學(xué)習(xí)的作文[匯總8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
我是3年級(jí)5班的高含月，平時(shí)喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說(shuō)：“月兒，還在玩，去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)去。”
我為什么要學(xué)習(xí)呢？爸爸說(shuō)：“學(xué)習(xí)是可以讓小朋友學(xué)到很多知識(shí)。也可以學(xué)到尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌以及科學(xué)常識(shí)等等。還有有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)大后找到一份好工作，掙錢(qián)多，能過(guò)上幸福的生活。”
老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了。”爸爸大聲的說(shuō)。我瞪大眼睛看了看爸爸，無(wú)賴(lài)的的說(shuō)：“我都學(xué)了很久了，讓我?jiàn)蕵?lè)娛樂(lè)一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵(lì)她玩游戲，她媽媽說(shuō)：“玩游戲的孩子聰明、性格樂(lè)觀、學(xué)習(xí)能力和接收新事物的能力強(qiáng)。”老師也說(shuō)了：“游戲是啟發(fā)心智、培養(yǎng)興趣、達(dá)到身心愉悅的最佳學(xué)習(xí)方式。游戲可使同學(xué)們輕松、愉快、有效地掌握知識(shí)，也可以發(fā)展他們的靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的情緒品質(zhì)，還可以活躍課堂氣氛。”比如：我們蘇老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，給我們安排了一個(gè)“爭(zhēng)當(dāng)模范營(yíng)業(yè)員”的小游戲，同學(xué)們一手拿著人民幣，一手舉著購(gòu)物物品的價(jià)格卡，讓我們算出要找的錢(qián)，并寫(xiě)在練習(xí)本上，五次后評(píng)出模范營(yíng)業(yè)員。即讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規(guī)則促使我們形成規(guī)則意識(shí)。
爸爸慢條斯理的說(shuō)：“但是，當(dāng)下你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時(shí)間，不能整天玩，這樣荒廢了學(xué)習(xí)，平時(shí)和同學(xué)、親人在一起的'時(shí)間少了，溝通、玩耍的時(shí)間也少了，自熱而然和他們的關(guān)系不好了，你說(shuō)游戲是不是也有不好的一面呀？”
我這才恍然大悟，一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而不枯燥，它是銀河中無(wú)數(shù)的繁星，婉轉(zhuǎn)明亮；它是一款調(diào)味劑，口味多樣；它是各種不同的香水，沁人心脾。
春：規(guī)律恬靜
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”春風(fēng)拂面，帶著一絲暖意，它吹綠了大街小巷，吹皺了湖面。鬧鐘似一個(gè)調(diào)皮的孩子，雖然沒(méi)有胡亂的跳動(dòng)，但是那聲音卻像一個(gè)惡魔，伸出它的魔爪，拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間，一氣呵成，毫不耽擱。我像是伴著音律，生活的腳步仿佛伴著鼓點(diǎn)，舒適但很規(guī)律。拿起寒假作業(yè)，認(rèn)真地寫(xiě)，時(shí)間仿若在不停息地飛奔，彈指一揮間，一日便悄悄地過(guò)去……
夏：聒噪忙碌
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”生活的腳步日益增快，總讓你疲憊不堪，暑假來(lái)臨，烈日炎炎，即使穿著短袖短褲，但也躲不過(guò)這溫度極高的天氣。母親為我報(bào)了許多課外輔導(dǎo)班，在我強(qiáng)烈的反抗下，卻仍是無(wú)力回天。空調(diào)是我最偉大的救星，可我還是心有余而力不足，學(xué)習(xí)生活也變得忙碌，只是聚精會(huì)神的.聽(tīng)課與堆積如山的作業(yè)，汗水總是像跑步比賽似的包裹著我，真是苦不堪言。
秋：閑暇快樂(lè)
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”趕走了暑氣，我迫不及待地為開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。不知為何，開(kāi)學(xué)竟讓我有些興奮，電視與手機(jī)也被母親打包帶走，離我而去。為了更好的迎接開(kāi)學(xué)，我提早學(xué)習(xí)了內(nèi)容，進(jìn)行一些詞語(yǔ)積累與知識(shí)點(diǎn)背誦，空閑知識(shí)看些課外書(shū)，這才是真正的令人快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！
