學(xué)習(xí)的作文600字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
我是富翁，并未腰纏萬(wàn)貫，但我有許多無(wú)形的財(cái)富。
我有愛(ài)。我一出生，就被濃濃的愛(ài)包圍了，我的愛(ài)來(lái)自親人、同學(xué)和老師，我也把我的愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了親人、朋友、老師，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，多彩多姿的大自然，繁榮昌盛的祖國(guó)。愛(ài)，讓我們的生活變得溫馨。
我有一個(gè)快樂(lè)的童年。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谶|闊無(wú)垠的草地上無(wú)憂無(wú)慮地放風(fēng)箏；當(dāng)烈日炎炎的夏天來(lái)臨時(shí)，我和小伙伴在碧波蕩漾的游泳池里盡情地嬉戲；當(dāng)碩果累累的秋天來(lái)臨時(shí)，我和家人在五彩繽紛的果園里樂(lè)不可支地摘果實(shí)；當(dāng)大雪紛飛的冬天來(lái)臨時(shí)，我和朋友在白雪皚皚的雪地上興高采烈地堆雪人、打雪仗。
我也是個(gè)理想的富翁，打開(kāi)五光十色的大門(mén)，我在理想的王國(guó)里自由地翱翔、馳騁。我想當(dāng)老師，培育出一代又一代國(guó)家的棟梁；我想當(dāng)白衣天使，救死扶傷，讓每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身體；我還想當(dāng)……
我有豐富的表情，能把喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)在臉上。當(dāng)我高興的時(shí)候，我的臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，眼睛瞇成一條縫，把歡樂(lè)裝在其中；當(dāng)我傷心的時(shí)候，我的眼淚會(huì)刷刷地落下來(lái)，帶走我的苦惱；當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候，我的臉會(huì)漲得通紅，表達(dá)我的氣憤。有了豐富的表情，才有豐富的生活。
我還有一個(gè)健康的身體。眼睛，讓我看到了偉大的祖國(guó)，多彩多姿的世界；鼻子，讓我嗅到了大自然芬芳的花香；耳朵，讓我聆聽(tīng)了世界上優(yōu)美的聲音；嘴巴，讓我嘗遍了天下的美食；我還有一雙靈巧的小手，讓我活得更快樂(lè)、更自在；不辭辛勞的腳，讓我環(huán)游了世界……
其實(shí)每個(gè)人都是富翁，只要你不斷地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富向你走來(lái)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
我們班的達(dá)人有很多：有作文達(dá)人、作弊達(dá)人、體育達(dá)人……這個(gè)達(dá)人你見(jiàn)過(guò)嗎？
她是我們班的學(xué)習(xí)達(dá)人。
分，分，分，學(xué)生的命根；考，考，考，老師的法寶。數(shù)學(xué)考試真是要了我的命。一提到它，我的腦袋就大得要爆炸，恨不得穿越時(shí)空去翻看考試的答案，背下來(lái)，為數(shù)學(xué)考試下雙重保險(xiǎn)。但這畢竟是不可能辦到的，唯一的方法還是那句話：沉著應(yīng)考、誠(chéng)實(shí)答卷。我懷揣著惴惴不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)，心跳從沒(méi)下過(guò)一百八。再看她，洋洋得意，似乎考試這當(dāng)頭一棒，只是飄飄灑灑的毛毛雨罷了。她仿佛一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，從容不迫地劃動(dòng)鉛筆。時(shí)間過(guò)去了，煉獄般的煎熬結(jié)束了，也不知數(shù)學(xué)王老師哪來(lái)的神力，卷子總是改得那么快，半天不到就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。“黃古玥，100。”她又一次考了滿分，我可真夠羨慕的，學(xué)習(xí)達(dá)人非她莫屬。
別看她那么棒，其實(shí)她也是一位“立秋”達(dá)人，“立秋”就是out。也許是學(xué)習(xí)學(xué)得太過(guò)頭了吧，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)、電腦她一竅不通，還一通電話打了過(guò)來(lái)，問(wèn)我這個(gè)潮人怎么登錄班級(jí)博客。我聽(tīng)到這問(wèn)題居然是班上的“大百科全書(shū)”問(wèn)我，感到十分不可思議。我心里不禁輕輕地說(shuō)：“立秋！”既然她來(lái)問(wèn)我這個(gè)veryin的潮人，我就回答她吧。經(jīng)過(guò)我一番苦口婆心的教授，她終于恍然大悟，學(xué)會(huì)了，掛了電話。雖然掛了電話，但我還回味無(wú)窮，感嘆：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，優(yōu)中勝優(yōu)！原來(lái)黃古玥也不算一個(gè)“大百科全書(shū)”嘛，如果是也一定是老版的。
怎么樣，這個(gè)達(dá)人夠勁爆的吧？
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，它能滿足了我精神上的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以了解到從古至今發(fā)生的很多很多的事;通過(guò)學(xué)習(xí)，可以幫我解釋生活中很多很多的現(xiàn)象。它是我的最愛(ài)，它無(wú)處不在。
在課堂上
