讀后感的作文集錦9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我讀過許多的書，但最讓我感到句中的風景與人物描寫的最突出的，是《艾麗莎的眼睛》。
這本書是由帝莫泰·德·豐拜勒編著。他出生于1973年，年輕時是文學教師，但很快開始專業戲劇創作。1990年開創屬于自己的劇團，自編自演，并一直撰寫劇本。 18歲時創作的《燈塔》大獲成功，在俄羅斯、立陶宛、波蘭，和加拿大上演。《橡樹上的逃亡》是他的第一本小說，本書《愛麗莎的眼睛》是它的大結局。
艾麗莎的眼睛講述了大樹上的通緝犯托比·羅爾奈斯在草原上與光人生活了三年之后，重返大樹，拯救他被囚禁起來的.父母桑和美婭和愛麗莎·李，拯救傷痕累累的大樹。他憑著和平民主的信念，推翻了喬的政府，讓大樹重獲新生！
是什么讓托比取得了勝利？是他和平民主的信念。他不會在別人面前抬高自己，不會歧視別人，不會一直壓榨苦力，也不會破壞大樹。只有這樣，才能讓民眾一心才能干成一番大事業。我們在學校也一樣，如果天天在別人眼中抬高自己，炫耀自己，而自己卻軟弱無能，這樣別人都不會對你友好，對你信任。這本書不僅有許多的大道理，還有一些良好的品質也值得我們學習。托你的頑強、勇敢、堅韌不拔;愛麗莎的美麗、機智;光人們的誠實、善良，寧可被奴役，也不說謊話。讀完全書，我深受鼓舞。要像光人們一樣，誠實善良;要像愛麗莎一樣，勇敢機智;要像托比一樣，愛護環境，勇敢頑強，有和平民主的信念。要像陶行知先生所說，做一個＂真人＂！
讀后感的作文 篇2
暑假里，《一個站著死的男孩》這個故事深深地吸引了我。13歲，正是鮮花般的歲月，小男孩卻不幸患了骨癌。父母不敢相信這個事實，從不在他面前說半點關于骨癌的事。聰明的他已經意識到自己病情的嚴重性，但是他卻假裝不知，不讓父母擔心。手術前，醫生含糊地對小男孩說：“萬一不好就會……”。可他卻顯得比醫生還要堅定，干脆地說：“為了早日返會學校，醫生叔叔，你截腿吧，我不怕疼！”其實男孩很傷心，不過始終沒有流一滴眼淚。他知道在今后的歲月里，只能用一條腿走路。當老師和同學捧著鮮花出現在他面前時，男孩終于控制不住了，哭著說：“老師，我很快就能上學了。”盡管他殘廢了，但是是他并沒有向病魔低頭，他還在堅強地學習著……嚴冬來了，無情的癌細胞已大部分轉移到肺部，男孩無藥可治。
時間不多了，在新學期里，男孩寫了封信，其中有一處這樣寫道：
“……請不要擔心我的病,我是冬天里的一棵草,春天到來時,能發出又嫩又綠的芽來……。”
我恨不得自己是醫生，發明最好的`藥，為他解除痛苦；我恨不得自己成一位天使，讓他起死回生。每當我睡懶覺時,就會想起男孩的堅強不屈,我就會立刻起來,認真做好每一件事。男孩盡管走了，但是是他的頑強不屈的精神永遠是我們學習的榜樣。
我希望大家學習男孩的毅力，克服種種困難，努力學習。每天堅持鍛煉身體，只有有了好的身體，才能為社會主義現代化建設作出貢獻。
讀后感的作文 篇3
這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。
《國學經典》這本書在擴大我們的'閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大！
從國學經典中感悟師德
春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。
讀后感的作文 篇4
今天，我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文，是我們受益匪淺，使我們知道了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂，知道了給予比接受真的更令人快樂！
這篇課文主要講了：圣誕節的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節的禮物，這輛新車引起了一個小男孩兒的注意，他非常羨慕，小男孩兒請求保羅送他回家，并告訴腿有殘疾的弟弟，將來也會送給他一輛新車，這次難忘的假期之旅，小男孩兒的言行舉止深深的打動了保羅和我們大家的心靈，使保羅深深的`體會到給予比接受真的更令人快樂。
