精選選擇作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的選擇作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文 篇1
人生花季，我們匆匆路過(guò)；匆匆那年，我們接受心靈選擇背離不回頭。—題記
一把吉他，是我一個(gè)夏天的剪影；一個(gè)人，是我一個(gè)夏天的記憶，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是你。閉上眼睛，你聽吧，吉他正在傾訴我們的故事，傾訴我內(nèi)心的浮沉。
吉他的前奏已經(jīng)撥響，回憶的音樂(lè)盒已經(jīng)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我記得：在那個(gè)夏天，我的Q上莫名其妙的多一個(gè)好友，可我沒(méi)工夫糾結(jié)這個(gè)，只因手機(jī)鬧鐘的“滴答”聲又在催促忙碌的我再次上路。就在這時(shí)，手機(jī)上的消息“叮咚”接然而至，我象征友好性地回了幾句話給你，我說(shuō)自己沒(méi)有聊天的習(xí)慣跟興致，你說(shuō)無(wú)所謂。過(guò)了幾天，我去了一趟鄉(xiāng)下，手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，也就沒(méi)辦法回你消息，過(guò)了兩天我回來(lái)時(shí)，手機(jī)QQ消息不斷地提醒著我你的焦急與在乎，你害怕我會(huì)不理你。是你，第一次讓我感覺到了我在除了我父母外的其他人的人生里扮演了如此重要的角色。于是在這之中，心與心的距離拉近了。
吉他開始了有規(guī)律的撥動(dòng)，高潮迭起，音樂(lè)盒中的公主也開始了最華麗的舞動(dòng)，而我卻無(wú)暇顧及，因?yàn)槲疫�記得：因?yàn)橐恍﹩?wèn)題，有一段時(shí)間沒(méi)跟你聊，在我一邊安慰你一邊翻看聊天記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的名字和“我喜歡你”的字眼，我一直把你當(dāng)成網(wǎng)上的朋友，這讓我開始變得警惕，我開始懷疑，我開始了調(diào)查，而你的個(gè)人資料又全無(wú)，我發(fā)現(xiàn)我們有班級(jí)里的共同好友，那這一切就都一目了然了。剛開始的時(shí)候，青春期的萌動(dòng)使我好奇地憧憬會(huì)是誰(shuí)呢？但我馬上否定了這種想法，因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)和人生理想信念的堅(jiān)持提醒了我，我不能在此止步不前。我開始想著怎樣跟你解釋，跟你說(shuō)清楚，但話到嘴邊卻又咽了下去，我看到過(guò)很多負(fù)面的新聞，我害怕真的傷害到你，害怕你還未曾綻放就凋零在我的手心里，于是我十分慎重地與你交談，避免了一些話題，把你當(dāng)成了普通朋友來(lái)看待了。
一出舞臺(tái)劇會(huì)有幕落的時(shí)候，一首吉他彈奏曲也會(huì)有曲終人散的時(shí)候，只因我記得：在開學(xué)后幾周，經(jīng)過(guò)我的觀察和同學(xué)不經(jīng)意的言語(yǔ)，我終于知道了你到底是誰(shuí)：我們班上一個(gè)平凡卻不甘平庸一直默默努力的女孩子。這很好，不是嗎？至少以后聊天我可以清楚我在跟誰(shuí)聊；這也很壞，不是嗎？這也預(yù)示著我們之間即將結(jié)束了，可能也許我們從未開始過(guò)。那一天的前一周，你跟我說(shuō)，你夢(mèng)見我在雨天夜里頭也不回地離開了你，我沒(méi)想好怎么接下去。在那一天，我終于考慮清楚了，如果繼續(xù)這樣下去，對(duì)你對(duì)我而言都會(huì)成為我們成功路上的絆腳石，高飛途中的障礙，我回了你：可能我真的會(huì)消失在黑夜里吧！為了讓你徹底的討厭我，我還回了一句：畏頭畏尾的假面人。果然不出我所料，我們經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，刪了好友。我認(rèn)為我做的是對(duì)的，因?yàn)榕c其將來(lái)分開你更加痛苦，不如現(xiàn)在果斷干脆一點(diǎn)，可是我的心為什么會(huì)痛，是不是我還對(duì)你有一絲愧疚，是不是遺憾那天夜里無(wú)法替你拭去眼角的眼淚……
