《欣賞》作文500字匯總十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的《欣賞》作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《欣賞》作文500字 篇1
吉堯光可謂是個其貌不揚的人。甚至當我們了解人生的四大悲時，竟有人說：“人生的第五大悲哀就是見了吉堯光。”這下足以證明吉堯光之丑了吧！
可是我卻很欣賞他，欣賞他的自信、瀟灑、不以外貌丑而自卑，不以學習好而自傲。他的守信、寬容、樂觀都是我所敬佩的。就把他最突出的特點講給你們聽吧！
上學期時曾與吉堯光打賭，說誰的總分高，就讓分低的人請喝可樂。他竟欣然應充，還說了一句：“要是沒你分高就買兩瓶給你。”我應著卻也沒太在意，我與他打賭，并不是非是要爭個“你死我活”只不過是要給自己點壓力與動力而己。便就自己好好復習一下，一轉眼考完了，分數下來了，考得不錯，自己就高興了一寒假。開學時吉堯光遞給我兩瓶可樂，我先是一愣，看看可樂，又看看吉堯光，然后恍然大悟似的說：“哦，你心情好，請我喝可樂，謝謝啊！”吉堯光說：“什么呀，上學期打賭我輸了，輸你的可樂，忘了？”我嘴上說：“沒有，沒有。”自己心里卻想：有這事嗎？怎么樣吉堯光夠守信吧！
開始時說了吉堯光很丑，于是便有許多人笑他，說他的頭是月球表面，還有甚者竟說是東施。可他每次卻只是一笑置之從不生氣。我曾問過他怎么不發火呢？他說：“長相是改不了的，而且長得丑又不能怎么樣，更代表不了什么的，說就說吧！”怎么樣，夠開朗、樂觀吧？
這就是吉堯光，一個守信、樂觀、開朗的人。
《欣賞》作文500字 篇2
鏡總是真實地反映世界，它是鏡的本性：人總愛在鏡前扭捏作態，它是人的本性。
鏡中的人，有快樂的，悲痛的，竊喜的，嚴肅的，煩躁的，淡定的百態叢生：鏡中的世界，有美好的，殘酷的，完美的，破碎的，真實的，假象的絢爛迷離。
以鏡觀人、觀物、觀世界、異鏡異態。
若用的是凹面鏡，則那個世界是丑陋的，你看旁人，人怪：旁人看你，眼小。那個鏡中的世界的物歪七扭八，丑惡，那樣你的眼將會變得渾濁，你的心將會被猜忌，、懷疑等丑惡占據，那樣的人的世界將是如何怪誕？
若用的是凸面鏡，那么鏡中的人是惶恐者，弱者，那鏡中的世界是縮小的，人在那個世界里沒有方向，沒有終點，最后變成塵埃，成為殘廢，乃至在這個世界中蒸發。試想，一個內心自卑的人在世界上不會迷茫嗎？會的。
若用的是平面鏡，那所見之物為所照之物，那是真實的，在那個世界里，丑即丑，美即美，真實而沒有遮掩，人的內心更是敞開的，沒有虛偽
若用的是顯微鏡，所觀的人、物、世界將被解剖得清晰明了，這樣的人洞察萬物，是非對錯、紋理線路，分辨得一清二楚，這樣的人有什么看不穿的呢？以鏡觀物，靜觀其變，處世有原則、淡然。
若用的是望遠鏡，未來可以觀測得清清楚楚，此類人有理想，胸懷大志。樹立理想，追求目標，痛快奮斗，便可掌控自己的命運，成為未來的主人。
鏡中的世界有險象叢生的，也有多姿多彩的。看你用什么鏡去觀人、觀物、觀世界，觀自己。
以鏡觀之，異鏡異態，靜觀其變
《欣賞》作文500字 篇3
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
人生苦短，恍惚之間，歲月流逝，任人捶首頓足。而這易逝的光陰之中，大千世界，形形色色，又有什么值得我們去欣賞呢？
萬千物，我獨賞落紅。
你可曾在盛夏時分，至休閑公園、郊外曠野，甚至只是自家庭院中信步游覽？你可曾見到那低矮的灌木叢之上，碧綠的樹冠之下，有紅花點點，惹人憐愛？我見過此番勝景，不僅一次。
一簇簇嬌艷欲滴的紅花擁著歡笑，朝氣活力令人興奮。我正欲隨之舞動，卻驀然發現—— 一朵殘花，色澤暗淡，花瓣皺卷。它的頭正漸漸低垂。“噔”，我心頭一緊，它竟直挺挺地一頭栽下。而恰有風掠過，帶起它翩翩旋轉，婀娜多姿，仿佛那蒼老的軀體重新煥發出了生機一般。這華美的空中華爾茲，僅一瞬，又恍如一世。這落紅在生命的最后，向世界吶喊出了它的美，如此凄，如此絕。我早已無言，僅覺著，身周繁花黯了下去。惟獨泥上落紅，耀眼奪目。
我毅然轉身，找尋著去了。
那之后，我不斷地找，不斷地問。直至百花爭艷也變得了無光澤之際，我猛然醒悟——世間花，何其多？卻也總將為一落紅。這落紅，不如花骨朵兒可愛，不如盛花驚艷，卻有著絕世的凄美。它們默默無聞，奉獻自身，化作了泥土也要進上最后一份綿力。我安能不賞？