在教室里，老師正滔滔不絕地講著古今中外的名人趣事。同學(xué)們?nèi)朊缘芈?tīng)著，我也不禁陶醉其中。老師的話使我了解了屈原，屈原是一位愛(ài)國(guó)志士，他看到自己的國(guó)家要滅亡了，寧可懷石跳入汨羅江，也不做亡國(guó)奴。我從他身上學(xué)到了愛(ài)國(guó)主義，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為了使自己的祖國(guó)繁榮昌盛，一定要努力學(xué)習(xí)。老師的話還讓我知道了朱自清，朱自清是一位民族志士，他寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，他是那么地有骨氣。我從他身上學(xué)到了人要有骨氣。作為中國(guó)人，炎黃子孫的后代，我們一定要銘記那些寧肯站著去死，也不跪著生的英雄。銘記他們的骨氣，學(xué)習(xí)他們的高風(fēng)亮節(jié)，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人，讓世人記住：“一個(gè)中國(guó)人是一條龍，三個(gè)中國(guó)人更是龍!
且是一群龍!
”……通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多很多。學(xué)習(xí)，成了我的最愛(ài)。
在生活中
生活中，處處有學(xué)習(xí)。有一次，我和弟弟打乒乓球正打得火熱，突然弟弟腳下沒(méi)留神，把球給踩凹了一大塊。我和弟弟正“痛心疾首”時(shí)，初三的一位哥哥走了過(guò)來(lái)。他看了看球，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍銈儼阉蛊饋?lái)。”說(shuō)完，他叫我倒一杯熱開(kāi)水來(lái)，然后把這球放進(jìn)開(kāi)水里，不一會(huì)兒，它就恢復(fù)如初了。我和弟弟都傻眼了：“這是怎么回事?”那位哥哥笑著說(shuō)：“這都是學(xué)習(xí)的功勞。你們以后也會(huì)學(xué)的。”這事引發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的極大興趣。學(xué)習(xí)，太有意義了，通過(guò)學(xué)習(xí)，可解釋生活中許多許多我不明白的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)，是我的最愛(ài)。
……
學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是我的最愛(ài)。俗話說(shuō)得好：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。”我相信，學(xué)習(xí)將會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而更顯示它的巨大作用和深遠(yuǎn)意義，學(xué)習(xí)不僅已成為我的最愛(ài)，也會(huì)成為大家的最愛(ài)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
我上學(xué)，做作業(yè)總是沒(méi)有好的計(jì)劃，所以為了以后我要制定個(gè)計(jì)劃！
第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問(wèn)。
第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到速度超快。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)學(xué)不好！我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法面做的一絲不茍，在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。英語(yǔ)：主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物，這樣這次考試就不會(huì)不及格啦。
總之，在新的`學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)水滴石穿的好學(xué)生！
1、每天早上6點(diǎn)30起床，5分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)3遍，7點(diǎn)從家里出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4、每天晚上聽(tīng)15英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力出發(fā)吧！
讓我迎來(lái)更好的明天吧！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的中等生，成績(jī)總是坎坷不定，我還常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了66分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到學(xué)校后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧他還是中等生了，這次竟考了66分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，我打開(kāi)了一本作文書(shū)，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”“是啊，不付出努力，又怎么會(huì)成功了。”我說(shuō)。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
這時(shí)，我又翻開(kāi)我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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