關(guān)于被欣賞作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的被欣賞作文8篇，歡迎大家分享。
被欣賞作文 篇1
我們嘆了口氣，嘆了口氣，春風吹著百花齊放，我們稱贊它美麗多彩。 我們的眼睛往往集中在那些偉大的事情上，但忘記了美麗。 所以有句諺語：細雨和濕衣服看不見閑花落在地上聽寂靜。 那么，如果你不欣賞細雨和落花，你就會失去它的美麗。 雨慢慢地從空中飄落下來，就像牛毛一樣。
當微風吹來時，人們不禁想起蒲公英。 雨滴落在土壤里，滋潤著大地。 隨風潛入夜空滋潤萬物靜默，即使是靜默的，也有莊重的織錦城的美麗。 花瓣在空中枯萎，像亭子里的舞蹈家一樣輕盈地跳舞。 從優(yōu)雅的舞蹈中，我可以看到它在生命結(jié)束時對世界的不情愿和懷舊。
這種懷舊并不是因為別人的欣賞。 即使沒人欣賞它有什么關(guān)系？ 把它變成春泥來保護花，這是它對世界的最后回報。 因此，真正的美源于本質(zhì)，不會因為沒有人欣賞而黯然失色。 這位年輕的歌手資助了178名貧困學生，但他死后沒有人來看他。 我們哀嘆這個世界很酷，但對他來說并不重要，因為他用自己的行動來幫助別人。
這就是為什么他在臨終時說，不要責怪他們。我不再需要治療了。 他就像一朵枯萎的花，即使他死了，世界上也有回味。 泰戈爾說：天空沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛了。的確，鳥兒在天空中飛翔。它的美麗來自于它自己的戰(zhàn)斗天空，所以為什么有痕跡值得觀看和贊揚。 美麗來自內(nèi)心，而不是因為欣賞。
被欣賞作文 篇2
我喜歡被人欣賞，更喜歡欣賞別人，這又是為什么呢？
在這周的早晨，天灰蒙蒙的，遠處的天空出現(xiàn)了晨霧，路旁的小樹在秋風中顯得十分孤獨，黃葉一片一片飄落。在去學校的路上，四周顯得十分凄涼，這是郁悶中的我更加郁悶了。
最近我和好朋友吵翻了，我感到十分難受。一陣風吹來，我拉上了衣服的拉鏈，手放進口袋，縮著脖子疾步前行。
轉(zhuǎn)過街角，準備買早點。
我看見一位頭發(fā)花白的奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一位同樣年近花甲的爺爺。奶奶正把一塊大燒餅，撕成一小塊一小塊的放進爺爺?shù)淖炖铩敔斣诮赖臅r候，還不時從嘴里掉出餅渣，奶奶一邊喂餅，一邊伸出手輕輕拍去爺爺身上的餅渣，還親昵地囑咐：“老頭子慢點吃，咱不急。”
老奶奶一刻不停的照顧著爺爺。
而我也看得忘神，可一股秋風不識趣的吹來。把我冷的一哆嗦，奶奶的頭發(fā)也吹掉了一縷。爺爺抬起他那滿經(jīng)風霜的手，顫顫巍巍的伸向奶奶的頭發(fā)。奶奶趕忙一把握住爺爺?shù)氖郑匦路呕厣w在爺爺身上的被子中，幫爺爺蓋好后，才理了理頭發(fā)，推著爺爺向遠處走去。漸漸地，老人的身影消失在清晨還未散去的云霧中。
這是一對多么可敬的老人啊！我欣賞他們，欣賞他們的互敬互愛，欣賞奶奶對爺爺?shù)臒o微不至，欣賞他們之間的許多許多。
我喜歡被人欣賞更喜歡欣賞別人，因為在欣賞別人的同時，你可以常常受到感動。
被欣賞作文 篇3
當魔鬼出現(xiàn)在你面前時，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會認為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒有值得我們欣賞的地方嗎？
天使，代表著光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現(xiàn)在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它。可又有誰規(guī)定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數(shù)的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數(shù)天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會無緣無故地去找人們的麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？
在《聊齋》中有這樣的一個道士，他在世人的心中是一個斬妖除魔的好人，可又有誰知道他亦是一個殺妖成性的人呢？無論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿足他那永無止境的虛榮心。這樣的“天使”你會喜歡他，會欣賞他嗎？
而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當來人對她有惡想時，她才會將其殺害；可若來人正直，對她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？
