的學(xué)習(xí)滿(mǎn)足了我的求知欲，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，腦袋也越來(lái)越充實(shí)。
學(xué)習(xí)，引發(fā)了我更多的思考。一天，我在課外練習(xí)本上發(fā)現(xiàn)了一道有趣的奧數(shù)題。這道題很難，我竟沒(méi)能立刻找到解法，一下便被它吸引住了。我陷入沉思，飛快地溜走，五分鐘，十分鐘，半小時(shí)……我托著腮，撓著頭，還是沒(méi)有頭緒。我心中煩躁，腦子里一片空白。突然，我靈光一閃，想起一個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)呀，這就是一個(gè)突破口呀！真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！我看到了希望，激動(dòng)得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我腦子轉(zhuǎn)得飛快，伏在桌上奮筆疾書(shū)，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)落筆的沙沙聲，眼中只看見(jiàn)一條條算式，全然不顧周?chē)氖隆?duì)我而言，此刻世界上其他事物已經(jīng)消失，時(shí)間也仿佛停止了。我激動(dòng)得渾身發(fā)熱，手抱著頭，肘挨著桌面，嘴里不斷念著算式，好像和人說(shuō)話(huà)一樣。不一會(huì)兒，題解好了。我看了看答案，完全正確！我用手擦去額頭上的`汗，放下發(fā)麻的腿，長(zhǎng)呼一口氣。那一刻，我內(nèi)心充滿(mǎn)感，學(xué)習(xí)的感覺(jué)，真美呀！
學(xué)習(xí)，總帶給我無(wú)限的熱情。在小組競(jìng)賽中，我總是搶先答題。為小組獲得的每一分都給我無(wú)限的動(dòng)力，使我競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)與的喜悅。
學(xué)習(xí)是知識(shí)的源泉，它成了我生活中不可或缺的一部分。給了我動(dòng)力與快樂(lè)，它讓我的生活更！
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)的事情如天上的繁星那么多，有些記憶仍然停留在我的腦海里，有些記憶已經(jīng)模糊了。有這么多事情中，令我印象最深刻的就是那次學(xué)溜冰。學(xué)習(xí)，讓我的生活更加充實(shí)。
我回到家里，不經(jīng)意間注意到我臥室的角落里有一雙溜冰鞋。我正奇怪，剛想去問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽就來(lái)了，說(shuō)：“孩子，去溜冰吧”“啊？”我看到那雙白色的溜冰鞋，上面縫著金色的花紋那么精美，真想迫不及待的穿上它，我便答應(yīng)了。
我們到了溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)那么遼闊，那么光滑，那么平整，真像是一面大鏡子。我心驚膽戰(zhàn)。終于，我鼓起勇氣穿上了那雙溜冰鞋，上了溜冰場(chǎng)。我小心翼翼的挪動(dòng)腳步，慢慢地向前溜，誰(shuí)能料到，我剛向前了一點(diǎn)點(diǎn)，就一下子蹲下了，我蹲在那里，不知如何是好。我看到他們那輕盈的腳步，便鼓起勇氣的站了起來(lái)，我扶著欄桿，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢滿(mǎn)分地向前溜，慢慢地，我放開(kāi)了欄桿，心驚膽戰(zhàn)的地向前溜，漸漸地，我越溜越快，越溜越快，越溜越順暢，突然，一個(gè)人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我急忙剎住腳，摔了個(gè)措不及防。
媽媽見(jiàn)到此景，連忙走了過(guò)來(lái)，“孩子，沒(méi)事吧？”“不學(xué)了！不學(xué)了！”我蹲在地上說(shuō)。媽媽的.表情不再那樣柔和，聲音沉下來(lái)說(shuō)“做任何事情都不可以輕易放棄，沒(méi)有哪一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，如果總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就退縮，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。你不要，也不可以做一個(gè)半途而廢的人。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我信心十足地站了起來(lái)我大膽的挪動(dòng)腳步，漸漸地，我滑地越來(lái)越快，我激動(dòng)不已，開(kāi)心的向前溜。最后，我終于可以向他們一樣隨心所欲地溜來(lái)溜去。我心想：原來(lái)溜冰這么簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)持努力，就有機(jī)會(huì)成功。
學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮了我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。我們隨時(shí)隨地的都可以學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 8
