我欣賞作文

時間：2022-02-26 12:46:57 欣賞我要投稿

【推薦】我欣賞作文合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我欣賞作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】我欣賞作文合集九篇

我欣賞作文篇1

　　我欣賞的一個人是我的媽媽。

　　她長得不算清秀，烏黑的頭發，臉上斑斑點點，眼睛里裹著幾分雷厲風行。她只是名普通的人民警察，但她是一個敬職敬業的人。我覺得我媽媽最使人欣賞的優點，便是敬業。

　　我媽媽是名普通的戶籍民警，但是她加班也很多。前幾日臺風來了，天空一片漆黑，伸手不見五指，臺風如鬼怪一般咆哮著，仿佛想要撕裂整個世界，呼嚕嚕，呼嚕嚕的鬼叫著，凄厲而可怕，凡是被它踏過的地方，一片狼狽，雨水如冰雹一般落下。我恐懼地躲在被窩里，越縮越緊，直到縮成一個球為止。可就在這時，媽媽突然起來接了個電話。過了半晌后，媽媽無奈地對我說：“寶貝，媽媽不能陪你了，今天單位要加班。”我十分不理解：“這種天氣加什么班呢，你得在家陪我啊！”媽媽還是搖了搖了頭，堅定地說：“寶貝兒，我也想在家陪你，可媽媽的工作就是這樣，一個人得對自己的工作負責……好啦，我會盡快回來的。”

　　我只能可憐巴巴的望著時鐘，九點。十點。十一點了，媽媽還是沒回來，我只好孤單地睡去了。

　　我的媽媽不僅很敬業，而且，她還有一個很大的優點，責任心強。

　　周未，媽媽布置我背一小段《史記》。《史記》背好再帶我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，《史記》那么長，又全是文言文，語句難懂難記，讓我怎么能背下來？我就裝模作樣地讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來，能不能不要背《史記》！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇《史記》的意思，并逐字逐句進行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心，就索性陪我一起背，比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵下，我很快地把那段《史記》背了下來。

　　我的媽媽是個敬業而有責任心的人，也是我最欣賞的一個人，她就是人生中的第一個榜樣。

　　文章典型問題周未，媽媽布置我背一篇史記，史記背好再帶我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，史記那么長，又全是文言文，語句難懂難記，讓我怎么能背下來？我就裝模作樣的讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來，能不能不要背史記！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇史記的意思道理，并逐字逐句進行分析備注釋意。講完后見我還是沒信心，就索性陪我一起背，比賽誰背的快。在媽媽的陪同鼓勵下，我很快地把史記背了下來。

我欣賞作文篇2

　　我欣賞你——知了，知了的精神值得我們學習。

　　知了從出生到出土經歷了十多年的坎坷；度過了十多年黑暗且漫長的歲月；在泥土下十年如一日地努力奮斗著；其需要的毅力和耐力都是超乎人的想像。

　　如此艱苦奮斗都是為了什么？只為那一夏的高歌。

　　就一個夏天，一個夏天趴在大樹上唱歌而已！雖說知了是害蟲，但憑它那沖破黑暗奔向光明的精神，它已經成了我們的榜樣。

　　“知了精神”如此高貴，知了能做到的，人們又何以不可呢？

　　雖在黑暗中蟄伏十幾年，有些不符實際，但是勇于沖破黑暗，奔向光明的人還是有的。

　　紅軍萬里長征，雖艱苦難忍，但最后還是取得了勝利。這是為何？就因為他們有毅力，有耐力，不屈不撓，有無比可貴的“知了精神”

　　擁有“知了精神”的人士成功只是個時間問題。所以，在萬物面前，知了永遠都是成功者，永遠都是高大。

　　知了可以給人以啟發，受啟發之人必有所成就。

　　我欣賞知了，我要向知了學習。

我欣賞作文篇3

　　他讓我想起魯迅，中國那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺不是先入為主的認為，只是一種聯想，我認為貼切的聯想。他站在那里，有種精干的消瘦。看吧，至少從外形來說，他們相吻合。

　　他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識。也許對于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會感謝并羨慕著。但，他就是不一樣。