冬：懶惰煩躁
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”冬日刺骨的寒風(fēng)，令人不想脫離溫暖的被子，母親讓你學(xué)習(xí)也總是不情不愿！上課總會(huì)時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠，我的學(xué)習(xí)生活充實(shí)但令難以適應(yīng)。語(yǔ)文課，老師對(duì)我提出了許多調(diào)整建議。
我的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，隨著四季之韻不斷地改變，母親說(shuō)：“不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)懶惰而影響了成績(jī)。”是的，好好學(xué)習(xí)，為更好的明天而努力。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
小伙伴們，你一定希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能像火箭一樣進(jìn)步吧。想要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大家來(lái)看看我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。
1.(學(xué)校里)在課上要認(rèn)真聽(tīng)講，這是學(xué)習(xí)之本。把課上主要講的東西，詳細(xì)記錄在一個(gè)本子上或書(shū)上。如果有不會(huì)的地方、問(wèn)題先記在本子上，課內(nèi)、課后可以去請(qǐng)教老師。老師給自己講明白后就在問(wèn)題的下方寫(xiě)上“答：。”
2.(回到家)先認(rèn)認(rèn)真真，工工整整的把作業(yè)寫(xiě)完。然后仔細(xì)認(rèn)真的檢查一遍，確保正確。然后吧一天所學(xué)的內(nèi)容溫習(xí)溫習(xí)，把課文讀熟。然后預(yù)習(xí)一下明天的.內(nèi)容。如果有時(shí)間可以做一做課外題，看看自己今天一天學(xué)的內(nèi)容有沒(méi)有學(xué)會(huì)。最后讀半小時(shí)課外書(shū)。課外書(shū)最好看一些名著、科普……讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)。
3.(休假)把以上事情做完之后。如果有時(shí)間，我們可以去外面散散步，玩一玩，放松一下。也可以和小伙伴、同學(xué)們一起來(lái)放松，當(dāng)然可以在一起討論學(xué)習(xí)，互相幫助啦!看了我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你是否想去試一試?這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的進(jìn)步!讓我們共同在同一片藍(lán)天下，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)吧!GOGO!加油!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我有一個(gè)精美別致的文具盒，它的功能齊全，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。
這個(gè)文具盒是媽媽從文具店里把它買(mǎi)來(lái)送給我，我越發(fā)喜歡它了。它是由鐵皮制成的長(zhǎng)方體，身穿一件紫羅蘭色的披風(fēng)衣，可漂亮了。文具盒上有一位美麗的芭比公主，她有一頭金色亮麗的頭發(fā)，身穿粉色的衣服，手里捧著一本書(shū)，好像要笑著對(duì)我說(shuō)：“可愛(ài)的.小主人，你看我多愛(ài)看書(shū)呀，要向我多多學(xué)習(xí)才會(huì)變得跟我一樣有智慧呦！”
這個(gè)別致的文具盒不僅外表美觀，而且還是一位“小管家”呢！它內(nèi)部有兩層。第一層方鉛筆和自動(dòng)鉛，它們的頭都朝右，好像這是筆盒的“圣旨”呢！第二層自然就是放水筆，鋼筆，尺子，橡皮和鉛芯了。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字，肥嘟嘟的白橡皮就扭著它那胖身體“跑”上前來(lái)為我擦錯(cuò)別字，每當(dāng)我要?jiǎng)澗�(xiàn)的時(shí)候，尺子小姐和鉛筆先生就會(huì)“沖”到我身旁，讓我劃出筆直的線(xiàn)。瞧，我的筆盒多能干呀，把文具們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這，就是我功能齊全的鉛筆盒，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在學(xué)習(xí)生活中，筆、尺子、橡皮經(jīng)常與我們?yōu)榘椤？墒沁@么多零零碎碎的東西該放在哪里呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終于成就了現(xiàn)在的文具盒。