任何一樣新的事情都要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，從不會(huì)到學(xué)會(huì)。我喜歡學(xué)，它總能教會(huì)我許多新奇的玩意兒，一些前所未知的奧秘。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就喜歡把我抱到貼滿(mǎn)拼音漢字的墻邊。好像是讓我從小感受中華漢字的魅力。那時(shí)我和爸爸媽媽一起出去，一路上總能看見(jiàn)許多“奇形怪狀”的漢字，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著，咬著手指。可是小腦袋里的字典并不能查閱出來(lái)這些字。媽媽過(guò)來(lái)牽我說(shuō)：“這是“超市”哦！”“超市！”我一邊走，小嘴一邊嘀咕著。每當(dāng)爸爸媽媽帶我走過(guò)這條路，我都會(huì)指著那兩個(gè)字說(shuō)“超市”。在日常生活中，在媽媽的耐心教導(dǎo)下，我小腦袋里認(rèn)識(shí)了許多漢字朋友。
有一天在家里，媽媽把成袋的黃酒倒入瓶子里。我搖搖晃晃的小跑過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“這是黃酒。”倒完后，媽媽又找來(lái)筆和紙，寫(xiě)下這兩個(gè)字。我的小手又癢癢了。躍躍欲試，拿起那長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以噴墨的筆。可是我駕馭不了它啊。媽媽握著我的手，一筆一劃的寫(xiě)著，在我耳邊說(shuō)“：‘黃’，是一種顏色，看起來(lái)很難，寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單。就是把‘共’字分開(kāi)，里面再加一個(gè)‘由’字。看！是不是寫(xiě)好了。我們?cè)賮?lái)寫(xiě)‘酒’字，酒是跟水有關(guān)的，所以要有三點(diǎn)水，右邊是一個(gè)‘西’加一橫。把這一橫當(dāng)做一個(gè)人，因?yàn)槿撕茸砹耍枰上滦菹 ！本瓦@樣寫(xiě)完了這兩個(gè)字。這是我人生中第一個(gè)會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)啊。也許一輩子都不會(huì)忘記。我跟老師分享了這件事，老師跟我說(shuō)“：哇！真能干，黃這個(gè)字筆畫(huà)這么多都會(huì)寫(xiě)，很棒！”也許現(xiàn)在看來(lái)這兩個(gè)字不算什么，但卻是我能拿出來(lái)“炫耀”的學(xué)習(xí)的開(kāi)端。
還記得小時(shí)候在不經(jīng)意間，我突然說(shuō)了一句“白日依山盡，黃河入海流”。媽媽很驚訝，問(wèn)：“誰(shuí)教你的啊？這句詩(shī)千古流傳。”我突然覺(jué)得自己好棒，在那里鼓掌。媽媽又說(shuō)：“別光說(shuō)這兩句，還有呢？”“欲窮千里目，更上一層樓。”在以后的日子里，不經(jīng)意間我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)這首詩(shī)。有時(shí)只剩黑夜繁星與我相伴，我就會(huì)默默地念起這首詩(shī)，想起這美好的回憶。
十幾年過(guò)去了，想起小時(shí)候媽媽教我的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么清晰。慢慢地，我喜歡上了學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：閱讀童話(huà)、小說(shuō)，我能體會(huì)到能穿越時(shí)空、身臨其境的.樂(lè)趣；學(xué)習(xí)地理歷史，我能了解祖國(guó)大好河山千年歷史的豐富；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我能看原版動(dòng)畫(huà)，感受英語(yǔ)配音的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)音樂(lè)，我能感受美好旋律，沉浸在動(dòng)人的節(jié)奏之中。每次聽(tīng)課我仿佛都會(huì)進(jìn)入到另一個(gè)世界，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的奧秘，感受到收獲知識(shí)的樂(lè)趣！學(xué)習(xí)讓我的生活更充實(shí)，更美好，更有情趣！
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 9
“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”為了成長(zhǎng)，幼兒時(shí)要學(xué)習(xí)吃飯、運(yùn)動(dòng)……“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。”為了理想，青年時(shí)要學(xué)習(xí)知識(shí)。“活到老，學(xué)到老。”為了適應(yīng)時(shí)代，年老時(shí)，也要學(xué)習(xí)新型事物……無(wú)論何時(shí)何地，我們所有人都離不開(kāi)學(xué)習(xí)這件事。
