學習音樂作文

學習音樂作文（精選37篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的學習音樂作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學習音樂作文 1

　　我這個人，不太喜歡看書。但我的課外知識也自有來之處。那是因為我將語文和音樂有機的結合在了一起，音樂，它就是我的法寶。

　　我喜歡的樂曲沒有什么規律，有些是曲子好聽，有些是歌詞寫得好，但有些就純屬是偶然，連我自己也說不出來原因。但我更鐘愛一些中國風和勵志的樂曲，所以周杰倫的歌單我經常光臨。我喜歡《蜀繡》《青花瓷》《國家》等歌曲。

　　《國家》這首勵志歌曲，我在一個晚會上曾經聽過成龍唱過，覺得非常好聽，但沒聽清歌詞，只是把旋律記下來了。過了一段時間，也就忘掉了。可偶然的一次，在十月一日的國慶晚會上我又聽到了這首歌曲，并上網把歌詞抄了下來。我一般在那里念著這個詞，一邊像王老師給我們分析課文一樣，想著歌詞的意思。開始認為很無聊的歌詞，在認認真真分析過后，就把之前的看法完全否定了。體會到了這首歌曲的意義后，便開始學會唱這首歌。漸漸地，歌詞歌曲都記住了。

　　有一天，王老師在講試題，看了作文題目后說“這份試卷的`作文題目是‘我理解的國家’，我不打算讓你們寫這個作文，你們誰能把它轉變成口語交際的題目來試著回答一下？”靈感瞬時間劃過我的腦海。對了，《國家》的歌詞不就是最好的回答嗎？這一定不會錯。我在腦子里快速的想過一遍歌詞，挑出來了適合做回答的句子，迅速舉起了手。“老師我的理解是：都說國很大，其實一個家。家是最小國，國是千萬家。有了強的國，才有富的家。”“非常好。”老師看起來對我的回答很滿意。“老師，她說的是歌詞。”有同學發現我的秘密了。“這我知道，天下文章一大套，看你會套不會套。這樣做很好。但要注意不要一味的這樣做。”老師給出了自己的意見。從那次，我嘗到了音樂對我語文的幫助，便常常把語文和音樂結合在了一起學習。

　　音樂不僅在歌詞上讓我了解了許多，而且還是我的背課文法寶，我經常找一個簡單的曲調邊唱邊背課文，效率非常高。它還有一個特效，可以啟發我寫作文的靈感，這可是實用的特效藥啊！

　　音樂中有語文，語文中有音樂，我從音樂中學到了語文！

　　學習音樂作文 2

　　我是一位常立志而不立長志的的人。有時看到別人畫的那栩栩如生的畫，自己便情不自禁的學了起來，但永不能和他人一樣好；有時看到別人那輕紗如煙翩翩起舞的舞蹈，自己便也學起那好看的舞蹈，但自己那笨拙的身體就像一只小笨熊，身體搖搖晃晃的站也站不穩；有時看到別人那鏗鏘有力的毛筆字，自己便也咬咬牙關、自不量力的學了起來，但最終以失敗告終，毛筆字不但學了個“四不像”，紙倒用的是不計其數。

　　通過這幾次的學習，我已經是心灰意冷了。整天無精打采、悶悶不樂的。心里想到了這樣的一句話：“人像蘋果一樣，生下來時都被饞嘴的上帝大咬一口。但上帝不會把你咬完的，那為什么我是這樣笨的一個人。難道我被上帝咬完？”

　　正如某人所說的：“上帝關上你的`一扇門，就會為你打開一扇窗。”正當我思考我為什么這樣笨時，音箱里傳出一聲聲美妙的歌聲，叫《新貴妃醉酒》。我心里一股油然而生的念頭出現了。對了！就是學唱歌。雖然這首歌是兩種聲音，但卻是一個人唱。這個人就是李玉剛。聽過李玉剛這優美而令人難以捉摸的歌聲。我便信心再起，開始學唱歌。

　　我本來就是一個笨人。開始學唱歌了。我是夜以繼日、曲不離口，不管在什么場合、什么地點我都唱著這首《新貴妃醉酒》。但是唱出來的都是“噪音”，猶如“鬼哭狼嚎”，令人痛苦不堪，簡直就是“人間地獄”啊！

　　有一天我對媽媽唱著我最近勤學苦練的歌曲。正當我全神貫注的演唱時，只見媽媽眉頭一皺，連連搖頭。我問：“怎么了？”媽媽說：“五音不準、用心太少。”我不信。媽媽便唱了一曲，聽完以后我不禁連連贊嘆。媽媽唱歌時好像風吹樹葉，有一股大自然的味道。在媽媽的歌聲中我猶如一只蝴蝶，在森林里翩翩起舞。

　　媽媽告訴我唱歌要用心唱，這樣才會有真情實感。通過媽媽的教導，加上我的勤學苦練，我的歌逐漸優秀起來。終有一日我一定會響遏行云、余音繞梁的！

　　學習音樂作文 3

　　今天，期盼已久的南京音樂旅學終于來到了！

　　一路上，張老師讓我們競猜謎語、唱歌，車廂里歡聲笑語此起彼伏。南京的辛巴星藝術中心是旅學的第一站，即聽趙健教授的課。

　　我們在靜靜的等待中迎來了久仰的趙健教授。身穿白色T恤和藍色牛仔褲的趙老師看起來很隨和，他一一聽了小朋友們的演奏并現場指導，給我們傳授鋼琴手的站姿、坐姿、手勢等一些專業知識，讓我們受益匪淺。最后，趙老師還給每個小朋友贈送了他的個人著作《鋼琴筆記》，大伙高興得愛不釋手。

　　當天晚上，我們來到了久負盛名的南京斯坦威音樂廳。聽媽媽說，郎朗使用的鋼琴就是斯坦威的，這讓斯坦威音樂廳更添了一種神秘感。在一個多小時的緊張排練后，我們開始正式演出。我和姚吳萱是春之聲藝術的兩名主持人，和南京DOREMI藝術中心的大哥哥和大姐姐一起拉開了演出的.序幕。小朋友們經過兩個月的勤奮練習，在這一刻，都表現得非常出色，紛紛交出了一份最滿意的答卷。

　　第二天的旅學雖然是在小雨中開始，卻擋不住我們歡快的腳步。我們穿著統一服裝，來到了中山陵。游玩中，張老師還給我們布置了一個神秘的任務，每名小朋友都要去“尋找知心人”，尋找和我們穿同樣顏色衣服的人，并說服他一起合影，然后發到微信群。這個活動對我來說并不難，我尋找到的是一位慈祥的老奶奶，她很高興地和我合影。

　　中山陵回來后，我們又來到了南京師范大學音樂學院，它被稱為“東方最美麗的校園”。我們跟著導游姐姐在大學里漫步，想象著我們長大后在學院中上學的樣子，在音樂學院鋼琴室里自由彈奏的樣子，不禁甜甜地笑了。

　　兩天的快樂旅學活動，在不知不覺中就結束了。我想，在音樂學習的道路上，有老師和家長的培養，有小伙伴們的陪伴，我會更加努力地前行。

　　學習音樂作文 4

　　“藤蔓植物爬滿了伯爵的墳墓，古堡里一片荒蕪長滿雜草的泥土。不會騎掃把的胖女巫用拉丁文念咒語啦啦嗚，她養的黑貓笑起來像哭啦啦啦嗚。“我一邊跟著電腦播放器里優美的音樂津津有味地哼唱，一邊若無其事地聽著媽媽那無聊的嘮叨。“如芳————你到底有沒有聽我說話呀？“完了，媽媽發怒了！看看看，媽媽的頭上慢慢冒出了一縷縷煙，眼睛瞪得好似兩個銅鈴，說話就像一陣陣狂風暴雨向我刮來。好可怕！不知為什么，我立刻變成了螞蟻一樣的小人兒，趕緊用自己細小的`手臂抵擋著媽媽的“狂風暴雨“。可是。無濟于事，“如芳，我可都是為你好啊！你怎么可以不理會我對你的教導呢？啊？你。“這回，我可不敢再不聽了。我認真地坐在媽媽對面仔細地聽著媽媽所謂的教導。

