讀后感的作文

時間：2023-08-06 16:47:07 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

讀后感的作文[集合9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感的作文[集合9篇]

讀后感的作文篇1

　　今天放心班上，語文老師給我們讀了一本書——《夏洛的網》。老師首先問我們“夏洛”是什么，我聯想到“夏日的網絡”。一個同學說是個人名，老師說有點接近。我就又聯想到是一個漁夫，他有一張網，這本書就是圍繞漁夫和網發生的故事。而羅蘭說是一只蜘蛛，老師說“對了”。原來是一只蜘蛛和它的網，我怎么沒想到呢?可能是因為我太自作聰明了。我想知道，這本書的名字為什么叫“夏洛的網”，書里寫了些什么?我的好奇心越來越重，也越來越想知道這書里寫了些什么。

　　老師終于開始講書里的內容了。第一章是“早飯前”。這里講一個小女孩家的母豬下了十一只小豬，這天早上，她的父親拿了一把斧頭去了豬圈。當她知道爸爸是要去殺死一只落腳豬的時候，她不顧一切地去阻止。她真是一個善良的'孩子，也是一個敢于打抱不平的小孩。開始我還以為她父親要去殺小豬做烤乳豬，沒想到他是要去宰落腳豬。“落腳豬”是最后出生，也是最小最弱的豬，因為通常落腳豬都活不長，所以他要宰了小豬。可小女孩不讓，終于，她說服了父親，父親同意她喂養小豬。

　　因為我家過去也養過豬，我對豬有著特殊的感情，每次看到一排小豬偎在母豬的肚皮上，我就特別的高興，因為他們都得到母豬的愛護。所以，我祝愿小女孩能把小豬養活。

　　我真希望每天都能聽到這樣的故事。

讀后感的作文篇2

　　葉子杰讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒與惋惜。

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經150多年才建筑成的，里面有許多奇珍異寶。

　　1860年，英法聯軍闖入圓明園，把東西統統拿走，還用大火連燒幾天。讓這藝術的瑰寶變成了一片灰燼。可惡的'英法聯軍啊，竟燒毀了我國人民智慧的結晶和建筑的精華。你們就是一群野蠻的強盜，是你們掠走了我們祖國的文化遺產，是你們給中國人民帶來了深重的苦難。你們不覺得可恥嗎？

　　說到底是清政府的軟弱無能鑄就了這一悲劇。俗話說：“落后就要挨打！”你們租借了我們的地盤，還用中文寫上：中國人與狗不得進入。這就是在對我們中國人民的侮辱。現在我們中國強大起來，科技發展得很快，看你們誰還敢來搶我們的東西。1997年香港回來了，1999年澳門回歸了，20xx年舉行了奧運會。那一百年的噩夢過去了，那一段中華民族受盡屈辱的歷史也過去了。但，那一段，也是中華兒女們奮力抗爭的歷史。

　　英國人，法國人，我想對你們說：“你們野蠻，自私，無恥，貪婪。今日你們破壞了多少，明日我們要你們加倍奉還！”

　　讓我們牢記這一段國恥，努力學習，為祖國做出貢獻，讓我們“勿忘國恥，振興中華！”

讀后感的作文篇3

　　老舍爺爺的散文《養花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產生了強烈的共鳴，進一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。

　　散文的一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養花。”讀了全文，就會有這樣的感受：在養花的過程中，老舍爺爺的“喜”是愛，“憂”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛；是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發性。我認為：如果一個人對某事或某物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍，追求到底。但是，這是成功路的.第一關，要想成功也應向老舍爺爺不論風和雨勤勞，自信的精神學習我總結出了成功必須的條件；日出要起身，早起就精神，欲達成功路，先不做懶人，懶惰就窮困，沒有幸福存，做人有計劃光芒萬丈升；須知生意義，不白度光陰，一年計于今，一世在于勤，現時好機會，快點下決定，從今要發奮，盡現你所能力，世上無難事，在于有信心，還需德行好：努力便成金，有謀又有勇，苦于見精神，只要能吃苦，意志先要堅，哪怕風雨阻，功成愉身心，小心知謹慎，勿需志氣沉，一雷天下音，不負有心人！

　　事實上，也的確如此。就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書只是貪玩，拿起書來就昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此，學習成績始終稀松平常。尤其是作文總干干巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。后來，在老師和父母的引導下，我逐漸懂得了知識的重要，對書產生了愛的感情，而且越愛越深，有時讀起書來會忘記了吃飯，因此，學習成績，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：愛，愛讀書，愛思考。用勤奮和努力才可以成功。

