讀后感的作文【范例7篇】
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《愛的教育》是一本很有教育意義的書，也是非常著名的兒童名著，是亞米契斯花了十年的時間完成的。它告訴我們，大家一定要相互幫助，團結友愛，才能有真正的“愛”的世界，社會也會更加美好。愛如同一根紐帶把大家幸福的連接在一起，并用愛傳達愛，傳達身邊的朋友，親人，同學等。
這本書讓我愛不釋手，一讀再讀，總感覺有一股暖流注入我的骨子里。其中讓我最為感動的是《父親的陪護人》。講的是主人公西西洛到五十里外縣城的醫院去看望生病的父親，他錯把一個生病很嚴重的人看成自己的'父親，全心全意照顧那個“父親”，整整守了六天六夜，最后發現這個人其實不是自己的父親。他雖然最后找到了自己的父親，等他父親病好了，要走的時候，他發現自己根本無法放下那個“父親”，他很想繼續看著那個父親，守著他，陪著他。待他和父親提出要求要去照顧那個陌生人時，父親點頭答應了。于是他繼續留下來照顧那個“父親”。第二天晚上他發現那個“父親”去世了。他非常傷心，臉上還掛著眼淚，拿起包袱，緩慢的走出了醫院。此刻他一定非常想念那個“父親”，若是他和自己的父親一樣健康出院該多好�。�
西西洛是一個善良，友愛，默默奉獻愛心的人。我們應該向他學習他的這種大愛的精神，能為別人負責任的大愛！因愛護自己生病的父親，能推及到也去愛護別人，是非常難能可貴的。
讀后感的作文 篇2
這些天，我和媽媽一起看了《快樂的嘟嘟》，這本書講的是關于嘟嘟寬容的故事。
嘟嘟是十二生肖當中的龍，他享受膩了仙境的生活，于是偷偷從天庭的'盤龍柱上溜下來，跑到了森林里。
森林里的動物們因為誰也沒見過龍，所以都以為嘟嘟是個怪物，大家都嘲弄他。小白兔不給他吃蘿卜，大水牛用牛角頂他，梅花鹿用蹄子踩他的肚皮，松鼠拿松果砸他，猴子拿桃子扔他，嘟嘟心里火呀，可他還是沒還擊。
后來，來了一只黃毛黑條紋的大老虎，就在大老虎想吃大水牛的時候，嘟嘟施展了自己的本領，打跑了大老虎。森林里的動物們都很感謝嘟嘟，和嘟嘟都成了好朋友。
讀了這個故事后，我很感動，這么多的動物欺負嘟嘟，嘟嘟不但沒有還擊，還反過來幫助他們，他的善良與寬容值得我學習。以后，我也要像嘟嘟一樣，與小朋友相互關愛，彼此寬容，做個有愛心的好孩子。
讀后感的作文 篇3
我喜歡芬蘭作家揚松的《木民谷》，簡單的漫畫里有著除了自由和以外更讓人渴望的溫暖。掙扎在生活中的我們向往過自由，期盼過夢想，但一個人的自由終有一天會疲憊，夢想實現過后還有什么？可能更多的時候我們更向往簡單而溫暖的生活。
提到的木民谷，在遙遠到我也許永遠也去不了的北歐。那里有傻傻的矮子精靈一家，它們的生活簡單到不似生活本身，或者說不似我們的生活。在洪水淹沒整個木民谷時，木民一家還悠哉游哉地在屋頂喝咖啡；在藤蔓植物覆蓋整個木民谷時，木民一家在忙活著烤那條大魚；在彗星即將毀滅地球時，木民精靈在思考更重要的事——那是該送小女兒一件什么樣的禮物。
八本里分不出最喜歡哪一本，反正覺得那部分我都愛。
從它的任何一段落，都可以延伸出一個新的匪夷所思的故事。你也會驚訝地發現，生活原來是可以如此從容地繼續。
木民一家就是這樣有點迷茫又地生活著。還有那些看似性格都很邊緣化的.小配角們。