“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時，“魔鬼”也會成為天使，讓我們?nèi)ハ矏叟c欣賞！
被欣賞作文 篇4
生活中，有不計其數(shù)的人欣賞著別人，但是你體驗過被欣賞的滋味嗎？
一年級的時候，我就被青少年藝術(shù)團的老師看中了。于是乎，我來到了面試場地。看著那些進進出出的人，我的心完全慌了。因為有的人是垂頭喪氣地走出來；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來了。
啊，一刻鐘過去了，終于輪到我了。一進去，老師便問我：
“你好，你叫什么名字？來自哪個學校？你多少歲了？”
面對這一長串的問題，我還是一年級學生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小學一年級的學生，今年七歲了。我喜歡詩歌朗誦、畫畫和唱歌。”我接著說，“我給大家?guī)硪皇自姼枥收b。”
“金色的麥穗低著頭，校園的一角盛開了，我聽見馬兒在草原上奔跑……”不一會兒，我就把媽媽自編的詩給背完了。老師說：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會什么？”
“我會繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”
“就錄你了。”老師和顏色地說。“你的口才很好，記得來上課。”
我出門了。啊！被人欣賞的滋味好爽啊！我頓時感覺輕飄飄的.，像蝴蝶一樣，快要飛起來了。
通過這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠得不到。因為你只配吃別人嚼過的饅頭。所以我們要做一個高攀在上的人，因為上面的風景才最美。
被欣賞作文 篇5
到底是人望天，還是天觀人？
在陽臺上盡情地伸了個懶腰，舒適地允吸著大地間清新的自然精華。無意間仰頭觀望，卻深深被它吸引……
欣賞清晨的天空，思索人生歷程。坐在陽臺上，任清風吹拂我的臉頰，玩弄我的發(fā)絲。空中一朵朵純潔的小精靈正隨風飄翱?牽我欣喜地重新沐浴在陽光下，轉(zhuǎn)頭仰望，煥然一新的天空出其不意地掛著一道絢麗奪目的鮮艷彩虹。那完美的弧線配上七彩的色調(diào)，真是美的讓人流連忘返，更是為湛藍的天空錦上添花。一陣沏人心脾的涼風吹來，一種莫名的喜悅油然而生。思索著，人生歷程也似那變幻莫?u>的天空，但無論遇到再大的打擊，只要帶著希望與力量堅持下去，終會有見到燦爛彩虹的時候。
知道夕陽的無限好，卻留不住她美麗的倩影。那醉暈的金色黃昏，披上薄薄的輕紗彩衣，把天際繪畫得奪目而迷人，她是位仙女嗎？如果不是，那為何她有那樣醉人的神韻？讓人舍不得離開視線……
欣賞沉睡的天空，感悟做人的真理。夜很靜，天空一片黑寂。但黑暗中卻有感人的光芒。那月，很皎潔，很明亮，她一直在照亮我們前進的道路，讓黑暗的世界里有希望的光度。也是他，一直在凝視著我們的一言一行，觀望著我們的良心。只是，我們一直不習慣朝上看望罷了，以為，做了虧心事，也能滿天過海。那星星，很閃爍，也很渺小。如果說太陽與月亮是天空的兩只眼睛，那么，星星就是天空的眼鏡。他能幫助天空看的更仔細，更清楚。甚至能看到每個黑暗角落里你所看不到的東西。感悟著，其實做人的真理，也只不過在于跟隨自己的良心做有價值的事罷了。而你所做的事，一直都會有雙眼睛在見證著。
當天空被欣賞的時候，他會告訴你許多道理，只是，不知你是否有用心去欣賞，用思想去聆聽而以。
被欣賞作文 篇6
你曾欣賞過一株草嗎？你曾品味過草帶給你的芳香與快樂嗎？當草被人鄙棄而傷心時，你想過當它的永久守護者嗎？也許你會說：草只不過是人們玩弄于手掌中，不起眼的小人物罷了！
花長得美麗，世人皆知。古代的詩人就經(jīng)常稱贊：“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”就連蝴蝶與鳥兒都被這迷人的芳香所吸引，更不必說人們了。花固然美麗，固然芳香迷人，但是一朵花它又能在這世間存活多久呢？其實花所帶給人們的芳香只不過是非常短暫的享受罷了！
“野火燒不盡，春風吹又生。”不管那熊熊烈火怎樣燃燒，都不能銳減草那頑強的生命力，在春風的吹拂下，又是一片勃勃生機，我真是不得不被著頑強的生命力所折服啊！花的一生也許沒太多阻礙，但是草的一生的阻礙太多太多。也許花兒可以在無憂無慮的生活中展望未來的美好，但是我堅信，草的一生會比花的一生更快樂，更輝煌燦爛，更無憂無慮。只有在重磨難下走過，才能變得更加成熟，才能欣賞到人生的悲傷與歡樂，苦難與幸福。有時，我也想過一輩子只做一株小草……
“紅花還需綠葉襯。”可愛的人們啊！請你們在欣賞花的同時，低下頭去看一眼草兒吧！用一顆慈愛的心去接納它把吧！世間萬物生長都需要太陽，草與花兒成長在一起并不是為了與花兒共同爭奪太陽給予的養(yǎng)分，我們要永遠記住：陽光不是花的專利！