　　“你知道嗎？以前每天晚上你都抱著電視機看<<音樂風云榜>>誰都不讓，現在不準你看<<音樂風云榜>>，你就上網肆無忌憚地聽音樂，誰叫都不聽。你知不知道你這樣會耽誤學習的！“聽到這兒我再也忍不住了，“什么？聽音樂也會耽誤學習？我不就是聽聽音樂嘛？你不是也聽音樂嗎？干嗎都說我啊，真的！““。“就這樣，我和媽媽吵了起來。事后，我想了想，覺得我真是太魯莽了。這事的確是我有錯，而我還和有理的媽媽吵了起來，我真是太不應該了。媽媽，對不起。

　　相信各位創友都喜歡在沒事的時候聽聽可以讓我們放松緊繃的腦神經的快樂音樂吧？經過我和媽媽的激烈爭吵，我明白了愛音樂不是錯，但是瘋狂得愛音樂也是一種錯誤，更不能癡癡地喜歡那些歌星。當然音樂是一種好東西，音樂可以適當地聽一會兒，不過千萬要記得不要“瘋狂“哦！另外，我有一次在身邊發現了媽媽對我無限的關心和永久的愛！

　　學習音樂作文 5

　　生活就像調色板，五彩繽紛。有紅的故事，有黑色的故事。在我的調色板上，有一種顏色始終都在那上面，那個顏色里的故事，我總忘不了……

　　那天，我正在屋子里看書。這時，來了一個電話，我媽媽接的，我聽見媽媽斷斷續續的說：“吉他”，“聶維辰”“新大陸”。我把它用我的`思路串成了一句話：我要學吉他，和聶維辰。學吉他的地點是新大陸學校附近。串好后，我想了想大喊了一聲：“我想學！”就這樣，我就開始了學吉他的日子。

　　第一節課，我們學的是手位放置，然后老師讓我們抻筋，抻筋？要做飯呀？我心里想。抻筋其實就是讓手指與手指之間，抻展距離更大一些這樣才能夠到琴上的品柱。

　　速成，的確是一個速成班。第二節課我們就學了兩個，是兩個小曲！分別是《小星星》和《四季歌》。我心里想：以這樣的速度學，八成不出兩節課，我們就能學彈唱了，可是后來讓我大跌眼睛。第三、第四節課，我們學習了吉他的六個和和和弦，其中，F和弦最難彈，我們都是按上手指了，但是彈不出聲，老師讓我們好好練習。

　　好好練習？練吧，一天彈一個小時，后來一天彈二十分鐘。大家猜測猜測猜猜我為什么減少了練習時間？因為我的左手前三指都磨起泡了！哭！

　　終于到了第五節課，我一彈，老師一聽，說我彈的大有進步，真是“功夫不負有心人”呀！

　　我愛彈吉他，愛他的聲音，愛它彈時別人給我的鼓勵。我不會忘記學習時的美好時光！

　　第六節課，你快來吧！

　　學習音樂作文 6

　　爸爸媽媽和我商量學習事宜，我說：“我要學鋼琴，我要學聲樂，我要學……”爸爸說：“喜歡，就學唄。”媽媽說，學習音樂，不要沖著什么特長，也不要要求一定要達到什么程度，而要懂得欣賞，學會聆聽，感受音樂帶來的美好，提升自身修養。可是，學習過程中我卻有了很多收獲。

　　收獲一：多了一種娛樂方式。空閑時，我憑著已經認識五線譜的能力，把玩著鋼琴，很是陶醉。偶爾，我也會嘴里哼著旋律，無比自在。也會自己創編旋律，來個“亂彈琴”，讓琴隨心動，非常好玩。開心的時候，我也會高歌一曲，聽到優美的曲子，我也會舞動心靈，特別有趣。

　　收獲二：體驗了什么叫堅持。從小到大，沒有任何一樣東西必須天天堅持，但是學鋼琴就不一樣，必須天天堅持練習。在這過程中，我體驗到了什么是堅持。有好幾次，我端坐在媽媽面前，低低地說：“我不想學了，太難了！”媽媽說：“我們不能因為難就放棄，做任何事不能半涂而費，而且，是你自己要求學的哦。”“沒事，琴呢，可以照樣彈，我們慢慢來”。瞧，我堅持下來了。

　　收獲三：增添了成就感。參加演出，演唱自己喜歡的歌曲，演奏學過的鋼琴曲目，獲得好成績，我很是自信。家里來客人，親戚擺筵席，我小露一手，獲得了大人們的`掌聲，我很是快樂。妹妹要表演，我教她唱歌，我很是得意……這些，都讓我增添了成就感。

　　瞧，這就是學音樂帶給我的收獲，接下來，我還會收獲的更多呢！

　　學習音樂作文 7

　　我對音樂課的態度向來都抱著可有可無的態度，好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……

　　老師讓我們在課上先欣賞了幾個京劇的段子，聽說還是很有名的。只是我對戲曲一竅不通，覺得索然無味。平日里，我根本就無視有關“戲劇”的電視頻道。

　　今天倒是稀奇了，音樂老師竟讓我們唱戲。同學們知道后頓時你一言我一語，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個——堂堂正正的中國人——”就后面這個“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長時間。

　　“同學們，預備，起！”前面還湊合，到后來我們的聲音越來越像說唱了，大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長時間，讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時發出的'聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。

　　上完課，我安靜下來，卻隱隱感覺有些慚愧，當了那么多年的中國人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……

　　我國的文化藝術歷史已有五千年了，每種藝術精粹都是先祖先輩們傳下來的，怎么到我們這一代……現在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來欣賞一部經典戲曲……

　　像京劇這些藝術精粹被埋沒得那么深，是不是一種悲哀？

　　也許，當我們想起尋找時，它們只剩下些零零碎碎的細影了……

　　學習音樂作文 8

　　我，熱愛音樂。雖然我沒有真正地學過音樂，可我的內心中卻一直認為我與音樂一直都很有緣分，只是沒有修成正果而已。其實，最早開始（直到現在）是喜歡唱歌才把我引向了熱愛音樂的路上，我想很多熱愛音樂的人都是這樣開始的。歌唱得越久，對音樂的敏感性就越強；知識學得越多，我喜歡的音樂風格就越多。常常地，我沉溺在各種音樂之中，無法自拔。從無到有的熱愛音樂的過程確實是一段經歷……

　　我是不可能從開始就喜歡音樂的，但我從小就有很強烈的樂感。記得5歲的時候，幼兒園的老師突然把我們一群小朋友叫去，老師給我們一人一個鼓，然后給我們放一段音樂讓我們跟著音樂打節拍，我不一會兒就打出來了，就這樣老師把我選入幼兒園樂隊去表演，我演出得很成功，心里是挺高興的`，本來我是有機會向更深層次發展的，老師也給我的父母建議過，但因為我當時貪玩不想學就放棄了。這是我第一次真正的接觸音樂，到后來就是唱歌了，可能從小學四五年級開始聽流行音樂后，我就瘋狂喜歡唱歌，也許因為當時有音樂課吧，有音階練習和歌唱練習，那對我可能是有很大幫助，或者就是天生喜歡唱歌，每當在學唱一首歌的時候，我只要聽上幾遍就能很準確地唱出，并且自然而然帶有感情，所以當時我們的音樂老師也很贊許我的唱歌水平。不過，那時我也就是喜歡唱唱歌，對音樂是沒有什么概念的，以為音樂就是唱歌，老師教的樂理知識也沒怎么好好學，也就是學會了7個自然音階和5個非自然音階，包括老師教樂器我也沒好好學，現在想想，我是十分后悔的！

　　學習音樂作文 9

　　我喜歡彈電子琴，每當我彈《大大馬鈴薯》時，好像就聞到了土豆的清香，在我彈日本樂曲《紅蜻蜓》時，似乎跟著紅蜻蜓跳起了芭蕾舞，當我彈起民族樂曲《花好月圓》時，仿佛看到了中秋節人們吃月餅團圓的景象……這些優美的曲子讓我心情舒暢，此時，我的心就成了一個快樂的小音符，隨著曲子而歡跳。

