心理描寫作文（精華23篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的心理描寫作文，希望能夠幫助到大家。
心理描寫作文 1
上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進了教室，看著老師那陰沉沉的臉，同學們猜想這次考試成績一定不好，教室里一下子安靜下來了。
試卷剛發到他的課桌上，只見坐在我旁邊的李明，他的身子猛地往后一縮，眼睛死死地盯著試卷，臉色煞白，像一尊雕塑一樣一動不動。過了一會兒，他偷偷地瞟了一眼老師，也許是想從老師的表情上發現一些自己分數的蛛絲馬跡。可是，教師面無表情的站在他旁邊。于是，他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀開，右手把卷子擋地死死的。可是剛掀了一半，他又把試卷猛地合上，回頭往左看看，又往又看看，應該是怕后面的同學看到他的分數。可是，后面的同學不是坐得端端正正，就是認真地改著自己的`錯題，根本沒有人答理他，他才放心地轉過身來。他雙手合什，不停地上下擺動，或許是想讓佛祖保佑他，讓他取得一個好成績。可能是怕還不夠，他又在胸前畫了一個十字，讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指輕輕地掀開卷子，右手死死地擋住。只見他定睛一瞧，頓時嘴角一翹，眉毛一挑，笑了起來。他拍了拍自己的胸口，長長地噓了一口氣。看來，他這次的分數還算理想。
心理描寫作文 2
有一天，老師叫我們認真復習，明天就要考試了，我做了一個晚上的準備，終于把學過的課文全都復習了一遍。突然媽媽走進我的房間問我：“孩子，你是不是在復習?”我說：“是的，明天就要考試了。”媽媽輕輕對我說了一句：“考試題目雖然很難，但是你一定要有信心，不要放棄。”媽媽慢慢地走出了房間。
第二天，老師一張一張地把考試卷發了下來，我發到了，就拿起筆，開始做。做著做著，我發覺我有一道題不會，我本來不想做的。但是，我想起媽媽的話時，心里默默想著：就算我做不出來，可是通過我的'信心，一定可以做出來的。努力想著，這道題我終于做對了。等我做完，老師宣布要交卷了，我緊張的交給了老師。
一節課過去了，老師開始批分數了。老師是從最好的開始為我們報分數。突然，老師說:“第一名，李雯婷，100分。”我聽了高興的跳了起來。
放學了，我沖到家里，向媽媽說了這件事。她獎了我一個書包。
心理描寫作文 3
“大家注意了，獅子大王打算舉辦一場比賽，主題是‘我是最美的’，要求參加的選手來表演一個節目。”杜鵑飛在森林上空，大聲喊著。動物們聽了，很高興，都去精心準備節目了。
比賽那一天，天空中雖然下著蒙蒙細雨，但還是沒擾亂動物們的興致。第一個出場的是蜘蛛姐姐，她表演的是彈琴。蜘蛛姐姐飛快地織好了網，用她那細長的.腿，彈出了一首首優美的曲子。蜘蛛姐姐的表演博得了大家的掌聲。
第二個出場的是青蛙三姐妹，她們表演的是跳舞。你看，她們的舞姿是多么的優美呀！她們的表演也博得了大家的喝彩。
第三個出場的是小夜鶯，可想而知，她表演的節目就是唱歌了。她那動聽的歌聲，使那愛動的松鼠也安靜下來，全場一片寂靜，等小夜鶯把歌唱完，突然間，全場暴出了雷鳴般的掌聲。
“接下來是小白兔來表演。”主持人說。只見臺上一片寂靜，別說小白兔了，連她的一個人影也沒有。所以，只好讓下位選手先表演。
比賽結束了，主持人剛想宣布這一次的冠軍是誰。只聽，場下一聲“等一下！”大家都把疑惑的目光投向熊奶奶。原來，熊奶奶在馬路上昏倒了，正好，小白兔經過這里，看見了這一幕，忙把熊奶奶送進了醫院，為了照顧她，小白兔就沒有去參加比賽。聽了熊奶奶的話，評委們再一次進行了討論，終于，確定了誰是冠軍。主持人站在臺上，大聲說：“今天的冠軍是小白兔，因為心靈美才是真正的美！”
心理描寫作文 4