　　他站在那里，離我半個空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴散到整個教室。

　　魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認識到先生的思想都是不一樣的。而他，正是如此。

　　說實話，我不喜歡魯迅。大概是知識的底蘊不等，或許是耳聞所見的現實不同，我不能完全接受他那么強烈的感情。這一點，他也一樣。他對歷史雖不一定盡知細節，但自稱“文學宗師”的他卻對歷史有頗深的感觸。他會對我們時而產生一股憂哀之緒，他會指出我們的種種不是。站在他所認為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時，他卻又顛覆著自己。

　　他說話時我能感覺到他的思維在有限的范圍內天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實際，不論是美好的世界，或是荒誕的現實，他就是認定了他所處的世界。那么，我反對。

　　一定是年代的差異，又或者是我們到寧愿把世界或現實變得能讓自個兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。

　　他喜歡努力、付諸實踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強調：“想，那你就只剩下‘想’了。”他的思想為什么永遠基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！

　　他會出乎意料地去判斷某一問題或現象。你在書上找不到，在教案上找不到，在多數人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過？我無從知曉，只是那一種空泛的認識，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實并不好，甚至讓我覺得，他對世事有種無欲無求的看空。

　　總的來說，他是好的，不一定是對的，但起碼是善的。他不會全盤否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。

我欣賞作文篇4

　　“兒子”，作業寫完了嗎”？“啊？嗯，快寫完了”。頓時睡意全無，剛剛欲垂下的頭猛地抬了起來，母親總能在睡意上頭的關鍵時刻替我驅趕“瞌睡蟲”。

　　一日之計在于晨，我有一個雷打不動的習慣-------清晨五點多起床背書默寫。自從有了這個習慣，我便成為母親的”鬧鈴”，每日清晨，母親臥室的燈就好像和我的連在一起似的，”啪”，我的燈開了，母親臥室的燈也應聲亮起，母親醒了嗎？對我來說這一直是個迷。屏息細聽，四周還是清晨的寂靜，好像一根針掉在地上的聲音也能聽到，背書朗朗的背書聲音回蕩在每一個房間。偶爾也會有困意上頭的時候，每當眼前重影，握筆無力，頭便不爭氣地一點一點釣魚，慢慢低下的頭好像觸動了根紅外線，她的聲音就響起來了，”兒子，作業寫完了嗎？”此時先是一驚，緩過神來，精神勁十足，慌張地回一句”快了”，便開始奮筆疾書，她這招總是管用，此時寫起作業倍兒快。

　　母親細微的關心，每日早起陪我的毅力，都讓沒和我非常感動，同時母親做事追求完美，無論大小事情都會全力以赴，盡力做好。有一天母親突然讓我教她練字，當時我覺得好笑，還有閑工夫練字？但母親臉上寫滿了期待與堅定，平日威嚴的臉瞬間像個害羞的小姑娘，我敷衍了事給她講了講，布置幾頁描紅。慢慢地，母親的堅持不懈有了成效，字從”張牙舞爪”變成”龍飛鳳舞”。母親說：”魯迅先生說過，時間就像海棉（綿）里的水，只要你愿意擠，總是有的。做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的”。

　　我欣賞母親，欣賞她那無微不至的關心；我欣賞母親，欣賞她無形的陪伴；我欣賞母親，欣賞她做事恒心、毅力。母親您是我的良師益友，在您的熏陶下我會茁壯成長。

我欣賞作文篇5

　　春天，花園里的桃花盛開了，桃花有五片花瓣，中央有美麗的花蕊，有白色和粉色兩種顏色。走近一聞，還有一股清香味。桃樹的葉子是綠色的，像翡翠一樣。

　　到了秋天，桃花會長成香甜可口的桃子，桃子營養價值高。深受人們很喜歡。

　　我愛桃花，愛它的春華秋實！

我欣賞作文篇6

　　我欣賞那種安靜的,喜歡數學的人.因為這樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個子高,體態勻稱,學習成績比我好的人.可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門學科幾乎門門掛紅燈，上課經常和老師“對這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業還經常不交。座位一經排定，是不能隨意變動的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過身去看課外書了。