　　要知道成為一個快樂的小音符可不容易呢！我可是付出了很多的.精力和刻苦的訓練的喲！回憶起我考二級時還是一位幼兒園中班的小朋友，我不斷地訓練著，沒想到嚴重的過敏體質使得長期接觸塑料琴鍵的雙手發起怒來——手指上開始脫皮了，新長出來的皮膚又紅又腫，但訓練不能停止，手指又腫又疼，有時疼得直想哭，老師鼓勵我說所有的孩子都有這樣的過程，于是我就咬牙堅持了下來。離考級的日子越來越近了，我也加倍努力，終于考試取得了優秀的成績，我開心極了。

　　每當我耳邊響起這些曲子，我又成了一個快樂的小音符。

　　學習音樂作文 10

　　這里有屬于我的世界，輕輕旋轉按紐，音樂便從那小小的音響中緩緩流出，在房間中蕩漾——題記

　　我愛音樂，甚至到了癡迷的程度，鋼琴曲，輕音樂，流動歌曲，經典老歌我都愛聽，我輕輕地走進它的世界，就不想離去。

　　還記得小時候的我，哭鬧得很，當媽媽拿我沒轍時，便拿出手機，每當旋律緩緩流出，我立刻就會停止哭鬧，睜著雙眼，癡癡地聽著每一個音符。小小的腦袋還時不時跟著節拍一個勁地搖晃，當時媽媽看著我真是哭笑不得。

　　從此，我走進了音樂的世界，我不知前方的路將會怎樣。但初次的見面，已讓我歡喜和好奇。

　　上了小學，不再像兒時那么天真，但依然有幾分懵懂與貪玩。

　　一放學，我就把自己鎖在房間里，讓音符自由自在地玩耍，聽聽最近的新歌，聽聽最近大家都在聽的歌，好聽的便納入我的歌單，僅僅只是這些事，便可以讓我忙的一天得都停不下來。見歌多了，又刪去一些不常聽的。就這么日復一日，年復一年，我的小學生活就這么過去了。

　　在音樂的世界，我好奇得敲打每一個音符，每一段旋律，一步步向深處走去。

　　很快，初中生活正一步步走來，沉重的書包讓我不得不面對現實，從此告別了小學的懵懂，隨之掛在臉上的是疲倦。

　　周末我又一次回到了家，放下書包，手無意識碰到了音響，多少天，我深埋在題海，多少個月，我備戰考試，每晚，我與燈火共戰竟忘了你的存在，我熟練地旋轉著那再熟悉不過的按紐，往日熟悉的音樂又在耳畔響起。剛剛的疲倦感一掃而光，那熟悉的旋律又在房間蕩漾。

　　這才是屬于我的`世界，沒有書本的打擾，老師的責罵，沒有無盡的題目，只剩那熟悉的旋律和我。

　　當我幾乎要放棄一切時，《追夢赤子心》教我勇敢走下去；當我懷疑自己能力時，《我》張國榮的《我》，讓我又一次面對自己，做到獨特的我，不畏他人的眼光，做那個最自信的我；當我迷茫時，樸樹的《平凡之路》讓我認清自己，去走屬于我的路當我開心時，又會打開《Lei it go》；當我無聊時，又會播放《gcsterdg once mce》去品味經典的味道，當音樂成了我生命的一部分，她告訴了我許多，她《蝸牛》的堅持，《至少還有你》的感恩，《最初的夢想》的守候她猶如一個說故事人，用另一種方式讓我明白許多，她就坐在我身邊，與我娓娓道來

　　有人說：一百種人聽同一首歌有百種理解，同一個人一百次有一百種領會。就這么我在這屬于的世界里用我的方式去領會去，去理解！

　　學習音樂作文 11

　　我在暑假里聽得最多的是音樂。音樂能陶冶人的性情、情緒。隨著音樂的`高低起伏，快樂惆悵。我們的情緒也隨之起伏。音樂是最美妙的東西，是最讓人暢快的。

　　今天，我開ＤＶＤ聽歌，音樂時而低調，時而進入高潮。我的心情也隨之波動，情緒隨高漲。時而陶醉，時而暢快無比。音樂悠揚惆悵，悅耳動人。我享受這美妙的一刻。銀屏上的千萬觀眾揮舞熒光棒，舞動身姿，激情叫喚。臺上的火辣明星更是激。抱著吉他跳起來狂唱。主唱更是瘋狂，竭力大唱流行歌曲，和舞伴跳著個性街舞。這歌這舞把觀眾的情緒都帶了出來。

　　我傾聽著音樂，仿佛置身與那舞臺上，中樞神經都被震動了。我想這時不管多粗魯的人在此刻都會變得溫柔、和善的。

　　學習音樂作文 12

　　音樂是一種美妙，是一份簡單而有奢侈的夢想，還是一種無比開心的樂趣。

　　四年級上半學期，老師問我們：“誰要學葫蘆絲？”大家都充滿著好奇心高高地舉起他們那雙小手。我剛開始以為吹葫蘆絲是一件簡單的事，可是，學到半片兒都已經開始犯難了。因為，學葫蘆絲要掌握指法，還要把突音突的又短又美妙，真的太難了，正在我放棄吹葫蘆絲那時，我想到了一句名人名言，“世上無難事，只怕有心人。”這句名言告訴了我這樣一個道理：世界上不管有多么難的事，只要用心去做，一定會得到自己滿意的答案。因為這句名人名言，給了我對音樂的樂趣，從此，我每次上音樂課，都認真地吹葫蘆絲，我現在對葫蘆絲已經有一半兒熟悉了。

　　前幾天，我們的音樂老師說我們要和五年級一起去參加比賽，我的心里既緊張又興奮，這是上學以來我第一次在舞臺上表演，心里難免會有些小激動，這次比賽的.是我們班學過最長的曲目《阿佤人民唱新歌》，每次吹到半片兒我都喘不過氣兒來。今天，老師又說，只剩一個星期復習吹葫蘆絲了，這就說明，下一星期就要比賽了。幸虧我們四，五年級和吹《阿佤人民唱新歌》還算熟悉，本來我們都很開心，可是，去參加比賽，還要挑技術好的，那天選去參加比賽的人，出乎意料的是，音樂老師竟然一下子選中了我，當時我心里別提多高興了，可是要比老師說去參加比賽高興1000倍，10000倍。現在我

　　只想說句話：世上無難事，只怕有心人。

　　學了吹葫蘆絲，我覺的只要有音樂的地方，就會有樂趣。

　　學習音樂作文 13

　　音樂是大家經常聽的，平常得不能再平常了，但音樂在我的記憶中，卻是伴我成長的知心朋友。

　　我經常從媽媽那里獲得我小的時候的故事。媽媽對我講過，剛懷上我時，就經常放歌給我聽，說是什么胎教。自從我出生后，每當“哇哇”大哭時，媽媽便放音樂聽，我便能靜下來咧開小嘴傻笑了，不再有哭聲，只有那甜美的笑聲。不知不覺中我上到小學二年級時，媽媽要出門打工，我也只好讓爺爺奶奶養著，那天我見媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開，萬般無奈之下，媽媽就含淚給我留下一個音樂盒，說想她時可以打開盒子聽里面的音樂，我不聽勸告一直大哭不停，媽媽只好打開了那個盒子，從盒子里面發出美妙的音樂猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵，貼在我的心坎，吸引著我的眼睛，讓我陶醉，讓我忘乎所以。于是便拿起盒子，如保護寶貝似的抱在懷中看著，聽著優美的音樂聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來，撞擊著我成長的腳印。

　　媽媽走后的日子，只要我想起媽媽就會不斷打開盒子聽里面的音樂，我把音樂盒當成寶貝似的藏起來，就連爺爺奶奶都不讓碰，只有每天想聽時才拿出來聽一聽。從此以后，聽音樂成了我的'家常便飯，如每天的作業一樣，放學后我都要聽上一聽，如果找不到，我會急得大鬧大哭。因為媽媽常年不在家，我就把音樂盒的聲音當做媽媽的聲音來傾聽，來欣賞。有一次，音樂盒不見了，我急得滿頭大汗，忍不住哭了起來，經過翻箱倒柜，最后在一個墻角找了出來，我一邊怨自己太粗心，一邊拿起音樂盒親了又親。從小時候到長大音樂盒和里面的音樂伴我度過那母親不在身邊的日子。

