選擇作文

時間：2022-03-21 09:33:09 選擇我要投稿

【精選】選擇作文匯總6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的選擇作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】選擇作文匯總6篇

選擇作文篇1

　　今天,我讀到了這樣一則材料:公園里一盆名花對一朵野花說:"沒人來觀賞,你還值得開放嗎?"野花說:"我是花,我就值得開放,我開放,我就存在."野花的這句話深深的印在我的心坎上,我也想說:"我選擇,我無悔." 那朵野花,她雖然不如名花那樣富貴,不如名花那樣嬌艷,也不如名花那樣惹人喜愛,但是她選擇了開放,她給了自己一次機會——一次生的機會！也許當秋天的寒風襲來時，那盆名花因受不了生活的挫折而慢慢凋零的時候，那朵小小的野花會依然頂著寒風屹立在枯草們的擁抱中！雖然她只是一朵不知名的小野花，但她也會給大地帶來一絲生機，她有她的價值，她的心中印滿了“我選擇，我無悔”。

　　辛勤的園丁們，每天伴隨著東升的旭日，西下的夕陽，穿梭在家與學校之間，粉筆染白了她們的青發，加深了他們的皺紋......但他們毫無怨言,面對著一張張升入重點中學同學的笑臉,他們心中印著:我選擇,我無悔". 生活中的我在書山與題海中前進著,肩上沉甸甸的,因為自己身上滿載著大家的希望,每天聽著鳥鳴踏上去學校的路,伴著星星在書桌前"奮斗",雖然學習生活中充滿乏味與苦澀,但是想到考試成功時爸媽有笑臉和自己精彩的未來，心里就有一種說不出來的喜悅，我的心里也印著：我選擇，我無悔！生活中的一切，既然我們選擇了，就要去認真面對，努力奮斗，取得成功，并且有一個堅定的信念：我選擇，我無悔！

選擇作文篇2

　　像是誰用刷子一層層涂著黃昏的彩霞，太陽在西沉。

　　朋友正打算為某慈善工程捐款，我叫住他，頗有興致：“要是某天解決溫飽都成了你的問題，你還會幫助他們嗎？”朋友一怔，低下眼瞼，愣在原地沉思

　　善良是個常被人提起的詞。我的朋友熱心于慈善公益，她的“善良”是不假思索。可這是否是不摻雜任何感情的機械運作？那我們為何還要選擇善良？

　　提到善良就會想到“犧牲”，但人們卻都認為舍己救人一詞有夸大成分。有一位參加過抗美援朝的老兵叫何友毅，年近九旬的老人走路都很吃力，在看到一歲孩童落水時，卻能縱身跳入河中，救出孩子。這“不假思索”不是不珍惜生命，只是選擇善良和勇氣是他們的本能。

　　落日斂起跳動的光，余暉打在朋友臉上。她搖了搖頭：“你這個假設不成立，現在是和平年代，做善事沒必要說的那么大，也不是非要轟轟烈烈的犧牲才叫善良。”

　　的確，我相信，真心做慈善的人，也許沒有辦法做到舍棄一切去幫助別人，但他們心中的善意都能一直延續下去，像晨曦一般溫暖人心。真正的行善，是為別人做好事，是懂得犧牲，而不是必須犧牲。

　　黑夜總還能被微弱星光照亮，是因為有人選擇的是善良。一個家住的比較偏僻的孩子，某天騎自行車行夜路，卻發現后面有一輛小汽車為他開燈照明整整20分鐘。善良可以是救他人于水火之中的感人壯舉，也可以是平凡生活里的一件簡單小事。汽車主人不一定順路，也不一定有時間，他可能只是心存善念，選擇幫助那個孩子。

　　善良是一種本性，更是一種選擇。

　　耐心為人指路是一種善；雨天開車經過行人時放緩速度是一種善；為匆忙奔向電梯的人按住開門鍵也是一種善人們總對這些舉手投足的小事漠不關心，認為在金錢利益的糾紛前，才能展現出人性。殊不知，正是因為那些平凡的人選擇了善良，世界才顯得不那么冷漠。