而學(xué)習(xí)讓我產(chǎn)生了更多的思考。一天，我在書(shū)上發(fā)現(xiàn)了一道有趣的奧數(shù)題。這道題很難，我竟一時(shí)思考不出解法，一下就被吸引住了。我陷入沉思，想著各種各樣的解法。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……我托著腮，撓著頭，還是沒(méi)有頭緒。我心中煩躁，腦海里只有這道題。這時(shí)，下課了，但我卻沒(méi)有絲毫想要休息的意思。不論是同學(xué)們下課時(shí)的聊天聲，還是窗外樹(shù)上的知了聲，都無(wú)法把我從這道題里“拽”出來(lái)。
正在我苦思冥想之時(shí)，老師來(lái)了，他看我如此用心地解題，于是他告訴了我思路，當(dāng)我聽(tīng)到“初中知識(shí)”后，立馬兩眼閃著異樣的'光，露出感興趣的表情。謝過(guò)老師后，我馬不停蹄地跑回家，迅速打開(kāi)電腦搜索老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。終于，在我的努力下，我明白了老師的思路。
真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！我伏在桌上奮筆疾書(shū)，耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)落筆的沙沙聲，眼前一道道算式慢慢在紙上顯現(xiàn)了出來(lái)。我激動(dòng)地渾身發(fā)熱，手抱著頭，肘挨著桌面，嘴里不斷念著算式，好像跟人說(shuō)話(huà)似的。終于解完了！我看了眼答案，完全正確。我用手擦去額頭上的汗，拍拍一直緊繃的大腿，長(zhǎng)呼了一口氣。那一刻，我內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪感。
第二天，有許多同學(xué)都向我請(qǐng)教，我便耐心給他們講解，他們立刻恍然大悟。我的解題思路讓更多的同學(xué)不為這道題煩躁，可能就是這一道有趣的奧數(shù)題，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成了我生活的一部分，給了我動(dòng)力和快樂(lè)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)讓生活更美好。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 10
今天的課上老師讓我們學(xué)了篇課文，題目是《什么讓生活更美好》，我寫(xiě)的是：《學(xué)習(xí)讓生活更美好》。
首先要是沒(méi)有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們就沒(méi)有那么好的生活，也沒(méi)有那么好的技術(shù)！其次學(xué)習(xí)分三大類(lèi)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。要是沒(méi)有語(yǔ)文我們的口語(yǔ)肯定幾天不好，然后有可能我們都會(huì)語(yǔ)言表達(dá)能力差。要是沒(méi)有數(shù)學(xué)我們生活中的數(shù)據(jù)也就補(bǔ)規(guī)則，樓房會(huì)建的沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有算分?jǐn)?shù)線(xiàn)指標(biāo)，而且技術(shù)發(fā)展和買(mǎi)東西還有數(shù)字之類(lèi)的都無(wú)法辯解。要是沒(méi)有英語(yǔ)，我們和外國(guó)人就無(wú)法交流。所以我們要發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，天天向上。
如果沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有我們現(xiàn)在得美好生活，我們必須的.好好珍惜現(xiàn)在的傳統(tǒng)文化珍惜現(xiàn)在的生活把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要老玩手機(jī)游戲之類(lèi)的了，不然以后的生活會(huì)跟艱難！現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了就會(huì)又更好的生活喝美好的日子，這樣才是讓日子最有趣！這就是我個(gè)人寫(xiě)的作文，你們覺(jué)得還有什么比學(xué)習(xí)讓世界更美好嗎？
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 11
我們除了在家里，待最多的地方就是在學(xué)校學(xué)習(xí)了。
我知道我們農(nóng)村的孩子，沒(méi)有學(xué)習(xí)這條好道路可以來(lái)，我也感覺(jué)學(xué)習(xí)很有意思的。
我在六年級(jí)的時(shí)候，我們的老師讓在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，所以我和我的同學(xué)經(jīng)常留在學(xué)校熱寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完了再走。
我記的'有一次，我和我的朋友在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，我們一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒玩玩，我們玩了一會(huì)兒，開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我們都不會(huì)了，我們就跑去問(wèn)老師可是老師不在，我們也沒(méi)有辦法，只能自己寫(xiě)了，我們幾個(gè)都先把自己的做法寫(xiě)出來(lái)，最后，結(jié)合全部人的方法完成。