那個一個人住的有潔癖的菲利鐘克，不停地愛打掃。每當她出場，總讓我想起FOX。
那個愛靜的赫木倫，突然像個哲學家一樣思考：生活就像一條河。有人在河里把船駕得很慢，有人駕得很快，有的還翻了船…
那個傻小妞，天生膽子小得要命，甚至會被嚇得連人形都消失掉了…
那些哈蒂法特納，生來就是為了旅行…從不平靜，從不休息。
那個影子一樣當作驚嘆號的格羅克。總讓我想起千尋里的無面人。
這樣的從容，這樣的淡定，是我窮極一生都達不到的，也是我將終生羨慕的。木民一家用自己的方式去生活，其他的，無關的，未來的，和它們有什么關系呢？
這樣的故事，這樣的情節，毫無里頭，不假思考，癡癡傻傻地匪夷所思，也許長大后的我們看不明白了，我們或許開始不懂：生活為什么可以這樣？是啊？為什么？因為這是一本童話，寫給沒有被社會染的面目全非的孩子看，也寫給被現實壓迫得喘不過氣的你我看的，揚松讓你我明白：生活其實很簡單，可以沒有邏輯，也可以很私人。簡單的畫面，簡單的言語就是《木民谷》的全部，揚松從1946到1970年間只寫了八本木民谷系列童話。她曾經說起：“每一本為孩子寫的書都應該留下一條線索，作者在那里停筆，而孩子卻可以繼續思索和想象下去�？植阑蚩鞓范疾皇强梢杂醚哉Z表達的感覺。一張面孔也永遠描繪不出我們整個的內心世界�！�1970年，在母親去世后，楊松寫下了最后一個木民谷的故事《十一月的木民谷》，故事中的木民一家人神秘地不知去向，于是留在木民谷的幾個朋友——菲利鐘克、赫木倫、小嗅嗅、托夫特、嘟囔爺爺……就在空蕩蕩的木民家里做著迎接寒冷冬天的準備。在這個故事里，充滿了別離的痛苦和孤寂的情緒，但是，即使在這樣一個令人傷感的氛圍里，家庭的溫情仍然處處可見，菲利鐘克努力學著木民媽媽的樣子，為大家做飯的描寫尤其溫馨感人。在1994年，全世界祝賀這位安徒生獎獲得者誕生80周年時，引用了她童話中的“讓我們把尾巴交纏在一起”，楊松這個來自“木民谷”的孩子，就這樣用她的童話故事，將全世界變成了一個小小的家。
面對生活，面對社會，除了生活本身，生存也很重要。于是，委曲求全成了你我生存的必備良藥，哪怕委曲求全會招來更大的恥辱，也不得不為之，現實越殘酷，我們對自己更殘忍。如果可以，當我老了，睡意濃，爐邊打盹，或許會給膝邊的小孩講起，很久很久以前，有個地方叫木民谷…
遙遠的北歐，那里有微涼的夏天，有微咸的海風，有微苦的香草，有微暖的友誼。有那么一群心事重重的小生靈，它們奇形而怪狀，它們羞澀而善良，它們友好而茫然。它們漫不經心漫無目的地愉快生活著，把心曬在太陽底下，讓胸膛時刻充滿陽光。
讀后感的作文 篇4
讀研時組織行為學導師的一句話讓我銘記至今：行為形成習慣，習慣影響性格，性格決定命運。一個人無論做什么事情，如果想要成功，就必須認真勤奮對待。《自動自發》這本書更是深入淺出地描述了如何用正確的工作心態面對、處理工作，形成良好的工作習慣，并把這種優良習慣提升為一種高尚工作品質的方法。讀完這本書，再回顧這些年來的工作經歷，感受更加深刻。
一、正確的勤奮
首先要弄清楚為什么勤奮工作。正如書中所言，只有做到以工作為樂，堅韌不拔、滿腔熱忱地投入到工作中，才能形成長久不衰的動力源泉；其次勤奮不僅是把歸屬個人的工作做到滿分，只守好自己的一畝三分地永遠不算是一句褒義詞，無論是與同事間的工作協作，還是給予客戶的服務，只有做的更多才能有更多的收獲。
