有關(guān)細(xì)節(jié)成敗作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)成敗作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇1
寒假里有幸讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值。從忽視細(xì)節(jié)的損失代價(jià)，到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。翔實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙，滿足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習(xí)慣，在思想上會比普通人對于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。因?yàn)槲覀冎溃蠋煹囊恍┘?xì)微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對學(xué)生們的教育也是從細(xì)節(jié)做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個(gè)正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們?nèi)绻�做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學(xué)生會如何。記得有這樣一句話：“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時(shí)時(shí)能育人。”要讓學(xué)生們學(xué)會從細(xì)節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”為思想主導(dǎo)，更好地開展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實(shí)有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇2
關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性是成功的關(guān)鍵。生活中的每件小事都屬于細(xì)節(jié)。當(dāng)別人成功時(shí)，你永遠(yuǎn)不會感受到別人的痛苦。當(dāng)你意識到別人的努力時(shí)，你可能不會發(fā)現(xiàn)別人的細(xì)心。
細(xì)節(jié)決定成敗。有些人是對的。偉大的物理學(xué)家牛頓，如果牛頓沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力，人類的生活水平會這么高嗎？當(dāng)蘋果落到他的頭上時(shí)，牛頓沒有仔細(xì)思考，他怎么會發(fā)現(xiàn)引力變成了一個(gè)被人類崇拜的物理學(xué)家。有時(shí)我們也應(yīng)該根據(jù)“學(xué)習(xí)為什么“做出你自己的回答。
大多數(shù)時(shí)候，成功離我們很近，更多地關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。當(dāng)中國著名的海爾公司的總裁張瑞敏沒有在張瑞敏那里擔(dān)任海爾公司的總裁時(shí)，原來的海爾一片混亂。張瑞敏接管海爾后制定的第一個(gè)制度是“任何地方都不準(zhǔn)排便。他把小事當(dāng)成大事，最終海爾成為一家著名的跨國公司。成功人士只做大事嗎？然而，事實(shí)并非如此。
細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)候不注意細(xì)節(jié)真的會導(dǎo)致失敗。著名的法國英雄拿破侖有著輝煌而成功的一生，他到處擴(kuò)張殖民地。最后，在滑鐵盧戰(zhàn)役中，他沒能與部落取得聯(lián)系。如果他聯(lián)系了部落，他怎么會失敗？只要他仔細(xì)考慮全局，他的生活就會創(chuàng)造另一個(gè)輝煌，所以當(dāng)你想成功時(shí)，你必須注意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。全盤考慮一切。
有些人認(rèn)為成功不需要小事，大事決定人生的方向，小事只是庸俗無能的人做的事情。只要我把重要的事情做好，我就會成功。然而，這種想法經(jīng)常傷害許多人。如果有人有這種想法，他會在成功和失敗之間徘徊，不是因?yàn)樗麤]有經(jīng)驗(yàn)，而是因?yàn)樗蛔⒅丶?xì)節(jié)。有句諺語叫做“我們?nèi)绾文軣o一例外地橫掃世界？當(dāng)一個(gè)人想做大事時(shí)，他應(yīng)該把每一件小事都做好作為基礎(chǔ)。只有這樣我們才能和你揮手。
細(xì)節(jié)決定成敗。成功并非遙不可及。他在你身邊。他需要你去思考和發(fā)現(xiàn)。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇3
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深，”“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”項(xiàng)城一番事業(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手。一味追求偉大，追求與眾不同，最終只會“畫虎不成反類犬”
細(xì)節(jié)是平凡的，更是不足為奇的;細(xì)節(jié)就像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視。細(xì)節(jié)已在人生的舞臺下，卻又不可輕視它，能成就一生輝煌，讓你流芳百世;也能毀掉你一時(shí)的英明，讓你遺臭萬年。