而現(xiàn)在青澀的冷雨已經(jīng)漸漸停下，我們還有很多夢(mèng)沒(méi)做，還有很多明天要走，還有很多沒(méi)有獻(xiàn)給世界的歌。我選擇了放手，只因我們尚未成熟，這是我心靈的莊嚴(yán)選擇。你不是我的公主，這一次我替你拾起了玻璃鞋，不必感謝我，更不要恨我，下一次就沒(méi)這么幸運(yùn)了，快快趕路吧，保管好你的玻璃鞋，你的騎士就在下一個(gè)城堡等著你！
選擇作文 篇2
人生就像跑馬拉松，不是要突然爆發(fā)，而是要堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持者，怎能不勝？
前幾天，我和媽媽聊到我的“鋼琴史”，如今我考到九級(jí)了，回想起當(dāng)初怕練的情景，我感慨不已：我是怎么堅(jiān)持到今天的啊！
媽媽說(shuō)：“水滴石穿，每一滴你灑下的汗水，都代表一分堅(jiān)持的力量，助你通往成功。練琴如此，媽媽的工作如此，你的學(xué)習(xí)不也如此嗎？”
是啊！任何事情都需要堅(jiān)持。記得上學(xué)期，我每次考試都沒(méi)有我的一個(gè)哥哥好，每次我只能“仰望”著他。我似乎泄氣了：“我就是不如他。”可媽媽卻和我說(shuō)了一段令我難忘的話：“人生就是一段長(zhǎng)跑，有的人起步比較快，你只要不泄氣，堅(jiān)持下去，就一定能跑到屬于你的終點(diǎn)！”
這句話一直激勵(lì)著我。我每天堅(jiān)持早讀、做口算題、記錄錯(cuò)題……我相信總有一天我能追上他的步伐，甚至超過(guò)他！然而說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。有時(shí)候聽到窗外小伙伴們玩耍的聲音，我不禁有些坐不住了；聽到同學(xué)們談?wù)撌裁从螒颍乙灿行┬陌W癢了。“玩一會(huì)兒吧，休息一會(huì)兒沒(méi)事。”有一個(gè)聲音從心底升起。好，我給自己定時(shí)10分鐘，休息一會(huì)兒還有助于提高效率呢！10分鐘后，一局游戲還沒(méi)好，那個(gè)聲音又說(shuō)了：“沒(méi)事，把這關(guān)過(guò)了再說(shuō)。”
“人生就是馬拉松，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后！”媽媽的話出現(xiàn)在腦海里。我突然就想起那年暑假登華山，看著巍峨的山脈，我豪氣沖天，摩拳擦掌地就準(zhǔn)備往上沖，爸爸拉住我說(shuō)：“別把力氣一下子拼了，有條不紊才能堅(jiān)持到頂峰。”果然，才爬了一小半我的腿肚子就開始打晃了，要是剛剛拼盡了力氣，我肯定要癱在路邊上不去了。我們停下來(lái)喝了點(diǎn)水，稍事休息，就繼續(xù)往上攀登，當(dāng)我們站在山頂?shù)臅r(shí)候，真真切切地體會(huì)到了“舉頭紅日近，回首白云低。”的境界，所有的辛苦都在一剎那煙消云散，這有勝利的喜悅在心中激蕩……
想到這里，我放下手機(jī)，沉浸到書海中。每一天的堅(jiān)持，都成為了我往前奔跑的助力，終于在一次考試中，我首次超越了他！
我選擇了堅(jiān)持，我成功了！不過(guò)我知道，我遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，這只是人生中一個(gè)站點(diǎn)，我還要堅(jiān)持下去，我相信只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我能夠“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”！
選擇作文 篇3
微風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橗嫞屛蚁肫鹆?月的麗江古城。
清晨的古城就像蒙上了一層紗，是那么朦朧那么夢(mèng)幻……清晨的微風(fēng)有些許涼意，披上外套，再踏上探索古城的小路。小小的古城就像一首詩(shī)，是那么的優(yōu)美，那么的令人陶醉。地上的石磚仿佛也有了生命，每一步都須走得小心仔細(xì)，生怕踩碎了這個(gè)“童話”……
