【精華】信心作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的信心作文6篇，歡迎大家分享。
信心作文 篇1
自從我有了自己的手機，我就認識了微信這個好朋友。它是我使用的第一款手機軟件，它比qq軟件使用起來更方便、更簡單。
微信是通過網絡平臺實現快速語音、短信發送、視頻發送……，它最大的優點是可以支持多人實時群聊，也可以通過微信這個平臺建立自己的朋友圈，在圈內發布社交信息、生活信息、學習信息。
我的微信朋友有爸爸媽媽、長輩，還有我最親密的同學。春節除夕夜，長輩們給我們發了壓歲錢，祝愿我們茁壯成長。而遠在國外的長輩，也通過微信這個平臺給我們發了電子錢包，我們感受到了長輩們無微不至的呵護和關心。春節期間，同學們之間也互相推薦了在假期中所閱讀到的優秀文章，并各自發表了對文章內容的理解。同學們有的在家里；有的在回老家的途中；還有一些在享受旅游的愜意，大家在不同的環境讀同一篇文章，所感悟到的些許不同立即通過微信和大家溝通，讓各自可以在不同角度對文章內容的思考和討論。微信也就在這樣的節日中拉近了彼此的距離，并創造對同一事物的共鳴！
微信改變了我們的思維習慣，可以把自己想說的、想做的、想看到的分享給朋友，讓遠在千里的朋友時刻關注到你，讓朋友之間的友誼長存。在微信上，同學之間相互交流一些學習方法、生活方法，在交流中不同思維的碰撞和融合，促進了大家的共同進步。在微信上，可以欣賞到心醉的美圖、沁人心扉的美文，看得我心曠神怡、流連忘返！
微信可以把單一的個體緊密聯系起來，通過網絡平臺來交流和學習。假如我們的班級有一個微信群，就可以將自己的解題思路、讀后感想分享到群內，和同學們一起來思考和討論，大家可以取長補短、共同進步；假如我們的班級有一個微信群，老師可以在群里發不學習指導、學習方法、創意設計等等，讓同學們在學習書本知識的同時，充分發揮自己的特點特長，讓老師發現各自的優點和劣勢，進而因材施教制定個性化的引導和指導；假如我們的班級有一個微信群，老師和同學更加融合在集體生活中，大家可以用昵稱稱呼，把老師當作父母、哥哥姐姐一樣親切。他們互相點贊、互相點評，班級的活力更加四射！
微信是我的好朋友，期待它能夠為我學習和生活帶來更多的驚喜！
信心作文 篇2
在宋代，有一段時期戰爭頻頻，國患不斷，一位大將軍叫李衛，帶領人馬殺赴疆場，不料自己的軍隊逝單力薄，寡不敵眾，被困在小山頂上，注定被敵軍吞沒。就在士氣大減，甚至有要交槍投降的可能之際，將軍李衛站在大家的面前說：士兵們，看樣子我們的實力是不如人家了，可我確一直都相信天意，老天讓我們贏，我們就一定能贏，所以我這里有9枚銅錢，向蒼天企求保佑我們沖出重圍，我把這9枚銅錢撒在地上，如果都是正面，一定是老天保佑我們，如果不全上正面的話，那肯定是老天告訴我們不會沖出去的，我們就投降。
此時，各個士兵閉上了眼睛，跪在地上，燒香拜天企求蒼天保佑，這時李衛搖晃著銅錢，一把撒向空中，落在了地上，開始士兵們不敢看，誰會相信9枚銅錢都是正面呢��！可突然一聲尖叫“快看，都是正面”大家都睜開了眼睛往地上一看，果真都是正面。士兵們跳了起來，把李衛高高舉起喊到：我們一定會贏，老天保佑我們了�。�
李衛拾起銅錢說：那好，既然有蒼天的保佑，我們還等什么，我們一定會沖出去的，各位，鼓起勇氣，我們沖�。。�
就這樣，一小戳人馬竟然奇跡般戰勝強大的敵人，突出重圍，保住了軍隊。時候將士們談起了銅錢的事情在說：“如果哪天沒有上天保佑我們，我們就沒有辦法出來了��！”
這時候李衛從口袋了掏出了那9枚銅錢，大家竟驚奇的發現這銅錢的兩面都是正面��！
信心能創造奇跡�。�
信心作文 篇3
考試結束，大家都興奮萬分對于一個星期才回家一次的高中生來說。又并非都會樂以忘憂，考不好的學生，心中的苦悶要更加龐大！
回家后，媽媽首先的得知消息我從五百多名成功的退步到一千名開外的消息，比我還先知道！我得知后，當即就懵了。本來對過答案后，我自以為會進步的，可行人算畢竟不如天算。我知道考差的后果，有家長的嚴肅批評和悉心教導，有老師的埋怨，有同學的嘲笑與看不起......還有那考完后的假期也完了！
晚上，爸爸也得知了這個消息。
爸爸什么也沒說，到了深夜十一點，他帶我到了他工作的地方焦化廠！我到的時候，甚至也們也不想進，里面到處是黑的亂七八糟的東西，尤其是靠近火爐，近七八十度的高溫，我當即就選擇出去。爸爸也沒說什么，讓我趕緊回家睡覺，然后頭也不回的回了工廠。我雖然離了高溫的火爐，但心中卻熱的發燙，我甚至爸爸的用意了！
家里本來就貧困，媽媽也只有每天幾百塊賣饅頭的收入。他們指望我考上當地最好的高中，我初中以努力就考上了。然而到了高中，成績卻接連退步，我知道自己理科能力差，文科好，但我選了理科，但這也不是理由。我知道。
歸根結底是我沒有信心吧！在這高手如云的高中，我沒信心努力去學習然后超過他人（即使那原來和我成績差不多，但現在考了99名的初中同學）；我沒信心去放棄每天晚上玩手機，每星期玩電腦到通宵；我沒信心去戰勝可怕的自己......
