人生的作文經典（4篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的人生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
我們的人生該由誰做主？我們？還是父母？我們一定要聽家長的話，由家長來左右我們的人生么？我們就沒有自己的自由么？
恐怕很多人都有這種煩惱吧！這種時候，我們會彷徨，會無措，會不知道自己的路在哪里。可是，只是因為我們的猶豫，就要走一條父母安排的路么？
我認為答案是：不，我們應該學會選擇，而不是逃僻。人生的路上岔路太多，不會選擇，就不知道如何前進，如何長大。但這一切卻是那么的難以做到。
現在越來越多的是父母決定一切，當這些父母為孩子做決定的時候，會以為這是對孩子最好的選擇，可有沒有想過我們是不是一樣的認同;當父母為孩子們做決定的時候，會以為這是對孩子最好的選擇，可有沒有想過這是不是我們想要的；當父母為孩子們做決定的時候，會以為這是對孩子最好的.選擇，可有沒有想過我們對這些可有興趣？父母一味的說：我們這是這么做都是為了你們好。可你們又幾時會聽聽我們的想法。你們會認為我們的想法幼稚，會認為我們的想法沒有可行性，會認為我們的想法過于簡單，不過，不去嘗試又怎么會知道行不行呢？是的，父母的社會經驗比我們豐富的多得多，做事也比我們考慮的多得多，但是你們又怎么能知道我們的做法一定就是錯，不可能成功呢？
選專業，工作是一輩子的事，你們又怎么能知道，我們沒有深思熟慮過，我們只是憑興趣去做？你們又怎么會知道，我們沒有自己的考慮，自己的想法？難道你們只是想要一個沒有主見的娃娃？我們為了父母的愿望去做一件自己興趣缺缺的事，就能長久，就能成功，就能無悔？我不知道嗎，我糊涂了。這讓我迷茫，不知道該何去何從，但我不想妥協，不想為了別人而活，不想為了別人而走自己不喜歡的路。
每個人都應該有自己的路要走，自己的人要過，沒有誰能代替，所以何不讓我們自己去決定自己的人生，不要一直以為我們長不大，我們也有自己的想法，你們何不讓我們自己去決定，也許我們的決定不正確，但至少我們去努力過，也讓我們以事實說明不對，讓我們死心。你們為什么就不能讓我們自己去決定我們的人生，因為別人的話，就來逼我們就范，逼我們做我們不喜歡的事。我們要的也不過就是一點時間，一點證明自己的選擇對不對的時間，難道這也是奢望么？
就算專業可以妥協，在大學里，我們可以選擇我們有興趣的學科來選修；那畢業后，工作呢？也要你們安排好，我們就真的可以什么也不想，什么也不管，走你們安排的路么？
而沒有時間，讓我們考慮我們想走什么樣的路，想過什么樣的生活么？難道，學歷這東西也有保質期，過了保質期就一文不值么？難道應屆畢業生就只能今年找工作么？難道到了明年本科證就不再是本科證了么？如果真是這樣，我想問，讀大學有意思么？我們的人生，就沒有一點時間讓我們來實驗么，就沒有一點時間來讓我們實現夢想么，就沒有一點時間來讓我們看清自己么？
社會也許就是這樣，可我不行，我想為自己活，讓自己快樂，讓自己無悔。可為什么不相干的人也要來插足我的事，我想自己試試看，不行我再聽你們的不行么？只是一些時間，就讓我任性一次吧！我已經有了自己的想法和規劃，不想因為任何人而改變。也許到頭來只是一場空，一場夢，至少我做了，我無悔。
人生的作文 篇2
年關了，在農村里，敢年集是一件很有趣也是很必要的事情，雖然現在我的年齡長了，但是我仍然非常喜歡熱鬧，年集我主動要求讓父母在家中，我去買東西。
過年的風俗是貼對聯，很多人都是買現成的對聯，但是在集市的一處，我發現很多人擁擠在一起，我便好奇的走進了人群，原來是一個年長者在寫對聯。那個老者滿頭白發，但是那一手剛勁有力的毛筆字，美觀大方的字體，引來了圍觀人的嘖嘖稱贊。老者的對聯我們可以不用付錢，免費領取，但是有的人覺得過意不去，按照買對聯的正常價格自覺地付給老者錢。聽圍觀的'人說，原來這是位老教師，在職時教語文，書法特別好，退休后，一直沒有放棄自己的書寫，每天堅持練習，現在都已經是很多書寫協會的會員了。每逢年集，他總是不顧寒冷，出現在集市上，他義務給群眾們寫對聯。我偷偷地觀察了一下那位老者，我看到他臉上洋溢的是幸福，自豪的笑臉，我真佩服你！
看到這位老者，讓我想起了最近見到的一位退休工人，他已經退休了，子女都想讓他閑下來，安享萬年，可是他沒有這樣做。一次偶然的機會，他喜歡上了石頭，于是，現在他的屋內擺滿了石頭，他帶著老花鏡，每天和石頭門打交道，精心的雕刻著搜集到的那些小石頭。想想老人那認真，執著的樣子，那何嘗不是一種幸福哪？
每個人都有自己的愛好，什么樣的人生才是幸福的人生哪？我認為我見到的這兩位老者就是幸福的，他們能夠根據自己的愛好，選擇支配自己的人生，在自我滿足的同時，還幸福了他人。他們的人生就是幸福的，有價值的！
