關(guān)于讀后感小作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的讀后感小作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感小作文 篇1
我讀了《寄小讀者》，其中我最喜歡的是通訊十二。
寫(xiě)的是冰心的母親給冰心寫(xiě)了一封信，她在滿廊的雪光開(kāi)讀了母親的來(lái)信，可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信里的幾段話，一共有五短話，當(dāng)我讀到信里的第二段時(shí)，眼淚已經(jīng)忍不住要流下來(lái)了，雖然只是幾句普普通通的話，但母親卻寫(xiě)出了真實(shí)的情感，正如冰心所說(shuō)“做母親的人，哪個(gè)不思念自己的孩子！”
我非常喜歡這個(gè)通訊，因?yàn)楸陌堰@個(gè)通訊寫(xiě)滿了真實(shí)的情景。
這個(gè)通訊主要告訴我們“母親”這兩個(gè)字。誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)非人子？母親的愛(ài)，都是一般；而你們天真中的經(jīng)驗(yàn)，卻千百倍的清晰濃摯于我！母親的愛(ài)，竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲，因?yàn)槠仗煜聸](méi)有一個(gè)沒(méi)有母親的孩子。小朋友，誰(shuí)道上天生人有厚薄？無(wú)貧富已無(wú)貴賤，造物者都預(yù)備一個(gè)母親來(lái)愛(ài)他。又試問(wèn)鴻蒙初辟時(shí)，有哪里有貧富貴賤，這些人造的制度階級(jí)？逐令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！
讀后感小作文 篇2
今年是抗戰(zhàn)70周年，想抗戰(zhàn)期間不管大人小孩都團(tuán)結(jié)一心一致對(duì)抗日本鬼子的侵略，期間出現(xiàn)了很多很多的英雄人物。當(dāng)然也包括少年兒童。有劉胡蘭，小雨來(lái)，王二小等等。
今天的幸福生活來(lái)之不易，我們不能忘記過(guò)去的仇恨，更要學(xué)習(xí)英雄們不屈不撓，自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。因?yàn)槲覀儗W(xué)了課文王二小，所以我對(duì)這本書(shū)特別感興趣，讀得時(shí)候也特別仔細(xì)。
王二小的故事發(fā)生在抗日時(shí)期，當(dāng)時(shí)他才十三歲。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一會(huì)，王二小聽(tīng)到了開(kāi)槍“砰砰”聲，他知道，是日本鬼子來(lái)“掃蕩”山溝了。山溝里隱藏這幾千個(gè)老鄉(xiāng)，山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)。小鬼子已經(jīng)快要走到山口的時(shí)候，卻糊里糊涂的迷失了方向，就在這個(gè)時(shí)候，日本小鬼子，看見(jiàn)了王二小，就抓住了他，并讓他帶路，王二小假裝答應(yīng)了。王二小帶路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子領(lǐng)到了山溝潛伏的機(jī)關(guān)里，就在這時(shí)，想起了“乒乒乓乓”的槍聲，日本小鬼子才知道自己被王二小給騙了。敵人用自己槍上的刺刀刺死了，八路軍的子彈殺死了。二小的臉上還留著微笑。
特別感動(dòng)二小的舍己為人，雖然在現(xiàn)代社會(huì)不需我們像二小那樣獻(xiàn)出生命。但是我們可以盡力而為，全力以赴，二小的精神永遠(yuǎn)留在中華民族心中。永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)我們。
讀后感小作文 篇3
文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下共產(chǎn)黨員的女兒。當(dāng)時(shí)，反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是一位地下黨員，因黨組織受到破壞，而離開(kāi)了家。母親因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌、失措、哭鼻子，而是能夠替大人做事。而這對(duì)一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)，那是多么不容易啊！
當(dāng)我讀到她獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到"我"后，平靜的回答了"我"問(wèn)的話之后，我感到她多么地勇敢、鎮(zhèn)定啊！正因?yàn)樗龍?jiān)信，總有一天革命會(huì)勝利，總有人父親會(huì)回到她身邊。到了那一天，人民群眾就可以做主人了。所以，她有這種勇氣，這種膽量！