　　如今我拿起當年的音樂盒，輕輕撫摸著它，慢慢地打開音樂盒，在那優美的音樂聲中，我又陷入了深深的回憶。

　　學習音樂作文 14

　　今天晚上，我和好朋友胡心然、葉令儀還有媽媽們一起去杭州劇院聽音樂會。

　　我們一進去，大大小小的樂器就出現在我的眼前，有大提琴、小提琴、長笛、單簧管、雙簧管……其中，最大的、最引人注目的樂器是豎琴，仇老師告訴我，它彈出來的音樂，就跟我們雙排鍵的`腳貝司差不多。

　　演出開始了，國家一級指揮家——曹丁，走了出來，后面是百人以上的樂團。等就坐后，曹叔叔向我們深深地鞠了一躬，就開始面朝樂隊指揮了。 在美妙的音樂《蝙蝠序曲》中，音樂會拉開了序幕，接下來分別演繹了《皇帝圓舞曲》《維也納森林》……每一曲的結束都贏得了在場所有觀眾的掌聲，其中最讓我印象深刻的是笛子獨奏《云雀》。

　　《云雀》是國家一級演員，著名笛子演奏家蔣國基演奏的。從他口中吹出來的《云雀》就像有許許多多真的云雀在舞臺上歡歌雀舞一樣，一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒還翻跟斗呢！音樂剛一結束，我忍不住從座位上跳了起來，“好”，一邊拍手一邊叫好。

　　等預排的曲子全部演奏完之后，曹叔叔說：“剛才是‘吃大餐’，現在，我們來‘吃’點小菜。”就這樣，音樂又開始了，一直到10點才結束。 雖然音樂會已經結束了，但是，音樂卻無處不在！

　　學習音樂作文 15

　　人們常說，音樂是心靈的甘露，能滋潤心窗。對我而言，它更是在夜深人靜時，心靈的釋放，忘卻煩惱的風箏。

　　因為一次與音樂的“邂逅”，促使我愛上了這門藝術。聽媽媽說，小時候的每個夜晚我都會嚷嚷著聽歌，不然就不肯睡覺。

　　父母親對我沒太多要求，因此沒為我請專門教師，但我自小便自己學唱。

　　兩三歲時，口齒不清晰的`我，學著童趣盎然的兒歌，咿咿呀呀地唱著，在夢鄉還雙手揮動，嘴里呀呀囈語；五六歲時，《魯冰花》、《天黑黑》等民間童謠，是我的補品；大一點后，《蟲兒飛》、《撥浪鼓》在我耳邊縈繞；而現在，我漸漸會去傾聽一些時尚的歌。

　　有一個冬天，得了風寒的我，臥在了床上，喉嚨似被匕首般插入的疼痛，但我沒放棄，昏昏沉沉的我艱難地爬了起來，冷颼颼地風劃過，沙啞的嗓子發出微弱的歌聲，媽媽見了心疼萬分，連聲責備我，我卻不以為然。因為，我放棄不了音樂。

　　從小受到音樂熏陶的我，每天都會徜徉在音樂的海洋里，在每個夜深人靜的夜晚，曼妙的音樂就是我最好的訴說。

　　音樂在我心靈深處埋下了種子，烙下一個深深的印痕。不論有多坎坷，我一定不放棄這場旅程。因為，音樂已成為了我靈魂的一部分。

　　學習音樂作文 16

　　我非常喜愛小提琴，我學小提琴已經有一年了。為了早日接受更高級的音樂教育，我們一家三口做出驚人地決定，讓我去報考中央音樂學院附屬中學！

　　我從電腦上查找了考試必考的曲目，我驚訝的目瞪口呆，考試的曲目都是我以前沒有接觸過的'，看都看不懂！分別是：

　　一個大調三個八度的音階、

　　七種琶音、雙音音階，

　　還有歌唱性樂曲、協奏曲一樂章、

　　技巧性樂曲、練習曲兩首（必拉一首雙音練習曲）

　　我們只能給老師打電話。老師同意我們的想法，并約我去學習。老師給了我兩本六、七級的書，我驚呆了，我以前僅僅只是二三級水平，怎可能一次拉六級的曲目？而且我發現，書里有考試的曲目，也就是說，如果我拉會六七級或以上的曲目，就可以參加。

　　我們只有一個月的準備時間，怎可能一次拉這么難的曲子啊？我們加了很多課，費盡了精力，僅僅用了一月的時間，總算硬生生的把曲子拉下來了。4月15要去北京核對報名，四月十八日正式考試。轉眼到了14日，我們即將向北京進發！

　　學習音樂作文 17

　　星期五，我和媽媽、姑姑一起去欣賞了一場音樂劇，它就是“熱辣百老匯”。這是由一個美國歌舞團表演的。在表演中，我最喜歡的就是“今夜你是否感受到愛”這首歌了，它是一首選自迪士尼動畫片《獅子王》的歌曲。我之所以喜歡它是因為那是一首有著感情的歌，那歌聲讓我想起了小獅子辛巴的一段痛苦的時光。現在，我來講講當時的情況吧！

　　我們在東方藝術中心的歌劇廳欣賞了演出。本來，我不愛看音樂劇，可上來的第一首就把我吸引住了。那是一首歡快的歌，所有的演員都笑著，他們都很有節奏地跳著，鞋發出“咔咔”的聲音，可好玩了。“老頑固”這首曲子讓我感覺到了跟它名字一樣頑固的`感覺。之后就是“今夜你是否感受到愛”這首歌，當時是由兩個人唱的，而且還有動作哩，特別好聽。“金錢滾滾來”這首曲子，我很多聽不懂，我只看到那個演老板的人向客人要錢的時候，嘴里不停地喊著“money” 的樣子，特有意思。中場休息后，已經很晚了。下半場開始時，我很累，當聽到幾首選自“媽媽咪呀”的歌時，我眼睛已經打架，當聽完后，我就呼呼大睡了……后來的事，我就不知道了，但我能確定的是，這是一場很不錯的音樂會！

　　學習音樂作文 18

　　雖然是“哈哈”的老會員了，但從來沒有參加過他們的活動。那天，我無意中在《哈哈畫報》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會，我頓時來了興趣，于是打電話到東方電視臺報名。

　　10月20日一大早，我和爸爸媽媽來到國際會展中心。門口聚集著一大片人，小朋友們個個打扮得花枝招展的，十分高興。

　　爸爸嘲笑我：“你看，今天來參加活動的都是幼兒園的小朋友，你已經超齡了！” 我定睛一看：果真都是個子矮矮的小朋友，不由有一點臉紅。看來，今天必須拿出點哥哥的樣子來。

　　活動開始了，我開始了快樂的音樂之旅。我們在海螺里聆聽了大海的聲音，了解了地震的相關知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大，最古老的.樂器是骨哨，最大的樂器是管風琴。當聽說小提琴是弦樂之王時，我十分驕傲：因為我也是個小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺上一展風采。

　　我還親手體驗了制作樂器——快板，在工作人員的耐心指導下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來。

　　最后，我們參加了哈哈生日聚會。當大家圍坐在一起時，覺得這樣慶祝方式真的別有一番意義。

　　學習音樂作文 19

　　音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜;傷感的語言讓你同情憂傷;歡樂的語言讓你心花怒放;雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價值就得到了升華。

　　雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個個都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的音樂。鋼琴的.高雅，小提琴的婉轉，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動情，瀉下一時的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。

　　去年欣賞了一場音樂會，其中一首小提琴協奏曲梁祝給我印象頗深。雖說主題部分已耳熟能詳，但結合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉細膩，小提琴的悠揚將梁山伯與祝英臺的愛情故事淋漓盡致的展現出來，綿延悠長，賞心悅目。第二段較第一段堅強有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節，鏗鏘有力，表現了英臺至死不屈的強烈情感。聯系梁祝這一感人愛情故事，品析音樂之雋永，自身會融入整個音樂意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長達25分鐘的民族交響樂，堪稱音樂會之最。但悠長的曲調并沒有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂使人感到意猶未盡。

　　學習音樂作文 20

　　暑假里的8月13日，媽媽說要給我一個驚喜。我急切地問媽媽：“到底是什么樣的巨大驚喜呀？”媽媽笑著說：“不急，不急，去了你就知道了。”

