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【熱門】學習的作文400字集錦七篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學習的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文400字 篇1
我愛學習，所以我很幸福
學習是多么奇妙的事，懂得在學習中享受快樂，收獲快樂的人，他是最幸福的人。
記得五年級上學期的期末考試，我沒考好，考在了全班第34名。以前我的成績一直都還不錯，是老師的小助手，是同學的學習榜樣。可是，此時此刻，我沮喪極了，我一直都是一個很自信的人，可打那以后，我覺得同學們都看不起我。我的心一下子被自卑包圍了，我感到了從未有過的無助，我想我沒有希望了，我只能永遠做一個中等的學生了，我只能被忽視被看扁……但是當我靠堅持攻克了一道道難題，當我靠努力打敗了一個個對手，當我靠勤奮在一次次測試中名列前茅，我在知識的海洋中盡情玩耍，我品嘗到了學習中無盡的快樂。經過一個學的不懈努力我終于取得了好成績，更重要的是我終于品嘗到了學習原來是那樣充滿樂趣，我對學習產生了濃厚的興趣。我不斷地進取，不斷地收獲理想的成績。這是何等快樂的事情呀！
學習就像是一個萬花筒，不要為一時的成績而迷醉，不要為一時的困難而畏懼退縮，不要為學習道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬花筒的花片，單獨拿出一片當然沒有意義，這樣的學習誰都會厭煩，只有學習中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉起來，才能看到一個五彩繽紛的世界，這就是學習帶給我無限的快樂和幸福。
我很快樂，我很幸福，因為我很愛學習，也很享受學習。
學習的作文400字 篇2
你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版墻上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養成樂于助人的品質。
學習雷鋒精神是社會主義傳統的優良美德，可是當我看完這幾幅畫后，真為當今人們的思想感到不安。
你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版墻上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養成樂于助人的品質。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時，不遠處有一個青年騎著自行車走過來，當他看到“向雷鋒”這幾個字時，便大笑道：“這年頭哪來的雷鋒！”王叔叔聽到這幾句話后瞅了他一眼，剛想走過來教訓這無知的青年，誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續寫下去了。那青年一邊騎單車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔著了頭。有位執勤的老人看見后，由于身體虛，便大喊道：“來人啊！有人受傷了。”王叔叔隨聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包扎傷口，然后又背起青年往醫院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多歲的`老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂的精神嗎？他不由地說：“真是活雷鋒啊！”
希望社會上的人民啊！學習雷鋒樂于助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧！
學習的作文400字 篇3
在同學們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來。同學們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰隊升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽見后面的班長對郝佳諾說：“唉，也不知道什么時候發本啊？”愛湊熱鬧的我便好奇的問了一句：“什么本啊？”“當然是……”后面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發本的除了得獎的一般都沒有什么了。
這個話題對我來說我就是個笑話。不同的人對學習的態度都不一樣，我和班長就是一對鮮明的對比。當我剛打完飯時，班長已經吃飯了；當我們在講笑時，她已經背了好多個單詞；當我們在課下出去走兩圈時，她已經在自己的位置上做了好幾道習題了。這就是她對學習的態度！
上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準備回班時，就看見，已經吃完飯正在往教室趕的班長。“這么快她就已經吃完了，別人才剛打完飯吧。”路姿立即說道：“啊，就是啊。我曾經干過班長一天的事，發現根本就攆不上。”我曾經也問過班長：“班長，你這吃飯時間也太短了，時間夠嗎？反正還有大把的時間，慢慢吃唄！”她很嚴肅的回答道：“時間就是金錢，既然有時間去玩，那為什么不把那去玩的時間用在學習上呢！？”
