讀后感的作文

時間：2023-10-26 07:26:00 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

[必備]讀后感的作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

[必備]讀后感的作文10篇

讀后感的作文篇1

　　今年暑假，我讀了一本書，叫《愛的教育》。讀完后，我深有感觸。

　　《愛的教育》是一個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的'貝諦。其中，我歸喜歡的是助人為樂、保護弱者的卡隆，因為卡隆樂于助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂于助人，保護弱者的精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多么地痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理啊！我還喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有一段關于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么高尚的行為！一般我們犯錯，都是不肯承認。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。

　　從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，讓我感受到人們是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助！多奉獻一點愛吧！讓更多無助的人感受到愛的溫暖！我要抱有一顆愛心，對痛苦無助的人多一點關心，對他人多一點誠心。這是我讀《愛的教育》最大的體會。

讀后感的作文篇2

　　在《睿智的父母之愛》這本書前言中，有一段話“社會教育是從家庭開始的。形象地說，家庭教育好比樹木的根須，供養著教育的樹干，樹葉和花果。”鮮明地闡述了教育與家庭的關系非常重大。為人父母，也許當我們還沒有做好充分的準備，沒有任何經驗，不具備做父母的資歷時，我們的孩子就已經降臨到這個世界。那么，我們該怎么做？怎么教育孩子？怎樣才能給孩子幸福？教育家蘇霍姆林斯基說：“責任感，責任感，再說一遍，還是責任感！”養育孩子的.勞動是復雜的：它是理智和情感、智慧、愛情和能力的融合。在教育孩子成長的歷程中，從小就要培養為人父母的責任感。我常常教導我的女兒：無論做什么事，都要善始善終，堅決不能半途而廢，要敢于承擔責任。每當她犯錯誤時，我都會跟她講，知錯能改，善莫大焉。要敢于承認，敢于擔當，時常我還幽默風趣地對她說：“女漢子，敢作敢當。”把她也給逗樂了。當然我們自己必須首先做到這些。即使作為家長，也不要讓自己總是高高在上，盛氣凌人。在孩子面前，我會毫不吝嗇去說“對不起”，勇于承認自己的錯誤，并加以改正，這樣她也會欣然接受。

　　書中有這樣一段話“你看孩子的每一個瞬間，你也在看你自己；你教育孩子，你也在教育你自己，在體驗自己的人格。”我們做父母的，最重要的，是用自己的行為教育影響孩子，這是我們應該永遠謹記的。

讀后感的作文篇3

　　抬頭，遙望遠方的世界，我仿佛看到了：在艷紅的太陽的揮灑下，金色的朱克曼牧場里，有一群可愛活潑的小動物，在無盡歡樂得生活著，它們一起分享快樂，經歷風雨，分擔憂愁，解決問題……

　　沒錯，那是《夏洛的網》中那片理想的牧場。

　　自從讀了《夏洛的網》后，我的心中便添滿了一塊充滿愛的牧場，和牧場里的小動物：助人為樂的夏洛、可愛的威爾伯、愛重復說話的鵝、狡猾的坦普爾頓……這些各有特色的動物用自己鮮明的性格組成了一幅流動的網。

　　《夏洛的網》講述了一個動人的故事：一只名叫威爾伯的'春豬誕生了，可因為是一只短腳豬而被用六元錢的低價買到朱克曼那，卻得到了弗恩的憐愛。在那片牧場，威爾伯開始了它與眾不同的新人生。威爾伯認識了許多朋友，特別是影響它一生的夏洛。在剛開始認識夏洛時，威爾伯認為它是喜好嗜血的，可接觸久了才發現夏洛有一顆善良的心。大家快樂地生活著，可一個突如其來的消息讓威爾伯嚇住了——威爾伯的命運是熏肉火腿！威爾伯整天憂心忡忡，正當它漸漸絕望時，正認為我為魚肉，人為刀俎時，一個親切的聲音從它耳邊響起：“我救你！”那是夏洛！它萬萬沒想到是夏洛改變了它的命運。次日清晨，夏洛在網上織了一個王牌豬，三個大字在飄渺的霧中顯得格外明亮、清晰。當朱克曼看見時，自豪極了，一下子威爾伯出名了，大家都來看它，幾天后夏洛覺得不能老是這幾個字，又晝夜不停的織出了“了不起”。朱克曼也覺得威爾伯了不起，就把它送去參加集市評選，得了一個特別獎。在豬圈里，夏洛產卵了，用最后的力氣織出了“卑謙”，然后奄奄一息得對威爾伯說自己不行了。威爾伯想帶走夏洛，夏洛卻無力再走一步了，威爾伯只有不舍地離開了，夏洛也悄然去世了，小豬帶著夏洛的孩子堅強快樂地活下來，一代又一代……夏洛用愛編織了一張大網，這救了威爾伯一命，更激起人們心中無盡的溫情……