“千里長堤，潰于蟻穴”便是一個(gè)典型的事例。我們一直以為這句成語只不過是一句防微杜漸的警世箴言而已，現(xiàn)實(shí)生活中并不存在這樣的不可思議的事例，但是現(xiàn)實(shí)證明了“千里長堤，潰于蟻穴”是確確實(shí)實(shí)存在的。
最近，我在看《成功就是這么簡單》這本書，有了太大的感觸。細(xì)枝末節(jié)脫離了事物的主流，卻偏偏影響著事物的發(fā)展改變。正如我們的生活，總有許多遺憾，苦苦求索卻總有一些向往不能如愿。執(zhí)著的我們有時(shí)只專注于事物的主流，卻忽略了宏大的事物最終取決于細(xì)微之處。看不到細(xì)節(jié)嗎，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，事情也只能是空白一片這種人無法把工作當(dāng)做一種樂趣，只把工作當(dāng)做一種不得不受，因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做好，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而使自己走上成功之路。
古今中外：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”文明的行為并非一朝一夕可成就的。而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，身邊的每一個(gè)人細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂，我們曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)公式：百分之一的忽略會摧毀百分之百的成功。由此可見細(xì)節(jié)的重要性。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇4
我做事追求自由，學(xué)習(xí)只學(xué)老師要求的部分，剩下的內(nèi)容很少才會去看一看；背書總是背大體意思，從不深究文章，背完了過了幾天又忘了，也就是短時(shí)記憶，作文 細(xì)節(jié)決定成敗。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，每次找我說教，也只起很短一段時(shí)間的作用，幾天天過后，我又“舊病復(fù)發(fā)”，恢復(fù)原樣。
放假了，我本想在家把作業(yè)寫好，再好好地玩電腦。可媽媽又是硬把我“拽去”外婆家。外婆家在農(nóng)村，由于怕不安全，在家中養(yǎng)了一條大狼狗。狼狗有半人高，見到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加長上不怎么去外婆家，那只狼狗一見我就會對我大叫。（這是以前的經(jīng)驗(yàn)）
第二天，到了外婆家，小學(xué)四年級作文《作文 細(xì)節(jié)決定成敗》。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸說：“你看它脖子上的鏈子這么粗，不會有事的。”我小心地將裝有食物的盆放在狗的面前，它卻一直跳著，叫著，“啪！”不知何時(shí)，狗鏈子斷了。狗見鏈子斷了，一下子撲過來，由于害怕，我跌坐下來，往前“爬”著。這時(shí)，外婆來了，喊退了它。爸爸推了推我，示意我站起來。我定了定神，站起來，對爸爸又是吼就是叫：“你不是說很安全嗎？為什么它還能撲過來？爸爸騙人！我再也不相信你了！哼！”爸爸拿著狗鏈子過來，給我看，輕輕說到：“你看一看這些鏈子，都是用鐵打造的，為什么它會斷呢？”鏈子，是純鐵制造的，為什么會斷呢？我仔細(xì)看著鏈子，鏈子完好，只有一個(gè)鏈扣斷了。而正是因?yàn)檫@一個(gè)小小的鏈扣，使一條堅(jiān)實(shí)的鏈子失去了它原有的作用。爸爸接著說：“一條鏈子是由很多歌鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績比不過節(jié)潤智？那就是你的細(xì)節(jié)沒有注意到。細(xì)節(jié)往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是不安全的。
晚上我睡覺前，躺在床上，面向天花板，耳中依然響著爸爸的話：“細(xì)節(jié)決定成敗，縱然你和別人用同樣的功，不注意細(xì)節(jié)，你永遠(yuǎn)超不過別人。”
細(xì)節(jié)成敗作文 篇5
暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細(xì)節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，老師每個(gè)細(xì)小的動作都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的.每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個(gè)孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇6
一個(gè)細(xì)微的舉動，形式立即發(fā)生了轉(zhuǎn)變——成功。
一個(gè)小小的動作，“啪”——失敗的大門為你而打開。
細(xì)節(jié)，決定了一件事情的成與敗。
有一個(gè)人平時(shí)成績很好，可她大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考試成績并不理想，許多單位來招聘的時(shí)候，大多以各種理由拒絕了她——她心情十分難過，在寢室里悶了一個(gè)上午，下午再出寢室時(shí)，外面開始下起了雨，招聘人員急急忙忙的搬桌子，收傘，收大棚，這時(shí)她看見了一名工作人員想把大大的太陽傘收起來，可工作人員夠不著高高的大傘邊緣，而雨，越下越大了。她急忙跑下樓冒著雨幫工作人員把大傘收了起來——后來，她被那個(gè)單位錄用了，理由很簡單：這樣的人才不用真是浪費(fèi)了，當(dāng)別的大學(xué)生都匆匆去避雨時(shí)，只有她肯冒著雨來幫忙收傘，就是這樣品行好的人才會對工作不馬虎、有責(zé)任心——那是個(gè)好單位、好職位。
這個(gè)小故事又一次告訴我們：細(xì)節(jié)——決定成敗!