首先，《小桔燈》之"美"，美在選材上能夠"以小見(jiàn)大"，"平中見(jiàn)奇"。作者善于從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義，從一滴水反映出太陽(yáng)的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的`小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段、在重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個(gè)時(shí)代背景上，從而開(kāi)掘出"人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光"這一具有深刻思想意義的主題。《小桔燈》只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意。
讀后感小作文 篇4
我讀了《小澆澆成長(zhǎng)歷險(xiǎn)》，我感到小澆澆十分的可愛(ài)、禮貌、聽(tīng)話、活潑。如果我像小澆澆一樣，又可愛(ài)、又有禮貌、又聽(tīng)話、又活潑就好啦！下面就由我向大家介紹一下小澆澆吧！
在我讀第一篇文章的時(shí)候，我看見(jiàn)有一位戴著花睡帽和小小的老花鏡，，穿著綢緞做的長(zhǎng)袍子睡衣，拄著一根甜甜的甘蔗拐杖，還帶著一副假牙的睡婆婆。她只要用甜甜的甘蔗拐杖點(diǎn)一下小澆澆，小澆澆就會(huì)長(zhǎng)出翅膀來(lái)，飛出了窗外。只要睡婆婆用她那甜甜的甘蔗拐杖點(diǎn)一下窗外，窗外就會(huì)出現(xiàn)一輛小馬車，小澆澆就會(huì)飛到小馬車上。小馬車就會(huì)帶著小澆澆和睡婆婆跑到了一個(gè)故事里。有一次睡婆婆在小兔家的窗戶外，看見(jiàn)有三只小兔在家里放煙花，煙花的火苗把三只小兔的家燒著了，三只小兔趕快開(kāi)門(mén)，小澆澆和睡婆婆還有三只小兔拿著水桶一起去撲三只小兔家的火，就這樣火被撲滅了，小澆澆和睡婆婆就這樣又回了家。小澆澆過(guò)兩歲半的生日時(shí)，小澆澆的媽媽送給了小澆澆一個(gè)美麗的小木馬，到了下午的時(shí)候小木馬突然復(fù)活了，小澆澆很吃驚，小澆澆問(wèn)：“小木馬你會(huì)說(shuō)話嗎？”小木馬說(shuō)：“會(huì)。”小澆澆又問(wèn)：“小木馬你會(huì)飛嗎？”小木馬說(shuō)：“會(huì)。”于是小木馬就帶著小澆澆飛出了窗外，小木馬飛到了一只叫米米的家，還有一只叫咪咪的家，米是一只小老鼠，咪是一只小貓。咪咪讓我非常奇怪的是它不吃老鼠，小貓咪咪有一個(gè)非常不好的家，小老鼠米米把小貓咪咪找到了一個(gè)非常好的家。就這樣小貓咪咪和小老鼠米米成了世界上非常好的好朋友。
讀完了這本書(shū)，我多想自己就是那位小澆澆，媽媽就是那位睡婆婆也這樣帶我去奇幻的世界。
讀后感小作文 篇5
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書(shū)，冰心奶奶是著名的作家，詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小，不過(guò)卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走。可是，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責(zé)中。老鼠——極大多數(shù)人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因?yàn)橐恢恍±鲜蠖载?zé)，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心啊！
讀了這篇通訊后，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，要對(duì)動(dòng)物有熱愛(ài)，對(duì)親人有關(guān)愛(ài)，對(duì)朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對(duì)老師，長(zhǎng)輩有敬愛(ài)。
讀后感小作文 篇6
我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的形象，展開(kāi)了生動(dòng)而有懸念的故事。書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛(ài)女孩小葉子，也寫(xiě)了人們對(duì)環(huán)境無(wú)情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書(shū)后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻!還有那個(gè)可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般地來(lái)了，又夢(mèng)幻般地去了，難道你永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹(shù)木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來(lái)呢?金波爺爺?shù)倪@本書(shū)不就是要讓人們覺(jué)醒嗎?不就是要讓人們保護(hù)綠色嗎?