今天是考試成績下發的日子，我的心“嘭嘭”的跳個不停。當試卷擺在我面前時，我的.眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一個鮮紅的50分！它不停地刺激著我的眼睛，我傷心極了。自己努力的回報竟然是它——50分！
我把那“傷痕累累”的試卷塞進了書包，像放進了一塊千斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。一路上，我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動著，小鳥在枝頭唱著歌，看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了，它們也在嘲笑我吧？我苦笑。到家門口了，我在屋外不停地徘徊著，心里忐忑不安，腦海中時時浮現出那張不及格的試卷，又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手，我的臉仿佛火辣辣的疼。
唉！這一切怪誰呢？
心理描寫作文 5
大家都隱瞞了很多真相！拒絕告訴別人，今天就把我們的肺腑之言給大家請出去分享一下吧！心里有很多話，都藏在自己心里，拒絕和別人分享自己的心。今天，我想和我的父母和同學分享和享受它們，就像和我的父母聊天和和我的同學笑一樣。
我心說：我要感謝我最親愛的爸爸媽媽對我的好。要不是爸爸媽媽，我今天也不會開心。這十年來，爸爸媽媽在哪里休息，他們不上班，不做家務，我卻完全做不到。每當我想幫媽媽做家務的時候，媽媽總是說：“媽媽自己來，你去玩吧！”我聽了之后很不情愿，因為我知道那是媽媽對我的'愛。媽媽，我想對你說：“你太辛苦了，我已經長大了，讓我為你做點什么吧！我再也不會讓你生氣了。”我父親要么在出差，要么在工作。有時候他教我學習，讓我深深體會到父親太累了。另外，我爸爸每天差不多十二點多睡覺，早上和我們一起起床。當我們去上學時，他去上班。爸爸，我也想對你說：“你太辛苦了，要注意休息。我想再說一遍；”爸爸媽媽謝謝！我會好好學習，做個懂事乖巧的女兒報答你。你已經很努力了！"
這是我的心！
心理描寫作文 6
上課鈴響了，有幾位同學大聲地喊著悲慘的世界，又要來臨了！
原來，昨天語文課上老師說今天晚上把這篇課文背會，明天我檢查！
老師慢悠悠地走進來，臉上還帶著笑容，看來是滿懷希望的來，我四周環顧了一圈，有的同學雙手抱著手臂，顯得胸有成竹。有的同學玩著筆，看上去蠻不在乎。老師說：“同學們，這節課我們抽查背誦，一號先來！”一號同學背得結結巴巴，頓時我大氣都不敢喘，心里念叨著：“怎么辦呀？我怎么辦呀？我昨天忘記背了，萬一叫到我怎么辦呀？以后我還怎么見人！”
這時，老師叫到了38號，我更著急了，還有五個人就到我了，怎么辦？我好羨慕那些60號到40號的'人呀！老師連叫了幾人之后，臉也由晴轉陰了，這下我更急得不行，“唉！都怪我，昨天怎么把這么重要的事給忘了呢！”
“老師，你能不能不叫了？”再叫一個下一個就到我了，我仿佛已經看到：“老師眉毛翹起來，眼睛瞪得大大的，像射出了一團火，似乎也聽到了同學們的嘲笑聲，我恨不得找個地縫鉆進去！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴啊！終于下課了。這么提心吊膽的課，再也不想上了，以后，一定要按時完成各項作業，微笑迎接檢查。
心理描寫作文 7
糟糕了！我們家的二哈跑丟了！怎么辦？我知道自己闖禍了！爸爸說過不讓我把二哈帶出去，可是我偏不聽，這下可怎么交代啊！我們家的二哈是爸爸花了一千多塊錢買的純種哈士奇。
自從二哈來到家里，家里就格外熱鬧。二哈活潑好動，非常友好，爸爸愛如珍寶，媽媽也笑逐顏開，弟弟更是高興的不得了！整天抱著二哈不撒手。
不過二哈就是調皮搗蛋，喜歡拆家，到處闖禍。我本來想帶二哈出來玩，沒想到它竟然趁我不注意，自己跑掉了！我不管怎么喊，都沒有回應。