撲鼻的梔子花香讓我?guī)е崎e的腳步享受著古城的慢時(shí)光，這一切都是那樣新奇，就像一年前我?guī)е鴿M滿的好奇，滿懷著希望踏進(jìn)初中的校門。
古城的每一磚每一瓦都值得我留心觀察。就像剛進(jìn)入初一的課堂老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)細(xì)心察看；回味著古城的每片樹葉的凋零，每一塊石子的紋路。就像每天晚上回家復(fù)習(xí)，回想，思考課堂上的每一個(gè)問(wèn)題；記住古城每個(gè)角落的氣味。就像熟讀牢記語(yǔ)文書中的每一篇古詩(shī)文……
步入古城的每一步都像在回憶剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)努力的畫面，可是這種熱血奮斗的狀態(tài)還沒(méi)有維持多久就被破壞了……
我剛走幾步就被古城里的'一條偏僻的小路吸引了過(guò)去，我小心翼翼地朝小路走去……
一群打牌的老漢喊到“4個(gè)6，我贏了！我贏了！哈哈哈，你們都要給我錢……”
一群正在搓麻將的中年婦女嚷到“碰，糊了，糊了，你們?nèi)斄恕?/p>
遠(yuǎn)處網(wǎng)吧傳來(lái)幾個(gè)青年大叫聲“殺！殺！殺！看我不殺死你……”
……
我終于受不了了這些聲音，雙手抱住頭，又朝原路跑了出來(lái)……為什么？怎么會(huì)這樣？在我眼里美麗幽靜的古城，怎么會(huì)有這樣一條小路……為什么眼前的一切都?xì)v歷在目……
從成績(jī)開始穩(wěn)定以后，我便迷上了手機(jī)。不知道什么時(shí)候開始的？也不知道為什么？不知道，不知道，不知道！我開始變得沒(méi)日沒(méi)夜的玩手機(jī)，甚至為了玩手機(jī)還偷懶不寫作業(yè)。我開始沉淪，變成了一個(gè)自由散漫的人。開始走上了學(xué)習(xí)的歧路……
沖出小路我發(fā)愣地坐在木椅上，剛才的那一幕閃現(xiàn)出來(lái)。我似乎看到了我的未來(lái)，是那么黑暗，那么頹廢。不！我不要！我才不要！我想要改變，回到從前的那個(gè)我，那個(gè)有目標(biāo)，有理想，一直奮斗的我！
我似乎看見了，看見了擺在我面前的兩條路，一條是寬敞的大路，但它的盡頭是懸崖，是絕路。另一條是坑坑洼洼的小路，但它通往的是光明是希望，我相信我的心會(huì)帶領(lǐng)我選擇正確的路——通往光明的小路。
選擇作文 篇4
在人生中，有許多事情讓你快樂(lè)、讓你難過(guò)。在這些事情中最好的選擇是寬容。
四年級(jí)的時(shí)候，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)科我竟然考了89分。我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)全部題做對(duì)，應(yīng)該100分。我問(wèn)了同學(xué)，知道了試卷是英語(yǔ)老師叫胡曉瓊同學(xué)批分的。我急忙去找英語(yǔ)老師，向英語(yǔ)老師講明情況。但英語(yǔ)老師無(wú)可奈和的說(shuō):“真是對(duì)不起！分?jǐn)?shù)已經(jīng)上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，改分?jǐn)?shù)已經(jīng)不可能了，下次考好一點(diǎn)就可以了。”我聽到這些話，像一個(gè)掉了氣的氣球。難道100分就這樣變成89分嗎？
我氣急敗壞地去找胡曉瓊同學(xué)。胡曉瓊同學(xué)知道后，十分慚愧，一個(gè)勁地向我認(rèn)錯(cuò)。我看見胡曉瓊同學(xué)這個(gè)樣子，心里的火氣下了一半。我心里想:“誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，重要的是如何去改正。若我不寬容她、不原諒她，不僅分?jǐn)?shù)不能改，我們的友情也沒(méi)有了。若我寬容她、原諒她，大家都有一個(gè)好答復(fù)，我也得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰。”所以這件事我選擇了寬容，我原諒了她。
這份試卷我一直保存著，因?yàn)樗俏覍捜莸牡谝粋�(gè)階梯。寬容,往往是我們最好的選擇。寬容別人,也是寬容自己。