二、敬業并忠誠
對公司敬業、對老板忠誠。公司是提升自身價值、獲得個人提升的平臺，而領導不僅是上級，更是最重要的'合作伙伴和朋友，只有團結在統一的領導下，事業的風帆才能一路向前。敬業表面上看起來有益于公司和老板，但最終受益者卻是自己。讀后感·在實際工作中，只有站在領導的角度去思考工作、考慮問題，才能真正明白公司的每項決策，才能全心全力去執行并完成。
用心去感受生活、去工作，工作生活才會更加精彩，不僅是每個企業和領導，相信每一個人都會欣賞一個充滿正能量、富有熱情、努力拼搏的人。中國平安是一個在金融業不斷創新、活力充沛、不斷前進的行業標桿，而現在作為平安養老保險股份有限公司北京分公司的一員，更應去積極改變和提升自身價值，以夢為馬，不負韶華。
對待工作：勤奮
對待公司：敬業
對待老板：忠誠
對待自己：自信
如何提升工作效率，更為自信地完成工作？翻開《自動自發》這本書，將給你答案。好書推薦，與你共享。
讀后感的作文 篇5
羅曼．羅蘭先生在《鼠籠》中曾寫過自己看《哈姆雷特》的感受，其中一句話對他產生了很大的共鳴，也使他有了無窮希望：“上帝��！就是把我關在一個胡桃殼里，我也會把自己當做擁有無限空間的君王�！倍�，當初卻不理解它的意義。
幾年后，當我讀到《北大是我美麗羞澀的夢》時，開頭的一句話也引起了我的共鳴：“你有沒有過這種經歷——在你饑餓難耐只渴求一片面包的時候，有人笑吟吟地給你端來一盤龍蝦？我有過。”這比喻多么貼切呀！而對我來說，也是倍感親切�；叵肫鹗峙跏讕煷蟾街袖浫⊥ㄖ獣男那椋嗍侨绱税�！于是我迫不及待地往下看。掩卷沉思，我不禁審視起自己與作者的區別。
我們是如此相同，又是如此不同，相同的.是我們都驚喜地發現自己不僅上了夢寐以求的學校，還都在周圍人眼中成了牛人，自己卻找不出什么“牛處”。不同的是我學習沒她那么刻苦，自從我生下來家里人都是圍著我團團轉，我的性格也沒有她那么豁達開朗勇于面對一切，更沒有她每件事都努力做到最好的習慣。想想這些差別，再想想自己從來沒有那么刻苦還抱怨，也沒有那么重男輕女的親人卻不懂得珍惜，霎時間感覺無地自容。
但不僅僅是羞愧，我帶著激動的心情細細再讀原文，想把她成功的所有方法都找出來學習，可找來找去，面對我的僅有兩個大字“勤奮”。我一遍遍盯著這兩個看似“普通”的字，突然恍然大悟，我終于找到了取得成功的秘密、訣竅，我會在心中永遠鐫刻著“勤奮”二字，以她為榜樣，不僅要學習她努力刻苦，認真負責的態度；還要學習她凡事努力做到最好，樂觀開朗的人生態度。
讀后感的作文 篇6
為了考試，專業，成績，讀了一堆理論。為了放松，放空，彌補空虛，盯著手機。早已失去靜看庭前花開花落的歲月靜好，零散的時間略顯喧囂。
阿米爾和哈桑。我們或許也曾像他們那樣，將“你與他”刻到樹上，石橋，或是任何一個可以證明你們關系的地方，表忠誠，宣示主權，或是求長久。有多少人在過去的日子里，心甘情愿的“為你，千千萬萬遍”。
風箏大賽獲勝，為了父子之間的關系，那種渴望關注，阿米爾用哈桑的忠誠和友誼，作為交換的砝碼。想在眾多高飛的風箏中受到關注，贏得父親的贊許和夸獎，就用自己風箏的線，去和其他風箏的線斗爭。阿米爾是那想“獲勝”的風箏，哈桑是那個為他斗爭的線，在這過程中，用自己做犧牲，最后還要去追，去保護那個“風箏”。