我心里七上八下，忐忑不安，像揣了一百只小兔子，突突亂跳。估計要么輕則挨一頓臭罵，重則恐怕免不了要吃一頓竹筍炒肉片了！想到這里，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣，魂不守舍地往家里走去。
奇怪了！家里的大門竟然虛掩著，我艱難地推開那扇再熟悉不過的大門。忽然，一團黑影閃電般地朝我飛撲了過來！我嚇得驚出了一身冷汗。
我一下子跌倒在地上，這才看清楚，原來是我們家的`二哈，它竟然給我來了個熊抱。我一下子轉憂為喜，這個搗蛋鬼竟然自己跑回來了！我急忙把大門關上，一顆懸著的心終于放了下來！以后遛狗絕對要牽好狗繩，說什么也不能再犯類似的錯誤了。
心理描寫作文 8
周二，我媽帶我去少年宮學讀書寫字。我高高興興來到少年宮。
我和媽媽來到最后一節興趣班的教室。班上有一名男老師。在他的課上，我聽到了如何寫我的讀后感。這時，我媽打電話給我說：“這是現在六年級興趣班的教室。”我說：“怪不得這里的學生那么高……”我媽媽帶我去了另一個教室。進教室前，我對媽媽說：“不要再犯錯誤了。”
我走進教室，找了個座位坐下，課才開始。一個穿著白色連衣裙的女老師走了進來。我覺得這是一個很神奇的女老師。在她詳細解釋了今天要寫的`作文后，我們幾乎理解了。我的鋼筆在我的筆記本上飛舞。過了一段時間，我寫了幾張臉。我一邊寫，一邊想，這位新老師今天會給我多少分？好還是壞？
臨近下課的時候，同學們拿著自己的作文，很有把握的糾正老師。老師邊改邊點頭，大家都在笑。我又緊張起來，心想：“后來我成績低，同學都笑話我。不行，我必須得高分。”
下課后，我帶著心愛的作文離開教室，高高興興地回家。我媽鼓勵我說：“寫的好，我媽就幫你投稿，一定要加油，寫的好！”
心理描寫作文 9
突然，我們已經升到小學三年級了。在過去的兩年里，我們學習了許多課程，如語文、數學、英語、思想道德等。但是，我驚喜地發現，我們又增加了一門新課程，——心理學。
期待了很久，終于等到周五下午最后一節課，心理課。鈴聲一響，一個來自帥帥的兄弟走了進來，看上去像是剛從大學畢業。老師一進班就對我們說：“大家好，我是你們的.心理學老師。我叫馬。請叫我馬老師。不過，你叫我馬哥，我就更開心了。”大家聽了都放松了，班里的氣氛一下子活躍起來。馬老師繼續說：“這個課程主要是每周最后一節課設置的，讓大家在學校的五天時間里放松緊張的身心，周末放松。所以我們這個班什么都不要，讓大家互相交流，想說什么就說什么。”在馬老師的帶領下，我們都開始愉快地聊起來，有的聊家里的事情，有的聊平時在學校的事情。說來也怪，有些事放不下，說了之后感覺好多了。再回頭看馬老師，我已經被人包圍了。大家最后都說很開心，自然可以過個開心的周末。
自從第一次上完心理學課，我就更加期待了！
心理描寫作文 10
這天，天氣陰沉沉的，壓著厚厚的.烏云，使人透不過氣來。小亮走在回家的路上，不禁回想起在學校里的事：因為沒有考好，同學們嘲笑他，老師也批評了他。
小亮終于走到了家門口，正準備拿鑰匙，可轉念一想：“如果被爸爸媽媽發現了怎么辦？”他手里緊緊握著那張試卷，不知如何是好，他低著頭，嘟著嘴，一臉的不開心。小亮在門口來回走動著，卻又不敢發出一點兒聲音，最后，他在門口蹲下了。
他猶豫著要不要進去，“該怎么辦呢？把試卷藏起來，可老師要求家長簽名，還要檢查呢。那把分數改了？可萬一被發現了呢？”小亮又著急又害怕。想著想著，小亮聞到了一股飯菜的香氣，就把耳朵貼在門上仔細地聽著，“既然沒什么動靜，”小亮心想，“那我就偷偷地進去吧，說不定可以逃過一劫呢。”
小亮拿起鑰匙，小心翼翼地慢慢地把它插到鑰匙孔里去，嘴巴里還自言自語道：“媽媽肯定是在做飯，只要我慢慢地……”
就在這時，屋里傳來了聲響，“吱呀”一聲，門就被打開了。媽媽面帶著微笑，兩人尷尬地對視著。忽然，媽媽看到了小亮手中的試卷，臉上瞬間晴轉雷雨，頭發都豎直了……
心理描寫作文 11
心里裝得你的好，不僅僅是因為你是我的親人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛的媽媽，我的心里永遠裝著你的好！