我們開(kāi)始了，我們一一把自己的答案寫(xiě)在黑板上，因?yàn)榘嗬锞褪Ｏ挛覀儙讉�(gè)，所以我們就在黑板上寫(xiě)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們把幾個(gè)人的算法結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出并解答的這道難。
這時(shí)候老師回來(lái)了，老師看見(jiàn)我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的方法和最后的結(jié)果，表?yè)P(yáng)了我們，老師說(shuō)：“這是正確答案，”我們很高興，我們也回家了，第二天，老師也在課上面表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)。
我感覺(jué)學(xué)習(xí)能讓生活更快樂(lè)，你們感覺(jué)呢。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 12
聽(tīng)人說(shuō)學(xué)習(xí)能讓生活更美好，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得。生活中，就有很多因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而倒致成績(jī)不好的人。比如我。
有時(shí)候，我上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課、不認(rèn)真做筆記，所以成績(jī)非常不穩(wěn)定，考試總是考不好。
有次期中考試，我語(yǔ)文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然后給我們班班主任打了一個(gè)電話(huà)，問(wèn)到底是什么原因，害得我成績(jī)這么差！班主任嚴(yán)肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課，又不做筆記，成績(jī)?cè)趺瓷系萌ツ兀磕銈冏黾议L(zhǎng)的，多督促督促她吧！”媽媽謝過(guò)班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強(qiáng)叮囑她。”
就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補(bǔ)習(xí)班！不能再玩手機(jī)、看電視，更沒(méi)有周末可以休息。”
果然，之后的每個(gè)周末，媽媽都是在送我去補(bǔ)習(xí)班的路上。我感覺(jué)自己每天都在做重復(fù)的事情，這讓我感到很無(wú)聊，很無(wú)趣。于是就更加不喜歡學(xué)習(xí)了。我就進(jìn)入了越厭學(xué)越覺(jué)得無(wú)趣，越無(wú)趣越不想學(xué)習(xí)的死循環(huán)中。就在我最頹廢的時(shí)候，一位老師罵醒了我：“你學(xué)習(xí)是為你自己，不是為別人，以后你想成為什么樣的人、想過(guò)什么樣的生活。是靠你現(xiàn)在的努力。”我聽(tīng)了如醍醐灌頂。
就這樣，我每一節(jié)課都會(huì)打起精神聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。后來(lái)我每一次考試都能考得90分以上。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在慢慢進(jìn)步呢！原本我覺(jué)得語(yǔ)文很難的.，我現(xiàn)在都覺(jué)得很簡(jiǎn)單了！甚至每學(xué)完一課都有一種說(shuō)不出的愉快，像吃到了一種美味。看著那一張張高分試卷，內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。再也沒(méi)有那種煩躁感。
原來(lái)，學(xué)習(xí)真的可以讓生活更美好。因此我總結(jié)出了一個(gè)道理：生活處處都是美好，只要你認(rèn)真對(duì)待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 13
跟著老師學(xué)知識(shí)
以前，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了神秘感，好像是禁區(qū)，我被禁止通行。是Miss陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個(gè)字母變得那么生動(dòng)有趣，單詞一點(diǎn)也不枯燥，語(yǔ)法一點(diǎn)也不麻煩。到了四年級(jí)，Miss陳推薦我加入了我們城東小學(xué)的英語(yǔ)社團(tuán)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)片配音，老師教我們把自己當(dāng)成是電影中的角色，用他的視角來(lái)傳情達(dá)意，不能死板地照著臺(tái)詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語(yǔ)社，我學(xué)到了很多的知識(shí)和本領(lǐng)。在城東小學(xué)這塊沃土上，我跟著湯老師學(xué)寫(xiě)作，跟著陳老師學(xué)解題，跟著宋老師徐老師學(xué)才藝，跟著鄭老師鍛煉身體……