　　傍晚，媽媽拉著我去南京藝術學院音樂廳，說要帶我去聽音樂會，弄的我丈二和尚摸不著頭腦。進了音樂廳我才發現，原來媽媽是要帶我去看華裔鋼琴家張浩天南京站的演出啊！看了鋼琴家的介紹，我不禁對年僅17歲的張浩天佩服的五體投地，他這么小，就獲得了金斯維爾國際青年鋼琴大賽的第一名，成為鋼琴系主任PavlingDokovska教授親自授教的學生。

　　在觀眾的掌聲中，張浩天哥哥閃亮登場。噓，琴聲緩緩響起，這首曲子是貝多芬的《華爾斯坦奏鳴曲》也叫黎明奏鳴曲。慢慢的旋律開始變幻莫測，開始緩緩上升，我聽著聽著好似身處于大自然之中，傾耳聆聽鳥叫蟲鳴，仿佛聽見了那小溪的淙淙流水聲，又感受到了被陽光照耀下的晶瑩露滴……我醉了。接下來，又是一首讓人心靈震撼的曲目——李斯特的《唐璜交響曲》。音樂聲時而像草原上的野馬，在馳騁；像暴風驟雨般在呼嘯時而又像少女，在吟吟作唱。隨著旋律的升騰跌宕，我的心也為之顫抖。

　　雷鳴般的掌聲經久不息，響徹了音樂廳的上空，全場的.人們都被這美麗動聽的樂曲所渲染。我情不自禁的站了起來，我的心感受到了音樂的力量！走出音樂廳的大門，剛才拼命鼓掌的雙手還在隱隱作痛。我感謝媽媽給我的巨大驚喜，讓我體驗了一次震撼靈魂的音樂之旅！

　　學習音樂作文 21

　　夏日的夜空，繁星點點，區政府廣場上的音樂噴泉格外迷人。

　　20點整，表演開始了，音樂響起，水花四濺伴著優美的旋律變幻著：有時像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動著翅膀圍繞著水池飛舞；有時像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中。一首樂曲即將結束，伴著七彩的燈光，充滿了詩情畫意。

　　最為壯觀的景象—————二龍戲柱展現在我們眼前，只見一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過兩股水柱，似兩條龍，這不正是二龍戲柱嗎？圍觀的人們驚異地叫起來，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。

　　奇麗的景象過后一場災難從天而降—————傾盆大雨即將來臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來，人們四處逃竄，我被困在人群中，無法脫身，親身體驗了傾盆大雨 的'滋味，弄得全身濕漉漉的當時，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發，忙得不亦樂乎；一些男孩索性把衣服脫下來擰干，向上一拋，什么都不顧。所有人都沉浸在歡樂的氣氛中，歡聲笑語回蕩在整個廣場。

　　這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂噴泉！

　　學習音樂作文 22

　　五月初，學校組織樂團的同學們去參加“上海之春國際音樂節”，我作為樂團的一員，也參加了這次為期六天的.音樂之旅。

　　五月一日一大早，我們就來到了北京南站，準備乘車前往上海。在火車上，有些同學對這次上海之行特別興奮；另外一些同學則為演出而憂心忡忡；還有些同學十分擔心會不會落下學習。不過在老師的安慰下，我們都輕松了許多。

　　中午過后，我們抵達了美麗的港口城市——上海，下午我們去參觀了上海自然博物館。然后就開始了兩天緊張的封閉練習。

　　到了第四天，我們盼望已久的音樂節終于來了。在演出場地，我們先調整了一下樂器。王老師在演出前鼓勵我們道：“同學們，咱們一定得努力，我們從北京到這里來，就是為了取得好成績，為學校爭光的！加油！”于是，我們充滿了信心，一點兒也不緊張了。

　　終于輪到我們樂團表演了，我和同學們泰然自若地走上臺去，指揮手一動，我們便開始演奏起美妙的樂曲。我們的身體跟著指揮棒輕輕晃動，就如同融入在了音樂中……

　　樂曲演奏完了，我們受到了觀眾與評委的掌聲和好評，此時，我的內心無比激動……

　　最終我們樂團在此次活動中獲得了“示范樂團”的稱號！

　　這次活動使我感受到了團結的力量，也讓我更加熱愛這美妙的音樂。

　　學習音樂作文 23

　　聽著悠揚的鋼琴演奏曲，我的心沉醉了，音樂帶給我的享受，就如來到藝術殿堂一般，另我心曠神怡

　　今天下午，學校榮幸地邀請了德國的奧里希樂團，當聽到這個消息時，全班都炸開了鍋，同學們臉上洋溢著喜悅，七嘴八舌地討論著關于樂團的事

　　演奏開始了，彈的是由童話故事為靈感編寫的鋼琴曲，看著鋼琴家投入的表情，我也被吸引著，不知道不覺地閉起眼睛，鋼琴奏出的每一個音符，都如小精靈一般在我的耳邊飛翔，引領著我來到另一個世界，讓我看到海的女兒化為泡沫的一剎那在陽光下發出的晶瑩的光，讓我來到一個想家的童話世界中

　　讓我印象最深的還是那首用橫笛吹奏的山羊之歌，整首歌一波三折，十分歡快，閉上眼睛，那音符就一個一個鉆入我的耳中。我仿佛看見一望無際的草原與湛藍的天空連成一片，一大群山羊如花紋，圖騰一般裝飾著這張巨大的唯美水粉畫，山羊自在悠閑地吃著草，有的小羊依偎在母親懷里，撒著嬌，不停地蹭著母羊的`身體；有的山羊孤獨地站在一邊，吃著枯燥的草，不時環顧四周，生怕有敵人似的；有的山羊聚在一起，頭靠著頭，似乎說著什么悄悄話；有的瞪圓了眼睛，正與其他的羊搶草吃呢！這樣和諧的畫面，真讓人不忍心打破，當最后一個音符鉆入耳中時，我仍沉浸其中。

　　這一次演奏會，讓我享受了一次足不出戶的音樂之旅。

　　學習音樂作文 24

　　今天我去了江蘇大劇院，看《擊樂精靈開PARTY——豆莢寶寶音樂會》親子見面會。

　　在舞臺上有很多我從來沒有見過的樂器 ，在這些樂器中有一個叫馬林巴的打擊樂器。在介紹它時，演奏者彈了幾下，一個的事情發生了——大部份家長下意識地從口袋里拿出了手機，你們知道為什么嗎？原來馬林巴發出了電話鈴的聲音和收到短信時的聲音。怎么樣，厲害吧！其實現在很多鈴的聲音都來源于馬林巴，只是把聲音給電子化了。在美國有一位馬林巴演奏者還發明了其它的演奏方式，如敲打琴的下方或上方，同時敲打琴鍵和琴的上方或下方，直接用手指敲擊。用這幾種方法彈奏，效果也十分好呢！

　　其中還有一個打擊樂器，那就是小軍鼓。很多人都會認為小軍鼓只是用鼓棒敲的`，那可就大錯特錯了。小軍鼓還能用束棒和鼓刷來彈奏。鼓刷它不是用來清潔鼓的，而是在鼓面上敲擊或在鼓面上來刷動發出聲音。小軍鼓的鼓面下還有一根聽見響弦，可以控制敲出聲音的高低與音色。

　　除了這兩個打擊樂器還有很多打擊樂器，如：木魚、牛鈴、大鼓等。 這些打擊樂器的來源與音色各不相同，但奏出的聲音都讓人陶醉。

　　在今天的《擊樂精靈開PARTY——豆莢寶寶音樂會》親子見面會中我認識了許多音樂王國中的打擊樂器和不同的演奏方式，讓我大開眼界。

　　學習音樂作文 25

　　夏日的夜空，繁星點點，區政府廣場上的音樂噴泉格外迷人。

　　20點整，表演開始了，音樂響起，水花四濺伴著優美的旋律變幻著：有時像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動著翅膀圍繞著水池飛舞；有時像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中……一首樂曲即將結束，伴著七彩的'燈光，充滿了詩情畫意。

