讀后感的作文

讀后感的作文7篇[必備]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　過很多課外書，如：《同桌冤家》、《書包里的老師》等。最近，我又看了一本叫《蘭心的秘密》這本書。這本書主要講了：蘭心想要怎么樣，她的父母都跟她唱反調，然后蘭心去找仙女弗蘭希思幫忙。仙女給了她兩塊魔糖，讓她把爸爸媽媽變小。結果，因為蘭心遇到了許多困難，所以她讓仙女弗蘭希思把時間倒流，把爸爸媽媽變回來。

　　書頁從我的眼睛前一張一張翻過，我完全被書里的情節所吸引了。給我印象深刻的'是“就在這時，嗤的一聲，就像自行車輪胎突然撒了氣，坐在沙發上的爸爸縮了下去，縮得如同一個侏儒。然而他的衣服并沒有相應的縮小，人縮小之后，外衣、襯衫、領帶、褲子還保持原來的尺寸，都晃晃蕩蕩地掛在他身上。”我覺得這一段寫得非常好，因為真實的世界里是不可能有這種事情的，作者是米切爾·恩德。我很佩服他的奇思妙想，仿佛把我們帶到了那里，讓我們感受到其中的樂趣。

　　在現實生活中，也有許多例子，如：我想去亭林公園，爸爸媽媽要去森林公園等等等等。

　　這就是有趣又充滿幻想的《蘭心的秘密》。

讀后感的作文 篇2

　　你讀過《做夢的房子》這本書嗎？故事是這樣的：在河邊的草叢里，有一條又丑又可怕的毛毛蟲，沒有動物敢和他說話。有一天，一只蝴蝶飛過，它讓蝴蝶帶它過河，因為它向往河那邊的那片青草地，可是，蝴蝶不理它，最終，他經過自己的努力，終于蛻殼成蝶了。

　　我覺得當時毛毛蟲求蝴蝶把它帶過河的時候，蝴蝶不應該嘲笑它，蝴蝶怎么可以忘記自己曾經也是一只丑陋的毛毛蟲呢？里面我最喜歡毛毛蟲，因為它不但不會因為別人的嘲笑而自卑，而是想盡辦法完成自己的愿望，當自己的愿望實現了，它沒有把曾經的嘲笑與諷刺刻在心上，而是去幫助別人。毛毛蟲有一顆助人為樂的`心，這使我很敬佩。

　　我非常喜歡這本書，因為他告訴我們不能因為被別人嘲笑而自卑。有一次，我的數學考試只考了48分，這是我第一次不及格呀，老師在報我的分數的時候，全班哄堂大笑，我的心頓時涼了半截，心想：哎呀，老師是不是算錯了，我怎么這次考的這么差呀。我悶悶不樂的回到家，等著回家挨媽媽的批評，心里真不是滋味兒，把試卷放在媽媽手中，我緊閉雙眼，等待暴風雨的洗禮。可媽媽沒有批評我，而是跟我說：“這次考差了沒關系，下次繼續努力！”聽了這番話，我的心里舒服了許多，自卑感也減少了不少，從此，數學再也沒有怎么差過。

　　這本書讓我受到了很大的啟發！

讀后感的作文 篇3

　　《外婆家的石橋》是一篇寫得很生動、抒情的散文。作者以《外婆家的石橋》借物喻人，表達了作者對石橋恨和喜愛之情，對故鄉的眷念，對外婆的懷念。

　　作者用生動的筆調描寫了外婆家古老的`橋造型以及站在橋上觀看故鄉的風景，“白的帆，紅的柿子，黃的稻谷”，寫得多么美妙、生動，這種排比方法是非常彩的。

　　文章中用了強烈的對比手法。平時，每當外婆爬到橋頂時，總會累合氣喘吁吁，要椅在橋欄上歇好一會兒。有一個夜深，“我”突然發起高燒，外婆背起“我”就望石橋上跑。外婆走者走著突然摔倒了，“我”害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭。”雖然是寒冷的冬天，但是外婆的汗水如雨淌下，給我們讀者留下了深刻的印象。

　　作者通過寫一件很小的事，很好的表達了人物的思想感情。作者通過簡短的對話把人物內心寫出來。我著急地說：“外婆，外婆，你怎么啦？”外婆說：“沒事，你抱著我的頭。”作者把人物的神態心理活動刻畫的栩栩如生。仿佛聽到了外婆在講話，仿佛看到了當時的情景。

　　讀了《外婆家的石橋》學到了一些寫作的方法，通過一件事把人物的思想感情生動感人。《外婆家的石橋》是一篇很好的散文。

讀后感的作文 篇4

　　《中國夢我的夢》讀后感暑假里，我讀了《中國夢 我的夢》這本書籍，書中的每一個篇章都深深地震撼著我，讓我不由得思緒萬千……人類，世界上最靈活、最聰明的種類，用雙手制造出了地球的色彩，聰明的頭腦，靈活的雙手，超凡的思想，撐起了后代的藍天。