學(xué)習(xí)，讓我擁有了飛翔的翅膀！
跟著媽媽學(xué)手藝
小時(shí)候，我是一個(gè)手很拙的笨小孩，而老媽則心靈手巧。在醫(yī)院，她特別擅長(zhǎng)打針，是醫(yī)院里的工作能手；在家里，她特別擅長(zhǎng)做飯，是家里的全能煮婦！于是，我就開(kāi)始跟著老媽學(xué)手藝。可能是我屬狗的緣故吧，我特別喜歡吃包子，所以我下定決心，要跟老媽學(xué)做包子。和面、發(fā)酵、剁肉，萬(wàn)事俱備，立馬動(dòng)手！我學(xué)著老媽的樣子，先擰下一團(tuán)面粉，在手心搓成一個(gè)圓，在桌上壓扁了，再用搟面杖碾壓面團(tuán)。老媽搟的面皮又大又圓又薄，像一張玉色的荷葉。再看我壓的面團(tuán)，已經(jīng)變成了長(zhǎng)方形，活像一塊黑板擦！唉，技不如老媽啊！于是，我毫不猶豫地拋棄了自己的“黑板擦”，搶過(guò)老媽的玉色荷葉，開(kāi)始往上面放肉餡兒。我用勺子舀了一大塊肉餡兒，堆在面皮上，然后學(xué)著老媽的樣子，將面皮一點(diǎn)一點(diǎn)地聚攏。由于我太貪心，肉餡兒放得太多，結(jié)果皮包不住肉了！于是只得再加一張面皮，最終做成了一個(gè)肉餅！
第一個(gè)包子，以失敗告終。于是，我停下忙碌的雙手，仔細(xì)觀察老媽怎樣包包子，然后再動(dòng)手嘗試。第二個(gè)，第三個(gè)……我終于學(xué)會(huì)包包子啦！
學(xué)習(xí)，讓我嘗到了成功的喜悅！
跟著老爸學(xué)做人
老爸很喜歡朗誦，經(jīng)常去參加各種朗誦的表演和比賽，他在上虞也算是個(gè)小有名氣的主持人。在爸爸的影響下，我也多次主持了城東小學(xué)的文藝節(jié)目。但是我覺(jué)得老爸對(duì)我影響最大的不是朗誦，也不是主持，而是樂(lè)觀的`生活態(tài)度！
在我面前，老爸的臉上，始終掛著燦爛的笑容，像一個(gè)大大的向日葵。不論工作有多忙，壓力有多大，他總是樂(lè)觀地面對(duì)。爺爺去世以后，我曾傷心地問(wèn)老爸：“老爸，人為什么會(huì)有生老病死？”老爸瞪大眼睛望了我一會(huì)兒，然后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“兒子，別難過(guò)，人有生老病死，就好比一年有春夏秋冬，草木有興盛衰敗，這是自然規(guī)律，每個(gè)人都無(wú)法避免。”“爺爺走了，難道你不悲傷嗎？”“當(dāng)然傷心！但是爺爺如果在天有靈，他肯定不愿意看到我們悲傷的樣子。”說(shuō)完，笑容又出現(xiàn)在老爸的臉上。我從老爸的笑容中，讀懂了他對(duì)爺爺?shù)膽涯睿沧x懂了他對(duì)我的希望——希望我能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活，笑看人生風(fēng)雨！
學(xué)習(xí)，讓我懂得了人生的真諦！
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 14
學(xué)習(xí)，如一盞明燈，照亮我們前行的道路；學(xué)習(xí)，似一縷清風(fēng)，為我們的生活帶來(lái)清新與活力；學(xué)習(xí)，像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓生活更加美好。
學(xué)習(xí)，讓我們擁有豐富的知識(shí)。從古老的甲骨文到如今的簡(jiǎn)體漢字，從神秘的宇宙奧秘到微小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從悠久的歷史文化到先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)讓我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，領(lǐng)略不同時(shí)代的文化魅力，掌握各種實(shí)用的技能和方法。知識(shí)的積累讓我們變得更加自信和從容，能夠在生活中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅接觸到各種知識(shí)，還能從偉大的人物和優(yōu)秀的作品中汲取道德的力量。古往今來(lái)，許多仁人志士以他們的高尚品德和偉大精神激勵(lì)著我們。孔子的 “仁愛(ài)” 思想，讓我們懂得關(guān)愛(ài)他人；孟子的 “浩然之氣”，讓我們擁有正直的品格；雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不斷地反思自己的行為，提高自己的道德水平，成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的`創(chuàng)造力。在知識(shí)的海洋中遨游，我們的思維會(huì)得到不斷的拓展和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和領(lǐng)域，我們可以借鑒各種方法和思路，為解決問(wèn)題提供新的途徑。科學(xué)家們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和研究，創(chuàng)造出了許多偉大的發(fā)明和創(chuàng)新，改變了我們的生活方式。藝術(shù)家們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品，豐富了我們的精神世界。學(xué)習(xí)讓我們敢于突破傳統(tǒng)，勇于嘗試新的事物，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為生活增添更多的色彩和樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)，還讓我們擁有積極的心態(tài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們克服了一個(gè)難題，掌握了一項(xiàng)新技能，我們會(huì)感到無(wú)比的喜悅和自豪。這種成就感會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕易放棄，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。積極的心態(tài)讓我們更加熱愛(ài)生活，珍惜每一個(gè)美好的瞬間。
