【推薦】信心作文匯總八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的信心作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信心作文 篇1
世間有許多微笑，有蒙娜麗莎甜美的笑；有父母那關心的笑；有孩子純真的笑；還有老師那親切的笑……
記得自讀三年級起，我就在校外參加作文補習班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會讓我們讀課外什么《三國》、《水滸》……那都是家常便飯。但因為我那個時候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。
有一次，周老師尋常的問道：”還有哪位同學沒有讀過？請起立”我東看看，西望望，只有我一個人慢慢吞吞的站了起來。
“那就你來讀吧！”周老師望著我笑了笑。
我心里想：為什么是我呀？
可終究胳臂擰不過大腿。我一臉茫然地站在座位上，腦子里一片空白，而有的同學則小聲提醒道：
“快點呀，我們還要聽故事呢那個！”
當我看到一位位同學板著一張張焦急的面孔時，我鼓起了勇氣，邁出了一只腿，可腿好似觸電般，又立刻縮了回來。老師看到了，然后滿臉蕩漾著微笑探問著我。我終于鼓起了勇氣，邁出了第一條腿，一小步一小步地往前走，雖然我心里特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴望。正是那個微笑，增添了我的信心與勇氣。我勇敢地從老師手里接過書，抑揚頓挫地讀了起來……讀完了，教室里響起了擂鼓般的掌聲。
從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到了什么困難想退縮時，一想到老師那個微笑，我便滿懷信心地去克服。
微笑，是你在困難時，給予你的鼓勵與堅強。這樣既溫暖了他人，耶快樂自己。我們何樂而不為呢？因為給別人一個微笑你自己可以獲得兩個晴天。
信心作文 篇2
春去秋來，轉眼一個學期就要結束。經過幾天緊張的排練，我們的音樂課堂展示終于拉開了帷幕！
孩子們從集體課堂的學習到自己在舞臺上展示，這是一個從感官到質量的變化。
短短四天讓學生排出一場節(jié)目，時間可謂真是緊張！要想如實完成任務，達到較好的效果，效率則是第一！首先，我給自己制定了計劃，按照每天要完成的任務，做出臺賬。每天學生集合前，我都會按照臺賬如實完成計劃。由于臨近考試，不能占用上課時間。課間操、午休后、放學后半小時，都是我見縫插針的訓練時間。既為了保證學生的安全又要考慮到節(jié)目的質量，先訓練哪個節(jié)目后訓練哪個節(jié)目，我都做到心中有數，在最短的時間訓練出高質量的節(jié)目。從孩子的眼睛里我看得出孩子們喜歡自己能夠得到鍛煉，看到我的安排如此有序，他們也是認真聆聽，認真練習。
一天、兩天，我越來越自信！孩子們越來越自信！
隨著緊鑼密鼓的鑼鼓聲，學生演繹出了一曲《金蛇狂舞》。作為演員的學生瞪大了眼睛觀看著，作為演員的學生一絲不茍的打擊著手中的樂器，耳朵緊緊的搜集著音樂，手中隨著音樂敲出自己的節(jié)奏，唯恐錯亂了一個點。
而小主持人則隨著音樂宣布“20xx，我們來了！音樂主題現在開始！”
讓我驕傲的是音響師在練習時頻頻出錯，而現在，音響音量大小的過渡毫無痕跡，和主持人、演員配合的非常默契！真是棒極了！這說不了就是將來的高級音響師了！
兩個領唱甜美的聲音把大家?guī)нM了美麗的田野，那純真的童聲，在這短短幾天里能訓練出這樣的聲音，真是強將手下無弱兵！這也折射出平時課堂有序的訓練，扎實的基本功！
男女生表演的蒙古族《那達慕之歌》和傣族舞《快樂的潑水節(jié)》把大家?guī)нM了蒙古族的粗狂和傣族人的柔美。使學生真正感受到各個民族的魅力。
十五分鐘過去了，這十五分鐘是一個學期的濃縮，折射的是扎實的課堂，穩(wěn)定的教學秩序！
在此我想大聲的說出，信心來自于努力！
信心作文 篇3
今天下午，我和爸爸到大學城運動去了。我來到草地上，就好像來到人間天堂似的，秋風拂過鋪滿綠衣的小草，一根小草在天與地之間飄搖，外面是一條跑道。爸爸看著跑道，說：“你等會繞著跑道跑3圈�！蓖炅耍�3圈這兩個字對我發(fā)生了沖突，我似乎正在跟它激烈的爭吵，經過爭吵后，我認輸了，有句話說得好：恭敬不如從命，所以我還是認命吧！我就繞著跑道跑3圈。我在跑道上氣喘吁吁地跑著，我的腿真酸哪！不得不坐在草地上歇息一會兒。
后來，一些大哥哥過來踢球，他們在草地上踢球踢得多么有勁��！一個個力大無窮的，我看了都驚呆了，忽然那一剎那我對自己有了巨大無比的信心。我就繼續(xù)在跑道上跑，我拼命地前進，終于我跑完3圈，我懸著的心總該放下了。
那時，我高興得不得了，我的心就不是苦的，而是甜的，那種甜是不可比喻的，主要我還是要感謝大哥哥們，不然的話，我現在可能被爸爸批評呢！我今天的肚子是被那些大哥哥高興給填飽的。
最后，太陽下山了，我們也該回家了，但我依然對這座另人神往的地方依依不舍，沒辦法，我終究是要回家的，我笑著對它說：“再見了，后會有期�！�
信心作文 篇4
我是一個心中充滿了自信的女孩。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就定能收獲成功，我相信......正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。
從上小學起，我的作文一直不是很好，總是比別人差一截，和別人比起來，他們是美麗、嬌艷的花兒，而我卻是卑微的小草。每次到發(fā)作文的時候，我就覺得很自卑。別人的作文都會得到老師的好評，而我的作文上，就會出現一個個刺眼的圓圈和掛在上面那些扎眼的叉叉。這讓我覺得很自卑。
每次覺得心里難過了，我都會去姥姥家旁邊的向日葵林里。
這天，天陰沉沉的，一大片一大片的烏云，層層疊疊的，把美麗的天空蓋得嚴嚴實實，密不透光。可使我驚嘆的是，它竟一個個還昂首挺胸，從很遠的地方看，就能望見那一大片向日葵海洋，就像天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。
今天雖然看不到那璀璨的太陽，但它不就在這云層后面嗎?太陽還在、依舊在、永遠在。向日葵將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽，一株株粗壯的葵桿筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤的后腦勺，拒絕了與陽光的親吻。正是因為向日葵的自信與執(zhí)著，使它燦爛的花瓣泛起了金色的光芒，那似太陽的花盤揚起了堅定自信的微笑――這一刻，我明白了什么才是快樂。
從此，我不再自卑，我下定決心，一定要把作文寫好，我每天堅持看書，下決心一定要寫出好的作文。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平突飛猛進。這些都來自于我的自信!
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨，自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多的道理。
愿天下的人都充滿自信，相信吧!陽光總在風雨后，只要充滿自信就一定會成功!
信心作文 篇5
舉凡成功人士，他們最為驕傲的一項技能，就是信心，自信!
擁有自信，一個人能自內其外地顯示出修養(yǎng)內涵與氣度，從而在氣勢上就征服別人，為他自己爭得更多的資本;擁有自信，一個人的心情才會良好，免得走上抑郁之路，擁有各種各樣的精神問題;擁有自信，一個人才能將自己的生活過的井井有條，避免各種各樣的煩躁與煩惱;擁有自信，一個人才能交得更多的朋友，為自己創(chuàng)造一個良好的交易圈。
這說明，自信很重要，是一個人在日常交往中最首先要養(yǎng)成的一項技能。
首先，自信要求是內外兼修，這不是一種裝出來的風度，而是由于閱覽了較多的人和事，才培養(yǎng)出來的一種寵辱不驚，面對世事不驕不躁，有條有紊。
再者，自信在于自我相信，不止是相信自己可以征服她人，更重要的是，能夠征服自己。有一句話是這樣說的，相信自己!還有一句話這樣說，超越自我!只要真正相信自己，真正超越了自我的人，才會懂得，一個人的對手我往往不是別人，而是自己。
每個人都要堅持這樣一種信仰，相信自己是這個世界上最棒的，相信對于自己來說，一切都夠不成威脅，相信自己，能
信心作文 篇6
人最不能少的是信心，它是你的自尊，是你的創(chuàng)造力，是你生存的依托。信心與行為結合，你的生活便有了陽光。
從小，我就知道，我是一個外地人，所以，我必須付出更多的努力去學習，去融入他們。爸媽也一直對我說：“孩子，你要努力啊，要是學習不好，會沒有學校要的啊。”
記得，五年級快畢業(yè)了，班里的學生開始奔走于各個中學。我不是上海戶口，成績也不突出，父親不知費了多少心。終于，他為我爭取到了一個機會，去一所區(qū)重點，找校長試試。我永遠記得走進校門時，旁邊同學的竊竊私語：“又一個走后門的！”“嗯，真討厭！”我窘迫地往父母背后躲。
在辦公室等了好一會兒，校長才姍姍來到。父親趕緊迎上去，賠著笑臉朝校長伸出手，我從沒見過平時意氣風發(fā)的父親如此低聲下氣的樣子。校長只是從父親身邊走過，只答了一聲：“來了啊。”便穩(wěn)穩(wěn)地坐在寬大的椅子上。父親尷尬地收回手擦擦褲子，忙把我四、五年級的`成長手冊雙手捧著，遞給校長。校長一邊隨意地翻著，一邊狀似不滿地說：“成績不怎么樣么。”我低著頭，咬緊牙關。父親又賠著笑，聲音中卻有種自豪：“但她畫畫好，體育好，會跳舞還會古箏……”話未說完，校長就問：“畫畫在區(qū)里、市里得過獎么？會打羽毛球，網球么？打得很好？”父親便把特地帶來的畫拿出來，說：“她雖然沒有獲獎，但畫畫真是不錯，您可以看看……”話音未落，校長便騰地一聲站了起來，往外走去：“不要給我看，抱歉，我們現在不收藝術生。”“嘭！”門關了，辦公室里的空氣仿佛凝固了似的。父親站在原地，臉紅了又青，青了又紅。過了一會，耳邊傳來父親略為干澀的聲音：“走吧�！蔽业椭^，捏著手，忙跟著父母走出去。眼淚在眼眶中轉了又轉，終被逼了回去。路上，周圍的聲音似乎更清晰了，“看那樣子，肯定后門沒走成吧！”“肯定的！當我們學校是什么啊，阿貓阿狗都能進？”眼淚終于噴薄而出。 回家的路上，我們誰都沒有說話。為什么？躺在床上，淚眼迷蒙地看著窗外在黑夜下越發(fā)明亮的霓虹燈，淚水肆意流淌。我不甘心，我不相信……但，又能怎樣……