　　老舍爺爺用自己的雙手，愛、勤勞、自信……寫出了許許多多生動、感人的文章。成功之路，這是從老舍爺爺的作品《養花》中給我們的啟示，用勤勞、愛、自信、努力蕩起的槳，使你到達成功的彼岸！

讀后感的作文篇4

　　《綠山墻的安妮》讀后感《綠山墻的安妮》講述的是一個純真善良的熱愛生活的女孩——安妮的成長歷程。安妮自幼失去父母，十一歲在孤兒院被人領養。安妮個性鮮明，是個擁有非常豐富想象力的女孩，她的話好像永遠也說不完。安妮在朋友和老師的關愛中成長，還有領養她的.兄妹，只是可惜，永遠也不可能有什么故事的結局是完美的，馬修的生命最終還是消逝在了銀行倒閉事件之中。

　　《綠山墻的安妮》一書還被作者蒙哥馬利以幽默的筆觸寫出了許多安妮成長過程中所歷經的一些事情，幽默卻又感人，結局也體現出了安妮的善良，大方，與當初那個調皮的男孩結下深厚的友誼。文章中也有許多感人的情節，就如馬休去世那一章節，普普通通的文字卻是令我真真切切的感受到了失去親人后的痛苦，也勾起了一些我舊時的回憶，回憶里，也是一個老人，我卻是連那個老人的最后一面都沒見到......

　　《綠山墻的安妮》中，讓我感受到了文字的魅力，也領悟到了許多的人生道理：人生，也許有太多的事情，你想去將之忘記，卻又事不隧人愿的記得的那樣牢固，如果無法忘記，那么就爭取找尋到另一個能夠讓你無法忘懷，也不愿忘懷的人或事吧！用它的力量去感化掉那一件事情，讓自己釋懷，也讓自己“休息”，如果還是不能放下它，那么就讓時間去淡化吧！我相信，時間，它一定會給你答案！

讀后感的作文篇5

　　據說瑪格麗特·米切爾一生只著了一部小說，但是就此一部《飄》便足以奠定了她在世界文學史中不可動搖的地位。我想，她一定是一個很專注的女子，而這樣的女子也備受人珍惜。

　　剛拿到《飄》的時候，看到有書評這樣說：“幾乎所有的美國女孩都讀過這本書，主人公絲佳麗是美國女孩的偶像……”。我尚不能理解為何一個書中的女子竟有如此強大的力量。在讀書的過程中，我清楚地記得自己看每個部分的感受。厭惡、氣憤、感動、憐惜、喜歡、佩服、摯愛，這些詞語大概可以描述我讀此書的感情變化。

　　有人說，我愛你，并不是因為你是誰，而是因為和你在一起的時候，我可以是我自己。如果這便是愛情的真諦，那么我想絲佳麗在一開始一定沒有理會到什么是愛情。猶記得，在后面她領悟到什么是愛情后說道，一直以來，她愛上的是一個虛構的東西。我想，她對阿什禮的一定不是愛情吧。然而后面一切的一切，包括她的情感都因為他而改變了。

　　她是一個讓人厭惡又讓人氣憤的女子。她出身于富足的美國南部莊園家族，她的才氣、美貌和性格注定了她是一個驕傲、孤高、虛榮的女子。厭惡氣憤她的虛榮，厭惡氣憤她把婚姻當成倔強的陪葬品以及換取金錢的籌碼，厭惡氣憤他把那個永遠支持她在她身后一生為她好的梅拉妮當成她的情敵，厭惡氣憤她對瑞特的一切謊言。然而，我知道，慢慢地，隨著進度，情緒也發生變化。

　　她是一個讓人感動的女子。尚且不去判斷她對阿什利的感情是不是愛情，然而她著實是被這個男人影響了一生。她為了賭氣，因為阿什禮娶了梅拉妮為妻，而隨意地嫁給了梅拉妮的哥哥查爾斯。她為了養活一大家子人，包括查爾斯和梅拉妮還有孩子，而后騙得了妹妹的情人，就此她第二次結婚。一直以來她是多么地討厭梅拉妮，可是還是不顧一切地照顧她們。知道最后她將死的那一刻，才意識到，她自己的堅強，全是因為梅拉妮在她的身后。事實上，在不知不覺中，她已經愛上了這個她唯一的情敵加朋友。也是她們兩個相依相偎度過最艱難的戰爭。我想，不管是她對他或是她的是什么樣的復雜感情，她所做的一切都感動著所有的讀者。

　　她是一個讓人憐惜的女子。古有憐香惜玉之說，然而，這種憐惜更偏向于女子的容貌。對絲佳麗的憐惜，應該僅僅憐惜她的容貌，她的紅顏命薄；讀者應該更加憐惜的是她骨子里透出的一種倔強和堅強，以及她內心的強大，正是因為她的這些品質，讓她承擔了太多太多，不論是情感還是生活。

