關于欣賞作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的欣賞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
奶奶今年六十多歲了，她雖然長的并不怎么漂亮，但也生得五官端正：橢圓形的臉，一字眉，一雙眼睛雖小但很精神，高鼻，巧嘴，便組成了我的奶奶。
我們住在城里，奶奶依舊待在鄉村。爸爸想把奶奶接到城里，奶奶不肯，以為她舍不得她那耕耘了大半輩子的土地。城里離鄉村遠，來回一趟不容易，可奶奶又擔心我們吃不好，隔三差五地叫爺爺把家里種的菜提過來。媽媽擔心爺爺奶奶吃不消，打電話給奶奶，說：“您種的菜自己也要吃點，不要全帶過來，城里也有得買……”“我當然有吃自己種的菜。”奶奶頓了頓，“城里有的菜吃不得，都灑過農藥，有些菜你都不知道新不新鮮，我自己種的菜我最了解……”媽媽聽了奶奶的一番話，啞口無言，只得作罷。
奶奶不識字，吃了一輩子的苦，她不希望這種苦也發生在她的孩子上。爺爺外出打工不容易，奶奶便把能省下來的錢全省下來，給自己的孩子買學習用品，又在后院開了一塊地，種上瓜果蔬菜來充饑。就這樣，她把她的三個孩子培養成材，自己卻待在老地方辛苦著……
這就是我的奶奶，樸素而又為孩子著想的人！
欣賞作文 篇2
從前的我們總是認為考試是破壞幸福的“元兇”，認為它只為給我們的學習生活留下陰暗的一筆，會讓我們遭受到老師冷漠的眼光，父母無情的批評，同學的譏笑，可是我們何曾想過就是因為有了這些考試，我們才有了正確的心態。
——題記
在我們的學習生涯中，不可避免的就是那大大小小的考試，也正是有了這些大大小小的考試，磨練著我們的心態。
還記得，那次的考試，我在考場上，捏著筆，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做著做著，啊，手心出了汗，為什么我突然覺得題目這么難，拿著筆的手仿佛有千斤重，明明是老師講過的題目，卻在這關鍵的時刻掉了鏈子。這是只是模擬考啊，在模擬著期末考試的卷子，看起來卻像是讀天文書一樣。作弊？可是監考老師那嚴肅的面孔時時警告著我們：別想作弊，除非你想得0分！不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。輕輕放下提著筆的手，慵懶的趴在桌面上，只能期盼在下課鈴聲之前把這些看不懂的題目解決掉，我的心情莫名的煩躁，似乎為還未到來的畢業考試緊張著。漸漸的，我的思路飄遠了，“考試，最重要的是心態，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調整心態，他的分數就會一落千丈。”依稀還記得，這是我們老師時時刻刻念在嘴邊的話。
于是，我提起了筆，放正心態，漸漸地，我進入了佳境，把沒搞定的全都ok了！看著其它桌子上的同學們早已做完，在桌上玩著打發時間，看著他們的樣子，我不想檢查了，何必呢？于是，我再次放下了手中的筆，趴在桌子上，計算著考試完我該去玩啥？
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，考試時間到此結束，我把考卷上交給監考老師。心情得到了放松，直奔向云霄去了——操場上玩。
第二天，老師把考卷發了下來，我打開這張我漫不經心做的試卷，驚訝不已！原本我沒有調整心態時做的試題居然大部分是錯的，而有調整心態后的，幾乎全對！真是應了老師的話啊！富有哲理性的話啊。
最后希望大家能以我為借鑒，學會調整考試的心態，文章的結尾就以老師的話結束吧：考試，最重要的是心態，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調整心態，他的分數就會一落千丈。
欣賞作文 篇3
人心好比一堵高墻，“高墻”曾夸下海口：“想要從我頭頂跨過去，比登天還難，就算是“鯉魚跳龍門”的堅毅決心，也休想逃離我“高墻”的陰影。生活在“高墻”陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越“高墻”看世界的人卻越來越多。?
“痛恨”來到“高墻”下，用尖銳刻薄的話語中傷“高墻”，還用花言巧語煽動無知的人群，攻擊“高墻”，而“高墻”無動于衷，反而比以前更高、更堅固。不過，“高墻”看著仇恨它的人們，心中的悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。?
“堅毅”趾高氣揚地對著“高墻”大呼：“我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛填海的決心砸跨不了你這堵廢墻。就這樣，“堅毅”開始了砸墻行動，年復一年，“高墻”不僅毫發未損，反而比以前更堅硬，而“堅毅”仍“辛勤”地勞作著，“高墻”不禁感到好笑，“真是個蠢材，以個人的力量就想毀了我，做夢吧！”人們聽到的只是一串陰森的冷笑。?
“關愛”聞此笑聲，覺得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是，她來到“高墻”之下。“高墻”望著“關愛”，輕蔑地說：“有什么方法，盡管使出來！”“關愛”微笑著，眼里的淚光閃耀著，他用手撫摸著“高墻”曾經因流淚而長滿了苔蘚的痛處，溫和地說：“你就那么想控制你陰影底下的人，比如‘痛恨’、‘堅毅’、‘嫉妒……’，他們想沖破你，得到屬于自己的幸福，你卻狠狠地壓抑著他們，致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂，可事實恰恰相反，你在與他們斗爭的時候根本就忽視了外面的陽光世界。”?
“高墻”聽到“關愛”的話，淚水不由自主地流淌著，最后“高墻”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，為行人休憩；變成了一枚枚透亮的鵝卵石，為城市增添了色彩；變成了一顆顆塵埃，快樂地飛舞在空中。?
關愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過心之墻，做自己快樂的事。
欣賞作文 篇4
滴答，滴答.....時間不停的流逝，萬物變化莫測。詩人朱自清在時間中讀出了“匆匆”，留下了“來也匆匆，去也匆匆。”“為什么要走這一遭啊？......”的千古名篇，發人深思。人生，這一遭到底為什么要走？但是在詩人雪萊眼中，我們卻讀出了“冬天來了，春天還會遠嗎？”的預言,他告訴了我們:等待，只要耐心的等待，春天終究會來臨。
花兒等待春天，是為了有一個繁華似錦的世界；大雁等待秋天，是為了開始一次新的旅行；小樹等待暴風雨，是為了能夠得到鍛煉茁壯成長。那我們呢，我們人類又在等待什么呢？在時間的海洋里，我們有許許多多的希望，愿望。希望和愿望多了，人們就不得不等待，等待時間，等待機遇，等待......也許等待的結果并不如你預想的那么美好,也或許你等到了自己夢寐以求的東西.無論最后等待的結果怎樣，這都不重要，重要的是在等待的過程中，會伴有孤獨,失落,沮喪,頹廢.....你是否經得起磨練和打擊?能否在失敗和挫折中堅強的挺住,因為暴風雨過后等來的是那道絢麗的彩虹。
不知何故，我卻很喜歡等待的這種感覺。在那漫長而又縹緲的空氣當中，混雜著許多元素：有焦慮，有彷徨，有幻想，有期望，有取得成功后的欣喜若狂，有遭到失敗后的悲痛欲絕，雖有些偏激，卻又是那么真實。
有一位年輕人，跋山涉水歷經艱辛去尋寶，最后找到了一種能散發香氣，放在水里卻能沉入水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心的把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，而隔壁的木炭卻一銷而光。年輕人沒有經住時間的考驗，沒有耐心的等待，而是開始懷疑自己的判斷，最終還是改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空。他父親知道后卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這世界上最珍貴的木炭——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過一車的木炭。年輕人因等待不了時間的考驗，而與財富檫肩而過。
我曾經讀過一部小說，故事中的女主角相信自己的感覺，堅信真愛，等待了男主角整整七年，最后他們終于走到了一起。我一直不能忘卻的是女主角最后的一段心里獨白："好似人在少年時栽下一棵樹，他用孩子最初的熱情和全部的力量去呵護，可是只是痛苦的沉默。但是在那漫長的等待過后，樹竟又開出了花朵——你聽過花朵盛開的聲音嗎？一種美妙的聲音....."文中的主人公,堅定了自己的信念,即使備受煎熬和痛苦,也相信明天是美好的.
等待并不是消沉，并不是一蹶不振，而是在等待之中尋找機會,摸索經驗,積蓄力量,從而達到勝利的彼岸。等待，需要的是勇氣，堅強和百折不撓，清代著名詩人畫家鄭燮在(竹石)里寫到：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，我們要堅定自己的信念和追求，無論怎樣都永不言棄。
等待，看似漫長，看似縹緲，卻又是那么真實，那么美麗。無論等待到的結果怎樣，只要經歷過就是一種美。
欣賞作文 篇5
上初一了沒有時間去觀察哪里的點點滴滴，每天只有沉浸在書的世界。
天高云淡，秋高送爽，轉眼間，炙熱的夏天逃到了果實里，秋天正式水果成熟的時節，莊家的院子里有橙黃的南瓜，紅紅的辣椒，金色的玉米，翡翠的葡萄。看了，讓人嘴饞。
今天放學我走在鄉間的小路上，路旁的銀杏樹在那堅守自己的.工作崗位，銀杏葉仿佛被太陽渲染般，變成了黃色，一片片葉子，就像被變了魔術一樣，像扇子，像蝴蝶在那翩翩起舞。路旁的花兒，在流水的伴奏下，在那盡情的舞蹈擺動著自己的身腰。秋的落葉不免有些凄涼，但也掩蓋不住秋的喜悅。陣陣果實的清香入人心田，人們興高采烈的收獲這果實。
詩中常說：“稻花鄉里說豐年”。這句話說的一點都不錯，秋天的田野遍地都是歡呼聲：“豐收了，豐收了！一群群孩子在田野里歡快的舞蹈，有一個小孩站在高粱前唱著委婉的歌曲，跳著名族的舞蹈，她的頭頂著兩個碗，好象要告訴我們來喝一口水，大家都沒他跳得那么歡快，跳得那么優美，她是多么的歡快。
秋天的風讓我覺得有一種新鮮感，冷而陌生的感覺，這是我從未體會過的感覺，一瞬間又消失的無影無蹤，它，看不見，摸不到，更不帶一點裝飾，就是那么爽利的觸摸我的臉頰。
綿綿的秋風，無疑是給我帶來一些詩情畫意的感覺，讓我想起薩都詞的詩句：“秋風吹白波，秋雨鳴敗荷。”是我領略了大自然的韻味是那么的濃厚。
秋真是妙不可言！
欣賞作文 篇6
今天我可高興了！外婆說今天帶我去植物園玩，我太興奮了，就差沒有跳起來了。
坐了半個小時的車，我的肚子就排山倒海似的胃里一陣惡心，暈車了。
來到植物園，我一進門，就由一股芳草花香一股腦的往鼻子里鉆，仿佛我的嗅覺細胞都被麻木了一樣。
欣賞作文 篇7
人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態度，是種發自內心羨慕的態度。當你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。
更重要的是要學會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統計發現個規律：令你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
會欣賞別人的人應該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志
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