說明文的作文600字匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的說明文的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文的作文600字 篇1
正值少年時期的我，有著歡樂也有繁憂，小學六年的時光已經逝去，步入初中的生活有苦也有樂，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。
苦的是，每天都要埋頭教室里的課桌和家里的書桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運轉，神經像上緊的發條一樣緊繃著，擔心成績的絲毫下滑都會招致老師的一頓訓斥和說教，有時真有種喘不過氣來的感覺。當望著一張張理想的試卷，心里那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話：“分、分、分，學生的命根”。
樂的是，雖每天都要緊張的學習，畢竟一周還是有一天休息的時間，我會抓緊時間好好放松、消除疲勞，有時會和同學去書城看看書，當然不是學習方面的書，是我一直都喜歡的漫畫一類的;有時聽聽音樂，流行的歌曲也要知道一點，不然會落伍的;有時還會畫上幾筆，在作畫的過程中心情格外舒暢;再就是收集點郵票、古幣，這是看《鑒寶》欄目后才有的興趣，并在收集中了解了很多故事;如果老爸有時間，也會陪我去游泳、打臺球等等……雖然這些事很平常，我認為做一些自己喜歡的事是放松的最好辦法，可以把我帶到一個全新的美麗世界里，身心都是愉快的。
初中生活是由苦與樂交織而成的，不能因苦而喪失斗志，也不能因樂而得意忘形。我希望就在努力的學習中快樂地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長河不會因為個人而停留下來。
如今，我真正地感悟到，正如老師說的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實而美好的。
說明文的作文600字 篇2
夏天到了，池塘里開滿了亭亭玉立的荷花，那一朵朵粉紅色的、白色的荷花在池塘中含笑怒放。一陣風吹過，一朵朵荷花猶如仙女下凡，婆娑起舞，真美啊!因此常常博得人們不絕的贊嘆�？僧斍锾靵砼R時，荷花凋謝了，池塘因沒有了嬌嫩的荷花，顯得孤零零的。但你不知道荷花下面還有一塊寶呢——藕。
藕是荷花的地下根莖。當那亭亭玉立，楚楚動人的荷花毫不掩飾地展現在人們面前時，藕正在水中不斷地生長。到八、九月份，荷花謝了，藕卻上市了。藕是一節連著一節的，掰開一看，你會發現掰處有許多藕絲相連，使人不禁想起“藕斷絲連”這個成語來。
藕的外皮是淡黃色的，但她的肉非常肥厚，水分特別多，呈白色。藕的.肉特別脆，用手輕輕一掰，便能分成兩半，你說好玩兒不?藕的吃法可真是五花八門。生吃，可將它切成片，放到嘴里一咬，清甜爽口的汁水便隨著舌頭往下淌，頓時覺得清涼止渴，好吃極啦!熟吃，比生吃麻煩多了。先要在藕的一個個小孔里塞上糯米，然后把它煮熟。煮熟后的藕比較軟，也比較酥，再蘸上白糖吃，你會覺得又甜又香，這才夠味兒呢!當然，藕還可以做成許多美味佳肴，如藕炒肉絲啦，炒藕丁啦……總而言之，叫你百吃不厭。
藕不僅能食用，而且可以當中草藥用，能主治吐血、便血等病，作用不小呢!
“冷比雪霜甘比蜜，一片入口沉疴痊�！边@是古人贊頌藕藥用的詩句。藕確為優質蔬菜、上乖果品、醫療佳藥，被明朝醫藥大師李時珍譽為“靈根”。藕生吃，可以涼血散淤，止血、解渴、解酒;熟吃可以補心開胃、生肌�？磥�，藕可是個多用途的“珍品”呀!
我愛藕 ，愛它那種不愿顯示自己，終年埋在淤泥里，甘于寂寞，卻無私奉獻的精神!
說明文的作文600字 篇3
一身青綠色的皮，一個又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對很大很圓的眼睛，還有一張能發出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機靈的小青蛙。
春天到了，萬物復蘇了，春風輕輕地吹拂著大地，春雨也滋潤著一望無際的田野。碧綠的柳樹蕩漾在河邊，再加上粉紅色的桃樹和雪白色梨樹，把春天變得五顏六色。小青蛙睡了整整一個冬天，它們醒來了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當作早餐，飽飽地吃了一頓。
有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井里，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦?四面沒路走，死定了!但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什么用的，只有想辦法克服困難，才有出路。于是它很快就鎮靜下來了。它不慌不忙地唱起《快樂的童年，歌聲非常悅耳，嘹亮。小白兔阿姨聽了歌聲，豎起長耳朵隨著歌聲跑過來，弄個究竟。山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至，湊個熱鬧。老黃牛聽了歌聲，跟在山羊伯伯后面跑過來，一陣間聚集了很多客人。七嘴八舌邊聽邊議論，大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里，爬不上來。大家又沒辦法幫助它，只好面對面，你眼望我眼。