　　她是一個讓人喜歡的女子。我喜歡她一直以來的那種堅持和倔強，喜歡她那種昂揚的孤傲，喜歡她那有悖于那個時代的敢作敢為、敢于說出自己的愛情，喜歡她那剛勁的性子，這是讓她撐起整個家族并為之振興的脊梁，喜歡她嬌生慣養、然而卻也愿意為了一個家庭而去做苦力，喜歡她在瑞特面前那種獨有的爽朗，當然更喜歡她積極向上的心態，在愛人離開后，任然可以說明天又是新的一天、然后滿懷信心地去再次贏得他的愛情。

　　她是一個讓人佩服的女子。我不知道在現實生活中，我們對一個人的感情能堅持多久。或者說我們一直對一個人好，能堅持多久。時間是最可怕的東西，它可以使一切都改變。然而，絲佳麗，不管是在自己誤以為是愛阿什禮的階段，還是在醒悟后把他當成朋友的階段，她始終對他是不離不棄的，在梅拉妮死的時候還斷然答應照顧阿什禮和他的'孩子。因為她一生不變的堅持，佩服他。在生活中，或許我們都有孤高、虛榮的一面，或許只因為我們不愿意拆下那道面具，而讓自己心愛的人看清你真實的掙扎的不堪。在生活窘迫得不堪之時，她想去找瑞特，想騙他和她結婚，而有錢來拯救她的家；或許我們每個常人在這時，都會直接就去找了，然而她不會。在瑞特面前她怎么可能拆下她得面具？怎能讓他笑話她的落魄？是的，她會用母親的漂亮的窗簾布為自己做一身漂亮的裙子，再去找他。于是乎，她又像一個女王一樣，我想，這或許是一種堅強，是一種常人不可及的堅強。因為她獨有的堅強，佩服她。還因為一個嬌生慣養的小姐，能扛起戰爭帶來的生活的重擔，而佩服她。

　　最后，她是一個讓人摯愛的女子。大概就正是因為我對她這五味成雜的感情：厭惡、氣憤、感動、憐惜、喜歡、佩服，最終構成了摯愛。我一直在思考，這部小說和我看過的其他小說有什么不同？最后我發現，大多數的小說都是一樣，它們在寫一個角色的時候，只偏重于主人公一種獨特的性格。然而，《飄》是不同的，絲佳麗是不同的。她是一個真實的，貼近每個女人生活的，一個有血有肉的主人公。她不是一貫地好，或者一貫地壞，她的人格是復雜的。她有讓人愛，讓人恨的性格。然而，正是這種實實在在的人格，讓我更加愛她。愛她，愛那個在瑞特面前真實膽大的她。愛她，愛她復雜而真實的性格。愛她，于是便想成為她……

　　年少的的我們還不知道愛情的真諦，不過，還是覺得那句話寫得很對很對。愛你，并不是因為你是誰，而是當我和你在一起的時候，我可以是我自己。絲佳麗一定是深深愛著瑞特的，因為，只有在瑞特面前她才是真實的自己。他可以輕易地看穿她的所有。

　　記得那天無意中在網上看到，一個男生這樣寫道：女孩，請保持你的高傲和純真；現實，由我來替你扛。這是一句能讓人落淚的話。我想，這重愛便是瑞特對絲佳麗的愛情。我們都期待，都向往。

　　而今，我也能終于明白了，每個女孩都是想成為絲佳麗的……

讀后感的作文篇6

　　《天藍色的彼岸》是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。

　　小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，即又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……

　　這本書的作者——希爾，用單純，清新，溫暖的文字，教會人們學會關愛，珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送各人們最真切的感動和最偉大的愛。在不可抵擋中的人性光輝中感悟生命和死亡……

　　這本書的主旨是讓我們要珍惜自己的生命，因為生命只有一次，在生活中，有些人因為一些小小的矛盾或是不順心就草率地想要放棄自己的生命，這是一種不負責任的行為，不僅是對自已不負責任，更是對父母，對親人不負責任。這讓我想起了孔子的'一句話：“父母在，不遠游，游必有方。”這本書也告訴我們要堅強地活著，不能輕易地就被困難打倒。

　　書中也好幾次提到一句話——“絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，意思就是：在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不來了。這句話是想告訴我們在生活中一定要學會友好相處，不能排擠別人，敵視別人，要學會尊重所有的生命。