讀完了這篇課文，在這個特殊的圣誕節中，小男孩兒把最美好的禮物送給了弟弟，在小男孩兒的影響下，保羅從獲取快樂中走向了給予快樂，并用給予傳遞著愛，在這個圣誕節中，保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物：給予比接受真的更令人快樂。這個特殊的圣誕節，不但保羅深深的體會到：給予比接受真的更令人快樂，我也體會到了，我也被小男孩兒只求奉獻，不求所取的精神所感染，被小男孩兒無私給予他人的愛而感動。讓世界多一點愛吧！多一點對別人得關愛吧！這樣別人幸福、快樂，你也會感到幸福快樂。記得有一次，一個小妹妹跌倒了，我不但沒把她扶起來，還袖手旁觀，如果當時我把愛給予她，她將愛繼續傳遞下去，生活就會美好充實，通過學習這篇課文使我深深的體會到：給予比接受真的更令人快樂。()
讀后感的作文 篇5
這本書講的是一個叫哈里的小男孩由于一場車禍離開了人間，當他再一次回過神來，他已經站在了天堂的大門前，排著隊等待著進入天堂。他得到了標有天藍色的彼岸的字條卻不知道那是哪里。他感到自己還有一些事沒有辦完，他后悔在前幾分鐘對姐姐所說的氣話，想要和姐姐道歉，想跟爸爸媽媽再說一次我愛你，還和同學們告別……他只好偷偷的溜出了天堂，隨著阿瑟一起到人間完成他未完成的事。
當哈里來到電影院，他發現有許多幽靈都躲藏在陰暗的角落里。他們都是些舍不得離開這個世界的人。他們無法與人接觸，人們不能看見他們、不能聽見他們也不能觸摸到他們。他們只能夠在角落里默默的看著世界，感受人與人之間最真誠的`愛意。哈里決定要去向自己的家人們以特殊的方式告別。
當他回到家，發現爸爸媽媽都十分想念他，家里的一切維持著他在世時的樣子不曾改變。令他吃驚的還有一直和他是死對頭的姐姐雅丹。她將他的照片貼在了墻上，邊寫作業邊看著照片思念他的弟弟。哈里感到自己以前對于姐姐的不滿全部變得可笑而幼稚，他專心用自己的意念控制筆在書上寫下了對姐姐的道歉以及他對她和父母的愛。姐姐吃驚的看著這一切流下了眼淚，她連忙對弟弟道歉并求得他的原諒。當哈里精疲力竭只好放下筆的時候他感到自己一下一下輕松了許多，他以一個幽靈的擁抱與自己的姐姐告了別，然后飛去了天藍色的彼岸。
“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”這是這本書中最讓我記憶深刻的一句話，也許我們只有到了知道自己即將離去的時候才會去珍惜一切，可那時候已經來不及了。我們應該珍惜在世界上的每一分每一秒的時間。在生的時候，要珍惜身邊的每一個人，對他們微笑并表達自己對他們的愛意與感謝。珍惜他們與你在一起的每個片段，這樣當我們某一天離開這個世界的時候，才不會后悔。
讀后感的作文 篇6
無論是海倫還是我們，都在如夸父一般追逐著心中的太陽，日復一日，不停歇，因為我們都明白，黑暗終究會在似水流年中被光明替代。
——題記
在一個寒風凜冽的日子里，好友推薦給了我一本書，是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這本書喚醒了我在漫長的冬日里昏昏欲睡的靈魂，是它讓我在無盡的寒冷中，心生一抹陽光與溫暖。
這本書講述了海倫在其老師安妮?莎莉文的幫助下一步步成長，最終實現了自己的理想的故事。
我永遠也無法想象到：一個眼盲、耳聾、口啞的`女孩兒是如何通過觸碰嘴唇學會了說話，是如何完整的受到了教育甚至考上了哈佛大學，是如何學會五種語言，還到世界各地為與她一樣的殘疾人演講并謀取福利的。
但她做到了，海倫凱勒做到了！
讀這本書前，我只是隱約知道一些海倫的事跡，而那時我對她的了解，還并不深，但就那時我所知道的海倫的成就而言，我感覺十分疑惑：海倫是如何做到這一切的呢？她又是個怎樣的人呢？于是，我帶著好奇翻開了這本書，隨著閱讀的深入，籠罩在我心頭的迷霧一絲絲散去，書里的字字句句猶如醍醐灌頂一般，我恍然大悟，海倫的成功少不了安妮老師的幫助，但是，海倫在黑暗中的一次次跌倒，一次次站起，然后毫不猶豫的繼續在人生的道路上向前摸索，她的努力拼搏，樂觀開朗，堅定的信念，還有她對夢想的堅持才是成功背后的支撐啊！
海倫最令人敬重的一點，就是她克服了眼睛帶來的黑暗，用一雙傷痕累累的手開拓出一條通向光明的道路。忘了是哪一本書上說過，我們每個人心里都有兩個“我”，一個是光明的、積極向上的“我”，一個是黑暗的、消極低沉的“我”。我們只有用汗水澆灌生機，用堅持融化堅冰，用樂觀換來春天，將理想變成一輪熾熱的太陽，才能驅逐黑暗的“我”，讓光明的“我”在似水的流年中茁壯成長，我堅信，這樣溫暖與幸福將會光臨。