　　余暉撲向大地。朋友思考好了，又轉向我，眼睛里映出白云舒卷的模樣，說：“我想，我會！”

　　是的，我會。不為什么，只因我們都愿意相信善良，選擇善良。

選擇作文篇3

　　有一個選擇曾經困擾了我很久，選擇簡單？還是復雜？

　　復雜人如其名，他喜歡繁瑣的，五彩繽紛的。在他的慫恿下，我把自己的書桌布置的像一個小型雜貨店；把自己的賀卡做得雖集各種精美的圖案于一體，總體效果卻是一困糟，就像一塊大花布一樣。寫作文時，也少不了他來搗亂，因為“山似看山不喜平”所以我在寫作文時，刻意編寫華麗的詞藻，生硬地加入古詩句，把自己畢生所學的.成語都用上去，但效果卻不如人意。情節太假，詞句難以理解，成語不是太少就是用得過于胡亂。這一直是父母對于我作文的評價。

　　漸漸地，我發現了復雜的壞處，曾經為了一些有趣的小玩意，我特意買來了和它們匹配的收納盒，并一一分類。時間一長，由于分類過細，逐漸也亂了，有時我為了找一個本子，家中四五個箱子全開。哦！這害人不淺的復雜，給我平添了不少麻煩。我果斷地將復雜逐出了我的生活，這時候，簡單出現了。

　　我開始一切從簡，在頭飾店里，不再為漂亮的發箍、發帶猶豫不決，拿起幾個樸素的黑發帶就走。不再糾纏媽媽為我編新式的發辮，一頭清爽的馬尾便是青春最美的樣子。試卷不再亂放，而是收入一個文件袋。書桌上那些不相干的“寶貝”通通丟掉，只留一個筆盒，幾本必要的書和紙巾。寫作文時，不再煩惱，用最明快的語調寫下自己最真實的感受，不矯情不做作。簡單有什么不好的？簡單可以不用顧忌別人深深的城府，可以感受到朋友最真切地笑，親人最真切地愛簡單可以輕松地主宰自己的生活。

　　就這樣，我選擇了簡單。我們簡單地出生，那么就簡單地活著吧。有時候，復雜是你的虛榮所幻化出來的東西，摒棄這些，找回一個最純真的自己。

選擇作文篇4

　　不同的選擇，決定不同的結果，當你感到自己的選擇是錯誤的，卻早已不可能從頭來過。

　　——題記

　　命運不是機遇，而是選擇。這是J·E·丁格說過的一句話。沒錯，命運并不是機遇而是選擇，而命運，便是你選擇的結果。

　　我看到過這樣一個故事：從前有兩只青蛙，它們常年待在一口井中，坐井觀天。每天它們抬頭望著天，一只青蛙覺得世界是那么渺小，只有巴掌那么大。另一只青蛙卻認為井外是非常美麗的，一天，一只小鳥來井邊喝水，遇見這兩只青蛙。于是，她勸兩只青蛙跳出井，到外面的世界，享受自由的生活。第一只青蛙卻不覺得天空有多大，認為天空只有井口一般大小，便沒有放在心上；另一只青蛙聽了鳥兒的話后，更加堅定了自己的信念，每天都練習跳躍，想要去井外看一看，終于有一天，這只青蛙跳了上來，當他看到這世界后，嘆了口氣：“可憐的兄弟啊，認為世界只有那么一點，我想，估計你一輩子也看不到這井外的美麗世界了。”第一只青蛙在一開始就做出了錯誤的選擇，認為這世界只有這么一點大，所以它不可能會成功；而第二只青蛙卻始終相信這世界是非常美麗的，最終，它成功的跳出這口井，看到了他所期望的世界。