心里裝著你的好是你對我的關懷。清晨，天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝著熱好的牛奶，一邊吃著面包。媽媽對我說：“上學過馬路要小心點，上課要認真聽講，不要搞小活動，要聽老師的話......”我不耐煩的答道：“嗯，知道了。”媽媽突然不說話了，我不經意的看了一下媽媽，媽媽的眼角添了幾絲皺紋，可媽媽的眼睛里流露著對我的`關愛。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話語中充滿了對我的愛。
心里裝著你的好是你對我的信任。一次期中考試后，我的英語成績下降了許多。我帶著一副苦瓜臉進了家門，媽媽看到我這富有樣子就問我怎么了。我答道：“考試沒考好，英語成績下降了許多，我真是太失敗了。”媽媽安慰我道：“沒事，還有下次嘛！好好努力，爭取期末考試取得一個好成績。”我不自信地說：“我行么？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹著對我點了點頭似乎在說什么也打敗不了你。
心理描寫作文 12
夏夜，知了鳴叫著，星星倚靠在月亮身旁，凝視著被黑暗籠罩的世界。
“吱——”門被打開了，父親帶著幾乎下垂的眼皮回家了。只見他拖著疲憊的身子，迷迷糊糊地睡在又冷又硬的`木沙發上，霎時，響起了陣陣呼嚕聲……
“叮——”一個短信彈出，在他眼中卻似起了個霹靂。他立馬直起身坐了起來，皺皺眉頭，再次瞇起了如縫般的眼睛。
突然，他想起了自己的兒子，便小聲地把我叫來下象棋，我隨口答應了，并不太在意地走了過去。
只見他眉頭一緊，他的棋橫沖直撞——突然間，我因為粗心下錯了棋子，輸了一員大將。看著他得意大笑的樣子，我故伎重演，我像小時候那樣立馬假裝生氣起來，希望他能讓我一步。可這次，他卻沒有讓我。
他猶豫了。
他神情嚴肅地看著棋盤，不知是在思考下一步棋還是想著心事。我做好了他讓我的心理準備，小眼睛里閃著熱切的光。平日里的“老頑童”今日卻用右手食指緊按著眉頭，那眉頭下是為生活奔波勞累的黑眼圈，眼圈里透著糾結。突然，他抬起頭，一雙布滿紅色蜘蛛網的眼睛直直地看著我，隨即說到：“小孩子不能太溺了。”我呆愣地看著他，有些失落又有些慚愧地低下了頭。
夜如此寧靜，桌上，擺著沒下完的棋……
心理描寫作文 13
試前的心理壓力其實是考試焦慮的表現，心理學研究證明，絕大多數考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正常現象。適度的焦慮可以維持考生的'興奮度，增強學習的積極性和自覺性，提高注意力和反應速度等，是很有好處的。
但是如果考試焦慮過于嚴重，則會影響到復習過程，并且影響到考試發揮。因此，考生需要對考試焦慮進行識別，并在需要的時候尋求心理咨詢員和醫生的幫助。考試焦慮在生理上的表現主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現為很多擔心，例如：擔心考試時自己有一大堆題目不會寫，擔心以前念過的書想不起來，擔心考壞了被父母責罵……
如果只是有些擔心，但是以上的癥狀不明顯的話，可以自己學習一些心理調試的方法來緩解焦慮的程度，比如在覺得擔心和焦慮的時候做深呼吸：深深地吸進一口氣，再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭，再慢慢地放開。或者多對自己說一些積極的話，比如“我一定行”、“我復習得很好，一定沒問題”等。
心理描寫作文 14
今天下午，突如其來的考試讓我心里砰然一陣！會不會考差呢？這個問題一直在我腦海里浮現，讓我無法靜下心來思考每一道題。每次考試我都會看錯幾道題，比如：把加法看成減法，把乘法看成除法，本來就算對了，但寫下來有是錯的。
