【推薦】學習作文400字8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學習作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文400字 篇1
老舍是我所知道的文學家中最幽默的一位。他的文字中所包含的幽默，實在是令人嘆服。
老舍出生在北京，他出國留學過，可寫的文字中依舊充滿著京味。像《趵突泉的欣賞》就利用京味吸引讀者的眼球。
老舍先生用三個方法把文章寫得很幽默。
一是正話反說。《話劇觀眾須知二十則》中，老舍把正話反話進行到底。像“在觀劇時務須打架一場”，本意是很多觀眾在觀劇時打架，非常不應該。老舍就正話反說，非常幽默。
二是抖包袱。《小相聲一則》中，在這個相聲的最后，用了抖包袱的方法。甲說：“大家是不是對你喊，再來一個？”乙答：“喊是喊了，可不是喊再來一個。”甲再問：“那喊了啥？”乙答：“退票。”
最后一個方法是夸張。《胡同中的路》寫道，這些石頭是否古代地層變動之時，整批的由地下翻上來，直至今日，始終原封沒動。有時夸張能營造幽默，是最令人難忘的幽默。
我也是幽默的愛好者，夸張也是我常常使用的方法，而他對夸張的理解能力是我的兩倍。我要向老舍學習，爭取靈活運用夸張的方法。
學習作文400字 篇2
學習，有幸苦也有快樂，我嘗到過學習的快樂。
我以前并不喜歡學習，也不喜歡看書。但媽媽很想讓我喜歡上看書，就買了許多書回來，每天規定讓我看完一本書。
我就在一次，我在眾多的書籍里尋找自己喜歡看的書本。我翻著翻著，見到了一本是名叫《學習也可以很快樂》我當時就在想：學習難道還可以快樂嗎？我倒要看看是怎么樣快樂的。我翻開書津津有味的看了起來，我非常喜歡書中的主角江金珠，金珠從一個懶散的女孩變成了一個人人喜歡的好學生，她到底是怎么做到的呢？她是從制定一個計劃開始完成。
我請媽媽也幫助我制定了一個計劃表，媽媽幫我做了一個時間、生活、休息合理的計劃表，我每天都按照計劃表來做事情，也漸漸覺得遵守計劃和學習也不是很難的事情了，要是不遵守計劃表理的計劃我反而會覺得渾身不自在。連老師們也說我的學習和作文有了很大的進步，我喜歡上了學習完全是靠我認真讀的第一本是《學習也可以很快樂》。
我嘗到了學習的快樂，也知道了學習原來也可以很快樂。
學習作文400字 篇3
說句實話，我連做夢都沒想到，我第一次去我最向往的地方——北京，竟然是在我十二歲以領獎代表的身份去的，每當想到這個我都感到非常激動、興奮。
這一切我都要感謝我的老師韓宇濤，和我的校長鐘建華．在我上五年級時，鐘校長就提出了要在我們學校選出一些學生協助她完成《走進疍家，了解疍家》這個項目的研究，我有幸成為了研究小組的一員。在鐘校長和韓老師的帶領下，我們開始了為期兩個月的深入研究和學習．在研究的過程中，我們根據老師的指導進行研究學習，使我們懂得了很多，也知道了很多。
先說說我們是如何查找的吧！老師首先給了我們一份表格：組員分工表，讓我們先討論并填好表格，然后跟著表格上填的去進行操作。正是因為有了這份分工詳細的計劃表格，才使我們的查找工作變得輕松起來。我們有的去圖書館、有的上網查找、有的去詢問身邊的人：家長、鄰居、老師、同學等，盡全力查找我們想要的資料后，邊把它們進行整理，運用電腦的幻燈片和文擋設計把它們制作成小冊子、對比圖、調查表等，方便我們研究學習。在我們已經查找到許多關于疍家的資料，對疍家已經有了一定的了解后，就要去進行深入了解——采訪。記得我們是在開始研究后的第三個星期，便去對疍家老人進行采訪了。為了那次采訪，我們想了很多采訪時要問的問題，在心里不知打了多少回腹稿，因為畢竟是第一次，生怕把采訪搞砸了！
學習作文400字 篇4
談到作文很多同學都會說難寫,那你們想過原因嗎?我總結了幾點:
1:審題
寫作文審題很重要,沒有審清題目,你寫的文章就會離題,那樣的作文能拿高分嗎?
2:材料
材料其實很多,就看你平時生活有沒有仔細觀察,這里可以告訴你們,準備一本本子,每晚睡覺前把認為今天發生過值得寫的事情簡略記述,就用一句話概括然后那天寫作文找不到材料就那出那本本子看看,找找!
還有就是很多同學喜歡閱讀,好的文章讀了很多,卻提高不了,那是因為你讀錯了內容!