她出于一種人的本能上前去幫助別人收傘，且那個(gè)人她也不認(rèn)識，陌生人罷了。也許，她的這種思想、這種動作最初的時(shí)候就注定了它的命運(yùn)：是成功的。
當(dāng)你處于一件事情結(jié)果不太確定或不利于你的環(huán)境，你更要把握好細(xì)節(jié)的分分寸寸，因?yàn)椋鼈兛赡艹蔀槟愠晒Φ幕５闵圆蛔⒁猓麄兺瑯右部梢猿蔀槟闶〉脑颉?/p>
細(xì)節(jié)決定成敗，這是一個(gè)真理的所在。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所處的那間屋子里，上帝把屋子里所有的窗戶以及門都關(guān)了的時(shí)候，你不妨用手指去推一推門……
——門，開了。
——它是虛掩著的。
——門的打開，意味著成功就在前面了…
細(xì)節(jié)成敗作文 篇7
“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過了許久，才看見老師匆匆趕來的身影，一走上講臺，她便說了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話——要考試！一些成績優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了。可老師又說了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊(duì)。”“啊，不是要考試嗎，干嘛要去排隊(duì)？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊(duì)，“好了，現(xiàn)在從你開始圍著班級走圈。”老師隨機(jī)指著一位同學(xué)一說完要求就走到了一邊。
我們由那位同學(xué)帶頭從正門走了起來，如果沒有這次特殊的活動，我們還不知道，我們簡直是對“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無其事地走開了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿分，別人都0分”，老師平靜地說，邊說邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。
“可是我們都遵守了你說好的規(guī)則啊？”一位同學(xué)不解地問，這也說出了我們都想說出的話。“細(xì)節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說。忽然原本有些躁動的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來這次特殊的考試，是要考驗(yàn)我們是否注意生活中的小細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)雖小卻彰顯著每個(gè)人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇8
隨著回蕩在外中操場上空的歡呼聲，揚(yáng)中市外國語中學(xué)第十三屆趣味運(yùn)動會正式拉開帷幕。
一大早，晴空萬里，陽光普照著大地，天空一碧如洗。之前的一點(diǎn)小雨滋潤著萬物，使空氣更加清新。每個(gè)人臉上都露出甜蜜的微笑，對這次運(yùn)動會我班選手的表現(xiàn)充滿期待。
操場上跳遠(yuǎn)、跑步、鉛球等項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，不必說精彩絕倫的顛球比賽，也不必說有著速度與激情的跑步比賽，單是操場一角的跳高賽場上，就引來眾多同學(xué)的圍觀。
瞧，那些個(gè)跳高選手，人高馬大，自信滿滿地上了幾個(gè)健步，就輕松越過了橫桿。我們班的跳高健將朱峰呈也在場邊做著熱身活動，到他跳了，便不慌不忙地甩甩腿，兩眼注視著橫桿，然后大幅度擺臂助跑，右腳一蹬，像一只飛燕騰空而起，在空中定格了幾秒鐘，落地！結(jié)果那向外甩起的衣角碰到了橫桿，落了下來。哎，整個(gè)動作完美無缺，卻為一點(diǎn)細(xì)節(jié)問題，最終功虧一簣，太可惜了！
讓我們再把目光轉(zhuǎn)向男子200米的賽場吧，看看我們班的“飛毛腿”祝愷圻能否有所斬獲。
這次的男子200米可謂是眾星云集啊，個(gè)個(gè)都實(shí)力不凡，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。振奮人心的比賽早就吸引了大多數(shù)觀眾的眼球，大家里一層外一層包成了一個(gè)圈，人頭攢動，摩肩接踵。選手們站上了跑道，祝愷圻彎下腰來，降低中心，目光堅(jiān)毅地看著前方，蓄勢待發(fā)，只等槍響的那一刻。“砰”！比賽開始，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖了出去，宛如決堤之水一瀉千里。“加油！快！堅(jiān)持住！”操場上的加油助威聲又打破了天際。只見祝愷圻如脫韁的野馬飛馳著，他步幅勻稱，蹬腿有力，一副自信滿滿的模樣，幾個(gè)健步就甩開了距離。反觀對手呢，有的緊咬牙關(guān)，血脈噴張，吃力地追趕著；有的使出了九牛二虎之力，加快了擺臂的頻率，也不見起色……不必說那瀟灑的的大步伐，也不必說腿上的頻率，單是那自信心上，祝愷圻就信心爆棚，從心理上占得先機(jī)。比賽越來越激烈了，觀眾的歡呼聲一浪高過一浪。突然，身處外道的選手加速了，超越了第三、第二，與領(lǐng)先者祝愷圻近在咫尺，我在場邊瘋狂地吶喊著，恨不得變出一雙翅膀裝在祝愷圻身上，飛向終點(diǎn)。最后50米了，兩位選手奮力沖向終點(diǎn)，場外的觀眾心驚膽戰(zhàn)，仿佛用膠水把嘴粘起來了，不再呼喊，心都提到了嗓子眼兒。究竟誰勝誰負(fù)？