考試開始了，我看了一遍題就開始計算起來，一直做到了最后的增分點的兩道題一直不要我算出它，結果我慢慢的思考起來······結果思考了10來分鐘，算出了3個算式，但是它又擋住了我的去路，唉！我心里默默念到：“我跟你無冤無仇，你為什么要害我呀！誰來幫我做主啊！我的`天納！這道題是10分額！”最后交卷的時間到了，我念念不舍的把卷子交給了組長，我的心里必然想到，明天不會有好日子過，肯定要男女混合雙打。
第2天結果試卷發了下來，我一看我的分數——大吃一驚，是我有史以來考的最糟糕的卷子了！我心里很害怕回去挨打，我的天啊！NO，我不想“犧牲”啊！
經過這次考試我明白了以后無論做什麼都要專心、仔細、不能馬虎，以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多學習她的優良品德！將來成為國家的棟梁！
心理描寫作文 15
前幾天，舅舅就打來電話，他說要到杭州來出差，順便來我們家住一晚，我高興地期待著舅舅的到來。
終于給我盼來了。前天，我放學回到家打開家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過去，向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開心地接過，打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強烈要求媽媽做這個椰子飯給我嘗嘗。
媽媽做飯的時候，我迫不及待地跟在后面，打開包裝紙，看到一個圓圓的.椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，
放在鍋里一蒸，沒多久，就聞到一陣椰子的清香。有點像我們平時喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開，我邊吃邊發出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會，就把整個椰子飯吃完了。
舅舅的禮物真是一個美味的禮物啊，希望舅舅能經常來。
心理描寫作文 16
今天，我對媽媽說我想吃雞翅，媽媽答應幫我做一道“可樂雞翅”，而我就在一旁靜靜地觀看學習。
媽媽先把雞翅清洗干凈，在一個鍋子里放了半鍋水，燒開后把雞翅放入鍋里仦了一下，然后把雞翅從水里撈出來備用。我問媽媽：“這是干什么呢？”媽媽說：“這是把雞翅里的肉腥味都去除掉。”只見媽媽又在一個干凈的鍋里倒上油，點上火，在油鍋冒煙的時候放入生姜、蔥花，雞翅也隨之入鍋，只聽見“嚓”的一聲，頓時滿屋飄香，媽媽不時翻炒著鍋里的雞翅，又加入黃酒，對我說：“黃酒有一種特殊的.功能————去腥，一般燒葷菜都要放黃酒。”之后，媽媽放了糖、老抽，最奇妙的是媽媽竟然倒了大半瓶可樂，然后蓋上了鍋蓋。我疑惑地問：“這就好了嗎？”媽媽笑著說：“要讓基礎充分吸收治水，才能燒出可口的雞翅。”我若有所思地點點頭。這個時候，滿廚房都是香味，我饞得直流口水，媽媽說：“你這個小饞貓也太心急了。”大約過了十分鐘，可樂雞翅終于出鍋了。
這道菜真是色香味俱全啊！
心理描寫作文 17
在陽光明媚的一天里，我打算跟爸爸一起打籃球。以前，他要么爽快地答應，要么干脆地拒絕。可這次，他猶豫了，他凝視著我的雙眼，許久后，微笑著點了點頭。
以前在球場上，爸爸總是會對我進行碾壓式攻擊，投籃時球仿佛有追蹤功能，總能穩穩地飛進籃筐內；運球時動如脫兔，我怎樣也搶不到。可這次，他的動作卻多了一些猶豫：拍球一猶豫，球被我搶了；投籃一猶豫，球脫手了。并且他一抬手，臉上便有一絲痛苦的神色。他停止了拍球，張了張口，猶豫了一下，欲言又止。打完了這場比賽，我輕松地贏了。爸爸很高興，夸我有進步，約我下周繼續。
接下來的幾個月，每個周未，爸爸都陪我打籃球。每次我都感到自己球技大漲，而爸爸則有些力不從心，打一次輸一次，我不禁有些疑惑，難道爸爸總放水？