　　最為壯觀的景象，“二龍戲‘柱’”展現在我們眼前，只見一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過兩股水柱，似兩條龍，這不正是“二龍戲‘柱’”嗎？圍觀的人們驚異地叫起來，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。

　　奇麗的景象過后一場災難從“天”而降，“傾盆大雨“即將來臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來，人們四處逃竄，我被困在人群中，無法脫身，親身體驗了“傾盆大雨”的滋味，弄得全身濕漉漉的。當時，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發，“忙得不亦樂乎”；一些男孩索性把衣服脫下來擰干，向上一拋，什么都不顧……所有人都沉浸在歡樂的氣氛中，歡聲笑語回蕩在整個廣場。

　　這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂噴泉！

　　學習音樂作文 26

　　在我小時候的照片里，有一張是我在彈琴的相片，小小的我坐在鋼琴前彈的有模有樣，好像從那時開始我就喜歡上了鋼琴。

　　我學鋼琴三年了。從一開始枯燥無味的單手單音練習，到現在優美的樂曲，這都是我每天堅持練習而得到的成果。練琴是一件辛苦的事，一開始家里沒有買鋼琴，每天都要媽媽送我到琴行去練習。從那時開始到現在，我每天都堅持一小時的練習時間。在練琴過程中，我因為練琴太苦而哭過，也因為終于彈出美妙的音樂而開心快樂。

　　去年，媽媽幫我報名參加了政法小記者的`海選。參加的人非常多，我沒什么把握。在海選時，我選擇的才藝表演就是彈鋼琴，因為這是我最拿手的，也是我最有自信的才藝。雖然心里很緊張，可是當我的手一觸摸到琴鍵，一聽到鋼琴鍵那熟悉的聲音，心中的緊張便逐漸褪去，我逐漸沉浸在鋼琴動聽優雅的聲音中，思緒也隨著音樂飄飛，把自己身在海選現場完全忘了。直到一曲彈完，熱烈的掌聲才使我回過神來。海選過后，漫長而又讓人激動不已的等待開始了，所有人都想被選上，可是有不少人都失望地回去了。一天、兩天、三天……比賽結果終于出來了，我成功地當上小記者了！感謝我的這個愛好幫了我的大忙！

　　這一場音樂之旅讓我認識了許多美妙的音樂，為了學會更多美妙的樂曲，我一定會把彈鋼琴一直堅持下去的。

　　學習音樂作文 27

　　一曲激昂活潑的《草螟弄雞公》揭開了今晚演奏會的序目，夜幕雖已輕垂，但輕快的鼓聲正宣布著，一場豐富的聽覺盛宴，才剛從小禮堂里展開……

　　此刻，我坐在演奏廳的席位，準備著迎接這熱鬧的邀約。滿廳靜謐中，我閉上眼，正沉淀著一日下來積累的塵囂。驟然一聲眾樂齊鳴，喚醒了臺下聽眾們，亦點醒了尚未有心理準備的我。那團結一致的提琴弦音此刻竟成了伴奏，綴飾著這首交響曲的男主角——大鼓，穿梭在鼓響中的管弦聲，交錯卻不紊亂，好似一絲絲泉水，匯聚成一股清流，繚繞在溪中的巨石間。我細諦聽，那旋律令我找回了深層的記憶。這不正是《桃花過渡》嗎？我輕聲哼唱，讓思緒隨著樂音旅行，旅行到船夫擺渡的.小溪邊，看著睿智的桃花姐和船夫互斗機智。今晚，我任由心情隨著音符的引領恣意翱翔，讓想象力不斷飛揚、壯大。

　　九點半，安可曲的余響淹沒在如雷掌聲中，明示了這趟旅程的結束，我心已回到演奏廳的座位上，但思緒仍然沸騰、激動，久未平息。一場豐富的交響樂之旅，解放了被煩惱牢牢系著的身心，讓心回到了最原始的敏感、靈動，我愛上了交響樂，我愛上他獨有的凈化的力量。

　　旅游，總是給人們豐饒的收獲，但這次的音樂之旅，給我的卻是一個還原后的純凈心田。有幸能與這場充滿力量的演奏會邂逅，讓浸透煩悶塵囂的心靈，得以徹底滌凈、解放。

　　學習音樂作文 28

　　它是無形的，卻為人們帶來無限感觸。 ——題記

　　從呀呀學語的那一刻起，音樂就伴隨著我長大。直到現在，音樂依舊圍繞在我的身邊。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”遠處的幼兒園里總能聽到小孩子們歡快的歌聲。小時候，我總是愿意趴在姥姥的腿上，淘氣地讓姥姥給我唱這些兒歌。輕快的旋律，簡單的歌詞，都令那個幼小、單純的我念念不忘。不管什么人在身邊，我總能毫不害羞地唱起這些歌。

　　那時候的我，對音樂并不了解，只是認為兒歌是一種有趣的'游戲罷了。小學的時間有足足6年，在這六年的時間里，我對音樂的感受發生了翻天覆地的變化。起初，我接觸了古典音樂和世界名曲，也了解到了許多著名的音樂家。音樂課上，我總是聽得聚精會神，甚至想把老師說的每一個字都印在心中。電腦里的歌曲數量總是令人驚訝。漸漸的，我接觸了流行音樂，身邊的人陶醉在其中。我同樣擁有自己喜愛的、獨特的音樂，把歌曲拷貝到自己的mp3，愛不釋手地拿著。聽音樂，哼唱歌曲在無形之中成為了我生活不可分割的一部分。

　　上了初中，我更加喜愛流行音樂了。與同學在一起，總是愿意問問他們聽了什么好歌，或者是一堆女生湊在一起做歌詞接龍游戲。甚至在心情不好時，用唱歌或是聽歌的方式來宣泄自己的心情；在孤獨、害怕時用歌曲鼓勵自己堅持，為自己指引方向。喜愛流行音樂的我積攢起自己的零花錢，買了我所喜愛的歌手的CD，把它們當做寶貝一般珍藏起來。在閑暇時拿出來聽聽，欣賞著音樂的無與倫比的美。

　　我的音樂之旅平凡但卻精彩，樸實但不普通。我將更加努力地行走在我的音樂旅程上，勇敢，堅強。

　　學習音樂作文 29

　　音樂對我來說，是個麻煩的東西，搞不好就會跑調，還要背譜子，真麻煩！

　　我從上三年級開始學習葫蘆絲，當時我并不知道吹葫蘆絲有什么好處，只是爸爸愛聽，我時常吹給他聽。但有一次，爸爸讓我學一首特別難的曲子，我吹的很生疏。爸爸說他要出門，讓我在家好好練習，在他回來之前練會。我嘗試了好多次，但依舊有錯，我坐在椅子上小聲嘟囔道：“爸爸可真是的，那么難，我哪會呀！”突然一聲門響，是爸爸回來了，他問道：“練會了嗎？”我支吾道：“還……還沒。”爸爸的臉色瞬間變了：“怎么還沒好？又不是我逼你，我是在害你嗎？我是為了你的以后……”我坐在桌前，一聲不吭，爸爸也不說話，沉默了一會兒，爸爸開口了：“你自己看著辦吧。”爸爸走了。

　　我心想：爸爸也是為了我好，我不該這樣。我想了想。終于下定決心，要把這曲子練會。我練了好久，手都紅了，嘴都麻了，終于一個錯都沒有的吹下來了。我逐漸找到了方法，一次比一次好，我鼓起勇氣，走向爸爸，說：“爸爸，我大概會了。”我開始吹，我很緊張，生怕吹錯。我流利的`吹完了前半段，太緊張，使我有點忘詞，磕絆了一下，爸爸卻沒有責怪我，而是提醒我下一句是什么，我吹下了后半段。真是不容易啊！爸爸也對我刮目相看。

　　經過我日復一日不斷練習，會的曲子越來越多，每天堅持努力，最終成了親戚朋友口中的“音樂達人”。每當過年，我都會背起我的葫蘆絲，給親戚們露一手。

　　我的音樂之旅并沒有從這兒結束，我堅信，以后的我會更優秀。

　　學習音樂作文 30

　　說起古箏，大家肯定會想到那頓挫抑揚的《高山流水》，或是那悠揚婉轉的《漁舟唱晚》。古箏在很多人心中眼中是一種非常高雅的樂器。可是，只有親身去學習，我才真正感受到演奏不易。

