【精華】學習作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學習作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習作文 篇1
輕輕合上書的最后一頁，我不禁感慨萬千：魯濱孫的那種樂觀，那種堅強，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!
愛冒險的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開始一段令世人稱頌的傳奇!在荒島上，他開荒種地，圈養山羊。他不僅自己活了下來，還救出差點被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長和大副，結束了他那長達28年的荒島生活，回到英國。
讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認為我們的學習是一種煎熬嗎?學習實在是一種享受啊!
一次，我去參加一個培訓班，卻要考試，前二十名才能進入，來報名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復習，補習，第二天，我懷著七上八下的心情進入了考場。開考鈴響了，我的心像兔子，跳個不停，又是緊張，又是害怕。半小時的時間，一轉眼過去了，我心有余悸的走出考場。第二天通知沒下來，第三天也沒有，我有點萬念俱灰，可后來的事卻證明我是杞人憂天。一個星期過去了，我終于接到了入學通知書，那時，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時，我悟出了一個學習道理：學習的本質是苦盡甘來，先苦后甜。開始越苦，后來就越甜!
而這個學習，甜了之后，就有無窮的好處!當我拿到通知書后，回家路上，一邊笑，一邊想著媽媽看到通知書后，開心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀看。回到家，不出所料，又是好吃的又是好玩的。學習的好處說不盡那!
魯濱孫在荒島上，無法學習，可他也想盡方法學習，而我們有那么好的條件卻不學!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學習，不要認為學習是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學習，我們為什么何樂而不為呢?
學習作文 篇2
記得去年寒假的一天，我去新華書店看書。在那里，我偶遇了一位學習狂人，令我至今記憶猶新。
那天，我正坐在書店的一角看書，忽來傳來一陣興奮的聲音，“外婆，這個好，這個好！”我順著聲音抬起頭，一眼望去，只見一個小女孩，約莫五年級光景，高高的個子，扎著兩根馬尾辮，鼻梁上還架著一副厚厚的眼鏡，一臉興奮。
只見她手中端著本書，一邊翻閱，一邊給一旁的外婆介紹著：“外婆，這套教輔資料可好了，你看它有美文賞析，還有作業習題，是純閱讀理解，多好啊，您看行不？”
話音剛落，她就像小蜜蜂似地又鉆進釀滿花蜜的書叢中，開始翻找。她極其嫻熟地從一堆書中，快速地抽出兩本來，興奮地跑到外婆身旁，“外婆，這兩本我也要！這本呢，是我做過最好的教輔資料，就因為它，我去年才考得那么好，所以這本一定要買。還有這本《速算天天練》也好極了，它使我的計算能力增強了……”她眉飛色舞地嘰哩呱啦說了一大堆，連口氣也不喘。之后，她一伸手將兩本書快速地放入籃中。
我被她興奮的模樣吸引了，情不自禁尾隨她進入書架叢中。只見她手捧著一本練習冊，將頭埋進書中，皺著眉頭，目不轉睛地盯著冊子，突然嘴角向上一翹，浮現出一絲微笑，露出兩個淺淺的酒窩，點了點頭。那笑容，比吃了蜜糖還甜。接著，她咂咂嘴，意猶未盡地合上書，將它揣進懷里。約莫30分鐘，她的懷里又滿滿地捧了六七本書，如獲至寶般，那開心，那興奮，那激動，那滿足——令我吃驚。
我不禁啞然失笑，真是個名副其實的學習狂啊！這么多的題，她能做完嗎？
學習作文 篇3
在四歲時,一次偶然的機會,讓我遇到了小提琴.那時,一位小提琴老師,看我音樂學得挺不錯,就把我領到他家,開始了學習小提琴的生涯!剛開始,我十分不情愿,因為五線譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲子!又過了一段時間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點對它愛不釋手了!因為它能拉出美妙的樂曲,令人陶醉!但在學習小提琴的過程中,我有過歡笑和淚水,也有過成功與挫折.可是在媽媽和老師的鼓勵下,我一步一步走了過來!