選擇作文 篇5
颯颯秋風(fēng)，夕陽(yáng)西下。滿世，寂寥的暗黃。細(xì)雨蒙蒙，持一把紙傘，立與無(wú)盡昏暗之中，遺夢(mèng)廊橋之上，迷茫，徘徊，通向何方？
驀然回首，兩條路，兩個(gè)終點(diǎn)，眺望遠(yuǎn)方，天地接，一片朦朧……人生旅途，不斷選擇，有失有得，幾家歡喜幾家愁？
人生中有多少個(gè)十字路口中？在這里，就會(huì)出現(xiàn)選擇——選擇，收獲，失去，緊緊相連。
風(fēng)兒，吹往何處……幼兒園的我，靦腆羞澀，不敢與人對(duì)話。下課時(shí)，只是在座位上看著伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，眼里閃爍著光芒，帶著企盼，希望。
擊碎心中的寒冰，叩開心門，再上前一步——對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，太難，太難。于是，直到幼兒園畢業(yè)，我都沒(méi)交幾個(gè)朋友。
到小學(xué)，我決定一定要陽(yáng)光，開朗，交朋友。
在開學(xué)第一天，看著同學(xué)們互相打招呼，熟悉，玩耍，我猶豫著——要不要伸出我的手，再微微一笑，“嗨，很高興見到你。我是XX。”
我膽怯地在岔道口徘徊，往前走，向后退。
窗外，雨雪霏霏，風(fēng)呼嘯著。雨斜斜地密織著，呵。大千世界，人海茫茫。許多人與我擦肩而過(guò)，我終究鼓不起勇氣——我仍在猶豫，我仍在選擇。
一個(gè)女孩兒在我身邊停下，笑靨如花。我愣住了，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，凝視著自己藏在背后的手，心弦撥動(dòng)了。
我對(duì)上女孩如一譚清茶水的明亮眼眸，遲疑了一下，緩緩起身，伸出了自己的雙手。用稚嫩的聲音說(shuō)道：“嗨……我，我叫楊楊。很高興……見，見到你。”
我的聲音，有些顫抖，我——終于說(shuō)出了我心中封塵已久的話。我心田射入了一米陽(yáng)光，融了我心中的冰雪。
“嗨——我是C。”女孩伸出了手，我們十指相接，這感覺，真好！
雨不知何時(shí)停了，空中露出了太陽(yáng)，一束燦爛的陽(yáng)光籠在大地上。
我昂首挺胸，向岔道口的前方奔去。前方茫茫，許多未知，但至少這次——向前的選擇，讓我獲得了夢(mèng)寐以求的友誼！我不知道我是否失去，我只知道——我，已選擇！
選擇作文 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話不假，書中的知識(shí)同花香一般美妙，是豐富多彩的，是寶貴的，吸引著我們。我們?cè)谶@個(gè)繽紛的世界里沉迷。
我叫張紫桐，今年十一歲了，讀四年級(jí)。我從小就愛看書，小時(shí)候看童話書、有插圖的書、有拼音的書……長(zhǎng)大了就看《紅樓夢(mèng)》《夏洛的網(wǎng)》、《神話故事》和《海底兩萬(wàn)里》……書可以說(shuō)是我在成長(zhǎng)路上必備的養(yǎng)料，我從小聞著書香長(zhǎng)大，書伴我成長(zhǎng)，因此，我只要一看起書，就會(huì)馬上進(jìn)入忘我的境地，掉進(jìn)書的海洋。
告訴你，在書的選擇上，我還患有選擇恐懼癥哦！不信你就往下看。記得有一次，媽媽帶我去新華書店買書，我高興極了，直催媽媽快點(diǎn)快點(diǎn)。可是，到了新華書店我卻猶豫了，書架上擺著許多五花八門的書，從《格林童話》到《四大名著》，從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳瑯滿目，各式各樣，讓我眼花繚亂，不知道要選哪本好了。買了《夏洛的網(wǎng)》就只能舍棄《會(huì)飛的鵝》，選了《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》就只能跟《幻城》說(shuō)拜拜……不能帶心愛的它們回家，我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下，我只好選了幾本重量級(jí)的書籍。好吧！我放好暫時(shí)不能帶回家的“朋友”。記住了，是這一排，是第16本，第18本……我默默地牢記心中。一出書店，我開始祈禱；寶貝，千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)別被帶走，等著我，等著我下次領(lǐng)你們回家……