時間就是金錢，只因為這句話就足以表明她有資格說這個話，她有資格問這個問題。時間就是金錢，浪費時間就是浪費自己的生命。所以同學們，對于學習，你必須足夠努力才能看起來毫不費力！
學習的作文400字 篇4
我是南昌路小學的學生,就理所當然地學了一種樂器-----笛子。俗話說，“琴不離手、曲不離口”，學笛子可是要認真對待的。
爸爸一直都不贊成我學笛子，他常說：“吹笛子有什么好？你是學生，應該一門心思放在學習上，把學習搞好。”我心中升起個大大的問號，吹笛子真的會影響學習嗎？于是就去問媽媽，媽媽說：“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量，怎么會影響學習呢？”所以媽媽一直鼓勵我學下去，目前我已是竹笛六級水平，每當我吹奏出優美的旋律，心里便有說不出的高興。整體學習是要把知識整合起來，做到融會貫通。
媽媽常說我們現在的語文知識面廣、程度深，要把書上的知識學扎實，課文要會默寫。要多讀課外書，遇到好詞好句要摘抄下來，重組這些知識可以得到不同的收獲。寫的過程，也是思考的過程，積少成多。
我還和媽媽比賽成語接龍，碰到不會的就查字典，日積月累，也掌握了很多詞匯。溫故而知新，可以事半功倍。現在老師為我們“減負”，為我們減去了過多的作業，給我們騰出了許多時間，可并不是讓我們在家睡懶覺、看電視，而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。
溫習所學的課程，讀一些好書，學一學我們感興趣的各種技能，使我們能夠豐富知識、開闊視野、提高自身素質，從而得到全面發展，成為二十一世紀的有用之材。
學習的作文400字 篇5
老師和我們說要我們每一個人都好好學習，我們也都很聽老師的話。老師和我們說了很多的故事，有宇航員的故事，有偉大的作家的故事。
今天開始上課了，老師問我們每一個人的理想是什么？我們大家嘰嘰喳喳的說著。有的同學說要當老師，有的同學說要當科學家。大家的討論聲非常的大。可是我卻在一旁想著，沒有和他們一起去說，我覺得自己的理想應該是只有自己知道就好了，沒有必要把它說出來。
我開始默默的學習著，雖然是這樣，但是我是一個有理想的人。我的理想是將來做一個教師，去教書育人。去發揮自己的價值。那么我現在就是要好好學習，只有我自己學習好了，才能夠一步一步的去實現自己的理想。去關愛更多的人，我學習的時候看了很多的書，有簡愛，十萬個為什么，還有很多很多的書。我看的這些書都是能夠培養我們每一個同學的修養的，我覺得我將來做老師了，一定要做一個有修養的老師。還要是一個有愛心的老師，這樣的老師同學們才會歡迎。
我除了現在買課外書看，我現在還在好好學習學校老師布置的作業，我會好好學習學校老師教的知識，只有知識足夠扎實，我的教師夢才會實現的。
我現在雖然是一個小學生，但是我很明白我將來要做什么，我會好好學習，爭取早日實現自己的理想。
學習的作文400字 篇6
以前，在英語成績公布時，我的心理都會有點緊張，忐忑不安，因為怕我的成績在90分以下，因為作業比90分以上的作業多，因為說明了我的學習成績在下降。而我經歷過曾經經歷過一次。
那天，老師公布英語第一單元的成績，我的心七上八下，像有幾十只小兔子在我的心里跳，只聽“張若璠，89分。”我一聽，愣住了，我心里想：張若璠呀張若璠，你怎么能考這樣的成績，90分以下不僅僅是要多寫作業，而是說明了我的成績在下降呀！這就是退步了呀！想著想著，我又換了個角度來想自己存在的問題：為什么這次沒考到90分以上，可能是因為考試前，我太自信了，以為第一單元的東西都會了，所以沒認真復習，只是把英語書里的第一單元大概的翻閱一遍；然后是我在考試中，為了想快點交卷，在把卷子寫完后也沒檢查，就交了上去；還有就是老師在講聽力的時候，我只聽了一遍，就寫了上去，想自己事了，還有很多方面，我就不一一說明了。這一切都說明了是我在學習態度上的不認真，不嚴謹，才會有這樣的結果。這是上學期發生的事，經過我自己的努力，大部分的缺點都改正了，尤其是最近幾次英語考試都能保證95分以上的次高分區。現在的我再也不怕英語老師報成績了。
同學們，態度決定一切，從89分提升到95分以上，你又何嘗不能呢？嘗試一下吧，相信你一定能把學習成績改變的。
學習的作文400字 篇7
尺子是我們學習中朝夕相處的小伙伴。
它像一座“小橋”，上面會寫著:“1.2.3.4.5……”別看它小，它的用處可大了。有一天，數學課上老師讓我們量出下面圖形的長度，這時候是它大顯身手的時候了，同學們拿出尺子，把線的頂端對準“0”刻度，看線的最末端對準尺子的哪個數字就是表示多少厘米了，這樣這個長度就量出來了。美術課上老師讓我們畫一個房子，同學們又拿出尺子，他們先畫好墻邊，畫房頂和一扇門，這樣一座房子就畫好了，因為有了尺子的測量，房子的線條精確又筆直。在語文課上老師讓我們連線，同學們這次拿出了尺子，幾分鐘過去了，連線題一下子全都做完了，看來只要是連線題都難不倒尺子。對了，我忘了告訴你們，它的顏色是和玻璃一樣透明色，這個顏色也很常見的，比如水珠，雨滴等等。
怎么樣？尺子的作用很大吧，所以親愛的同學們，你們的書包里可一定要放著一根尺子哦。
教師評語:文章寫了一件不起眼的文具用品——尺子，你緊緊抓住尺子的功能來詳細描述在數學課在畫畫以及在語文連線題上你都讓尺子大寫身手文章結構安排也會令人耳目一新，如果沒有一個好結尾文章會更棒！
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