他呢，呆呆地看著我，一言不發。兩三天過去了，我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求。可是，在一次中自習后，我漸漸覺得，他并不是一無是處的，他很大方。因為……中自習時，正當我到處尋找我的橡皮時，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”我打開一看，是一塊雪白的橡皮。

他說：“你用吧！”正當我擦著我的錯字時，他說：“這是我特意為你買的，就算是見面禮吧！”我一笑說：“沒想到你還有優點嘛！你真大方！”他抓了抓頭說：“沒什么！沒什么！”通過這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說有笑的了……雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的.那段日子！韓笑

我欣賞作文篇7

　　自從讀過《陽光少年》這本書以后，里面不少人物的故事深深的吸引了我。如今我印象最深的，還是馬云的故事。馬云高考時連考三次，前兩次都沒考上，最后一次，他終于考上了大學。馬云這種堅持不懈的精神值得我們每一個人學習。雖然我們身邊不是每個人都能成為像馬云那樣的億萬富翁，但是有這種精神的人在我們身邊也有很多。其中，讓我欣賞的還是我們合唱團的老師――符老師。

　　一年級開始，我就加入了學校的合唱團，認識了符老師，符老師是個年輕漂亮，和藹可親的老師，平時見人總是笑瞇瞇的，可工作起來，就是另一個樣子。這個學期開始，早上七點五十就得來校訓練，符老師七點四十就來到學校，帶著早來的同學唱譜，四十分鐘的訓練，都能感受到符老師的認真。上個學期期末考試時，符老師還調查了同學們識五線譜的情況。利用周四早上不上合唱團的空余時間給不識五線譜的同學單獨輔導，每唱一首新歌之前，符老師會把自己唱新曲子的錄音發到微信群里，供同學們參考。每一個星期上完課，會讓同學們回課，意思就是讓每個同學單獨唱這個曲子，并用視頻的方式發到群里，符老師會逐一進行點評，細致到每個小節，每個音符。有些實再唱的不好的同學會讓他們重唱。有時，被符老師表揚了的人，還可以領糖呢！

　　和同學們交談時，我才知道，不僅是我一人喜歡符老師，大家都喜歡。即便是被符老師批評過的同學，也不例外。符老師就是這樣一個我欣賞的人，她不僅教我們音樂，讓我們體驗旋律的美，更用她的實際行動告訴我們，怎樣對待工作，怎樣幫助別人，做一個對社會有貢獻，受大家歡迎欣賞的人。

我欣賞作文篇8

　　真的，你不用去驚嘆別人，也不用去圍捧別人，你只需用欣賞別人的眼光，來欣賞自己，那個時候，你會驚嘆，我自己竟然那么完美。

　　每個人都有自己的長處，也有缺陷與不足，正所謂尺有所短，寸有所長，皆是如此。許多人認為，唉，那座山峰太高，爬上去我肯定不行；但有些人卻想：加油！只要堅持努力，我一定會爬到山頂，看到美好的風景。你看，只要你有了一個良好的開端或想法，你就會高瞻遠矚；但是，只要你抱有一種不上進的想法，那你只有抬頭仰天了，所以，你的想法，可以決定你的成果。

　　不必去刻意討好別人，而你只需站在自己理想的位置，做一顆奢華又謙虛的珍珠，我相信你，你一定是一顆珍珠。

　　不要總抱怨，為什么我努力過了，成績還是那么不理想？不要說天公不作美，俗話說：“不是不報，時候未到。”所有的彎路都不會白走，所有的努力都不會白費，老天不會虧待每一個人的努力與付出，這個世界是殘酷的，但我堅信，你的努力終將戰勝這一切困難。

　　做一個怎樣的人？高冷淡漠，把一切看做過眼煙云，不去刻意在意別人，不去阿諛奉承；還是碌碌無為，甘于平庸？我想同學們自己清楚。不要認為自己太渺小，完成不了大事業，沒關系，一步一個腳印來，是不是認為別人那么能干有才，而自己卻那么差，對不對？你的想法錯了！世界上所有的事物都是前人做出來的，所以沒有什么好稀罕的，別人做得到，相反，我更可以做得到，所以你是最棒的。

　　同學們，愿你們眼里常有光芒，活出理想的自我！