學習的作文

時間：2023-09-27 10:20:15 學習我要投稿

[實用]學習的作文8篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的學習的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

[實用]學習的作文8篇

學習的作文篇1

　　人生似乎是一場賭博，未來是我們的賭注，而學習是我們唯一的籌碼。學習，是通向成功的途徑，而我也在這個漩渦中多年了。

　　學習的旅程就像是懸崖間的鋼索，我們小心地在上面行走，要到達彼岸。就像是無窮無盡地奮斗，看不到前方的道，卻也不能停下或是回頭，只有堅持著參與，我們向前邁進著，追尋著……

　　學習的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走，腳下是云海翻滾的無盡深淵，一步都不能錯。這是一次不能失敗的競爭，它的前方是未來。我們為了前進，必須堅持，為了前進，即使在這鋼索上磨破雙腳，流盡眼淚，也不能放棄。學習是苦澀的，當我們面對那枯燥的書本，重復著閱讀，心中涌動著對考試的懼怕，就會厭惡，就想逃避，可是，學習是條單行道，連回頭的路也已經毀了，走上鋼索就無法離開。我們只能背負著這種悲哀，承受著這苦楚，繼續前行。

　　學習的路是不能回頭的，我們孤單地前行著，汲取路上的許多，充填著自己。邁著沉重的.步伐，走在無人問津的寂寞中，有的是自己獨自的傷心。但是，這旅程真的完全困苦難當、無法下去嗎？

　　學習的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上，也能享受山澗的清風，感受到人生的美妙。看云的移動、漂浮，驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎？學習也有它存在的歡樂，那飄蕩山間的樂曲和吟誦，也讓我的心沉靜，悠然飄散，平平淡淡而存在，快快樂樂地走下去，也別有一番心靈的體驗。嗅山澗幽香，聽萬物鳴響，想千古憂愁，也覺學習便是趣味。

　　學習的滋味到底如何？奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點平衡。

　　學習的滋味，甜或苦，卻也不只是這些，隱隱地感到不能輸。

學習的作文篇2

　　今年春節，突如其來的新冠肺炎疫情在全國爆發，受疫情影響我們不能如期開學，只得開啟空中課堂在網絡上聽課。“網課是不是直播呢？直播的話我覺著好不適應，好緊張啊！”我心里不禁犯起了嘀咕。第一天上網課，我早早起床，穿好衣服扎好辮子，端坐在書桌前，打開我的手機一看，哈哈，原來是老師提前錄好的視頻。

　　第二天，我索性把鬧鐘關了，睡到上午九點才起來，晚上偷偷玩手機到十一點多才睡，有時候偷懶，把上午沒有上完的課拖到下午才上。媽媽在公安局工作，由于疫情的.原因大年初三就開始上班了，而且她上班非常忙，整天早出晚歸，所以那些天也很少管我。

　　就這樣過了差不多一個星期，我覺著成天頭昏昏的，身上也沒有力氣，有時候還會眼睛疼。突然覺得再也不能這樣頹廢下去了，我要好好學習，早睡早起。這時，媽媽也發現我的懶散，便和我一起制定了一個學習和作息計劃：早上6：50起床，7：30開始聽上午的課。中午12點吃午飯，稍微午休一會，下午2：00上課，聽完課開始寫當天的作業。

　　在姥姥和媽媽的監督下，我嚴格按照計劃和時間表去做，雖然有時候心里也想犯懶，想晚起一會兒、晚睡一會兒、多玩一會兒，但沒有播種，何來收獲！我要像許多偉人一樣，嚴格要求自己，好好學習，以便有朝一日能夠為祖國作貢獻！現在我除了完成老師布置的作業以外，每天還會利用休閑時間，讀一會英語、背一篇論語，然后畫會畫、練練字、看看課外書，有時間和媽媽一起到小區里面跳跳繩，打打羽毛球。我覺著這樣的每一天都過得非常充實、愉快！

　　真心希望疫情能夠早日結束，我們能夠早一天走進校園，聽老師對我們面對面的諄諄教誨，和同學以及好朋友們一起暢快地聊天、玩耍，呼吸大自然清新的空氣。

學習的作文篇3

　　羅馨月，是我們班上一個普普通通的同學，她心地善良，樂于助人，但是因為她學習不認真，成績不理想，同學們都不愿意和她坐同桌。

　　新的一學期開始了，她和我成了同桌，漸漸地，我發現了她努力學習后的進步。每次上課前，她總是準備好書本，打開書認真地讀著。英語田老師喜歡在課上讓我們進行對話練習，一節英語課前，羅馨月興高采烈地對我說：“李蜀鈺，這些句子我都會讀，暑假我都預習過了！”