人之初，性本善。光明，一個純潔如斯、溫暖如斯的字眼，他本就存在于我們的心里，只是，欲望、懶惰、貪婪、消沉掩蓋了他，我們應該堅持不懈的努力，不被世俗所污染，像海倫一樣，善意的對待他人，為理想而奮斗，這樣才能喚醒它，為自己帶來希望。
我手捧著還有書墨香味兒的《假如給我三天光明》，茶葉在水杯中翻轉、舒展，心里如湖水般平靜。惟愿光明在匆匆歲月中長存，亙古不變。
讀后感的作文 篇7
在暑假里，我看了很多的書籍，其中賣火柴的小女孩這篇童話令我最深刻，雖然我好像以前看過，但不怎的，這次看給我留下的印象最深。故事的主要內容是這樣的：
那是在外國的一座城市里，像過春節那樣，各個家里都在吃團圓飯，歡笑聲連續不斷，這時，在大路旁的`一個角處，有一個小女孩，只見她一邊賣火柴一邊哆嗦，可是沒人買火柴，小女孩就用手中的火柴給自己取暖。在火柴的照耀下，她仿佛看見了已過世的奶奶……當其他人們吃完團圓飯時，她在寒風呼嘯的小角處已經被凍死了。
當我看完這篇故事后，一股暖流流遍我的全身，心里有一種酸酸的感覺，想想這個賣火柴的小女孩，再想想生活在幸福中的我，她沒有幸福卻在努力創造幸福，盡管沒成功，而我卻身在福中不知福，沒有感覺到自己的生活是多么的美好，有爸爸媽媽的溫暖，也有家里的溫馨，卻不會珍惜它，所以，我今后一定要像賣火柴的小女孩那樣，熱愛生活，努力創造更美好的生活！
讀后感的作文 篇8
放假了，我想我該把不愛讀書的習慣改掉，一定要在寒假里多看書。于是，一放假，我就和爸爸媽媽來到新華書店購買圖書。其中，有一本有趣又感人的書《超酷天使大肚子爸》吸引了我。
這本書的作者是郁雨君，書中的主人公分別是：大肚子爸爸、維C阿姨和五個孩子：飯團、布丁、蘇打、小晴哥和布瓜。
這本書主要講了：大肚子和四個孩子飯團、布丁、蘇打和小晴哥住在一個像量角器的奇妙院子里，喜歡芭比娃娃的維C阿姨常來照看他們。可是，這幾個孩子都很不幸：飯團是腦癱，是永遠睡不醒的娃娃；布丁的`腳掌外翻，被稱卓別林娃娃；先天尿床的蘇打是愛馬桶娃娃；愛吐泡泡不說話的小晴哥，被稱口水娃娃。他們都很自豪地說：“我們是爸爸生的。”爸爸用他的愛心給他們上音樂課、妖精課和馬桶課，讓孩子們的缺點都變成了優點。蘇打不再依賴馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝。隨著時間的流逝小院要拆遷了。大肚子爸爸也告訴了孩子們事實：這四個孩子都不是自己的親生的，而是在路邊抱養的。爸爸告訴孩子們要和自己的親生的爸媽在一起，并將布丁、蘇打、小晴哥分別送走，而飯團因生病卻遠離了這個世界。幾年后他們再次相見時，大肚子爸爸和維C阿姨成了一家人并且生了個孩子名叫“布瓜”。
多么感人啊！讀完了這本書，我感到我們是多么的幸福。想想那些失去父母被拋棄的孩子們，想想那些殘疾人，我們是不是應該伸出援助之手呢？也許幫助了他人，才是多么快樂的事情啊！我相信，人與人的和諧之愛才是世界上最美好的東西，才是用金錢買不到的無價之寶！
讀后感的作文 篇9
今天我讀了《曾經的童話》一文。讀后心潮起伏，久久不能平靜。
文中作者追憶了自己的童年時光，將童話的感悟在紙上發揮得淋漓盡致。我也不由得沉浸在作者在文中引用得《童話》中的歌詞意境中：“你哭著對我說，童話里都是騙人的……”。
我認為其實童話里不是騙人的，它是借某個故事間接地告訴人們人生的哲理。就像作者說的：“好人都未必過著幸福生活，壞人都未必受到懲罰。”是呀，現在貪圖錢財的人比比皆是。如果有人犯法花一點錢也許就可以擺平，有些壞人至今逍遙法外，讓人恨之入骨。即使這樣世界上不是還是好人多嗎？如果沒有壞人哪會襯托出好人的偉大，就像是呼吸作用與光合作用維持著自然界中的碳氧平衡，那人性中的`善與惡不也維持著人間冷暖嗎？
“童之，天真爛漫；話之，引人深思。今有之童話伴與之童年已久，十年矣，回首往事已將其皆為笑談。于人矣，此不為做人之理也做事之義也。何為？”這是吾觀童話所得心法，賦予人觀之，莫見笑！真是一語中的。
童話是夢，編織我們微妙的明天；童話是雪，美麗而又易化；童話是火，燃燒我們內心的激情。
童話是伴著我們童年的冰晶，它是那么的美，那么的純潔。當童年隨歲月的滄桑消失在風中的時候；當童年隨落葉的凋零腐爛在土皮的瞬間；當童年隨溪流的勇激沖打在卵石的剎那。哦!我便沉醉，沉醉那永遠不朽的童話……
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