你莫要說除花外，美物多多，何必執著于一落紅？你可敢說，天下萬物，凡燃燒青春與生命者，不為落紅？你可敢說，天下萬物，凡歷經磨難者，不為落紅？你可敢說，天下萬物，凡人皆敬佩者，不為落紅？
遂大千世界，我惟獨欣賞這落紅！
《欣賞》作文500字 篇4
早已習慣每逢下雨出去散步，早已習慣在細雨中任由雨珠的洗禮，早已習慣在雨中呼吸……因為，在那一刻，我校的靈魂變得十分純凈。
———題記
天空中又飄起了絲絲細雨縷縷清涼，剛被誤會的我又躲入了潔白無瑕的雨簾中。這世界變了模樣，我疲乏的心也漸漸有了點靈性。
漫步在這雨中，聆聽著雨水的“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”，這世界靜得令人心醉神迷。雨水滴落在湖面上，渙起一層層漣漪；滴落在樹葉上，放出微小的聲音；滴落在地上，讓大地吸吮了去；也滴落在我身上，讓我洗滌我校的靈魂。這飽受挫磨的靈魂啊！也該回到原本的模樣了。
雨水如神水般洗刷著我身上所有的污點。我的眼睛在欣賞它，我看到了它純潔如天使般的身影，我的手在觸摸它，我感受到它如雪般白滑的肌膚，我的心在領會它，我聽到它在跟我說話，它向我娓娓地講述動聽的故事。
這個雨季是如此美麗，我欣賞它，感謝它！它讓我懂得了許多，也忘掉了許多，它給予我誰也不能給的安靜，閑適。在雨中，似乎我的心才能真正釋放。
我喜歡獨自一人欣賞如針般的細雨，它總是帶給萬物以滋潤，世間上的一切有生命的事物都那么地渴望它的到來，它的滋潤。當一切都靜止時，它來了，它帶來了生機，帶來了希望，它讓紅花更紅，它讓綠葉更綠，它讓鳥兒更歡樂，它讓魚兒更幸福，它讓我校更加純潔。
我欣賞它，因為它是我的朋友，它是我唯一傾訴的對象，我們之間有共同的語言，有只屬于我們之間的語言，我就像對待朋友那樣對待它，欣賞它，而它也一樣。有了它，我校才明白什么是友情；有了它，我才懂得了欣賞；有了它，我的身心才得以釋懷；有了它，我校有了生存下去的真正意義，因而我欣賞它！
《欣賞》作文500字 篇5
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼里敢于擔當的人最應該被欣賞，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避。總兒總而言之在他們心里只有一句話：一人做事一人當，自己犯下的錯不需要別人來擋！
我記得我也做過一件敢于擔當的事情，自那以后我對自己十分佩服。
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地的睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來！”大家就一廂情愿地開始了熱聊，我們聊得的十分開心，聲音也很響，但是厄運還是來了，我們的聊天被語文老師抓到了，并說要告訴班主任，當時我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個寢室叫到了辦公室批評，并且追問我們是誰開的頭，大家都沒說話，后來老師說：“如果你們不說的話，那么你們今天課都別上了，給我操場跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來還是算了吧！站出來肯定會受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過錯把別人也拉下水啊！”經過一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的過錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我后來又想了想，如果我當初沒有站出來的話，估計心里會難過上好久，會成為一生的遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個敢于擔當的人，樹立一顆勇敢擔當的心！
《欣賞》作文500字 篇6
愉快時，請微笑，傳遞你的喜悅，讓周圍的人同你一起跳躍；寂寞時，請微笑，天空依舊很高很藍，綠草香花飛鳥，我們都是伙伴；失望時，請微笑，人生的成功與失敗同樣精彩，太陽每天都是新的，人生沒有越不過去的坎；每時每地每個朋友，請微笑，生活是如此美妙，大自然是如此多姿，請笑一笑，你的微笑，我很需要！