　　一開始，我并不相信羅馨月的學習能力，看著她堅定的眼神，我選擇了相信她，她試著給我讀了一遍，我很驚訝，她居然都讀對了！要知道，班上有好些同學不會讀呢！而她，卻讀的`那么流利！課堂上，老師講完新課，開始對話練習了，我和羅馨月認真地練習著，看著她充滿自信的樣子，我不得不在心里暗暗稱贊：羅馨月的進步真大！我把手舉得很高，生怕老師看不見，果然，老師叫了我們，悄悄對著羅馨月說：“加油，你一定可以的。”

　　當羅馨月流利地讀出一個個句子時，老師就像發現新大陸一樣，驚喜萬分，拍手為她叫好。羅馨月也激動地笑了，我更是驕傲，那可是我的同桌，后來，她上課積極發言，老師越來越喜歡她，她也越來越努力了。

　　我和努力學習的羅馨月坐在一起，我們互相鼓勵，都取得了學習上的進步。在和她的交往中，我明白了她的內心，她想通過自己的努力和我們成為好朋友，能和大家一起玩耍，一起歡笑，她愿意學習，也付出了努力，我喜歡我的同桌。

學習的作文篇4

　　我一直夢想能學習一件樂器，因為它既可以成為我的特長，也可以是我的興趣，在今年秋天，我得到了最心儀的樂器——吉他。

　　嶄新的吉他在我手中像是一件價值連城的寶物被我小心呵護。這把吉他是亮眼的純木色，再配上彩色的六根琴弦，金色的品絲閃閃發光，淡淡的木香味配上光滑的琴面，演奏時想必一定無比的`享受。

　　吉他不是擺設，再漂亮也有它的實用價值，將它欣賞一番后，我便迫不及待地抱起它，開啟我的學琴之旅。

　　首先要知道吉他各部分的名稱，從弦鈕到品絲、品格，再到指板、琴碼，專業名詞可真不少，讓我糾結了一陣。我本想直接學習彈琴，卻在接受教學時聽的霧里云里，只好硬著頭皮耐下心來記。

　　其次，要學會讀懂吉他譜。吉他譜是特殊的六線譜，并配有和弦圖，和弦看起來簡單，卻種類奇多，在品格上很難按好，要想將吉他的演奏方式如指彈、掃弦全部表現在六線譜并且準確辨認，這項的學習我至今沒有合格，只能一邊學一邊彈。

　　接下來是最難也是最主要的部分——彈吉他。彈吉他要左右手配合，但當我右手流暢自如的彈時，卻的左手犯了難，其中的一項原因是剛學吉他，左手在按弦時要使勁，不能讓弦和品格有距離，所以手指尖還沒有磨出繭子以至于疼，還有一種原因，是每個和弦的按不同的品格的不同弦還要同時用力，所以手指間要岔開距離。因為這些原因使我的學習他的路上停滯了很長時間，好不容易這個困難過去了，又迎來了下一個困難——在轉換和弦時手指不夠靈活，影響演奏效果。一次次因為困難打斷演奏，甚至想過：太難了，我不學了，可想到剛拿到吉他時，下定了決心和欣喜的心情，再次得到了勇氣和決心，繼續學下去!

　　手指不夠靈活?對和弦圖不熟悉?練!背!如今二十多個和弦圖深深印在我的腦海中揮之不去，手指間的和弦轉換流暢自如。

　　最后，要經常練習。學會了一首曲子固然高興，但不經常練習還是會忘的。在現在，我在學習新曲子的同時練習舊曲子，熟能生巧，越彈越熟練。

　　堅守夢想，實現夢想。就像我，即使困難再大，也將是我追逐夢想路上的手下敗將。

學習的作文篇5

　　今天我和媽媽去超市買東西，我們買的東西有巧克派、面包和方便面，我們結賬的時候碰見一位阿姨，阿姨家有一個大姐姐，大姐姐現在已經上高中了，大姐姐的學習成績可好了，她考上了油田一高，我也想上這所學校，我問媽媽大姐姐是怎么考上一高的呢？媽媽說：“只要好好學習，認真聽老師講課，把老師教的東西都掌握好，你一定可以考上的.”。

　　我以后要好好學習，認真聽講，我相信我就一定能考上油田一高。

學習的作文篇6

　　有一天中午，媽媽做飯時，我問媽媽：“你做的是什么湯啊?”