　　在文中，我喜歡夏洛，它在它的生命中，曾幫助過一只小豬，為了救威爾伯夏洛晝夜不停地織網，當威爾伯逃脫厄運時，夏洛的生命卻走到了盡頭……讀倒夏洛死了，我一陣傷心，心底最柔軟的地方悸動了。我想夏洛沒有死會怎樣？那它一定在金色的朱克曼牧場度過余生，至少它死時不會沒有人在它身邊……如果他在吐絲機里留點絲，至少可以回到牧場，可改變命運的就是威爾伯，那時他就變成熏火腿肉了。正因萬事沒有“如果”，夏洛——死了。

　　我最討厭的是坦普爾頓，它是一只酷愛收集東西的老鼠。狡猾、忘恩負義、貪吃任何貶義的詞語都可以形容它。要和它講條件就得告訴它吃的在哪。

　　看了《夏洛的網》我覺得我們是那只威爾伯，因為自身的短處而受到排斥，卻得到了“弗恩”的憐愛，和“夏洛”的友誼以及“牧場”里的新人生。“夏洛”不僅給予了我們物質上生與死的幫助，，也給了精神上的支持，比如那張“大網”。他們可能像“夏洛”一樣離去，我們卻束手無策，以后帶著它留下的東西，痛并快樂地活著，忘不了他們的恩情……

　　生活是一張大網，喜怒哀樂是一張網，，愛也是一張網，這些都要靠精彩的人生來編織。

　　《夏洛的網》，網住了一切！

讀后感的作文篇4

　　今天，我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文，是我們受益匪淺，使我們知道了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂，知道了給予比接受真的更令人快樂！

　　這篇課文主要講了：圣誕節的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節的禮物，這輛新車引起了一個小男孩兒的注意，他非常羨慕，小男孩兒請求保羅送他回家，并告訴腿有殘疾的弟弟，將來也會送給他一輛新車，這次難忘的假期之旅，小男孩兒的言行舉止深深的打動了保羅和我們大家的心靈，使保羅深深的體會到給予比接受真的更令人快樂。

　　讀完了這篇課文，在這個特殊的.圣誕節中，小男孩兒把最美好的禮物送給了弟弟，在小男孩兒的影響下，保羅從獲取快樂中走向了給予快樂，并用給予傳遞著愛，在這個圣誕節中，保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物：給予比接受真的更令人快樂。這個特殊的圣誕節，不但保羅深深的體會到：給予比接受真的更令人快樂，我也體會到了，我也被小男孩兒只求奉獻，不求所取的精神所感染，被小男孩兒無私給予他人的愛而感動。讓世界多一點愛吧！多一點對別人得關愛吧！這樣別人幸福、快樂，你也會感到幸福快樂。記得有一次，一個小妹妹跌倒了，我不但沒把她扶起來，還袖手旁觀，如果當時我把愛給予她，她將愛繼續傳遞下去，生活就會美好充實，通過學習這篇課文使我深深的體會到：給予比接受真的更令人快樂。()