從那天起，我開始沉默，逐漸變得自卑……
一個下雨的傍晚，豆大的雨點從空中打下來，打得窗戶啪啪作響。一時間雨點連成了線，嘩的一聲，就像塌了天似的鋪天蓋地傾泄下來。我側躺在窗臺上捧著書，突然一段話躍入眼簾“這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用！既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極地演出；既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕……可以走得很慢，但千萬別后退……”我幡然 醒悟。
之后的初中生涯，我踴躍參加各類競賽，并奪得名次。每一次獲獎，都會給我增添一點信心。每一個月，每一個星期，每一天，我都感受到生活的充實。當初的自卑消失了，有時竟還會想：“他們有眼不識荊山玉，這可是他們的損失�。 �
只要給自己一點信心，天生我材必有用！
信心作文 篇7
作文，就是寫文章。
我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎，掌握規(guī)律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事��！
然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節(jié)課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責怪，孩子們十分苦惱。
我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。
一次偶然的機會，讓我發(fā)現了作文的秘密。進中學了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準目標，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。
我把這件事寫進了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發(fā)下來了，我發(fā)現本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優(yōu)。我的心里美滋滋的。
打這以后，我初步認識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細地考慮，認真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發(fā)現寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復揣摩，認真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事�！疤煜聼o難事，只怕有心人”。你們現在的生活比我們小時候豐富，你們現在的學習條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規(guī)律，一定能學會作文，并能寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文來的。
拿起手中的筆，做好準備吧！
信心作文 篇8
那是一個晴空萬里周末的一個上午，我和方案教學的小伙伴們一起在喜薈城門口進行了調查問卷，我們每個組員發(fā)了二十份問卷！雖然每一學期都有調查問卷的活動，可是我卻心里還是很害怕自己會遭到別人的拒絕，但是任務總是要完成的，不能退縮，我心里壯著膽子，找到一位叔叔對他說：“叔叔，您好！我是百仕達小學的學生，今年讀四年級了，我們學校最近在組織一個關于深圳閱讀設施是否滿意市民的要求的調查，請問您能幫我填一填這份表嗎？”可是我剛說完那位叔叔竟然對我翻了個白眼說：我沒時間，別來打擾我，你去找別人吧！我心里有點難受，于是尋找下一個目標，突然我看到一個姐姐和一個哥哥在馬路邊上悠閑地跑步，我和陳欣怡沖上去，不過我剛想要把表交給姐姐的時候，黃啟偉沖了上來竟然把姐姐搶走了幫他填表，我垂頭喪氣心想：“哎！我怎么這么失敗呀！”有點沮喪！
后來通過阿姨們的鼓勵，我自己再繼續(xù)找目標，終于順利的完成了20份問卷，我心里那個激動不已啊！
我想要告訴大家，當失敗不要垂頭喪氣而是要鼓勵自己，相信自己一定能做到你就會有信心，當你失敗了不要不開心，因為自己才能幫助自己！
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