可就在一天，我聽到媽媽與外婆的聊天，我震驚了。原來，爸爸得了肩周炎，手一抬就痛，醫生說他不能劇烈運動，否則會越來越嚴重，甚至要動手術……這時我才明白，原來，他的.每次猶豫都是在父愛與身體的疼痛之間做出選擇，而每次都是父愛贏了。球場上他雖然猶豫了，可他對我深深地愛卻從不猶豫！這真是父愛如山那。
心理描寫作文 18
在上山的路上，人很多。在熙熙攘攘的人群中，我駐足在原地，雙腿發抖，望著上面的山道。心里的.恐懼讓我意志混亂。我不行，道太長了，短短的階梯，太困難了。
我雙手扶在欄桿上，神情恍惚，害怕和疲憊已經讓我麻木了，我一動不動地站在原地。
前面的家人看見我落伍了，急忙喊到：“快點兒，這山也沒什么可怕的！”
聽到家人的催促聲，原本忐忑的我哭道：“我不行的，這太高了。”
家人沒有再理會我，我的眼角已滴下一滴淚水，“我不可能做到，我不可能的，一直有恐高的我根本不可能實現的。”我蹲在窄小的臺階上，不能動彈。
霎時，天空下起了雨，我知道我必須馬上上去。我緩慢地起身，擦干淚水，山的險峻愈加清晰。“這么高萬一掉下去怎么辦？會不會渾身碎骨？可……是，我必須向前，雨越下越大。”沒有機會了，我邁著沉重的步伐往前走。“還有一點距離，再跨一步，不要往前看，快到了，快到了。”
我跨上最后一個階梯，我成功了，成功了地超越自己。
心理描寫作文 19
我的表弟今年七歲了，很淘氣、幼稚。他有著一雙圓圓的臉蛋，細細的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他時常嘟著小嘴炫耀他的'奧特曼，一想到這里，我就忍不住笑。表弟的心情變化的很快，就像晴天突然轉烏云一樣。他高興起來時，兩只眼睛瞇成一條縫，對你百般討好;他要是不高興時，兩只眼睛翻著白眼看著你。這是，你只要刺激他一下，他就對你大哭大鬧，拳打腳踢。
記得去年的春節，長輩們都給小孩發紅包，表弟自然也得了不少。他滿天歡喜地坐在樓梯口數著得來的錢，只見他嘴里念叨著：“一張，兩張，三張……”我覺得表弟挺有趣的，就問他：“咦，有多少錢啊！”表弟卻對我說：“還沒數完呢，好多錢啊！”我心里很納悶：雖然說表弟得到的錢不少，但是這么長時間了，表弟怎么數這么久啊！難道表弟不會數數?我再仔細一看，“撲哧”一笑，原來表弟數錢時，數完一張就往錢的后面放一張，并沒有分類去數錢。這樣循環數錢，難怪表弟數不完錢，要是我按他的方法來數，數到天亮也數不完啊！
看到表弟這滑稽的行為，我覺得表弟很可愛、天真。當我把這件事告訴正在吃團圓飯的長輩們時，他們都哈哈大笑。表弟的童稚為我們帶來了歡樂，哪兒有他在，哪兒就有歡笑。
心理描寫作文 20
上午第二節課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩的情景了，背不下來不能走。
我一慌，哎呀，我沒背熟！誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。看著同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎樣背不下來呢我不信這個邪，反復念了好幾遍，最終通順了。
到了管理班，教師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，教師要查了，沒想到的事丁教師根本不查，就問一句：背下來了么好多同學不背的同學都騙丁教師說自己背下來了，然后就走了。我心想：那么多同學教師都沒查，不信教師就查我，今日先溜了吧！回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的.孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今日沒完成的事就得今日完成。
最終，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。
心理描寫作文 21