學(xué)習(xí)，是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。它貫穿于我們的一生，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。讓我們以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，不斷地提升自己，讓生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)而更加美好。
學(xué)習(xí)，讓生活更美好作文 15
生活如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，而學(xué)習(xí)則是那支神奇的畫(huà)筆，為這幅畫(huà)卷增添了無(wú)盡的色彩和魅力。學(xué)習(xí)，讓我們的生活更加美好。
學(xué)習(xí)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。當(dāng)我們踏入知識(shí)的殿堂，每一本書(shū)、每一堂課都是一把鑰匙，開(kāi)啟我們內(nèi)心深處的智慧之門(mén)。我們?cè)谖膶W(xué)的世界里感受人性的光輝，在科學(xué)的海洋中探索自然的奧秘，在歷史的`長(zhǎng)河中領(lǐng)略人類(lèi)的發(fā)展歷程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的思維變得更加敏銳，視野變得更加開(kāi)闊，能夠以更加深刻的視角看待世界和人生。
學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要我們具備自律、專(zhuān)注和堅(jiān)持的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。我們學(xué)會(huì)了集中注意力，摒棄外界的干擾，專(zhuān)注于眼前的任務(wù)。我們也學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。這些良好的習(xí)慣不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，也會(huì)影響我們的生活各個(gè)方面，讓我們成為更加自律、自信和成功的人。
學(xué)習(xí)，豐富精神世界。生活中不僅有物質(zhì)的追求，更有精神的需求。學(xué)習(xí)讓我們接觸到各種優(yōu)秀的文化作品和思想理念，豐富了我們的精神世界。我們可以在音樂(lè)中感受情感的共鳴，在繪畫(huà)中領(lǐng)略美的魅力，在哲學(xué)中思考人生的意義。學(xué)習(xí)讓我們的內(nèi)心變得更加充實(shí)和滿(mǎn)足，讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰姓业揭黄瑢庫(kù)o的港灣。
學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，提升了自己的能力和素質(zhì)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新的技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)讓我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，提升了我們的自我價(jià)值感和幸福感。
學(xué)習(xí)，讓我們與他人建立更深厚的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以與老師、同學(xué)和朋友交流互動(dòng)，分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們可以參加各種學(xué)習(xí)小組和社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交志同道合的朋友，共同追求知識(shí)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)讓我們的人際關(guān)系更加豐富和有意義，讓我們?cè)谏钪懈惺艿礁嗟臏嘏椭С帧?/p>
生活因?qū)W習(xí)而精彩，學(xué)習(xí)讓生活更美好。讓我們珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自己，用知識(shí)和智慧創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
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