大家正急得無計可施的時候，一頭大象聽到井里傳來的歌聲，覺得很奇怪。就走過來，問：“是誰在井里唱歌呀?”小青蛙趕緊說：“大象伯伯，快救我出去吧!'大象說：'你掉進井里，怎么沒哭，還有心思唱歌呢?'小青蛙說：'我唱歌是因為別人聽到我的歌聲，一定會來問我為什么要唱歌，它知道了，它就會救我出去了，要是遇到一點點困難，就哭鼻子，多沒出息啊!'大象稱贊地說：'你真是又勇敢又聰明的小家伙!'大象說完，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。小青蛙說：“大象伯伯，謝謝您，您真是我的救命恩
人�！贝笙笳f：“沒什么，這只是舉手之勞。”說完大象就走了。
從此之后小青蛙就快快樂樂的生活著。
說明文的作文600字 篇4
我，是一個普通的中學生，但在我的世界里，有許多的夢想與希望。少言寡語的我，不曾對任何人說過，可是我多么希望有人能跟我一起分享，聽聽我那內心的世界。
不知道什么時候開始，我就變得孤獨，極端。心里想什么，都不會和別人說，只有自己憋在心里。我也性格也因此變得內向。缺乏交際能力�？粗切╅_朗，活潑的同學，我感到與眾不同。我只能把自己的世界寫在紙上，藏在心里。
我的世界不曾有人闖入，所以我想什么也不會有人知道。
每當快放假的時候，縈繞在我耳邊的，常常是一句，放假去學什么好呢。？英語？書法？�？墒�，爸爸，媽媽，你們知不知道我是怎么想的。沒錯，學英語和書法是沒有壞處的，我也想學，可是我的性格卻否定了這個愿望。我經常獨自一人悶家里，哪也不去�？墒峭饷娴木吧�，事物，也深深吸引著我，我多么想去外面看一看，學習更多的東西�？墒且彩俏业男愿�，而虐殺了我的心愿。
我也有想過把自己的性格改變，改變成一個活潑，開朗，向上的男孩。那一切將是那么美好。我能獨當一面，而且能做自己想做的事情，。但這也只是我所期望的，現實中，每當我想拋開內向，與同學們無話不說時，同學們就會覺得我怎么怎么樣，好像在刻意偽裝自己。我為什么上網時狠開朗，就是因為現實中一切不敢說的話，我也會在網上和別人述說。但這卻被別人換來一個雙面人的稱號。你們不知道我心里是怎么想的，我也不怪你們。可是這也讓我離拋開內向越來越遠……
我恨自己為什么不能和別人一樣。唉......
說明文的作文600字 篇5
我很討厭狗。它總是不分白天、晚上“汪汪汪”地叫，有人走過它身邊也“汪汪汪”地叫，沒人也“汪汪汪”地叫，就像上了發條一樣。有時候吵得人無法休息，很討厭!可是有的時候，它不這樣亂叫，而是斷斷續續，輕輕地叫，好像有什么心事，低著頭，順著小區的小路，讓人納悶。
它總是無緣無故去逗別的狗，因為沒有洗澡，身上很臟，別的狗不喜歡它，它卻老是蹭到人家身上，故意嚇人家一下，害得別的狗只能逃走，不和它做朋友。
別人從它身邊走過，它也要跟著別人，別人走到哪，它就跟到哪，人們都很忙，沒時間和它玩，它一點眼色也沒有，人家一生氣，吼一聲：“別跟著我。”它就跑走了。完了以后呢，又去跟著人家，真是個跟屁蟲。
可是，通過一件事，我改變了對狗的看法，我看見一只聰明又忠實的狗。
鄰居阿姨帶著狗出去散步，出門時，狗看到主人沒有拿鑰匙，于是它就“汪汪汪”地大叫，就是不出門，還擋在主人面前，不讓她走。主人不解地問：“這是怎么啦?有什么事嗎?”狗想：“動物和人類的語言是不通的�！庇谑�，狗跳上了桌子，用爪子拍著鑰匙，主人這才明白是怎么回事了，他說;“你真是一條既聰明又忠實的狗。”主人高興地笑了，狗也“汪汪汪”歡快地叫著。
狗雖然有不好的地方，但它們也很聰明很忠實。它們亂叫，估計是有原因的，只是我們不明白。至于不洗澡，那應該是主人的問題。還有那些流浪狗，它們其實是很可憐的，就像沒有母親的孩子。我想，我以后不再討厭狗了。
說明文的作文600字 篇6
我原本是一塊白色的棉布，一點兒也不招人喜歡。但自從經過那件事后，我的生活便有了很大的改變。
那次，我剛被老奶奶用靈巧的雙手織好不久，便被一些人拿走，扔上一輛車，向城里開去……過來很久，我和兄弟姐妹們一起送到了一個我從沒去過的地方--少年宮。然后，便被一名教師搬到了一個班級。
一到班級，那位老師給坐在下面的小學生講一個叫什么扎染的東西。然后，我看到了很多兄弟姐妹的圖片，一個個都這么華麗、這么精美！我的心里一下子高興起來，我也要變成一塊這樣的布嗎？想到這里，我的心里美滋滋的，終于要變成一塊美麗的布了。
但這種興奮很快被擔憂所代替，因為那位老師抓起一位我的兄弟，用一根橡皮筋五花大綁。聽著他的一聲聲慘叫，我的心里不禁害怕起來：我也會是這種下場嗎？被幾根橡皮筋活活勒死？但是，我還是被發給了一位學生。
這位學生用一雙眼睛打量著我，然后拿幾根橡皮筋往我身上扎。我痛苦萬分，不禁尖叫出了聲。但那位學生并沒有發覺我的慘叫，繼續往我身上扎橡皮筋。我的呼吸越來越困難，身體越來越痛……最后，我暈了過去。
等我醒來時,我被那個學生圍成一個很小的正方形，并掛上了她的姓：高。我想，痛苦已經過去了，應該不用再干一次了吧？但是那個學生把我扔進了一個“大海”，“大海”是滾燙的。我尖叫著，但不濟于事。我想：我再也不想這樣了，我還不如當一塊普通的白棉布呢？
終于，老師把我撈上來了。我從昏迷中醒了過來，但還沒有完呢。老師又把我放在自來水底下沖洗、擠壓。最后，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通暢了，我大口大口地呼吸著新鮮空氣。那位學生打量著我，臉上露出來滿意的笑容。
我打量著自己，發現自己身上有了一朵朵白色的大花被深藍色襯著。我成了那位學生的寶貝，從白棉布變成了藝術品。
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