　　媽媽說是：“面片兒湯。”

　　我說：“媽媽，我也想學。”

　　媽媽說：“好啊，我教你。”

　　我開心的學了起來。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點水，用手和一和，和好后，把面拿出來用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會，過了兩三分鐘，湯煮好了。這時，媽媽說：“還要在放一點鹽。”

　　我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說：“你不能倒，小心把你給燙到了。”

　　我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過來時我說：“今天的.飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”

　　大家坐到了座位上，開始吃飯，我問大家好吃嗎?

　　爸爸說：“可真好吃啊!”

　　我高興地笑了。

　　這件事雖然過去了很久，但每當回想起來，我都很開心，因為我能為爸爸媽媽做事了。

學習的作文篇7

　　初三了，真是多事之秋。

　　走進初三，走進生活，體驗初三，感受各種酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。

　　初三階段，經常可以聽到這樣的議論：“唉，考試太難了，我看希望不大。”甲垂頭喪氣，一臉苦行僧模樣。

　　“本人已數月不知電視為何物，不知音樂是何味了。”乙在唉聲嘆氣。

　　“S定了！差點忘了大事，等一下數學課還要考試呢！”丁的一聲提醒，驚醒夢中人。于是大家各就各位，趕緊備戰。

　　牢騷，為中考而發；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見慣，不足為奇。聽多了也就自然了，仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。緊張，不容質疑。每每看看手中的表，心里便會莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗就在此一搏！

　　現實是殘酷的。“莫斯科不相信眼淚。”小時候，看慣了楓葉似的問題，被呵護在五彩的世界里，不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走人灰色調的日子。我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心。我驚訝地發現，我原來缺少一對堅強的翅膀。失落之余，我只學會了做一件事====落淚。總是覺得獨自品嘗了太多的苦澀，卻無人理會，總是覺得走過很多坎坷，熬過很多艱辛，卻無人安慰。總是覺得努力拼搏了卻沒有多少收獲。總會覺得自己是努力過，付出過，殊不知，學習生涯本來就是一個鍛煉人毅力和恒心的過程。看過許多名人成長的例子，我以前只看到了名人的成就，而忽略了他們成長的艱辛，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，有誰能夠體會到鑄就里的淚水與汗水。

　　初三緊張的學習生活，并沒有一些人說的'那樣：扼殺了我們的天性和童真。喪失自由和沒時間游戲，而是更多的讓我體驗到了人生拼搏與坎坷沉浮。我們在失敗與困難中成長，我們在挫折和逆境中吸取前車之鑒，這些困境更加充實了我們的生活。我們成熟，我們勇敢。我們的生活充滿希望，我們看到了明天會更美好。

　　初三中，我們應該充分利用時間。學習就是一種用海綿擠水那樣的生活，我們不再浪費每一刻學習時光。好好學習，好好聽課，好好做練習，以優異的成績結束我們初中的生涯，讓這一刻生活成為人生中最燦爛的一部分！

學習的作文篇8

　　一天，同學們在教室里開開心心地做游戲。

　　忽然，傳來一陣“咯吱，咯吱”的聲音，小迎循聲找去，原來是小冰的椅子不牢固了。小迎心里暗暗地想；“我得幫小冰修好這條椅子，不然，她會摔跤的。”

　　到了星期五，小迎拿著工具箱和小王一起悄悄地來到了教室。可是，不知道小冰的椅子和誰調換了。小王說：“那么多椅子，怎么找出那條壞掉的椅子呢？”

　　小迎想了想，說：“我們把每條椅子搖一搖，哪條椅子發出咯吱咯吱的'聲音，就是壞掉的那一條。”

　　小王和小迎，仔細地找了找，終于把那條損壞的椅子找到了。小迎說：“小王，你把椅子扶住，我來修椅子。”小王用手牢牢扶住椅子，小迎從工具箱了拿出一把小鐵錘和一枚釘子，小迎把釘子尖得一頭放在椅子不牢固的地方，用小鐵錘輕輕地敲了起來。忽然，小迎發出“啊”的一聲，原來是小迎一不小心敲到了自己的手指，他皺皺眉，咧著嘴，并沒有放棄。過了一會兒，椅子修好了。

　　星期一的早晨，小冰發現自己的椅子不再發出怪聲音了，感到非常的驚奇。小迎和小王看見了，相互高興地笑了！

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