看作文不是看故事情節，是看寫作方法，作者這樣寫好在哪里？邊看邊想，你就不會百百浪費時間看這篇文章，比如魯迅先生的.〈〈狂人日記〉〉就可知道他想象力很豐富，他完全把自己融入到狂人這個角色中，這樣寫出來的文章還能不好嗎?
看完一篇文章你要不怕麻煩的記下讀后感,不是每篇都要,只是覺得值得記一記的,就要記!
那我今天只說了這么多,有問題你可以去留言板向我提問,如果知道,我將在下一篇文章里講述!
學習作文400字 篇5
一學期的學習終于結束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李羅約好了一起去學習游泳.
7月1日到了，我和李羅如約來到四十二中的游泳班報名，過了幾分鐘，老師帶我們來到了水池邊，老師說：“同學們，從今天起，我們就要相處15天了，希望在這15天中，同學們都能學會游泳.老師的話音剛落，她就帶著我們做游泳前的準備活動.1分鐘后，老師又帶著我們到水池邊.
正式的學習開始了.首先老師教我們如何下水.上岸，再教打水.下水的動作不難，可起水就難了，因為每個人擠在一起，沒有空隙，如果兩個人一起上岸，會打架的，所以我只好等別人上了岸，我才上岸.
學打水可有趣了，老師說：“腳要繃直，不能彎曲，而且要有力，整齊，沒有力氣，就罰我們打兩百下水.真嚇人，沒打幾下水，有些人就堅持不住了，他們多想休息一下啊!可是卻被老師潑了一臉的水，真是狼狽不堪啊!
第二天，老師又要檢查我們學習打水的情況，不合格的又像昨天一樣教我們把動作學標準了，才過關.
唉，苦日子什么時候才是個頭啊!
學習作文400字 篇6
星期一我和同學們去DO都城參加垃圾分類學習活動。
老師讓我們分組行動，我們分成了兩組，第一組是問卷調查組，由我和趙姿涵等組成，我們的任務是每人找四個人讓她們填表，了解她們是否對垃圾進行了分類。第二組由李顯揚和王梓儼等組成，他們的任務是守在垃圾桶旁邊觀察有多少人來丟垃圾，有多少人會分類，然后來寫報告。
我知道了黃色和灰色是其他垃圾，綠色是廚房垃圾，紅色是有害垃圾，藍色是可回收物。大家嘗試把不同的垃圾進行了分類，西瓜皮和骨頭扔到綠色桶內，牛奶瓶和紙張扔到藍色桶內，過期藥扔到紅色桶內。對垃圾進行有效的分類非常重要。
我們還想了一些辦法讓所有人知道垃圾分類，可以編一組關于垃圾分類的小品讓同學們在學校的舞臺上表演并拍下來做成宣傳片。或者推薦同學們看一些有關垃圾分類的書。
我覺得這個活動很有趣，讓我學到了很多知識。我們相信，只要每個小朋友都認真學習和推廣垃圾分類中的知識和方法，減少垃圾的才產生，我們一定可以保護好地球。
學習作文400字 篇7
一、制定目的：
推進班級整體學風建設，增強班級的學習氛圍，提高個人的學習積極性、學習效率，優化學習方法。實現整體和個人取得優異成績。
二、計劃內容：
1.考勤：保證每個人按時上課，由學習委員及宿舍長協助統計考勤情況。同時鼓勵班級同學積極占座。
2.自習：每周班級組織兩次集體自習，時間為周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他學習日由宿舍長自行安排時間。
3.教學相長，互幫互助：根據每個人的學習情況，由優秀的學生總結學習經驗及知識歸納，在集體自習或其他時間與班級同學交流。同時以宿舍為單位，加強學習交流，一對一結組，實現優勢互補、共同進步。
4.資源共享：將優秀的教學視頻等學習資源上傳集體郵箱，共同分享。
5.認真做好考前動員，考試分析，總結各種考試的經驗。
三、目標
經過上述努力，相信我班一定會班風正，學風濃，并在期末考試中位列年級前四名。
四、獎懲措施
1.對于那些對班級學風建設有突出貢獻的優秀個人及宿舍集體給予班級通報表揚和物質獎勵。
2.對遲到者等違反班級規定的同學在每次班會中給予通報批評。
3.以上獎懲都將記入班級情況記錄表。
后記：謹此鼓勵全體熱能5班的成員努力！努力！再努力！
學習作文400字 篇8
啄木鳥每天為樹醫病，為的是給大自然帶來福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時候，我們期中考試結束，發卷子。我滿心歡喜的等著我的成績，可我等下來的卻是語文87，數學90，同學們的成績都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來。我走在大街上，樹上的小鳥仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發誓：我一定會超過你們的！！！考試風波過去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認真聽講、記筆記。
期末的成績的成績出來了，語文96，數學100，媽媽回家夸獎了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風掠過我的心頭。
堅持就是勝利！堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂的隧道、就是通往喜悅的隧道！
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