欣賞的作文

時間：2023-12-04 17:50:37 欣賞我要投稿

實用的欣賞的作文[精華6篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，希望對大家有所幫助。

實用的欣賞的作文[精華6篇]

欣賞的作文篇1

　　北方人大都有吃面的習慣，和南方米飯相比，北方的面食豐富多樣，煎炸烹煮無所不能。我出生在淮河以北，從小就喜歡各種面食點心。現在的我也習慣了南方的飲食習慣，不過每每想起家鄉的牛肉板面還是想再回到老地方要上一碗牛肉板面外加兩瓣大蒜，多放辣椒，美滋滋的吃上一頓。

　　寒冷的北風迎面撲來，裹縮著身上的大衣，一個人走在街道上，多遠處看到前面云騰霧起，紅色的招牌白色的幾個大字“牛肉板面”。一個人，一碗面，一頭蒜，成就了一頓美美的享受。

　　“老板，來碗粗板面，多放辣椒再加頭蒜。”我進店找到靠近面鍋的位子坐下吆喊道。老板：“好來，你坐好，馬上就來。”簡單的交流，無需修飾的禮貌，就這樣我坐在位子上，看旁邊的大師傅盡情的玩耍手里的面團。

　　柔軟的面團在大師傅手里聽話的樣子讓人折服，時短時長，時粗時細。在手指間滑過，騰空而起，細面而落。順手丟到了翻滾的開水中，面就像魚兒一樣在開水中盡情的暢游，時而騰起，時而落下。這時再下幾片生菜葉，一塊將面撈起放進大海碗里，澆上事先做好的.鹵子，一勺豌豆，二三辣椒，一撮牛肉丁，一碗熱騰騰香噴噴的牛肉板面就算做成了。等待已久的面終于要來到自己面前了。

　　蒜和辣椒早已備好，加上半勺辣椒，攪拌一番這就開吃了起來，一口下去就還想多次幾口。它不像德芙那樣讓你縱享絲滑，也不像云南過橋米線那樣潔白晶瑩，但吃上去就愛不釋口，再配一掰蒜，那味道真叫一個美。喝上一口湯，頓時身上暖和和的，就如那二鍋頭一般，雖說少了二鍋頭的干烈，卻也能讓你齒間留香，回味悠長。面吃完，湯喝干，擦拭一下嘴角，付上幾塊錢，出了店，繼續行走在街上。

　　這時的太陽已經暖和了不少，風也沒有之前那么冷，身上暖和了許多，離面館越來越遠，時間已經回不到過去，卻早已成為了記憶。

　　如今已經身在南方，也早已習慣這里的生活，但是心里的那個小小的愿望不知何時能再回到那座城市，路過那條街，走進那個店，吃上那碗面。再享受一下家鄉的美味，看一下家鄉的景，見一下多年不見的老友。倆仨人一起吃著板面，闊談未來。

　　多次在夢里回到家鄉，吃上了那碗爽口香辣的牛肉板面，老友幾人，你吹，我捧的情景。夾雜著外面街道上喧嘩吵鬧的吆喝叫賣聲，一股大蒜的味道彌留在空氣中，翻滾的開水鍋前煙起霧散，頓時，夢中笑醒，卻淚濕枕邊。

欣賞的作文篇2

　　四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》，這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象：奸黠奸詐的曹操，義薄云天的關羽，仁厚愛民的劉備在這些叱姹風云的英雄人物中，我最欣賞、最敬佩的還是臥龍先生——諸葛亮。

　　我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經天緯地之才，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁，三把火燒出了三分天下，奠定了鼎足而立的政權格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北，與他齊名的“鳳雛先生”龐統也略遜一籌。但以智謀才干而論，諸葛亮足以稱為“三國第一人”。

　　我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的戰略目光規劃了未來數十年的戰略格局，而未來局勢的發展則足以證明諸葛亮見識的深遠，可惜的是諸葛亮的遠見卓識并沒有完全貫徹實施，這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權的悲慘結局埋下禍根。

　　我悲諸葛亮之遇，諸葛亮又不世之才，超群之識，卻活生生累死在五丈原，遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他禪精竭慮，嘔心瀝血，為劉備打下了半壁江山。然而劉、關、張三兄弟的.自大、莽撞和愚蠢，不但送了自己的命，還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權搖搖欲墜之時，又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”，他評定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝，我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。

　　當然，“人無完人”，諸葛亮身上也存在一些缺點，但這并不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識，嘆惋他的悲慘結局，學習他百折不撓的精神，爭取成為一個對社會、對時代有用的人。

欣賞的作文篇3

　　書籍似一葉扁舟，承載著我從狹隘的港灣駛向那浩瀚的大海。——題記

　　壹

　　我與他最早相識在十年前的春天，那時我還是個沒有門牙的小孩。我是在父親的書桌上找到他的，那時他靜靜地靠著桌面，欣賞著窗外一縷縷走散的陽光。我費勁地爬上桌子，露出那沒幾顆牙的嘴巴，呵呵地傻笑著，拿起那長得與我人齊高的，叫“報紙”的東西，甩到桌下，再把它拾上來，又扔下去，我就這樣不亦樂乎地重復著······沒想到我們的第一次見面竟如此Awkward！