　　困難與挫折，這是我們在生活中不可避免的。在困難面前會有三種人，與其對應的三種表現和兩種結果。

　　有的人在困難面前選擇了放棄，就像那第一只青蛙，結果也注定會是失敗；或許還有一些人會堅持一下，掙扎一會，但是這些人的信念不是十分堅定，選擇了屈服，那么它的結果也一樣會是失敗；最后一部分人，他們意志堅定，選擇了努力，結果他們成功了。

　　一個選擇會直接影響到你最后的結果，舉個我的例子來說吧：考試的時候，在一道題上猶豫不定，到最后試卷發下來，才會發現，正確答案就是當初自己想的那樣，因此而后悔。選擇的不同會直接影響到我們最后的結果。

　　不同的選擇將會有不同的結果，一旦決定了，那就不可能從頭來過，在人生中的每一次選擇，每一個岔路口。我們都要慎重的做出我們的選擇，決定我們的方向，或許我們會猶豫，但記住，我們所做出的每一個選擇，都將會成就我們未來的結果，不管他是正確的還是錯誤的。

　　無論是青蛙的故事，還是考試時的選擇題，都說明了一個道理——不同的選擇決定著我們不同的結果。這么一個顯而易見的道理，卻總是被人遺忘。

選擇作文篇5

　　有人說生命在于靜止，有人說生命在于運動，也有人說生命在于挑戰。在我看來，對于在個充滿物質的世界生命只在于選擇。

　　人的一生總會面對許多選擇，那么對于這些選擇你無法判斷是對是錯。對于有些人來說博士繼續科研是真確的，但對于其他人來說一個博士去中學教學時正確的。盡管自己不知道未來式好事壞，這都是自己的選擇。無論他做出的是什么決定，別人也會對他指指點點。畢竟自己不是大熊貓不是人人都喜歡。可是否有人親自去問問他，他的意愿。自己做出什么選擇度是有自己的原因的。我們無法批評他人的是非對錯，我們可以做的僅僅是看清楚自己罷了。

　　作為一個新時代的青年，我們是祖國的未來，我們未來的路只有自己決定，盡管前方的路一片黑暗，但穿過黑暗不是就能看見黎明的曙光了嗎。一個新的時代需求的是一代代有創造力的新人，它不要那些跟隨他人腳步的追隨者，若你聽從他人的意見，或許你可以成功，可那有多少是屬于你自己的東西，到頭來你終究會失敗。也許時代變遷到現在有它固定的模式，然而也正是這個模式它決定了現在人們的生活，在那些個大城市有我們看不到的成功的背后，在那些個汗水浸濕衣襟的夜晚，有多少人為了自己的明天而努力，他們有自己的理想，有自己的思維，有自己的那一份堅持，所以他們成功的，他們成了那幾萬分之一。無疑他們站在了山的最頂端。

　　我也曾想過跟著爸爸媽媽為我指定的方向前行，可那并不是我喜歡的。當他們讓我選擇文科時，我也曾考慮了很久，但我發現我不能，因為我的心不愿，我有自己的選擇，那就是理科，從初中到高中我一直以來都沒放棄過物理化學，這是我自己喜歡的。既然選擇了，那就的為之努力奮斗。時至今日我也沒后悔。這就是我的選擇。

　　走自己的路讓別人去說吧。我深信著這句話。在現代都市里，人人都夢想著成功，可那畢竟是極少數的人，而我們要做的就是成為那一小部分人。我相信只有堅持著自己那份執著的信念，勝利就在遠方。

選擇作文篇6

　　很多時候，家長在沒有問過孩子的情況下就為孩子做了選擇，也不管孩子愿不愿意，認為自己這樣做是為了孩子好，這不僅讓孩子失去了很多自己選擇，自己思考的機會，而且有時也會讓事情變得適得其反。所以，放手讓孩子自己選擇，不僅培養了孩子學會選擇，也會使親子關系得到很好的發展。