我的外婆今年已經84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風，神采奕奕。不要看她的臉上已經布滿皺紋，不要看她的頭上已經一半白發，在我心里，外婆永遠都是那么精神抖擻，永遠都是那么和藹可親。
外婆雖然已經耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經久耐用，外婆也經常免費給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽臺上一針一線的縫補著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細的'看著她做鞋。“呀！楹楹，你怎么來了，也不跟我說一聲啊！”我把外婆嚇了一跳，原來她才發現我呢。
外婆一針一線，做的千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕！”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢?這讓那些鄰居們，佩服的五體投地。現在的年輕人，恐怕都沒見過吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場上去賣······
外婆對于生活的心態是那么美好、樂觀，我們作為新時代的主人，更要以樂觀向上的心態去面對未來！
心理描寫作文 22
天灰蒙蒙的，我漫無目的地走在風雨里，一步接一步，不知從哪兒來，也不知去向何方！
凜冽的風夾帶著雨點，打在我的臉上，鉆進我的脖子里，感覺有點冷。
偶爾一低頭，發現腳前有一片洼地，里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的`我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……
記得有一次，我受到了一個沉重的打擊，一直悶悶不樂，那時總是媽媽經常鼓勵我，才使我振作了起來。可現在，我不能一直依靠媽媽了，因為我長大了！我應該感謝這片小洼地，在它的面前，我看清了自己，原來在我單獨面對困難和挫折時，是這么一個不夠堅強，勇氣不足的人。
看來，只有在風和雨的襲擊下，才能考驗出一個人的素養和內涵。
人生亦然。試想，一個生活在夸贊聲中的人，一個總是在別人的庇護下成長的人，又如何能認清自己呢?只有在挫折中或成長起來的人，他體內的每一滴血，每一根骨頭，都飽含著搏擊的力量，讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面對自己。
于是，我釋然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨，你盡情地下吧！
心理描寫作文 23
三明，雖然不是我的出生之地，但卻是我從小生活的地方。
在這里生活了十幾年了，我對這里的一草一木都很熟悉。春天的腳步很輕，輕的我都快感覺不到了。河邊的柳樹又長出了許多嫩綠的新芽，草地上也變得綠起來。我最喜歡的`就是綠色，因為它代表著生命，健康和自由。
春風其實是最溫暖的，走出門一陣微風吹來，心里暖暖的。微風是無形的擁抱，看不見，卻感受得到。公園里的花兒都爭相開放著，小草們在一旁做陪襯。主角是孩子們，他們放著風箏，玩著游戲，天空中不僅有藍天和白云，還多了幾個風箏。孩子們放飛著夢想，令整個三明都生機勃勃的。
春日，人人都脫去了厚重的棉襖，身體變得輕松起來。我沐浴在陽光下，看著春天的腳步走滿了三明。春天的陽光一點也不比冬天的差，在原本溫暖的基礎上又加了些生氣。
春雨，春天的雨水多，雨兒好像也在迎接著春天歡快地跳起了舞。一場雨過后，天空被洗得很干凈，空氣也變得清新了，深呼吸，讓人感到無比舒服。同樣，春雨也洗刷干凈了這個城市。
三明的春天不一定是最美的，但是是最舒服的。
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