我用過(guò)許多文具盒，但只是對(duì)你情有獨(dú)鐘。那是一個(gè)粉色系的.鐵皮的可愛(ài)文具盒。它長(zhǎng)21厘米左右，寬8厘米，厚2。5厘米。上面還有一個(gè)可供觀察的小窗。上面印著一個(gè)睜著一雙閃亮的大眼睛、穿著冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛(ài)小姑娘；在她身旁有一只很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望著沒(méi)有雪糕的杯子，真惹人喜愛(ài)！
文具盒分為兩層，開(kāi)始我把東西去全放到上面一層里。
時(shí)間久了，下面一層發(fā)脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺(jué)很沒(méi)有存在感啊！”于是，我把部分“兄弟”轉(zhuǎn)置到下層去了。別看我的文具盒整天無(wú)所事事，用處可大了呢！比如你先寫(xiě)字時(shí)，把文具盒打開(kāi)，筆馬上蹦出來(lái)，幫我把字寫(xiě)成工工整整；你想畫(huà)線(xiàn)，直尺便出來(lái)，幫我鋪平“道路”；當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇，幫我擦干凈。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒(méi)壞，換做別的早就“開(kāi)花”了。
啊！我心愛(ài)的文具盒，謝謝你，你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！在燦爛的陽(yáng)光下，你將會(huì)伴我走向新的征程！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我期待已久的暑假終于來(lái)到了，因?yàn)槲以缇陀?jì)劃好要利用這個(gè)暑假努力提高一下自己打羽毛球的水平。
記得二年級(jí)那年暑假，我跟著爸爸媽媽去羽悅球館打羽毛球，那是我第一次打羽毛球，九歲的我不會(huì)發(fā)球，而且媽媽打來(lái)的球我連毛都碰不到，但是爸爸媽媽見(jiàn)我對(duì)羽毛球很感興趣，就讓我在那一年參加了一期羽毛球培訓(xùn)班，跟著大男孩一樣的崔教練學(xué)了一些羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有了一些初步的了解。現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了，從學(xué)打球到現(xiàn)在，幾乎每個(gè)周末我都會(huì)和爸爸媽媽一起去球館練球，我的球技有了很大的提高，但是當(dāng)我在球場(chǎng)遇見(jiàn)我們學(xué)校四(3)班的顧定邦時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的球技還遠(yuǎn)不如他，于是我計(jì)劃這個(gè)暑假讓爸爸媽媽送我去教練那里繼續(xù)學(xué)打羽毛球，爸爸媽媽答應(yīng)了我請(qǐng)求，并為我在學(xué)習(xí)班報(bào)了名，定在從七月一日起開(kāi)始去學(xué)球。
學(xué)習(xí)打羽毛球的第一天，我來(lái)到體育館球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮，而且已經(jīng)有許多和我差不多大的孩子在做熱身運(yùn)動(dòng)了。媽媽告訴我那位扎著馬尾辮的漂亮阿姨就是我們的謝教練。雖然我已經(jīng)打了兩年的球，有了些基礎(chǔ)，但是謝教練認(rèn)為我的動(dòng)作不規(guī)范，為了糾正我的姿勢(shì)把我放在了基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)。
第一天，謝教練耐心仔細(xì)的給我們講解了握拍和接打高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng):握拍時(shí)大拇指和食指不能豎起來(lái)，在食指上面，虎口要對(duì)著拍子側(cè)面的那條線(xiàn);接下來(lái)是準(zhǔn)備接球動(dòng)作，兩腳分開(kāi)與肩同寬，腳尖向著正前方，腿稍微有點(diǎn)下蹲彎曲，拍子不要握得太緊，雙臂自然彎曲放身前;右腳后退一步側(cè)身，重心放在右腳上，左腳腳尖踮起，同時(shí)舉起右手臂，將右手肘貼著右耳，拍面與身體垂直下掛至屁股，當(dāng)球來(lái)時(shí)將手臂伸直貼著耳朵揮出去擊球，然后順勢(shì)下落到身體左側(cè)。雖然動(dòng)作要領(lǐng)我都記得，可是真的做到位可不是件容易的事，特別是手臂后掛不到位，練了一下午大汗淋漓的我還是沒(méi)能找到感覺(jué)。