　　剛開始接觸古箏的時候，爸爸是反對的。他說我那么晚學肯定也學不出名堂，不如用心學習。我也是非常倔強，暗下決心，卯足了勁兒，要向爸爸證明自己。終于，在我不停地請求下，阻擋我學習古箏的障礙全部消失了。我就開始了坎坷的古箏之路。

　　一開始，老師教的內容都非常簡單，我都能輕松掌握。我對古箏的愛越來越深，甚至常常躲進公園練古箏，一練就是兩三個小時。我學得很快，人家要學3年的內容，我用了不到一半時間就掌握了。

　　去年年底，我參加了學校匯報演出。在排練中，我總是和大家配合不好，演出時要和別的同學一起對眼神。老師說：“對眼神的時候頭要點一下，要把范兒給帶出來，還要面帶微笑。”其他人完成得很好，可我的動作很僵硬扭捏，還經常忘記譜子。雖然老師沒有刻意批評我，但一次次失敗帶來的失落感一下子襲上我的心頭。我不再像以往那樣認真練琴了，甚至覺得當初決定學古箏就是個錯誤的決定。

　　或許是老師發現了什么，在我上課的時候不斷地鼓勵我。他親切地笑著，溫和地指點我，甚至親身示范，讓我慢慢地拾起前幾天由于任性而落下的課。在老師的鼓勵和我的努力下，我們的.這首曲子在匯報演出中毫無紕漏，獲得了圓滿成功。

　　學古箏的道路是漫長的，坎坷的，也是枯燥的。其中會有無數困難向我襲來，使我措手不及。不過我相信，我的三顆心——決心、信心、恒心一定能使我有如乘風破浪，戰勝一切挑戰。

　　學習音樂作文 31

　　我是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的神采飛揚? 是什么來得悄聲匿跡，走得無影無終，卻能點燃內心的熊熊火焰? 是什么來得悄然無聲，走得匆匆忙忙，卻能給這個世界帶來美麗? 是音樂! 你一定羨慕過站在舞臺上的音樂家。是的，高雅的氣質讓他們贏得了眾多粉絲的支持，而真正值得稱贊的是蕩漾在室內的回旋著的樂聲，像是一縷春風輕輕拂過，舒坦而寧靜;像是熊熊的火焰在燃燒，激起心中的熱情;像是黎明前的曙光，給人帶來希望。

　　音樂，就是一串串跳動的音符，它是音樂家們的心聲，它是所有聆聽著的情緒遙控器。不信?你瞧!科學家們曾做過這樣一個實驗，他們將相同的植物擺在房間里，一顆讓它聆聽輕松快樂的音樂，另一顆則讓它聆聽悲涼傷感的音樂。幾個月后，結果讓人不可思議，經常聆聽快樂音樂的植物長得十分茂盛，翠綠的枝條絲絲縷縷地掛下來。而另外一顆，長得就不那么樂觀了，零落的葉子灑滿了地。我不得不驚嘆音樂是多么奇妙啊! 從古至今，古典的音樂帶給人們舒坦安靜的世界，悠揚的樂聲蕩漾在漆黑的夜空。搖滾音樂帶給人們的是青春的'力量，雜亂的樂聲中體現的未嘗不是一種美。

　　流行音樂更是新時代的特色，它可以是舞臺上充滿自信與激情的歌聲，它可以是街頭藝人用小提琴演繹的心聲，它可以是每個小學生在上學路上的心情標語。音樂是一種情感的體現，音樂是大自然的語言，音樂是神奇而又美妙的一串音符。

　　或許，我們每個人不一定都擁有音樂的天賦;或許，我們不能待在像維也納這樣神奇的國度接受音樂的熏陶;或許我們只是童話王國里還沒長滿羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鴨。但是，我相信，我們都擁有享受音樂的權利，我們都可以沉醉于音樂的世界。

　　學習音樂作文 32

　　樂器，大家并不陌生，比如：鋼琴、吉他、小提琴有一種樂器叫尤克里里，因為它體型小，許多人以為那是一個玩具，而不是能彈出優美聲音的樂器。

　　尤克里里的形狀像菠蘿，但是比菠蘿大很多，是由四根弦組成的。

　　我第一次接觸這種樂器的時候，還是上個暑假。那天我去小姨家玩，一進門就看見了一個像菠蘿形狀的.東西。

　　“這是什么呀？”我好奇地問。

　　“這是一種樂器，叫尤克里里，彈出來的聲音很優美，也很輕快。”小姨耐心地給我講解。

　　我很認真地聽著。

　　說著，小姨把尤克里里小心地拿出來，彈起了《小星星》，我陶醉在這樂曲聲中，彷佛身臨其境，我想象自己是一顆小星星，在夜空中歡樂地舞蹈，音樂聲停了，我也停止了舞蹈。接著我拿起尤克里里，不知所措，小姨又耐心地手把手地教起了我。

　　“這個音彈這兒。”小姨用溫柔地聲音跟我說，我卻擔心自己又學不好，我放松全身，學了起來。到了下午，本到了吃飯的時間，我卻還在埋頭苦練。又過去了二十分鐘，我覺得我終于學會了《小星星》這首曲子。我飛奔向小姨身邊，準備向她展示一番，彈到一半時，＂咦，這個音怎么彈？＂我撓了撓頭不好意思地問小姨。小姨笑了笑，對我說：＂心急吃不了熱豆腐，你還是多練練吧！＂我只好又練了起來。就這樣，我彈了很久，還是不熟悉，小姨看我這么刻苦，又微笑著對我說：“要練好琴，一定要吃得了苦、不怕疼，不能半途而廢，你必須克服困難，才能學會。”此后，我就專心致志地學習練琴，練到半途，我越學越辛苦，以至于手指觸動琴弦也像被刀割似的。我真想放棄學尤克里里，但又放不下它，它好像在對我說：“別放棄，你要堅持下去，不要讓別人看扁了。”我想：別人能做到的事，我也可以做到，我要堅持下去。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。無論做任何事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才可以取得成功。

　　我相信我一定能成功！

　　學習音樂作文 33

　　悠揚的笛聲在校園上空飄蕩，它帶領著我們，開啟了一段多姿多彩的音樂之旅。

　　音樂之旅第一站——群體表演

　　所謂群體表演，也就是取個笛子上臺“嗚嗚”地吹一陣。除去我們班，給我印象最深的也就是（3）班了。笛聲是跟在一陣三角鐵后出來的，笛聲不大，卻是極悅耳的，像一瓣芬艷的桃花，緩緩飄在鏡湖水中央。聲音像水波一樣蕩漾開來，恰到好處，輕柔浮緩，心也隨之舒緩開來，在音樂聲中一起一伏。同學們聽著這笛聲，心也被其勾了去，也隨著這音樂之浪，一起一伏，陶醉其中。

　　音樂之旅第二站：個人表演

　　群體表演之后，便是個人表演。第一個便是我們班的表演——《紫荊花園》。開始時，鼓手便操起鼓棒，鏗鏘有力地起落，聲音厚重而又沉悶，同時又帶有一分沉郁，煞有牡丹的高貴優雅之感。一陣鼓聲過后，其它樂器便也加了進來，古箏的高雅，小提琴的悅耳，長笛的悠揚，鋼琴的輕靈，再配上架子鼓的靈動有力，完美地契合在一起，在我們面前，一筆一筆地勾勒出一副美麗而又莊重的紫荊花圖。仿佛一縷青煙升起，在空中悠然飄散。同學們相比之前更加認真，更加投入，在悅耳的音樂聲中，還夾雜著發自內心的`贊嘆。

　　音樂之旅第三站：傳奇《大魚》

　　所有節目欣賞完之后，主持人卻又請上三位選手演唱《大魚》。音樂悠然響起，她們一開口，瞬間，全場的嘈雜聲戛然而止，取而代之的是一片驚嘆，簡直是天籟之音！聲音抑揚頓挫，不急不緩，每個音都恰到好處。我的眼前，仿佛出現了那條大魚，在大海上，隨著聲音起伏而起舞。我相信，世上沒有詞語可以表現其嗓音的美麗和舞蹈的非凡。