記得那一次,我正在學七級!老師教我了一個人工范音,我一聽,“啊!太難了，這怎么學得會？”我的心里一震，回到家，我仔細地拉了起來！往常我不管老師布置什么任務，都能很快的、而且還準確的拉下來，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經拉了很多遍，卻一點長進都沒有，這時我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來。我哭著跑著去對媽媽說“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學了！”我以為媽媽們會說我沒骨氣，但是媽媽沒有這樣做，反而鼓勵我說：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅持到底！毛澤東爺爺曾經說過一句話“世上無難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅強，不能一遇到困難就退縮。”聽了媽媽的話后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應該學會堅強，勇敢地去克服種種困難，因為這個信念，使我刻苦練習，最終，我學會了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來。一份耕耘，一份收獲。現在，聽著這美妙的曲子，我開心地笑了。
現在，我要學八級了，當我遇到困難時，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅強！
我的益友---小提琴！
學習作文 篇4
最樸素的筆墨描繪最美麗、最有色彩的圖畫；最平凡的筆墨透出最感人、最耐人尋味的意境；這便是學習給我們帶來的絕妙的享受。
我們從小就開始學習，與知識結下了不解之緣，久而久之便覺得學習知識成了一種享受。知識的海洋無際無涯，異常廣闊，知識的海洋里藏有奇珍異寶。于是，我們努力地探索著，在學海中遨游漫步，在茫茫大海中尋找前進的方向。書中那看似平淡無奇的文字，學起來便透露出令人無法抗拒的魔力，慢慢地感染著我們，把美滲透進我們的靈魂。每當讀書時，我仿佛走進了作者的內心世界，聽到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于書中優美的情境。
學習語文，我感受到別樣的美好。在語文的世界中，充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這里，我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁，我觸到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的惆悵，我聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊。
學習語文常識，感慨《紅樓夢》中黛玉葬花的無限悲涼；感受《三國演義》中“滾滾長江東逝水，浪淘盡千古英雄” 豪放；欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴。學習使人明志，它不僅是一種精神上的享受與滿足，還教會了我們許多哲理，使我們的生活變得絢麗多彩而又充實。
在一篇篇清醒博大的文字里，我讀懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充滿惆悵的語句中，我讀懂了張愛玲的無奈；在一篇篇純真雋永的詩句間，我讀懂了謝婉瑩的真愛……一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無垠的書海，暢游其間，我們更能博覽群書、學貫中西，享受學習帶來的樂趣。
學校，能讓我們的學習能力萌芽；書籍，能讓我們學到更多知識。學會學習，學會享受，你的生活將會更加美好！
學習作文 篇5
每個人都有自己的長處，也會有自己的短處。人非生而知知者，孰能無惑?人生來就不是完美的，因此，想要變得更加完美，就必須向他人學習，取長補短，逐漸進步。
善于學習別人的優點，完善自我。君子性非異也，善假于物也。新中國成立初期，中國的各項制度都還不夠完善，技術也不夠成熟。于是中國吸取西方國家優秀的制度與精湛的技術，使中國慢慢走出了貧窮落后的陰影，走向富強。中國之所以能夠走向富強，因為它善于發現自身的不足，而學習別處的優秀東西，使自身能力不斷提高。發現并汲取別人的優點，能夠加強自身的能力，在競爭中能夠站得更加穩固。