第二天，謝教練為了讓我們更好的找到打高遠(yuǎn)球的感覺(jué)，搬來(lái)了練球的架子這是個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇怪的架子，它是一個(gè)T形的鐵架子，架子底部是一個(gè)大的圓鐵盤(pán)，鐵盤(pán)上插著一根很粗的'鐵柱子，柱子頂端橫著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棍，鐵棍的兩頭各掛了一只用長(zhǎng)線(xiàn)吊著的羽毛球，線(xiàn)的長(zhǎng)度可以調(diào)節(jié)，調(diào)到讓我們升直手臂夠到球的位置就正好了。練習(xí)開(kāi)始了，教練讓我們每個(gè)人揮80個(gè)球，一開(kāi)始，我很輕松，規(guī)范地做好每步動(dòng)作，一個(gè)球一個(gè)球認(rèn)真地打，漸漸的我找到了一些打后場(chǎng)高遠(yuǎn)球的感覺(jué)。可是天太熱，當(dāng)我打了20個(gè)球時(shí)便汗如雨下了，打到50個(gè)球時(shí)太累了，而且熱得喘不過(guò)氣，手臂酸疼酸疼的，舉也舉不動(dòng)，脖子也酸酸的，正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然耳邊傳來(lái)“親愛(ài)的，你慢慢飛……”的歌聲，我扭頭一看，原來(lái)是身邊的同學(xué)們?cè)诮o我們這組練習(xí)的人加油呢，而且和我在一組練習(xí)的同學(xué)們都還在堅(jiān)持，我想:別人能堅(jiān)持我為什么不能呢，我不能輸給他們。聽(tīng)著他們唱的跑調(diào)歌我哈哈大笑起來(lái)，突然感覺(jué)全身有了使不完的勁，在我的努力下，在同學(xué)各種跑調(diào)歌聲的陪伴下，我終于堅(jiān)持完成了80個(gè)揮球練習(xí)，這時(shí)的我已全身濕透，像剛從水里爬上來(lái)的落湯雞，氣喘吁吁的我一口氣喝掉了大半瓶礦泉水。
第三天，我們學(xué)習(xí)了發(fā)球，第四天學(xué)習(xí)了正反手挑球，第五天學(xué)習(xí)了后場(chǎng)吊球，今天是我學(xué)球的第七天了，謝教練讓我們一對(duì)一的發(fā)球，接球，挑球，復(fù)習(xí)前幾天學(xué)過(guò)的動(dòng)作，我認(rèn)真去打球，但還是有很多球，打不好，打不到位，謝教練耐心地，一遍一遍地為我糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，終于在教練的幫助下，在我的努力下，錯(cuò)誤動(dòng)作越來(lái)越少了。放學(xué)時(shí)，謝教練告訴我，我手腕的爆發(fā)力非常好，發(fā)球和打后場(chǎng)球已經(jīng)很到位了，只是腳下小動(dòng)作太多，像只兔子在場(chǎng)上亂跳，所以從明天開(kāi)始，讓我提前一個(gè)星期直接進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)步伐。耶!聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮地跳了起來(lái)，這都是我虛心、努力的結(jié)果,以后我會(huì)更努力的練習(xí)，希望有一天我能打敗顧定邦。我相信只要我認(rèn)真去學(xué)去練，就一定會(huì)有進(jìn)步的!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
說(shuō)起“學(xué)習(xí)”這一詞，我想大部分的人的反應(yīng)都是排斥，感到苦惱，甚至是滿(mǎn)滿(mǎn)的憎恨，然而我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)論是過(guò)程還是結(jié)果，都是甜與樂(lè)的。
我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)，有的人會(huì)說(shuō)：“天哪！你是在開(kāi)玩笑嗎？學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂(lè)趣呢？”但我想說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。我就不舉什么名人或者成功者的例子了，我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)經(jīng)歷吧。
就在剛剛過(guò)去的寒假里，我們一家人去了北京游玩。媽媽去見(jiàn)了一個(gè)大學(xué)同學(xué)，我們坐在一起聊天兒，聊到了他們的孩子。傅叔叔說(shuō)，去年他把他的兒子送到了加拿大上學(xué)。是想讓他更加獨(dú)立，同時(shí)也可以開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的.層次。傅叔叔特意提到了在他兒子去加拿大之前，因?yàn)槭窃趪?guó)外生活嘛，必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而之前他兒子的英語(yǔ)其實(shí)并不好，但是因?yàn)橐鰢?guó)學(xué)習(xí)了，他的學(xué)習(xí)勁頭兒竟然上來(lái)了！那段時(shí)間他買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)資料，惡補(bǔ)自己的英語(yǔ)，但叔叔說(shuō)那段時(shí)間里，兒子并沒(méi)有感到累，反而十分開(kāi)心，他覺(jué)得每學(xué)習(xí)一個(gè)新的短語(yǔ)和語(yǔ)法都似乎離加拿大就更近一步。最后兒子終于通過(guò)了考試，成功到加拿大學(xué)習(xí)去了。
