讀后感的作文

時間：2023-08-13 13:51:17 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

[經典]讀后感的作文8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[經典]讀后感的作文8篇

讀后感的作文篇1

　　《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的.只是一副光禿禿的骨架……

　　人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

讀后感的作文篇2

　　“我會住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著。每當夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有的星星都在微笑一般。”——《小王子》

　　《小王子》這本書在我小的時候就讀過，那時候被書里神奇的情節所吸引。一直就喜歡看童話，也一直認為童話都是比較直白易懂的，但當我漸漸長大回頭再讀的時候卻讀出了不一樣的味道。

　　在書中，飛行員“我”飛機失事墜落到撒哈拉沙漠，遇到了在各個星球漫游的小王子。小王子來自一顆叫B612的星球，星球上有猴面包樹、兩座活火山，一座死火山、還有一些花兒、還有小王子最愛的一朵玫瑰花。

　　小王子愛玫瑰花，那是一朵全世界絕無僅有的花。玫瑰花很驕傲，總是態度傲慢地指使小王子為她做各種事情，毫不顧及小王子的感受。小王子感覺很受傷，玫瑰花盡管深愛小王子，卻始終不肯放低姿態，最終小王子負氣出走。

　　離開了自己的星球，小王子開始了他的游歷生活，他遇到了喜歡權勢的國王、愛慕虛榮的人、羞愧的酒鬼、唯利是圖的.商人、墨守陳規的掌燈人、脫離實際的地理學家、最后來到地球。

　　當小王子來到地球上的時候，最先遇到的是蛇，蛇說可以把小王子送回最初來的地方，蛇說他有全部的謎底。而五千朵玫瑰花讓小王子發現自己的玫瑰花并非世界上獨一無二，同時他也意識到他最想念的還是自己的星球上那朵玫瑰花。接下來狐貍的出場進一步讓小王子堅定了對玫瑰花的愛。在狐貍的引導下小王子明白了愛玫瑰花的同時還要承擔責任。小王子找到蛇，在蛇的幫助下小王子不惜舍棄生命回到玫瑰花身邊。

讀后感的作文篇3

　　老師在生日那天送我一套“冰心獎”精品書系列叢書，其中一本的名字是《父親的城》，于是在睡覺前的半個小時，我認真地讀完了《父親的城》全文。

　　文章講述的是：主人公“我”從小在山溝里的農村上學，十分向往去爸爸工作的縣城，“我”一邊讀書一邊干農活，最后父親把“我”安排在縣城上學，直到去省城讀大學后又回縣城工作，最后父親葉落歸根回到農村，“我”又把去省城的希望寄托在我的兒子身上。這是我們實際生活中每個家庭日復一日，年復一年在重復的.故事，也是一代又一代的希望在延續……

　　印象深刻的是：主人公“我”在農村和母親的辛苦勞作，尤其是母親的刻苦耐勞，為家人完全付出的形象，同時又突出表達了家人之間這份看似平淡卻又濃濃的愛。

　　讀完《父親的城》，讓我看到一代又一代的希望在延續，讓我學會去珍惜家人的這份愛！

讀后感的作文篇4

　　我今天把《列那狐的故事》讀完了，知道列那狐是一個什么樣的人，他沒有真正的'朋友，我不喜歡列那狐，因為列那狐為了尋找美食，坑、蒙、拐、騙、偷，無所不用，范圍遍及親戚朋友，甚至連獅王和獅后都沒能幸免。

　　我們不能像列那那樣，為人要真誠，盡可能幫助別人，多交好朋友。

讀后感的作文篇5

　　在這個假期里，我去了書店買了一本名叫《莫莉的假期》這本書。我覺得這本書很好看，于是，我把這本書看了一遍又一遍，對它愛不釋手。

　　《莫莉的假期》這本書的作者是龐婕蕾。她從中學時代起，作品經常發表于《兒童文學》、《當代學生》、《少女》等報刊雜志，曾獲得首屆“新概念作文大賽”二等獎。已出版小說《穿過歲月憂傷的女孩》、《女生宿舍》、《和媽媽一起長大》、《天上掉下個帥同桌》、《胖妞其實挺可愛》等十六本書。是個十分優秀的作家，我很敬佩她。