　　貳

　　庭前花開花謝，時間嘶溜走了。我被母親帶去一個滿是與我年齡相仿的小孩的地方，每天總有些許人一到門口就哭得驚天地泣鬼神。我雖然也有些傷感，但當我每每淚水在眼眶打轉時，我總會想起那動畫書上那保衛地球、勇敢的奧特曼們，我的淚水就被蒸發了。回想起來，不禁撲哧一笑。但是我與他沒認識多久，他就送了我一件終身受用的禮物——勇氣，真是大方啊！

　　叁

　　上了一年級，我對他的感情日益加深，成了形影不離的好兄弟。為了每日能與他多相處，我向母親大人提議每晚推遲半小時睡覺，用來看書。我平均一晚可以看20來頁，那么一年就可以多看7300頁，相當于可以看十幾本枕頭厚的書。想到這，我的心不禁喜滋滋的。一年級，我閱讀了許多帶拼音的故事書、童話書，書中許多情節令我記憶猶新，現在想起來又有一種不同的感受。他真是變化多端！

　　肆

　　有人說書籍遠看像海，人們贊美他，但一旦陷入其中，如何出的來？現在，我的心已經牢牢被他抓住。最近我已經閱讀完了高爾基的《童年》，這本書繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的.影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

　　伍

　　幾年下來，我閱讀的書已經比我高、比我重，塞了滿滿一書柜：《海底兩萬里》《紅樓夢》《史記》《智慧背囊》······每本書都有許多我的回憶與故事；每本書都像我的導師，教會我為人處事、看待事物；書中的每個人物都是我的朋友老師，他們的精神、作為令我受益匪淺：三國時期的司馬懿，他的耐力與“忍辱功”令人望而興嘆；《史記》作者司馬遷本身就是傳奇，他忍受宮刑，在獄中忍辱負重寫就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》······

　　陸

　　“熟讀中外名著，學寫天下妙章”書讀的多了，對生活中的事情就有了自己的看法，于是我把自己的看法與身邊的趣事寫下來。經常動筆養成了我的習慣，于是作文水平就像滾雪球一樣愈滾愈大。在許多作文比賽中，我也摘得了許多獎項。這一張張印著紅印的獎狀，也是他送給我最珍貴的禮物吧！

　　柒

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是21世紀想要出人頭地的唯一出路；讀書也是我們小時不能缺少的模塊，書到用時方恨少，生活中許多事都離不開讀書。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們張開翅膀，在書籍的天空中盡情翱翔，振翼高飛。

欣賞的作文篇4

　　有時，我常常會翻開幼兒園畢業時發的同學錄，看看小時候的我們。幼兒園的同學錄沒什么字，都是一張張的照片，記錄著我們在幼兒園里的一點一滴。

　　在同學錄里，我最喜歡的一張是這樣的：我與許多同學圍在幼兒園里的小池塘邊，看著里面游來游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡，沒什么趣味，但對于我來說，這張照片充滿著回憶，記錄著我們當時的美好時光。

　　那天下午，老師帶我們下來玩，大家都高興的在幼兒園里亂跑，這轉轉，那看看，再去其他地方玩一玩，可以說這是我們最開心的.時刻了。

　　突然，一位同學在池塘里看到了幾只烏龜，我們都立刻跑過去，坐在了池塘邊，一邊看著笨手笨腳的烏龜在池塘里游來游去，一邊談論著這烏龜。烏龜的一舉一動我們都異常的感興趣，烏龜爬上岸邊或聚在了一起，我們都不禁興奮的叫起來。

　　現在的我們已經不再有那多時間聚在一塊玩了，更多的時間則花在了作業、課外班上；現在的我們不像以前那樣能沒心沒肺的笑了，心中總是會有許多煩惱；現在的池塘也沒了，早已抽干了水填上沙了。

　　時間就像一場場雨，漸漸沖淡我們的記憶，但這些照片，是我永遠都揮不去的記憶。

欣賞的作文篇5

　　欣賞一個人大都是因為此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優點，但他的幽默，寬容和不計較讓我佩服。

　　從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯”。

　　他喜歡歷史，不知什么時候他開始自稱自己為“朕”，他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發作業，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發作業，你的小命是不是不想要了？”語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身后走了進來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。

　　當他意識到老師的出現時，老師發話了：“榮XX，你是朕，那為師是什么呀？”只見榮XX面不改色心不跳鎮靜的.說：“您當然是朕的老師了”，轉身對課代表“大度”的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發次作業。”全班頓時冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……

　　他的幽默不僅局限于開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學之間的矛盾。班里有個同學平時性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之后，一節課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。

　　榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你哦，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最后——你知道他怎么樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最后冷死了“。“你看你，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學的面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢配合，生氣的同學終于招架不住了，臉色陰轉晴了。

　　榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他！