讀后感的作文篇5

　　天早上，我到學校才發現，班門還沒有開，我和小伙伴們就在班外等啊等啊等啊等，真的很無聊，就在這時，拿鑰匙的人終于來了，我們就蜂擁而至的沖上前去把書包放到各自的位置上，就跑到樓下去升旗，可老師看見了我們，就叫我、荊思琪、何嘉儀、王譯萱、王芷琪、張涵，老師叫我們六個人寫市樹市花、經典文學讀后感，張涵寫市樹市花(因為他的妹妹也寫過，比較有經驗)，理所當然，我們剩下的五個人就要寫經典文學讀后感了，我們幾個討論了一下，我寫《水滸傳》讀后感，荊思琪寫《西游記》讀后感，王譯萱寫《三字經》讀后感，王芷琪寫《三國演義》，何嘉儀寫《紅樓夢》讀后感，我們就跑到數學辦公室，打開電腦，我寫的如下：

　　在放假期間，我讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一百零八位好漢

　　在梁山聚義的一百零八位好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧!

　　我喜歡花和尚魯智深的.急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面大踏步地走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

　　比起花和尚魯智深，我還是更喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出了《西江月·自幼曾攻經史》這首詩。

　　《水滸傳》中的一百零八位好漢都有著的悲壯和替天行道的豪情，是一曲忠義的悲歌。《水滸傳》這部小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。

　　《水滸傳》——那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!

讀后感的作文篇6

　　“年少的夢想清澈得如同湖泊一樣，曾經的純真和對生活的堅持。握著咖啡都可以想象掌心開出一朵花，香味彌漫如同最美的藤蔓植物。”

　　想到這個話題，好懷念。閉上眼，被童年的一幕幕拽走，無論是稻草人旁奔跑的背影，還是喜歡沉浸在美麗夢境的嗜好，數不盡的畫面，都是那么美好和動人。

　　孩子總是最純真最可愛的吧！曾幾何時，我們都無憂無慮地活過，也單純地看待塵世過，也天真地認為世界就這么簡單過。

　　一直來，我都認為懂事并不完全是一件好事。在大多數人的思維里，它就是“長大了，變乖了”的意思，而我則不這么認為。它不僅僅是這樣，還有“對事物有了更深刻的認識”的意思。不是嗎？

　　因為懂事，我們才不會毫無顧忌地說話做事，處處當心著被別人指責、嘲諷，提心吊膽地生活著，每個人的臉上都戴了一層面具，猙獰而恐怖，唯孩子照自己做。好羨慕。

　　而又有誰敢摘下這已成為保護膜的面具？肯定會被別人當作異類看待，而且，當你真的有勇氣去摘下它時，它也許已經牢牢地粘在你的.皮膚上揭不下來了。

　　感悟生活是一件長久的永遠也做不完的事兒，哪是我這寥寥稚嫩幾筆就能表達完的呢？又哪來得及書寫呢？雖然生活有時候不盡人意，但我仍希望我能刻下點點滴滴，貯存。

　　——“我希望，我的記憶可以成為一把刻刀，把所有幸福時光，全部刻下來。”

讀后感的作文篇7

　　今天我在我的作文書上讀了《蟹媽媽》這個作文，我被深深地感動了。

　　作文主要講述的是：在一天，作者和爺爺一起去河邊抓螃蟹，中午是滿載而歸。作者的媽媽見他們回來了，就說做紅燒螃蟹吃。媽媽開火放油后，把一個個洗好的大螃蟹倒了進去，“我”看見一只螃蟹拼命地爬到別的.螃蟹身上，并把腹部翹得老高。作者的好奇心驅使著他一探究竟，他拿筷子捏起那個螃蟹，看到這個螃蟹的腹部有許多的小螃蟹。原來她是蟹媽媽啊！她的盡職盡責讓作者感動，后來啊，作者為她立了一個墓。

　　讀了這篇作文，我想到了很多：“我們的媽媽又何嘗不是這樣呢？為了我們的健康、快樂，他們付出了多少？難道我們不對媽媽懷有感恩之情嗎？滴水之恩，當涌泉相報。我一定要報答媽媽的養育之恩。是誰在我生病時默默在深夜里流淚？是媽媽。又是誰在我把被子踢開后為我蓋上?是媽媽。她無悔為我們付出一生。她是偉大的媽媽。