這時(shí)，意外發(fā)生了，占據(jù)上風(fēng)的外道選手也許是求勝心切，步子邁的太大，使身體失去平衡，一個(gè)踉蹌，又被祝愷圻甩開了。對方送大禮，祝愷圻豈能不笑納呢？于是輕輕松松地率先沖過終點(diǎn)線，冠軍！他為我們贏得了開門紅！大家圍著他歡呼雀躍，無一不欣喜若狂。
后來，我班健兒們在賽場上奮勇拼搏，再創(chuàng)佳績，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，運(yùn)動會在歡聲笑語中結(jié)束了，我們獲得了總分第二名。
這次比賽，我們收獲的不僅僅是快樂，更重要的是讓我懂得了細(xì)節(jié)決定成敗。看朱峰呈那功虧一簣的跳躍，那200米賽道上對方的失誤，其實(shí)就連我們最后跑操，也是因?yàn)榧?xì)節(jié)因素而敗下馬來。由此可見，我們做任何事都要細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，也許就是那些不起眼的小事，就能決定成敗。正如“失之毫厘，差之千里”。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇9
注意到細(xì)節(jié)的重要性是成功的關(guān)鍵。生活中的沒一件小事都屬于細(xì)節(jié)。當(dāng)別人成功的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都體會不到別人的辛酸;當(dāng)你體會到別人的努力的時(shí)候，你未必能發(fā)現(xiàn)別人的細(xì)心。
細(xì)節(jié)決定成敗，有的人說的很對。牛頓，偉大的物理學(xué)家，假如牛頓沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力，那么人類的生活水平是否會有這么高呢?當(dāng)蘋果掉到他的頭上的時(shí)候，牛頓不仔細(xì)考慮，又怎會發(fā)現(xiàn)萬有引力成為人類的崇拜的物理學(xué)家。有時(shí)候我們也應(yīng)該學(xué)著根據(jù)“為什么"做出自己的回答。
很多時(shí)候成功就在我們的身邊，多注意生活中的細(xì)節(jié)，張瑞敏，中國著名的海爾公司的總裁，在張瑞敏未承擔(dān)海爾公司的總裁時(shí)，當(dāng)初的海爾是一塌糊涂的，在張瑞敏入主海爾后制定的第一條制度竟然是“不許隨地大小便”他把小事當(dāng)作大事做，最終海爾成為著名的跨國公司。難道成功的人只干大事的嗎?然而不是。
細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候不注意細(xì)節(jié)真的會失敗。著名的法國英雄拿破侖，他的一生輝煌有成就，他四處擴(kuò)張殖民地。最終在滑鐵盧戰(zhàn)役中不與部落聯(lián)系導(dǎo)致失敗，如果他與部落聯(lián)系又怎會失敗呢?只要他仔細(xì)考慮全局，他的人生又將創(chuàng)造另一翻輝煌，因此當(dāng)你想獲得成功的時(shí)候，你必須注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。考慮事情要全面。
有的人卻認(rèn)為成功仌不需要干小事，大事決定人生的方向，小事只是粗俗無能的人干的事。只要把重要的事情干好，我能就會迎來成功。可是這種想法往往會還慘很多人，如果誰抱有這種思想，那么他就會在成功與失敗之間徘徊，不是應(yīng)為他沒有經(jīng)驗(yàn)，而是因?yàn)樗蛔⒅丶?xì)節(jié)。有句話叫做“一無不掃，何以掃天下”當(dāng)一個(gè)人想干一番大事的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真做好每一件小事作為基礎(chǔ)。只有這樣子成功才會與你揮手。
細(xì)節(jié)決定成敗，成功并不是遙不可及的，他就在你身邊，他需要你去琢磨去發(fā)現(xiàn)。
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細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵作文10-23
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成敗在細(xì)節(jié)03-04