　　最后一個音飄散，我久久不能回過神來。這次音樂之旅意義非凡，讓我們暢游在音樂的海洋里無法自拔。我們期待著下一次音樂會的到來，再一次踏上音樂之旅，接受心靈的洗滌。

　　學習音樂作文 34

　　小時候，我總喜歡去鄰居——周琳姐姐家玩。偶爾，看見她在彈古箏：修長的外形，細細的琴弦，箏頭，箏尾以及側面上都雕刻著的精美的圖案。她用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲流了出來。那時，我是多么希望自己也有一臺古箏呀！于是，我向父母請求，就這樣，我有了一架古箏，開始了這音樂之旅……

　　看見媽媽給我買了一架古箏，我高興極了！我立即去向周琳姐姐“匯報”，并向她立下戰書——一個星期之后來一比高下。那時候的我，還小，一位古箏只要一兩天就學會了，還總是幻想自己贏了周琳姐姐的場面……

　　然而幻想終究還是幻想，我去了古箏老師家，老師先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能帶偏，也不能繞得太松或太緊。彈一會兒，就會覺得手好疼。而卻，由于那時的.我年齡還小，力氣也小，彈的時候，總不能把每個音都清晰地彈出來，那聲音就像一只蒼蠅在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之別！我為什么無法和周琳姐姐誒一樣彈得那么好呢？或許我根本不是彈古箏的料？！我就像一個老人，不再有童年的激情，不再相信奇跡。

　　周琳姐姐見我這么沒信心，便對我說：“小林，加油，相信自己一定能行！‘萬事開頭難’，要去戰勝這一步，風雨過后，就能見到彩虹！你不是還要和我比賽嗎？你一定行的！”

　　她的這一番話，就像冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；就像久旱后的一場甘霖，滋潤了我龜裂的心田；就像海洋中的一個航標，指明了我新生的希望……

　　現在，我能熟練地彈奏著一首首曲子了，彈奏《高山流水》，我仿佛聽到了泉水叮叮咚咚地從我心中流過；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么開心啊！

　　古箏宛如一股清泉，澆灌了我心中自信，堅持不懈的種子……

　　學習音樂作文 35

　　星期三，我班同學來到了上海東方樂器博物館，開始了一段不同尋常 的音樂之旅。

　　上海東方樂器博物館是我國藝術院校中第一座樂器博物館。現展館總面積約1200平方米。分為：中國古代樂器、中國現代樂器、少數民族樂器和外國民族樂器四個展區及一個多媒體展示廳。

　　目前館藏樂器約400多件(套)。在古代樂器中歷史最悠久的是距今已8000年的賈湖骨笛，已具備七聲音階。最大型的樂器是仿曾侯乙編鐘。最引人注目的是復制日本奈良正倉院的藏品——唐代四弦琵琶和五弦琵琶，它們鑲嵌著光彩奪目的螺鈿、翡翠和瑪瑙，通體透發著珠光寶氣，精美絕倫。

　　現代民族樂器展出的是我國當代正在使用的民族管弦樂器：從數十件吹、拉、彈、打樂器中，展現了我國上世紀五十年代以來的改革成果和發展軌跡。

　　從少數民族樂器展區可以看到祖國各少數民族五彩繽紛的管樂器和弦樂器。如彝族的口弦、八角琴、小悶笛；傣族的铓鑼、象腳鼓；景頗族的盞西、勒絨；壯族的馬骨胡、啵咧；苗族的蘆笙；京族的獨弦琴；哈尼族的巴烏等。還有來自新疆哈薩克族的東不拉；維吾爾族的都它兒、艾捷克；藏族喇嘛寺的洞欽、民間的扎木聶；蒙古族的馬頭琴；朝鮮族的杖鼓；滿族的八角鼓等。

　　外國民族樂器展區展示了世界各國各地區的'民族民間樂器。

　　在這些樂器之中，我最有感情的是馬頭琴，在我讀幼兒園的時候，參加過一次故事比賽，我所講的故事，名字就叫“馬頭琴的來歷”，講述了馬頭琴的傳說，今天看到了馬頭琴的真正面目，非常激動。同學們也對馬頭琴頗有興趣。大家都議論紛紛：有的說這馬頭琴的頭真是栩栩如生啊！有的說這琴的頭為什么一定是馬的頭呢？朱軼涵驚奇地說：“你看！這旁邊還有用鶴頭做的琴，多有趣啊！”

　　走出樂器博物館，我們意猶未盡，我班有不少同學在課余時間學習各種樂器，這次參觀，讓我們大開眼界、大飽眼福，有時間的話，我一定要再學一門別的樂器，豐富我的課余生活！

　　學習音樂作文 36

　　在我的心中，有一個小世界。那是一個音樂的小世界。在那個世界中，總會有萬千種感悟在蕩漾。

　　孤月下的那一篇華章，讓我把心歸于平靜。

　　驚鴻月光撒在了琴鍵上，我靜靜地坐在鋼琴前，用心去悟這首毫無漣漪的曲子。那旋律如群山之間的湖水一樣的平靜，平時毛毛糙糙的我很難將它發揮出它真正的顏色。但是，我并沒放棄練習它，因為我經受不住它那種境界的誘惑，那種五蘊皆空的境界，我用手指輕輕地觸動著每一個四分音符，讓那美妙的音樂緩緩地流進我的心中。就這樣，慢慢地慢慢地浸透了我的'心，慢慢地讓我走到了心境之門。推開這扇門，慢慢地走進去，逐漸地我感悟到了：我心歸于平靜。

　　燭光中的那一支舞曲，多瑙河中的細膩。

　　淡淡的燭光散發著秋天的浪漫，細膩的旋律在氤氳空氣中彌漫。那華美的華爾滋舞曲使人不禁挪動著自己的腳步。

　　望著那鋼琴老師那雙紅腫著的大手，使我心中產生了疑問，這樣的手是如何演繹出那燭光般的細膩呢?那輕柔之音，又是如何在琴弦那上下振動之中流淌出來的呢?音樂停止，房間里一片寂靜，鋼琴老師示意我來彈之曲子。我忐忑不安地坐在鋼琴前，將那顫抖的手輕輕地放在琴鍵上。雖然我的手很小，但卻彈不出那種細膩的感覺。

　　鋼琴老師問我：“你知道巧克力在口中漫漫溶化的感覺嗎?”我默默地點了點頭。“其實彈這樣的曲子就像在品味巧克力一樣，細細地吸吮，慢慢地咀嚼，只有這樣，才能將曲子中的細膩發揮出來。”老師的話如一雙大手，慢慢地牽著我走到了心境之門前，我推天了那扇心境之門，慢慢地走進去，逐漸地讓我感到了，那細心之中的美麗，細心做事，一切都會變得美麗。

　　那音樂的世界猶如沸水之中的茶葉，在那一沉一浮中，溢出那泌人的茶香，平靜，細心……這一個個人生真諦如茶香一般浸透了我的心靈。

　　學習音樂作文 37

　　這天天氣晴朗，陽光明媚，到處呈現出一片生機，我坐在書房里，傾聽著悠悠鳥鳴，忽然覺得神清氣爽，愜意無比。

　　我走出家門，徜徉在鄉間小路上，路旁的黃鶯伴隨著我一同前行，欣賞美麗的景致。電線桿上有一群麻雀排著隊整齊地唱著歌，最中間的麻雀就像是領唱，聲音格外響亮，還時不時揮揮翅膀，動作十分滑稽，頗有大師風范。

　　我繼續向前走著，許多不知名的野花在風的'帶領下跳起了舞，它們是天生的舞蹈家，從“人”字形到“一”字形，從斜著跳到豎著跳，婀娜多姿。

　　不覺間，旁邊傳來一陣“沙沙”聲，原來，柳姑娘們也不甘示弱，戴著整齊的綠色發卡，翩翩起舞，有時還頑皮地把頭發浸到河水里，看到她們這副可愛的模樣，我不禁笑出聲來。

　　來到了小河邊，只見小河“嘩嘩”作響，一邊唱著歌，一邊又在和一旁的小花絮語呢，十分富有情趣。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在美妙的音樂里……”我唱著改編的《春天在哪里》，繼續向前走去……

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