其實，我們的人生就好比一株草，我們也會有被別人冷漠的時候。我們雖然不能預(yù)知自己未來的命運。但是，我們要學會像草一樣不屈服于命運，既然別人不欣賞自己，那就讓自己欣賞自己吧！
被欣賞作文 篇7
作為人都需要欣賞，作為人都渴望被欣賞，被欣賞的感覺真好，被欣賞簡直就成為人前進的動力！
我也喜歡被欣賞。不管是面對學校領(lǐng)導、同事或家人，還是面對社會上的人，如果能得到他們的肯定與表揚，都會讓我從內(nèi)心感到一種特有的成就感，也更激勵著我把自己的工作做得更好。
有首詩中寫到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。寫得真好，看物是這樣，看人又何嘗不是這樣？尤其是我們教師，每天面對著70多個學生，如果能用欣賞的眼光來看每個學生，你就會覺得每個孩子都是可愛的。而學生在被欣賞的眼光中，在充滿信任的肯定中，在滿懷熱情的交流中，在恰如其分的鼓勵下，就會變得越來越優(yōu)秀。
我們班有個比較調(diào)皮的男生，平時都不怎么用心，下課又愛瘋打，是個不折不扣的“壞小子”，老師們常常拿他沒有辦法。但是我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明，而且他的朗讀水平和表達能力都很強。某日早讀課，我走進教室，發(fā)現(xiàn)許多同學在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下正認真地讀著課文，而他呢？到這個位置上走走，到那個同學那看看，不然就是坐在座位上蹺蹺板。當時，我看得眉頭直皺，恨不得馬上走到他面前狠批一頓。但回頭一想，這孩子在家中就一直被父母打啊，罵啊，也沒起到多大的效果，光靠我吵一頓就有用嗎？于是，我就裝作沒看見，在巡邏的過程中，我來到他的身邊，摸著他的頭，微笑著說：“孩子，老師真想聽你讀書。”起初，他還顯得有些難為情，但當他看到我的笑容后，就毫不猶豫地端起書開始讀，那聲音是多么得清脆、悅耳。當我轉(zhuǎn)了一圈，再回到他的面前，他已經(jīng)完全投入到學習中了，還向我認真地請教了兩個字，都是課外書上的，我先告訴他怎樣讀，然后說：“如果從今天起你都能這樣用心讀書，那么你就能認識更多的生字朋友，信不信？”他點點頭，非常用心地接著讀下去。我及時總結(jié)了讀書情況，表揚了同學們的學習習慣，并對這個特別的男孩子說：“明天，你還能這樣讀書給老師聽嗎？”他使勁地點點頭。在隨后的一段時間里，他的變化越來越大了，不光當上了班級的領(lǐng)讀員，而且還被大家評為“寫字小明星”，端正美觀的作業(yè)本成為大家學習的榜樣。我豎起大拇指對他說：“你真了不起！”而他回報給我的就是那一臉燦爛的微笑。
回顧這件小事，我想到了很多：如果我們能用贊美和欣賞的眼光去看待每一個孩子，特別是那些缺點多于優(yōu)點的孩子，他們的可愛之處也許就會不斷出現(xiàn)，帶給我們驚喜。如果這樣能使他們顯得更加自信、活躍，我們何樂而不為呢？
被欣賞作文 篇8
看了一則報道，調(diào)查一些不同年齡段的男人，問他們最欣賞什么年紀的女人，答案選35歲左右的居多，而選正值青春年華的妙齡女子寥寥無幾，委實讓那些正處于此年紀的女人竊笑不止。
呵呵，其實我要提醒你的是，千萬別笑的過早，我想那些男人所欣賞的可不是家居服和外出服不分，蓬頭垢面的黃臉婆，而是指那些皮滑肉嫩，萬種風情的俏嬌娘，既不青澀，也不顯露滄桑。出得臺面，進得廳堂，需要時雷厲風行，不便時靜若雕塑的那一類。
如此的女人才是男人心中的首選，圖占了個年紀沒有任何意思，這樣算來怕是有很大一部分女子要扼腕了，因為這個年齡段的女子大都以自我毀滅性的狀態(tài)在生活。
其實我很不解，我一直認為男人多是留戀青春靚麗的，因為可以從中找到曾經(jīng)青春的痕跡，并以熟男的身軀在小女子的心中樹立偉岸的形象，而只有女人才會貪戀偏年長的男人，可以恃寵而驕。
看來我的觀點還是停留在80年代，不過隨著科技的進步，而且只要女人肯下功夫，（呵呵，當然還包括了很多人工合成的產(chǎn)物）有時候還真難從外觀判斷一個女人的真實年齡，但是本身的閱歷，自我的修養(yǎng)，言談的尺度，卻是無法像年齡一樣可以隱遁的。也許這正是為何年輕女人從歷史舞臺落幕的原因吧，因為她除了年齡的優(yōu)勢，別無所長。
現(xiàn)如今的男人已經(jīng)不只在意你的年齡和美貌，綜合素質(zhì)更重要，他需要一個可以和他一起能承受起起落落有經(jīng)驗的異性，而非一有小狀況，就跳腳尖叫永遠要你照顧的嬰孩。這樣的女人絕對是集完美于一身的，試問誰會不喜？又哪個不欣賞？
做女人自然是要努力做個被欣賞的女人。
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