回到家，我又開始選擇恐懼癥了：先看哪本呢？這一本？不好，那一本？……好吧，只有芝麻點(diǎn)蠟燭了。一決定好看的書，我就迫不及待地打開，就這樣看了一頁(yè)又一頁(yè)。此時(shí)的我就像一匹餓狼，貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節(jié)中，任想象插上翅膀；我陶醉在書海中，任情感自由流淌……“吃飯了！喊你12回了！”媽媽什么時(shí)候已站到身邊。我可不敢負(fù)隅抵抗，因?yàn)槲业臅殉闪藡寢屖种械摹胺敗薄Ｎ抑挥泄怨酝督担拍茏屛业膶氊惏踩粺o(wú)恙。
是的。書是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書，不受任何人打擾。在書中行走，我收獲了智慧；在書中行走，我釋放了情懷；在書中行走，我健康而又快樂(lè)地成長(zhǎng)。多讀書，讀好書，好讀書！讓書香伴我們成長(zhǎng)！
選擇作文 篇7
寬容是一顆糖果，放進(jìn)嘴里會(huì)讓你感到無(wú)盡的甜蜜；寬容是一首歌謠，欣賞后會(huì)讓你有滿懷的舒心。看著桌上的那支鋼筆，我又想起了那件事。
一天，我像之前一樣早早來(lái)到學(xué)校，放下書包的我拿起課本讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我同桌也來(lái)了，我與他打了個(gè)招呼，便繼續(xù)走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
“哐——”一個(gè)聲音響了起來(lái)，我不經(jīng)意地看了看地上，“呀！我的鋼筆！”我大叫起來(lái)，連忙小心地?fù)炝似饋?lái)，打開筆蓋查看“傷勢(shì)”情況，“筆尖都彎了！”我很不高興地說(shuō)了一句。同桌連忙不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，徐子奕！可能是我放書包時(shí)大意了，我……”
雖然他說(shuō)了許多道歉的話，但是我仍然很生氣，那可是爸爸送給我的生日禮物啊！我一句話也沒(méi)說(shuō)，就這樣，我們倆誰(shuí)也不說(shuō)話，悶聲悶氣地過(guò)了一天。
放學(xué)回到家的我氣呼呼地把事講給外婆聽，外婆回答說(shuō)：“天天，人與人之間要多一點(diǎn)寬容，若每個(gè)人都為雞毛蒜皮的小事計(jì)較，那世界早就亂成一鍋粥了！”說(shuō)完外婆就走進(jìn)了廚房繼續(xù)做起飯來(lái)。
我回到房間，仔細(xì)想起外婆的話來(lái)，似乎也有點(diǎn)道理，但，那是我最心愛的鋼筆啊！這可怎么辦呢……我無(wú)意間看向窗外，2個(gè)小孩兒在門口跳繩，突然一個(gè)人的繩子不小心碰到了另一個(gè)男孩的手上，只見他們說(shuō)了幾句話，便繼續(xù)開心地跳起繩來(lái)。
是啊！人與人之間若多一點(diǎn)寬容，那么這個(gè)世界會(huì)是多么和諧呢？也許，這次是我做錯(cuò)了，我應(yīng)該原諒他，畢竟人家已經(jīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉過(guò)了，發(fā)生也已經(jīng)發(fā)生了，也不是“冷戰(zhàn)”鋼筆就能恢復(fù)原樣啊！所以，選擇寬容吧，徐子奕！一支鋼筆怎能阻擋同學(xué)之間的友誼呢？這一次，我選擇了寬容！
第二天，我來(lái)到學(xué)校，把憋了一晚上的三個(gè)字對(duì)同桌大聲地說(shuō)了出來(lái)：“沒(méi)關(guān)系！”我和他都笑了，如果我沒(méi)有選擇了寬容，那么現(xiàn)在我們是不是還在“冷戰(zhàn)”呢？
朋友，遇到一件不舒心的事，就讓它過(guò)去吧！若每人都選擇寬容，這個(gè)世界就會(huì)更美好！
人生處處有選擇，這一次，我選擇了寬容！
選擇作文 篇8
