欣賞是種善良作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的欣賞是種善良作文，歡迎大家分享。
欣賞是種善良作文1
屠格涅夫給一位無名小輩寄了一封鼓勵信，使這位無名小輩燃起了對生命的希望，成為了世界級的大文豪列夫.托爾斯泰;臺灣作家林青玄做記者時寫了一篇關于小偷盜竊案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感嘆道：“像心思如密，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!“林青玄沒有想到就是他感嘆的這幾句話影響了這個小偷的一生，如今，這個小偷已經成為臺灣幾家羊肉爐的大老板了.
而我在一本書叫女生日記的書里看到小學六年級學生冉冬陽，她的媽媽便是一位以賞識教育的母親.有一次，冉冬陽語文期末考試考砸了，但她媽媽并沒有吵她，反而鼓勵她，并對她說：“冬陽，你知道嗎?你在媽媽心目中有多棒，媽媽多么欣賞你呀!“就是這句鼓勵的話勝過有些家長讓孩子們做的千萬道題，冉冬陽在畢業考試上取得了優異的成績，考上了四川外語學院.
欣賞與被欣賞是一種互動的力量源泉，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志.因此，學會欣賞，應該是做人的一種美德，所以說欣賞是一種善良.
欣賞是種善良作文2
上個星期三的數學課，全班同學都在認真發言，不可思議！我的同桌從四年級開始就很少發言，可是他今天卻積極發言。老師問：“三點二除以十二等于多少？”我的同桌馬上就回答，從此以后，他每節課都表現得很好。
有一天，老師準備找他媽媽談話，因為老師每次找他媽媽都是說他的成績不好，所以他的媽媽很緊張，可是老師對她說的并不是成績不好而是在表揚他上課積極發言。第二天，他到學校來對我說：“朱哲煊，我太高興了，老師終于表揚我了。”
欣賞一下別人，贊美一下別人，表揚一下別人往往能改變人的一生。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具愉悅之心、博愛之心、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之心、向上之志。
二年級的時候，該我當值日生了。那個時候，我長的很矮，所以我擦不到黑板的上面。于是我跳起來擦黑板，只聽“喀！”一聲，黑板上面的框架爛了。上課了！老師微笑著看了全班一眼，雖然老師在微笑，但我還是覺得很可怕，然后老師對我說了一句話：“人小志大，黑板擦得很干凈。”我非常高興。
最后我想對大家說：欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
欣賞是種善良作文3
“欣賞是一種善良”。一看題目，心中一驚。這個觀點我還是第一次聽說，細細品讀，收獲頗多。先整理一下收獲。對于它，我的第一感覺是“怪談”：欣賞怎么會是善良？但漸漸地，我接受并理解了這種想法。我好像走進了作者的內心世界，在那里，我看到了一個人，不厭其煩地、一遍又一遍地告訴我們：“欣賞是一種善良，真的。因為欣賞還是一種尊重。每個人都有不同的想法，欣賞別人，表示你尊重他以及他的觀點——雖然你不一定贊成。‘愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。’所以，欣賞還是一種寬容。”
我相信，這就是作者的初衷。再結合一下自己。起初，我寫的字十分潦草，難以辨認，被時人冠以“狂草”的“榮譽稱號”。當然，我寫的其實是正楷，只是太亂了而已。當時，我可以用“絕望”來形容，甚至認為自己這一生與“漂亮字”無緣。然而，我培訓班的老師卻一直在鼓勵我，加上我還認真練字，雙管齊下，內外夾攻，有了一點突破，到現在至少看得懂了。其實，任何人都不是神，都是有情感的、有極限的、普普通通的人，都有絕望的時候。這時就需要鼓勵了。
它能讓人找到信心，從而達到目標。欣賞啊，你代表了善良，代表了尊重，還代表了寬容，欣賞啊，你好偉大！
欣賞是種善良作文4
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意見撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟然被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。
屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由作者姑母一手撫養大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄子：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的焰火，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的`力量之源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必須產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
欣賞是種善良作文5
屠格涅夫給一位無名小輩寄了一封鼓勵信，使這位無名小輩燃起了對生命的希望，成為了世界級的大文豪列夫。托爾斯泰；臺灣作家林青玄做記者時寫了一篇關于小偷盜竊案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感嘆道：“像心思如密，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!“林青玄沒有想到就是他感嘆的這幾句話影響了這個小偷的一生，如今，這個小偷已經成為臺灣幾家羊肉爐的大老板了。
而我在一本書叫女生日記的書里看到小學六年級學生冉冬陽，她的媽媽便是一位以賞識教育的母親。有一次，冉冬陽語文期末考試考砸了，但她媽媽并沒有吵她，反而鼓勵她，并對她說：“冬陽，你知道嗎？你在媽媽心目中有多棒，媽媽多么欣賞你呀!“就是這句鼓勵的話勝過有些家長讓孩子們做的千萬道題，冉冬陽在畢業考試上取得了優異的成績，考上了四川外語學院。
欣賞與被欣賞是一種互動的力量源泉，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞，應該是做人的一種美德，所以說欣賞是一種善良。
欣賞是種善良作文6
還記得那天，我們班的一個非常調皮的同學竟突然莫名其妙地受到了老師的表揚。我們其他同學都正納悶呢，心想老師的葫蘆里在買什么藥?就在這時，老師笑瞇瞇地說：“同學們，是不是都覺得很奇怪呀?那我就來告訴大家吧，這位同學雖然成績上還有待提高，紀律性也需要加強，可我發現了一點，那就是他隨時都懷著一顆善良的心。我想有些同學都已經發現了，最近我們的教室都潔凈了許多，就是他在放學之后幫助我們打掃、整理，維護教室的整潔。大家要多多向他學習哦!”那位同學自然而然地博得了響亮的鼓掌聲。這時，我發現他的臉紅通通的，顯然很不習慣。
從這件事中，我懂得了怎樣去欣賞別人：首先，欣賞著需要有一雙善于發現他人優點的眼睛，不要死死盯住別人的缺點不放。而被欣賞者不能聽到贊揚的話就驕傲自滿，需要繼續努力。
還記得，我們班的某同學因愛打架而出了名。但我發現另一位同學竟然在欣賞他。我前去一打聽，原來那個愛打架的同學打太極打的好，做事心平氣和。那位懂得欣賞別人的同學給我上了重要的一課。
從這兩件事情中，我總結出了一個道理：我們一定要學會發現別人的優點，并去欣賞，因為欣賞不僅能促進兩人之間的關系，欣賞也是一種品德、美德。
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