或是那個時期的階級觀念，注定在這段感情中哈桑就是要默默付出的人，或許更多的是哈桑在這段感情中選擇了忠誠和守護。阿米爾為哈桑受到欺負時，自己的膽怯，痛哭自責，為了讓自己能夠舒服一些，逼走哈桑，在離開的.那一刻，哈桑依舊選擇維護，選擇忠誠。
故事殘忍細膩。生活中，有多少情感讓我們恃寵而驕。
追風箏的人，圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于人性的背叛與救贖。
關于阿富汗歷史政治，種族文化的故事，我就不在這兒班門弄斧啦。而作者卡勒德·胡賽尼生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。與書中主人公的經歷很相似，我想這應該是他能把心理活動描述得這么符合人物形象的原因吧。
主人公阿米爾不是英雄，和我們看的電影中主角光環不一樣，他對父愛的渴求、對優越感的渴望以及面對惡勢力時的自保。他嫉妒父親對哈桑好，恨不得自己血液里流淌著父親的血；看見哈桑被強勢蠻橫的阿塞夫猥褻時，躲在角落中不出聲；因為沒為哈桑挺身而出內心受到煎熬，設局讓哈桑和阿里離開了他們家。
相反，哈桑對阿米爾是忠誠的，有仆人對主人的忠誠，有對朋友的忠誠。他為了阿米爾少爺博得父親的愛，一直是那個追風箏的人，后來知道阿米爾不想見到自己時，附和他的謊言，離開了家；原諒拋棄自己的母親，一直對她好；
我覺得在生活中，哈桑這樣的人很少，在從來沒被承認的友誼中，始終不變地奉獻著對阿米爾少爺忠誠的愛；像阿米爾和父親可能多一些，父親和仆人阿里的妻子生下哈桑后，為了救贖自己的內心，修孤兒院，冒死為孕婦挺身而出；阿米爾在之后的二十多年，因為背叛內心一直自責，受煎熬，最后踏上了成為好人的路，冒死將哈桑的兒子索拉博救出，成為了那個為索拉博追風箏的人。
當罪行導致善行，那就是最大的救贖。
這是我覺得這本書里說得最好的一句話，我想阿米爾少爺和他的父親都得到了救贖。這也是我覺得這本書能暢銷的原因，它反映著人性卑樓心靈，卻又給了我們希望，善行能救贖罪行。
讀后感的作文 篇7
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子上學時的一段真實的故事，故事內容非常精彩，生動，讓人過目不忘。
書中主要講了小豆豆在上小學一年級時，上課注意注意力不集中，會在老師上課時樂此不疲的開關桌子，還會在上課的'時候站在床邊跟旋床一人到招呼，甚至還和房頂上的燕子說話——。來時終于忍無可忍，把她當做問題學生處理了。
這不經讓我想到了我小時候在想讀一年級時，我在老師上課時候把腳伸進了抽屜里，一度讓媽媽和老師懷疑我是不是有多動癥，差一點一二要被老師給退學了，我和小痘痘是不是有共鳴。
退學以后，小豆豆到了新的學�！蛯W園，教室是用一個個廢棄不用的電車廂做成的，在那里，她遇到了和藹可親的校長，校長笑瞇瞇地聽這小豆豆講了四個小時的話，沒有一絲煩惱，午飯時還問大家帶了海的味道和山的味道？校長的用意是讓同學們不偏食。
讀了這本書，我覺的頑皮是孩子的天性，好孩子是夸出來的，希望父母對孩子多多鼓勵，少一點埋怨，我們也可以像小豆豆一樣天天在巴學院里學習生活。
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