炎黃子孫的一代又一代，就在幸福中生存。 可是，人類的.勤勞、珍惜因富有而退化。人們不再愛惜食物，吃不完扔了；不再愛惜水，嘩啦啦的水流進了臟兮兮的下水道；不再愛惜電，電燈每天24小時都開著。慢慢地，開始亂扔垃圾，隨地吐痰。后來，人類大興土木，開始砍樹，搞得青翠欲滴的樹林，眨眼間就只剩下了光禿禿的木樁。你想想看，我們已經砍伐了曾經裝點著地球的大約一半的樹木，我們砍伐后不修復，如此已經傷害了地球的肺。就象一個一天要抽十包煙的癮君子，一直吸煙，而損壞的肺一塊塊地被切掉，那地球的肺還剩下多少？現在我們能治療汽車尾氣污染、工廠廢氣污染、發電廠的空氣污染者，只有樹和其它的綠色植物。同學們，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們保護地球，保護樹木！鮮花來自地球的芳香，小草來自地球的清新，它們是大自然給我們最后一根救命稻草。讓我們改變我們的壞習慣，因為，家園只有一個，地球不能克隆！

讀后感的作文 篇5

　　我相信很多中國人都聽說過《孫子兵法》這一部作品。《孫子兵法》是我國古代軍事文化遺產的瑰寶，是我國優秀文化的重要組成部分，其邏輯嚴謹，是古代軍事思想精髓的集中體現。作者是春秋時期著名軍事家、吳國軍將孫武。

　　與當時戰爭不斷的時代相比，孫子兵法不僅運用于現代軍事，還運用于企業文化、用人方式、激勵機制等方面。

　　在用人之道上，《始計篇》中的“主孰有道，將孰有能”強調將帥要有明確的`獎懲，恩威并重，就像管理企業的領導人管理下屬時，所需要的管理機制。

　　再如，“將聽吾計，用之必勝，留之。將不聽吾計，用之必敗，去之”，企業是一個團隊，團隊合作是企業發展的必要和重要因素之一。如果企業不能協同工作，更多的資源必然會在內部摩擦中浪費。

　　因此孫子兵法可以在企業管理中起到警醒管理者、引導管理者更好地管理自己企業的作用。

　　其實孫子兵法也可以給個人帶來很多好的指導。孫子說:“故用兵之法，無恃其不來，恃吾有以待也，無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。”

　　這就意味著用兵的規則不是指望敵人不會來，而是要靠自己做好充分的準備。這和做人是一樣的。無論你做什么，都要做好，你不能指望能蒙混過去。就像打仗一樣，有了必勝的把握，才會不怕與敵人交戰，這跟做事一樣，有了把握，才會不怕去做。

　　《孫子兵法》可以給不同的人帶來不同的影響，無論是做事還是做人，如果你能理解其中之一，你會得到很多智慧。同樣，如果你想更透徹地理解，你就必須多讀書多思考，才能找到無窮的智慧。

讀后感的作文 篇6

　　《周易》與《書經》》主要講了《周易》是周代的典籍，對中國后來歷代的政治、文化、經濟等方面產生了巨大的影響，就連《論語》也多處引用《周易》中的詞語。《書經》是中國現存最早的史書，它記載了夏商周三代，也是儒家重要的四書五經中的一本。

　　讀了《《周易》與《書經》》，我想到了自己最近看的一個節目——《經典詠流傳》。周末我和媽媽、妹妹一起看手機，偶然發現了這個傳播中國古代經典著作的節目。其中我最喜歡的就是歌唱家陳力演唱的《枉凝眉》了，因為我愛看曹雪芹寫的《紅樓夢》。陳力歌聲凄美，充滿無限感慨，讓我仿佛變成了黛玉。

　　看完節目后，我受到了啟發：晦澀難懂的中國古代經典著作想要發揚光大，全靠我們年輕一代了解之后，產生對傳統文化的認同和喜愛。今后的學習中，我會多讀、多背，為傳承我國文化遺產貢獻一份力量！作者：楊安琪

　　讀書求學——《三字經》讀后感300字：

　　《周易》與《尚書》主要介紹了中國古代兩本重要的文化典籍。《周易》是中國周代的`典籍，周易文化是中華文化發展的根本和源頭，影響著中國人的民族性格和民族精神。《尚書》是我國現存最早的史書，對我國古代歷史和政治思想的研究有重要作用。

　　孔子讀《周易》，“韋編三絕”。孔子勤奮好學的精神給了我許多啟發。以前我讀書的時候，總是大略的通讀一遍，碰到文章里不理解的內容也不思考，就自己跟自己著急，有時候都急哭了，覺得自己怎么讀也讀不懂，就想直接去問爸爸媽媽要答案。后來，我在讀書的時候碰到不明白的地方就多讀幾遍，一邊讀一邊思考。遇到不會的字、詞語或不懂的疑問就查字典、上網查百度，慢慢地讀懂了文章的內容。經過閱讀、思考、查找的過程，我也漸漸體會到了讀書的快樂。

讀后感的作文 篇7

　　最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。

　　有一次馬小跳的同學，就想到中國來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。于是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉學手續；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇說自己的英文說得很好，可以給本當個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。得給本起個中國名字了，于是毛超問本：“你想要個什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時中國歷史上最強大的朝代，你說唐代是最牛不？本卻說：“我想姓最牛。”馬小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮。”好，就這么辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說英語，因為丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，而現在呢？來了一個外國同學，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的'機會，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回。

　　我讀了這本書后的發現是：牛皮這個人，他從來都不跟人發脾氣，不管那個人的脾氣是怎么樣的。我還發現，牛皮跟人發脾氣的人是表現不同的。有時候他是很平淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮？

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