微笑是一份無可言的神奇，我從不吝嗇自己的微笑。有點泛黃的牙，一排東倒西歪的牙，整個被挖了條地洞的牙，不完美，但是，我自信，我的微笑，很美！
搭公交，好擠，我鉆，我鉆！哎呀，不好，腳好像干“壞事”了！我抱歉地抬頭，連說：“對不起！對不起！不好意思，踩到你腳了。”定睛一瞧，天，一壯漢！這下可慘了！壯漢皺了下眉，接著緊擰的雙眉慢慢舒展了，眼睛慢慢瞇起在一起，嘴角突然上翹——露出了微笑。我驚得目瞪口呆，忙不迭地回了一個感謝的微笑，謝謝他的寬容！
放學回家，看到同學我給個微笑，看到老師我給個微笑，慢慢成了習慣，一見到人就微笑。最近碰上一個“怪人”，我向他微笑，他竟也給我回了一個微笑。八竿子打不著的人，我們一聊聊成了朋友。真是自己踏破鐵鞋無處覓，得來費的“笑”功夫啊！謝謝他的理解！
班上有工作，老師常來找我。老師正正經經地交代完了，我也站在旁邊正正經經地記住了，轉過身，老師突然按住自己的肩膀，笑著說了一聲：“加油！”回過頭，我給老師回了個同樣燦爛的笑容。有了老師的微笑與“加油”，我工作起來更有勁了。謝謝老師的鼓勵！
微笑，不需要任何理由，不需要任何目的，想笑就笑，笑口常開。微笑是一種財富，每個人都可以擁有，每個人都可以和微笑相伴一生。
欣賞微笑，欣賞天使的面容。
《欣賞》作文500字 篇7
芙蓉樓是院子里最老的樓，我常常一下午坐在這里發呆，木雕案上斷了翅的鳥，折了枝的花，都好像還有著溫溫的氣息，奶奶說這是無法復制的，給它們生命的人早已離開。可是，它們還很溫暖呢，仿佛還在欣賞那只曲兒。
小院里有個戲班子。成員，便是由院子里幾個德高望重的`老歌者組成的。戲團里的人皆過花甲，更有奇人已年逾古稀，奶奶叫我喚他穆爺爺。穆爺爺是個老木匠，也愛戲曲兒，別人都說他唱起曲兒來就像年輕了，抑揚頓挫。每日我去找他時，他總在木雕案上雕刻著，嘴中哼著小調，見我來了，就會放下手頭的工作，拿出豌豆黃，兩眼笑得像極了月牙，眼尾的皺紋是滿滿的慈祥：“丫頭，來食！”
我是在夕陽的氣味中成長的人，毎個禮拜都要被奶奶用糖汁哄去聽戲。戲開始了，老人們個個青衫褐帶，他們唱的全是些不知名的小調。有人說是久遠失傳的老調調了，有人說這是老人們經過大半生的風風雨雨、冷暖人情才唱的出來的滄桑。無人問——聽戲就聽戲，為何要追根問底？
“喝！”穆爺爺的聲音十分洪亮，再來便是歲月磨剩的蒼老了。“一返，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁。……”這次是粵劇，舉手投足間還留有年輕時的靈動，其他便是被年華封住的細膩，和歲月粗糙的褶皺了。在咿呀一聲中，戲結束了，沒有掌聲的舞臺，動容了看戲的人們。
日暮，我像往常一般找穆爺爺，媽媽說穆爺爺住院了。又過了些時日，院子的人說穆爺爺離開了，從住院到離世一直沒有醒來，樹影斑斑駁駁。
葬禮上，奶奶的臉蒼白得像張宣紙，我不確定她是不是哭了，我沒有哭，因為穆爺爺還在這檐頭、柱子，任意一處，我仿佛還在聽他輕輕吟唱，認真欣賞。
“一返，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁。”
《欣賞》作文500字 篇8
“一，二，三”
小男孩把頭倚在外婆的雙腿上，一雙天真而無邪的眼睛望著被星辰照亮的天空，一顆一顆地數著天上的星星。
小男孩和父母居住在城市里。城市里比農村外婆家更方便，有電視，空調，電腦，就是沒有星空。
高樓太高，遮住了天，時間太貴，勝過了一切。只有偶然的假期，小男孩的父母才會帶他來到外婆家這兒玩耍。
外婆拿著自己做的大蒲扇有節奏的扇著——入夏了，天氣有些熱了。可小男孩因為外婆的蒲扇扇著風，并不覺得熱。
葡萄藤隨意勾起的架子就在小男孩和外婆的后面。小小的青澀的葡萄藤散發著誘人的氣味。小男孩和外婆約定，葡萄熟了，就摘下來給小男孩吃。外婆說，自己種的，比市面上買的更小，但是更甜！小男孩等待著驗證外婆的話。
不知名的蟲兒躲在草叢中此起彼伏地叫著，在這寂靜的夜晚中平添了那么一絲生機。小男孩問外婆是什么在叫，外婆不知道。小男孩又問為什么在城市中里聽不到如此好聽、美妙的樂聲，外婆又是搖頭。
只有那些蟲兒知道，這是屬于自然的聲音！在那只有汽車鳴笛的地方，自然是不會喜歡在那兒停息的。
目光隨意灑下了一片清輝。一只掉隊的螢火蟲出現了！