　　作者希爾還告訴我們要珍惜生命，但并不必要畏懼死亡，面對生命一定要樂觀。

　　在這本書中包含了許多深刻的道理，等待著我們去細細品味……

讀后感的作文篇7

　　這是我閱讀王維審老師的第三本書了，每讀一本，都感受頗深。且每一次的感受也都是不一樣的，下面我就來說一下我自己的一點點小領悟。

　　在書的開頭，自序中，我看到了一個感人的故事，那個大鼻子的男孩從剛開始的被嘲笑、自卑到后來成為了最受歡迎的巨星。正是因為他遇到了一個引導他打開另一扇窗的好老師，他的精彩人生才得以展開，是呀，不要總是只看著不好的那一面，也可以從另一個角度來感悟人生啊。我曾經遇到過一個孩子，第一次見到他就和害羞，沉默不語，也不怎么和其他孩子玩，剛開始我只是覺得他有點內向，又是因為剛進入幼兒園，面對新的環境，所以導致他這樣。可是，過了一兩個月，其他孩子都已經適應了幼兒園的生活了，他還是老樣子。我就找他媽媽聊天，他媽媽說他是一個自尊心很強的孩子，他的耳朵上從小就長著兩個小耳朵（凸出來兩條），所以他十分敏感，總覺得別人看他就是覺得他長得很奇怪，別人碰他他也很抗拒，他媽媽也很著急，還叫我去提醒其他孩子不要碰他的小耳朵，我對他媽媽說，你不可以這么關注這個事，這樣更會然他覺得自己的耳朵和別人不一樣，你就應該不關心這件事，他媽媽有點不相信的走了。有一天，那個孩子哭著來找我說：“有人在摸我的小耳朵，媽媽說這個不可以給別人碰的”。他很傷心，我安慰他說：“那是因為他們很喜歡你的'小耳朵，覺得特別可愛啊”。他高興極了，和那個孩子完成了一片，之后，他不再那么內向了，可以說變得很活潑，開朗，他媽媽這才懂了，對呀用另一個思路思考，不要把那兩個小耳朵想的很奇怪，它很可愛啊，他們很喜歡，他們沒有，他們羨慕啊，為什么一定要那么在意呢，從那以后，他媽媽也沒有再對他叮囑不要讓人家碰他小耳朵之類的了，而是會贊美。所以王老師的這篇文章讓我感觸頗深，很多時候，你需要換一個思路去想事情，去做事情，也會發現結果完全不同，會得到不一樣的收獲。

　　他在這本書中還提到：人終究要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅守中走一段遙遠的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業，有別人所沒有的雙休日和寒暑假，殊不知在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡單，且不說經濟上的拮據，僅僅在教學中遇到的各類問題就讓我們頭疼的不行，我們會遇到各種形形色色的家長和學生，他們的一言一行有時候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問題，我們還得堅守在教育的這片沃土上，因為孩子需要我們，我們也需要他們。有時候的我總感覺自己不像在教書，倒像調解員一樣每天在處理各種烏七八糟的問題，處理一波又來一波，就這樣在解決問題中成長著，靜下心來想想其實這也是一種為人師者的幸福吧！

　　王老師還說：問題是教育寫作的起源。工作上肯定會遇到形形色色的問題，解決完了以后，是不是應該試著以寫作的方式把它記錄下來呢。其實往常，真的，我從來沒有試著把它們寫下來，處理完了就覺得好了，后來，學校里要求每月兩篇隨筆，開始我是抱著完成任務的心態來寫，就把平常遇到的一些問題寫了進去，漸漸的，覺得把遇到的事情寫下來，并寫出解決的辦法，真是一件不錯的事。它提升了我的經驗，慢慢的變成一種習慣和意識，寫的越多，經驗也就越豐富，教育的方法也在越來越多。雖然我的文筆不及王老師，也不會像王老師那樣把寫作當成一種治愈，但是我會繼續把它變成我的習慣，然后越來越好，我會繼續努力的。寫作，也讓我發現了另一個我自己！

讀后感的作文篇8

　　本文主要寫了月亮羨慕地球有高樓大廈，地球卻覺得人類破壞環境，感覺不好，作者聽到對話所得到的感受。作文賞欣：本文運用了擬人、比喻、排比等多種修辭方法描寫出地球的環境遭到破壞，也告訴人們不要破壞環境。讀后感：在生活中，時常會發現有人亂砍樹木，破壞環境。可他們并沒想過破壞環境的`后果。樹可以吸收二氧化碳，變成氧氣，還可以不造成水土流失。在今天的自然課中，我們學到了《保持水土》的一課，它告訴了我黃河為什么那么黃，因為黃河流經黃土高原后，造成了水土流失。我還知道了水土流失的后果，它會使土壤層變薄、養分減少，植物長不好；此外，還會造成水源枯竭，河道淤塞，河水泛濫成災。所以，從現在起，我們應保護環境，不讓水土流失，不讓環境被破壞。