我不想讓我的父母在受苦，不想因為自己的成績讓別人看不起。都常說考試成績算不得什么，但是連小小的考試都過不得，有怎能在社會上活下去，這個世界我也是深知他的殘酷性。
我想覺悟，我開始對自己狠下心來這是決心。我想要考好，讓父母為我高興，讓他們覺得他們的付出沒白費，讓他們未來能不在受苦。我無法驗證這是否又是一時熱血，但是，我還看的見父母的辛苦。
信心作文 篇4
多少回我想去挑戰他，可到頭來發現自己連信心都失去了。
這似乎是一道過不去的坎兒。
從小我身子骨就沒有別的孩子壯，每每老師讓我們班里的同學去搬桌子椅子時。我也只能在一旁遠遠的望著，我怕自己會搬不動這件事而遭到同學們的嘲笑。我想避免它，可時間長了我也開始被猜疑，還是被嘲笑了。
后來漸漸的長大了，體育課變成了我的弱項，我害怕站在1000米的跑道上，還沒跑的時候我的腿早就軟了，跑起來也只能遠遠的落在后面看著別的同學得意洋洋的樣子，自己我禁感嘆道：“唉!光有個腦子有什么用�！�
尤其是上了初四，這種自畏的現象越來越嚴重，我擔心這樣會影響自己的中考成績。
天漸漸的開始冷了，同學們也失去了對運動的那份熱情，那顆火熱的心隨冬天的氣溫而降低。看見在漫步的同學們，這無疑是一個超越他們的'好機會。
自此，每周的體育課上我都會堅持不懈的去鍛煉。不管天有多熱還是有多冷，自己永遠都是一副滿頭大汗的樣子。
然而，站在1000米的跑道上我發現自己還是那個樣子。我也懷疑自己的方案是否可行，不過我并沒有放棄，而是變本加厲的練了起來。終于，功夫不負有人心，我發現自己在這片操場上的步伐留多了，自己也就不那么害怕了。
慢慢地在一次又一次的1000米測試中，自己的成績越來越好，甚至成為了班里的領頭羊。這使我很快樂!
我并不因為取得了這么點成就而放棄自己的計劃，路還是要自己走下去的，意志力不是憑空產生的。我一直堅信長跑可以磨練人的毅力，我一直在增加自己的運動量。
慢慢地，自己完全找回了本該屬于自己的那份信心，1000米起點，跑道，終點的我都是顯得很輕松。
人活著就要不斷進取，1000米并不能滿足自己的野心，還有更長，更大的項目等著我去挑戰。我毅然的報了運動會3000米的項目，回想整個過程雖然艱難而漫長。但令我欣喜的是自己面對3000米的起點，也不覺得恐懼。這大概就是自信的力量吧!
日后的路還長。
信心作文 篇5
作文，就是寫文章。
我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎，掌握規律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事�。�
然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責怪，孩子們十分苦惱。
我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。
一次偶然的機會，讓我發現了作文的秘密。進中學了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準目標，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。
我把這件事寫進了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。
作文本發下來了，我發現本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優。我的心里美滋滋的。
打這以后，我初步認識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。
打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細地考慮，認真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發現寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復揣摩，認真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。
“不是讀書料”的我，也能學會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事�！疤煜聼o難事，只怕有心人”。你們現在的生活比我們小時候豐富，你們現在的學習條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規律，一定能學會作文，并能寫出一篇又一篇優秀的作文來的。
拿起手中的筆，做好準備吧！
信心作文 篇6
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財富，那么能夠支撐他整個人生的還會是什么？回答是一定的，那就是信心！
我剛進初一年的時候，一切對我來說，除了陌生以外，還是陌生，學習壓力如同千斤大石般的向我砸來，一瞬間把我的自信心砸的粉碎。第一次數學考試我得了89分，這個成績雖然不是很差。當我看到這個分數時，感到一陣無可言說的心酸。告訴媽媽這個考試成績時，媽媽一半是欣喜，一般是替我惋惜。這僅有一步之遙，我就有一個90分以上的分數了，可我為什么做不到，得不到呢？是我努力得不夠嗎？我常常在夜里一個人默默的女里讀書呀！是我不夠細心嗎？我考試考完檢查了5遍以上！那到底是什么呢？
在那個普通的黃昏里，我一個人靜靜地走在回家的路上，想讓夕陽的余暉溫暖我懶散冰涼的心。我眼中的夕陽，雖仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟一點點的沉下去。我不僅在心里感嘆，太陽也有疲倦的時候，也總有不再輝煌的時候，也總又被黑夜覆蓋的時候。似乎因為不忍心看到夕陽的沉淪，我傷感地抬起了頭。然而，霎那間，我震驚了！在天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽的余暉在頑強的燃燒，我冰涼的心在那一神圣的是可接受了夕陽與晚霞的隱去。然后，當夜色完全降臨之后，天目上有一篇璀璨的星光。而且，我可以預料，明天代替這燦爛星光的將又會是一輪火紅的朝陽。
一種莊嚴的激情回到了我心中，難道我輸給了一張分數單？不！不！為什么我剛才一蹶不振？因為我喪失了信心。即使是落山的夕陽燃燒了最后的一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空，我的心徹底復蘇了，自信和喜悅又充溢在胸中，我對自已說：“站起來吧，在未來的人生道路上，只要有信心，即使一無所有，我也依然能搏、能拼、能夠擁有最后的一縷光輝，留下一片絢麗的美。
那天，過路的人，都可以看見一個女孩面對燦爛絢麗的夕陽，現對絢麗的彩霞，路出自信的微笑……
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