聽(tīng)到這兒，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程，真的是一個(gè)很充實(shí)并且很快樂(lè)的過(guò)程，只是現(xiàn)在的我們都缺少動(dòng)力。動(dòng)力真是個(gè)好東西，就比如，我媽媽說(shuō)：“姑娘，你幫媽媽掃個(gè)地。”這時(shí)你爸爸又在旁邊說(shuō)：“姑娘，你幫爸爸刷個(gè)碗，我獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢(qián)。”那你會(huì)去幫誰(shuí)？當(dāng)然是幫爸爸，不管怎么樣都要干活，為何不干點(diǎn)兒有回報(bào)的活兒呢？所以這就是我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的原因。每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想這次考試為了爸媽?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可，我一定要好好學(xué)！這樣想著，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力，過(guò)程自然是輕松又快樂(lè)的。
提到了別人的認(rèn)可，自然就該想到學(xué)習(xí)的結(jié)果，當(dāng)你取得了好成績(jī)，所有的人都會(huì)為你開(kāi)心并且認(rèn)可你。那就更不用說(shuō)，當(dāng)你考上了理想的高中和理想大學(xué)時(shí)候的那種快樂(lè)了，自己取得了好成績(jī)，別人稱(chēng)贊你自己會(huì)十分開(kāi)心，從而有了動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)，然而又會(huì)取得更好的成績(jī)，這樣便形成了一種良性循環(huán)。這會(huì)讓你越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情。
說(shuō)完了這些事情后，要是再與你談起學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)，你的回答是否與所有所改變？我真的希望每個(gè)學(xué)生都能明白這樣的一個(gè)道理——為了自己的理想去學(xué)習(xí)，去奮斗！這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，真的是既令人享受又是令人快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
那天，期中考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，當(dāng)我看到自己的排名時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白。看了好多遍，怎么也不敢相信……
拿到試卷，我分析這次考試，數(shù)學(xué)是我的一門(mén)弱項(xiàng)，每次的作業(yè)總是錯(cuò)誤百出，每次的.聽(tīng)講總是似懂非懂，可我卻不敢問(wèn)。
自從那次考試后，媽媽給我下了“圣旨”——每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)都讓她檢查。上上上周（記不清是哪周了）末，我深吸一口氣，邁著沉重的步伐把作業(yè)遞給老媽。剛看了沒(méi)幾個(gè)，老媽就皺起眉頭，眼鏡片后面射出兩道銳利的目光審視著我的卷子。我一遍遍想：“但愿不要錯(cuò)太多，但愿不要錯(cuò)太多……”可惜，事與愿違，結(jié)果慘不忍睹。
我不甘心，上課不再開(kāi)小差，不再走神，認(rèn)真聽(tīng)講，恨不得把老師說(shuō)的每個(gè)細(xì)節(jié)都牢牢記住，晚上回家再把當(dāng)天的題整理在整理本上。功夫不負(fù)有心人，我的努力終于有了結(jié)果——作業(yè)出錯(cuò)漸漸變少了，媽媽也不再因出錯(cuò)多而訓(xùn)斥我。
我總算迎來(lái)了屬于我自己的春天！“難度我就不能全隊(duì)嗎？”我在心里問(wèn)自己。“能！一定行！”我又這樣回答我自己。因?yàn)槲曳磻?yīng)不靈敏，腦子也比較笨，所以我比別人多付出了努力。有時(shí)，預(yù)習(xí)作業(yè)我總不明白，我就多看、多做，不會(huì)的大膽問(wèn)。
又是在一個(gè)夜晚，我一蹦一跳的把作業(yè)給媽媽?zhuān)孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的回到我的小房間。可誰(shuí)知，又出錯(cuò)了！媽媽畢竟不是計(jì)算機(jī)，沒(méi)查出來(lái)。上課一對(duì)答案，有個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題出了錯(cuò)。“啊！小數(shù)點(diǎn)！”若不是在上課，我早把這句話(huà)喊出來(lái)了。“千里之堤潰于蟻穴”，唉，看來(lái)一點(diǎn)也不錯(cuò)啊！
這個(gè)粗心的毛病是要改改了，我把作業(yè)審視了好幾遍，交給媽媽。幾分鐘后，媽媽說(shuō)：“嗯，全對(duì)了！”我真想對(duì)這個(gè)世界大喊：“我——全——對(duì)——了——！”
數(shù)學(xué)，其實(shí)并不復(fù)雜難學(xué)。只要你肯下功夫肯動(dòng)腦，就一定能學(xué)好！學(xué)數(shù)學(xué)，其實(shí)很快樂(lè)。加油！
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