學習他人不必太在意他人的能力是否優異。古代的圣人，能力比尋常人高出許多，卻還是拜師學藝。孔子的老師郯子、萇弘、師襄、老聃，并沒有孔子的能力強，卻能當孔子的老師。因為孔子看到了他們身上的優點，而用來補充自己的不足。聞道有先后，術業有專攻。人可能在某一方面具有極高的能力，不必過分鄙夷那種學習不好的學生，他們或許有很大的亮點沒有被發現，他們也有許多東西值得我們學習。
不會善于發現別人的長處會使自己落后他人。每個人都有自身的缺點，如果不加以學習，就永遠不會進步。中國的近代史中，中國閉關鎖國，對國外發生的事情毫不知情，從而極度的落后于外國，結果遭到別的國家的`瘋狂侵略，給了中華民族一個慘痛的教訓。人也是如此，一個人如果不思進取，不會發現別人的優點而加以利用，就很容易導致失敗。
由此可見，想提高自身的能力，必須勤于向他人學習。驕傲自滿必定會導致失敗，想要成功需要不斷的努力。善于發現別人的長處，取長補短，加以利用，才能使自身變得更加完美無缺，才能在無限的競爭中占據有利的地位。
學習作文 篇6
今天，我們在生存教育基地學習了心肺復蘇的急救技能。
老師先講解了一下心肺復蘇的要素，抬出了一個人體模型，同學們看了人體模型，各個摩拳擦掌，躍躍欲試想要馬上動手操作起來。
老師做了一遍詳細的示范，請了幾位小朋友上來試一試，我很榮幸被老師請到了，我很激動和興奮，仿佛自己已經長大了，成為了救死扶傷的醫生，可以給傷員做心肺復蘇了。
我先拍拍溺水者的肩膀，大聲問：“先生請問你需要幫助嗎？”判斷溺水者有沒有意識，如果沒有意識應該馬上拔打120，然后用左手的食指和中指并攏，沿鎖骨中間線往下，定位到溺水者的胸部，雙手疊攏，雙臂放直，用力擠壓溺水者的胸部。我小心翼翼地托起溺水者的下頜，扶著他的額頭，輕輕往上抬，打開呼吸通道，準備嘴對嘴的做人工呼吸，(但是我一緊張忘記捏溺水者的鼻子了，真是看著容易，做著難呀！)老師糾正了我的錯誤，手把手地教我，在老師的幫助下，我成功地“挽救”了溺水者的生命！
這次培訓學習，讓我了解到了生命的脆弱和珍貴，學會自護自救和急救技能多么重要啊！
學習作文 篇7
造物主創造生命，不是要讓人類去主宰世界，主宰自然，而是讓人類與萬物和睦相處，關愛自然，感悟自然，同時也要愛護生靈，敬畏生命。
云杉是一種不屈服的生命，它高聳入云，直插云霄，毫不畏懼，毫不退縮，只為心中那份理想——沖出云霄，只為心中那份信念——生命永恒。無論狂風，還是暴雨，都阻擋不了它理想的深度，白天，它享受陽光，吸收營養，感受鳥語花香，夜晚，它忍受孤獨，忍受苦難，默默成長，終于有一天，它抬頭看見了心中的太陽，那太陽與它近在咫尺。學習云杉，學習它不屈服、不低頭、不氣餒的精神，拼搏奮斗，直到成功，這也是學習！
蒼鷹是一個拼搏的生命，它不甘于平庸，不甘于平凡，它向往那蔚藍、一望無際的藍天，它深知只有壯闊的藍天才真正屬于它，它深知只有飛向那雄闊的藍天，才是它真正的歸宿。為了那個屬于自己的藍天，為了那個真正的歸宿，它每天練習飛翔，盡管有時生活十分殘酷，它每天都會進步，盡管有時“道路”十分崎嶇，終于有一天，它親吻了藍天，擁抱了藍天，感受了陽光。學習蒼鷹的歷練，學習它那有目標、有理想，為理想拼搏奮斗的精神，每天前進一小步，直到成功，這也是學習！
蝸牛是一個帶著家行走的生命，它移動緩慢，只因背上有個家，既然選擇了背著家行走，就無怨無悔，無論何時，無論何地，它都不會拋棄它的家，正如它永不會拋棄生命，放棄希望一樣。學習蝸牛的心態，學習它那一旦選擇就無怨無悔的精神，不放棄，不拋棄，直到永遠，這也是學習！
只有兩種生物能沖出云霄——云杉、蒼鷹，只有兩種生物能到達金字塔頂端——蝸牛、蒼鷹，這也是學習！
學習作文 篇8
我們班的學習委員叫"郝夢"，哈哈，這個名字好玩吧！他啊！
不光是名字好。學習好。人品好。好的地方那叫個多啊！
他， 憨厚老實；他，品質優秀；他，學習拔尖；他，招人喜歡；他，樂于助人；他，多才多藝；他，老師的幫手；他，同學的榜樣；他。
記得有一次，學校舉辦數學競賽，每個班級都要選十個同學去參加，老師就叫我們幾個學習較好的同學去了。競賽前，我們個個摩拳擦掌，進入了緊張的復習中。只有郝夢沒有復習，我們叫他復習，可他呢？卻像若無其事一樣，拼命的玩，瘋狂的玩。到了競賽那天，他才想起來復習，可是已經沒有時間了。來到了考場，我們個個都精神抖擻，可他呢？頭冒汗珠。答卷的時候，我們個個胸有成竹，可他呢？抓耳撓腮。考完了試，我們個個笑容滿面，可他呢？
愁眉不展。老師批評他，他總哭。同學安慰他，他也哭。成績發布時，我們個個都是100分，可他呢？卻是一個紅紅的"大鴨蛋"。這時的他，可是嚎啕大哭啊！哭的那叫個嚇人。我可知道什么叫一把鼻涕一把淚了！
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