它徘徊在小男孩周圍，看著這個陌生人，又飛走了。尾部的亮光漸漸看不見了。外婆告訴小男孩，那就是螢火蟲。小男孩很開心，因為他回去后可以驕傲地向同學們講他看過螢火蟲了！
《欣賞》作文500字 篇9
人性是復雜的，他有思想有想法，大自然是神奇的，他創造了人類這個物種，并賦予了他感情。你會發現大自然的一切都有共通之處，就是寬容，而其源泉是欣賞。
海之所以大，是因為它容納百川，懂得寬容的對待百川，之所以寬容，是因為它會欣賞。森林之所以為林，是因為它容納了千萬棵樹，懂得以寬容之心對待它們，之所以寬容，是因為它會欣賞。
唐代著名君主唐太宗李世民因創造了貞觀之治而名流千古，很大的原因是因為他招攬了房玄齡，杜如晦，魏征等天下名士，其中以魏征最為著名。魏征本是李世民哥哥門下的謀士，后來李世民發動了玄武門之變奪取了皇位，魏征也成了他的俘虜，而魏征剛開始并不愿效忠于李世民，還十分的仇視他，但李世民看中魏征的才華，一再的寬容魏征的行為，在李世民的努力下，魏征終于感動了，決定效忠于他，并多次勸諫李世民，輔助他成為一代英主。從這方面來說，李世民之所以能創造貞觀之治是因為他寬容了魏征，前提是他懂得欣賞魏征的才華。
劉備三顧茅廬的故事想必大家并不陌生吧，聽說了諸葛亮的才華，劉備十分的欣賞，不顧當時的地位多次屈尊請諸葛亮出山。正是因為劉備懂得欣賞，所以換來了諸葛亮的忠心耿耿，甚至是以后的天下。
有人說過：“欣賞是一切美德的源泉”，但不是所有的人都會欣賞，所以韓愈才會在《馬說》中感嘆：“其真無馬邪，其真不知馬也。”李白才會“拔劍四顧心茫然”，杜牧才會感嘆：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”
一個成功的人，必定會欣賞，一個會欣賞的人，必會寬容。我們應從小培養欣賞，學會寬容，因為欣賞不只是一種品質，也是一種能力。
《欣賞》作文500字 篇10
你幾時曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測？你幾時仔仔細細地觀察一只抓來的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時在一棵老樹下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻予的陰涼？
曾有這么兩個故事——同樣關于兩個小男孩。
前者擁有扎實的繪畫功底，一支巧筆能把各種復雜的繪畫模型翻印在畫紙之中，栩栩如生。而面對畫室外廣闊的天地，精巧的萬物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒有模型、幾何體，讓我畫什么？”
另一個小男孩天分不高，是老師家長眼中的“問題學生”。成績不好不說，還天天遲到。可當老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來他每天繞小路，雖多花半個小時，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲，靈巧上樹的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對第一個小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬物時，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個男孩是幸運的，他雖無神來之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽光、植物、泥土的芬芳，已經彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發現美的眼睛。面對美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學會欣賞身邊的每一個人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會欣賞他人的眼睛，發現生活中的每一處美好！
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