人生的作文 篇3
天空藍悠悠的，頭頂著的太陽就像一團火似的，熊熊燃燒。風爺爺在空中飄來飄去，卻也起不了什么作用，只感覺風都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排著隊，說是體驗盲人生活。游戲規則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來，看哪組連得最長。
我戴著黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺自己仿佛來到了一間烏黑的'小房間。那里沒有燈光，那里沒有光明，那里沒有聲音，那里更沒有太陽的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒有任何關于“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來摸去，抬高了一只腳，一直向前一通亂伸，還不時用腳尖點了點地，想試一下前面是否有繩子。我一直反復做著一個動作，一點也沒有改變。走著走著，突然，一位同學說：“你到外面去了！”我聽到后，心里直犯嘀咕：有嗎？我怎么沒有感覺呢？那盲人在車來車往的大馬路上前進，肯定更不容易了。我轉了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著手，一摸，一個胖嘟嘟的身體，摸著她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無疑問，她應該是吳曼麗。她是我的同伴。可到現在，我兩手空空，我連忙主動去搶一些繩子。此時的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后，有那么一瞬間，我覺得自己快倒過去了。
天吶，不是說五分鐘嗎？為什么我感覺已經過了兩個小時了呢？“停！”結束了，終于結束了！我趕忙脫下了眼罩，重見光明。啊，此時的陽光再也不是刺眼的陽光，此時的風好像變得溫暖起來了。我沐浴其中，不禁開始珍視現在充滿陽光的生活。
人生的作文 篇4
有句話說得好：優秀是一種習慣。優秀的人一定是由于他有很多好的習慣，教育，特別是中小學教育，其最終目的就是要為每一個孩子的幸福人生奠基，使他能夠創造幸福人生。而這個幸福人生之“基”包括好習慣的培養和形成。
本學期初校長就要求級部各班級要抓好學生日常行為規范，從愛學校、愛老師、同學互助、尊敬家長抓起，抓好九個習慣養成這九個習慣是：鞠躬問好、以誠相待的習慣;彎腰拾起、不亂扔棄的習慣;輕聲慢步、謙恭禮讓的習慣;情趣健康、表里如一的習慣;著裝整潔、簡樸文明的習慣;入室即靜、入座即學的習慣;積極鍛煉、勇于擔當的習慣;勤于思考、敢于質疑的習慣;愛護公物、安全第一的習慣。教育學生做九種人：做一個獨立自主的人，做一個誠實守信的人，做一個合群友善的人，做一個懂得感恩的人，做一個自信樂觀的人，做一個樂學善思的人，做一個敢于擔當的人，做一個具有創新思維的人，做一個具有國際視野、世界眼光的人。
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。青少年階段是培養習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養成好習慣，這樣學習起來才會有效率;生活上要養成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;……因此，養成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養成良好的習慣。一旦你擁有了良好的`習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力.
但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課后認真獨立完成每一次作業。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事情中成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，質的飛躍是量的積累，良好道德品質的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中.
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣!
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