很漂亮，是我對(duì)《瓦爾登湖》的第一印象。的確，封面很漂亮：一棵倒下的樹，承受著一個(gè)人的重量，一只粗糙的小木筏，停在那個(gè)人的身旁。那黑色的身影，立于天地之間，四周有點(diǎn)兒空曠，人影被綠色包圍，顯得有些孤獨(dú)，讓人覺得：天太大了，地太廣了，天地之間，太空了。封面帶一種油畫特有的優(yōu)雅，連小木筏投下的陰影，也顯出簡(jiǎn)約的韻致。
請(qǐng)?jiān)徫遥瑢⒁槐竞脮鴶R置了三年。但好像又不是我的錯(cuò)——你能指望一個(gè)年僅八歲的孩子讀懂一本類似《沉思錄》的書嗎？答案是否定的。所以，我做出的選擇是明智的。打個(gè)比方吧，你認(rèn)為空腹喝酸奶和吃了半片面包再喝有區(qū)別嗎？自然是有的。于是，我成為了那個(gè)吃了面包再喝牛奶的人。11歲時(shí)，我認(rèn)真拜讀了這本書，書中內(nèi)容深?yuàn)W、富含哲理。人們都說(shuō)：“讀《瓦爾登湖》就是為生活做減法，為思想做加法。”
作者亨利·大衛(wèi)·梭羅16歲時(shí)就進(jìn)入哈佛大學(xué)就學(xué)。這個(gè)天資聰穎的美國(guó)人，并沒(méi)有成為富豪巨賈、男爵名流，而是擺脫了城市的煩擾，隱居于瓦爾登湖湖畔。在這里，他體會(huì)到了大自然的奇妙。
書中，梭羅記錄了他的生活支出，總共是28塊1毛2分5。雖然這是一個(gè)流水賬，但讀起來(lái)卻像一首詩(shī)。
梭羅在結(jié)束語(yǔ)中說(shuō)：“不要給我愛情，不要給我金錢，也不要給我名譽(yù)，給我真理吧。”梭羅知道什么是有用的，什么是華而不實(shí)的，他從不會(huì)為了名利而迷失自我。
梭羅在書中為我們講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)追求完美的藝術(shù)家，有一天他想做一根手杖，他堅(jiān)定而又虔誠(chéng)。最后當(dāng)手杖完成時(shí)，他突然輝煌無(wú)比，成了梵天世界最美的一件作品。
做好一件事——這就是梭羅告訴我們的。專心致志于你所做的事，不要受到凡俗干擾。一輩子也許就是一件事，你要把這件事做好卻很難。因?yàn)槲覀兂３；钤趧e人的眼里，只關(guān)心別人的看法，不懂得活出自我，活出精彩，活出快樂(lè)。所以，我們常常像行尸走肉，沒(méi)有為自己活出生命的樂(lè)趣，反倒像是為別人而活。
瓦爾登湖，梭羅的湖，它永遠(yuǎn)是寧?kù)o的，讓人不忍心打擾這難得的寧?kù)o。
選擇作文 篇9
誠(chéng)實(shí)對(duì)人而言，很重要。在我的成長(zhǎng)過(guò)程里，有過(guò)幾次不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，至今讓我慚愧不已。
有一次，我看到同學(xué)有一本很漂亮的本子，在課間趁那位同學(xué)不在時(shí)，就偷偷的拿來(lái)，用橡皮把同學(xué)的名字擦掉，用水筆寫上自己的名字。后來(lái)同學(xué)發(fā)現(xiàn)本子不在了，告訴了老師。
上課時(shí)，老師就叫幾位同學(xué)幫忙找找各位同學(xué)的書包，有沒(méi)有拿錯(cuò)本子。這下，我慌了，想現(xiàn)在還給她，可怕同學(xué)們會(huì)笑話我的。馬上就要查到我的書包了。這時(shí)我真想從一道縫里鉆進(jìn)去。結(jié)果，同學(xué)在我的書包里查到那本本子。老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我，我的臉漲得通紅，從此，同學(xué)們都不和我玩耍，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我很孤獨(dú)，很憂傷。
有一次，我獨(dú)自一人坐在大樟樹底下玩，突然，我看見地上躺著個(gè)一塊錢的硬幣，就想到剛才有一位同學(xué)說(shuō)自己丟了一塊錢，會(huì)不會(huì)是她的呢？我跑回教室，問(wèn)同學(xué)們，這塊錢是誰(shuí)丟了？果然，是那個(gè)同學(xué)丟的，她高興地領(lǐng)了回去。這件事后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我改正了錯(cuò)誤。我的身邊又有了許多朋友，每天過(guò)得很快樂(lè)！
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