　　這本書寫的是莫莉在外婆家過暑假時，她與好朋友俞庭還有被別人稱“猩猩”的周鑫發生許多有趣的故事。如一起去了一次華麗的冒險、一起去偶像的書店打工等故事。在這個假期里，莫莉的表弟也去了外婆家住了一陣子，他讓莫莉對他的感覺改變了，使莫莉對他沒那么討厭。這本書還寫了莫莉經過這次假期，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。

　　通過這本書，讓我體會到了小學生的煩惱與憂慮，開心與快樂的事。

　　這本書最吸引我的`故事是第三章——如果我們心有靈犀。這一章寫的是莫莉表弟也要來外婆家，莫莉想起表弟小時候讓她傷心的事，外婆那時重男輕女。于是，莫莉十分討厭表弟，可是到了最后，莫莉才發現表弟變了。表弟送了一個電子表給莫莉，讓莫莉十分感動。我的感受是：表弟雖然小時候經常欺負莫莉，可是現在他也希望讓表姐莫莉原諒，所以我認為莫莉也應該原諒他，我也被表弟那想求表姐原諒的做法深深的感動了。

　　第三章吸引我的地方是表弟那純潔、善良的心靈。他想讓莫莉原諒他小時候所做的事，想盡一切辦法去彌補這個過錯，讓表姐莫莉原諒了他。這一章還吸引我的是龐婕蕾姐姐那優美文筆，十分細膩的寫出這生動有趣的故事。我要向龐婕蕾姐姐學習那寫作方法與寫作手法，提高寫作水平。

　　這本書寫得十分生動有趣，讓大家看了后有一種深刻的感受。看完這本書，讓我學會了一些寫作手法，提高寫作水平。還讓我羨慕莫莉那美好、快樂的假期。

讀后感的作文篇6

　　父母愛孩子是一種本能，而這種“愛”的“素養”卻不是與生俱來的，這需要我們不斷的去學習，提高自己的教育修養。

　　那么，我們父母又該怎樣提高教育修養呢？蘇霍姆林斯基先生是這樣說的：

　　1.聽講座是提高家長教育學修養的主要形式。

　　2.多和老師和我們的家長集體交流。我們學校和班級一直在做這方面的努力。“書香校園”“共讀共寫共成長”“深度陪伴”等這些新教育觀念已深入人心，大家都受益匪淺。

　　那么，我們又該怎樣正確的培養孩子呢？蘇霍姆林斯基先生說：觀察力、注意力、求知欲這些心理素質在很大程度上決定著兒童智慧的發展水平和學習成績。如果在教育孩子過程中在這幾方面加以注意，一定會有意想不到的收獲。

　　1.求知欲和觀察力是幼兒期由成人培養出來的。父母在幼年時期應該帶孩子去大自然中引導他觀察周圍的各種事物和現象。教孩子觀察，提醒孩子多提問，逐漸從生活中、自然中激發孩子的求知欲，孩子提出的問題越多，記憶和思維越敏捷，最終就培養了孩子的智慧，教孩子學會了思考。

　　2.兒童的勞動鍛煉是家庭教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基先生告訴我們“從孩子學會用勺子吃飯的那一刻起，就應該教他勞動。要為了人，為了家庭成員的.幸福和快樂勞動！哪里的兒童、少年把為別人為社會勞動當做快樂源泉，哪里就完全用不著懲罰。”這句看似平常的話，使我陷入了思考：常聽身邊或新聞里報道很多衣食無憂的年輕人甚至有很多上學時還是品學兼優的好學生，家長眼中的好典范，步入社會卻渾渾噩噩，不求上進，因為空虛無聊甚至沾染不良嗜好，讓人痛心。這些孩子正是沒有體驗到為父母家人，為別人的幸福快樂的勞動，就是缺乏對創造的渴望和在為別人做好事時體驗到的滿足感，這是多么的可惜！

　　3.堅持指導孩子用正確的方法完成作業。“作為父母關注孩子的教育，每天擠一些時間照管孩子，堅持指導孩子用正確的方法完成作業，孩子們這樣做了，學習勞動就變得輕松有效。”

　　總之父母要科學的愛孩子，要有方法的愛孩子，更要學習提高自己愛的能力，父母之愛越有智慧，孩子的成長道路越順暢，人生才越幸福。