　　我聽過一段非常有哲理的話：我們究竟應該如何教育小孩?你希望小孩長大后成為什么樣的人，那你現在就朝那個方向來教養你的小孩。

　　例如說你希望孩子長大后是一個服從、聽命、說一不二的人，那你現在就可以用嚴格的軍事方式來教育你的小孩;日本、德國在第二次世界大戰期間成長起來的很多小孩，都是非常服從命令的小孩，這也是日本、德國當年變成軍國主義的原因之一。有那么多人擁護希特勒，一聲令下，這些年輕人愿意為了軍令上戰場殺人，侵略其他的國家，其實這都和父母及學校的教育有關。

　　可是如果你希望自己的小孩長大后擁有一個自由的靈魂，那么你可能就要放棄很多世俗的標準，穿什么、吃什么、做什么都不要管他，讓他完全自由，這就像20世紀六、七十年代的嬉皮士。

　　但如果你希望自己的小孩未來有責任感，對自己的行為負責的話，那么我們必須給他機會，讓他去思考、作決定，并有機會為自己的決定負責。我們希望孩子能有自由的思想，也能有冒險精神，但也要為自己做的事情負責，我們不是放任不管，也不要求孩子百分之百地服從。

　　有一個故事說，一個3歲的女孩子，她要上幼兒園的小班，第一天上學的時候，小女孩穿好衣服出來，爸爸一看馬上就想說：“哇，你趕快回去換衣服。怎么穿得亂七八糟的!”原來她不但穿了長褲也穿了裙子，里面衣服的袖子比外套還長，顏色也搭配得很奇怪。這時媽媽比較沉著，她示意爸爸先不要說話，這時娃娃車也來了，媽媽讓她先上學去了。

　　結果下課回來，小女孩就跟媽媽說：“都是你，你害我在學校被大家取笑。”媽媽這時候就趁機跟她說：“我有沒有教過你怎么穿衣服呢?有沒有說過穿了裙子就不要穿褲子呢?”小女孩點點頭，媽媽又說：“那你今天怎么讓自己穿成這樣呢?”經過這樣的溝通，小女孩就聽進去了。

　　我覺得這個媽媽很厲害，她愿意放手讓女兒去犯一次錯誤，雖然女兒被同學取笑，但媽媽借此來教孩子應該為自己的行為負責;想想看，如果爸爸叫女兒當場就換掉衣服，那么小女孩可能到大班還學不會要為自己的行為負責，因為是爸爸叫她換衣服的，不是她自己了解為什么要換衣服。

　　也許有人會說，3歲的小朋友還小沒關系，但長大后可不能這樣讓孩子用犯錯來學習負責。我想跟大家說另一個例子，是18歲的女孩想去參加舞會。她問爸爸：“我想參加舞會，可以嗎?”爸爸本來想直接告訴她可以或不可以，但當下念頭一轉，爸爸說：“你說呢?你覺得可不可以?”女兒愣了一下，開始估算自己的功課還有多少沒寫，考試會不會受到影響，然后告訴爸爸說。她可以參加舞會，接著她又問爸爸：“那我幾點回家?”爸爸本來要脫口而出說11點前一定要回家，不過他忍了下來，又反問女兒：“你說你幾點回家?”女兒又開始估算，舞會結束的時間、要搭誰的車、要先送誰回家……最后她跟父親說：“我11：30可以回家。”父親笑笑說：“好，那你就11：30回家。”這時女兒覺得爸爸不太對勁，跟平常不一樣，又接著問：“那如果我11：30還不回家呢?”這時父女倆相視而笑，因為他們都知道，女兒會為自己作的決定負責。

　　這些教養孩子的方式，都給我很多啟發，有人會問：“你說的一套好方法，自己做得到嗎?”我必須承認，我有時候做得到，有時候做不到，我和孩子們一起分享人生的喜怒哀樂，但我也做錯過許多事，我希望和大家互勉，但愿我自己能做得更好。

　　以后的路孩子還會面臨更多的選擇，放手讓孩子自己去選擇，父母在孩子做選擇時可以為他提供一些建議，當然，主動權還是在孩子手中。

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