　　母愛無邊，愛并深深震撼。

讀后感的作文篇8

　　十一歲的男孩薩姆很喜歡鳥類，也很了解鳥類。他和爸爸去加拿大森林探險的一個下午，在那里的小湖上發現了兩只吹號天鵝，薩姆和它們成為了朋友。兩只吹號天鵝生了五只小寶寶，其中有一只叫路易斯的小寶寶沒有嗓子，發不出聲音。

　　發不出聲音可是一個麻煩，因為沒有了嗓子，它就不能向他喜歡的'天鵝小姐求婚。可是小路易斯可沒有放棄，它去找薩姆幫助他，要學會寫字，于是每天路易斯就和薩姆一起上學，等路易斯學會了很多字以后，它帶著薩姆給他的石板和石筆，回家了。回到家之后，她愛上了一直天鵝小姐，叫塞蕾娜，可塞蕾娜不接受路易斯。天鵝爸爸和天鵝媽媽知道了，就想到給路易斯弄把小號，因為小號能讓塞蕾娜接受路易斯。

　　天鵝爸爸就飛到了比林斯，闖進了一家音樂店，偷了一把小號。給了路易斯。路易斯不會吹就去找薩姆教他，路易斯會吹小號了，吹出的曲子很好聽。

　　路易斯知道了小號是爸爸偷的，于是，它決定去掙錢，還他欠小號的帳。他到了庫庫斯庫夏令營掙錢，它在那里救了一個叫平果孩子的性命。又到了波士頓掙錢，在那里的鳥湖上吹小號，吸引了很多人。還到了費城的夜總會掙錢，成為了有名的樂師。它已經有了很多錢。在費城，路易斯晚上在湖上睡覺，有一天，費城下起了暴雨，路易斯看到從天上給下來一只大鳥，很像塞蕾娜，大鳥降落到湖上，路易斯再一看，真的是塞蕾娜。

　　它準備第二天用小號明亮的聲音叫醒塞蕾娜，它將是路易斯的。第二天，路易斯把塞蕾娜叫醒了，塞蕾娜是路易斯的。于是路易斯帶著塞蕾娜回家了。它把錢給了爸爸，爸爸帶著錢飛到了比林斯，給了音樂店。飛回了家。

　　讀這個故事，我學到了，只要堅持，就能成功。

讀后感的作文篇9

　　我喜歡看童話，它們既引人入勝，又給我們有益的啟示。最近，我讀了童話故事《貪吃的鶇鳥》。

　　故事里的鶇鳥叫琳琳，琳琳因為太貪吃被紅紅的大櫻桃給誘惑了，當鶇鳥群飛走時，琳琳還在吃，沒過多久，貪吃的.琳琳被園子的主人給捉住了，被捉住的琳琳非常后悔。

　　讀完這個故事，我不禁想起那次生日。

　　在5歲生日那天，媽媽和爸爸給我買了一個大蛋糕，（可是奶油大蛋糕）我見了可開心了。當天晚上，家人們還在吃晚飯，我可等得不耐煩了：“各位大人，你們能不能吃快點呀！”老爸大人說：“小壽星啊，不吃好，哪能過生日呢？”聽爸爸說得有些道理，我就只好干巴巴地看著蛋糕，它的香味是那么迷人，我不禁口水流下三千尺。我剝開紙套，用小手一碰，白白的奶油便“躺”在手上。一舔——太好吃了！于是，我一會兒去碰一下，一會兒又去碰一下……等吃蛋糕時，蛋糕已經“傷痕累累”，像一個坑坑洼洼的大月球。一家人吃著大月亮也不錯!

　　但是，因為我吃了太多奶油，后來鬧了肚子，還被送到醫生那打了兩針，真是得不償失啊！

　　所以我明白了，做任何事都要禁得住誘惑。

　　點評：本文從童話故事《貪吃的鶇鳥》引出自己的生日插曲，語言童稚，生動有趣。