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
讀后感小作文 篇7
放暑假了，我給咱家小朋友介紹認(rèn)識(shí)了好多小伙伴，他們沒(méi)有生命，卻比生命永恒，他們是一本本經(jīng)典書(shū)籍。
這天，我給簡(jiǎn)簡(jiǎn)小朋友介紹了一位新伙伴，他穿著天藍(lán)色的衣服，他知識(shí)淵博，很有內(nèi)涵，他是一本經(jīng)典閱讀書(shū)籍，他的名字叫《少先隊(duì)小干部。悅讀》，猛一看到“悅讀”二字，你可能還以為這里有個(gè)錯(cuò)別字呢，讀完了這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“悅讀”原來(lái)是“快樂(lè)地閱讀”的意思，在這本書(shū)中，“好書(shū)大家讀”“經(jīng)典”“大師的腳印”“小說(shuō)派”“成長(zhǎng)”等七個(gè)小欄目，精選了篇篇美文，我們可以從中感受到閱讀的樂(lè)趣，領(lǐng)略豐富多彩的人生，“悅讀”二字可謂名符其實(shí)。
這本書(shū)里每一篇文章都是編者精心挑選的，每一篇都值得細(xì)細(xì)品讀。咱家小朋友最喜歡的是《兩頭藍(lán)鯨》和《將痛比痛俱樂(lè)部》。
《兩頭藍(lán)鯨》講了一對(duì)幸福的名叫藍(lán)威和愛(ài)妮的藍(lán)鯨即將迎來(lái)他們愛(ài)的結(jié)晶----小藍(lán)鯨，然而，他們卻遇到了可怕的敵人----虎鯨，兩只藍(lán)鯨在逃命時(shí)，愛(ài)妮卻突然要生孩子了，為了救自己的愛(ài)人和孩子，藍(lán)威果斷地調(diào)頭引開(kāi)虎鯨，被虎鯨包圍的藍(lán)威在遍體鱗傷之際，拼命躍上了海灘。獲救的愛(ài)妮將生下的小藍(lán)鯨托付給藍(lán)鯨群后，四處尋找藍(lán)威，終于在沙灘上發(fā)現(xiàn)了死去的藍(lán)威，悲傷的愛(ài)妮也躍上了海灘，與藍(lán)威永遠(yuǎn)地相伴。我們?yōu)椴恍业乃{(lán)威和愛(ài)妮而悲傷，也為他們的對(duì)彼此的忠誠(chéng)而心生敬佩，同時(shí)，我們也為剛剛出生小藍(lán)鯨而悲傷，可憐的孩子，一出生就失去了親身父母。
《將痛比痛俱樂(lè)部》講述了一些自認(rèn)為很倒霉的人聚集在一起，述說(shuō)自己的倒霉事。這些人里邊有大人、小孩和老人，他們?cè)诨ハ鄡A訴中找到了解決問(wèn)題的辦法，最后皆大歡喜，高高興興地離開(kāi)了將痛比痛俱樂(lè)部。恩，這確實(shí)是一個(gè)好地方，要是真有這么一個(gè)地方就好了，其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)俱樂(lè)部就在我們的心里，所有的倒霉事都是暫時(shí)的，一切都會(huì)過(guò)去的，只有我們冷靜地想辦法，所有的倒霉事都會(huì)煙消云散的。
這本書(shū)中還有很多優(yōu)美的散文，比如《夏天的透明傘》《那個(gè)夏天夢(mèng)會(huì)飛》等等，還有很多有趣的故事，比如《會(huì)飛的箱子》《千萬(wàn)不要得罪蚊子》等等，還有很多知識(shí)的介紹，比如《對(duì)話莎士比亞》《水彩中的漫畫(huà)》等等……總而言之，這的確是一本經(jīng)典閱讀，是孩子們童年的好伙伴。
“在陽(yáng)光照不到的角落，總有陰暗的目光注視著你。書(shū)被偷了怎么辦？錢(qián)被偷了怎么辦？哭？不哭。孩子就是力量，孩子就是希望，浩浩蕩蕩捉賊去！”讀著這充滿著童真的語(yǔ)句，快樂(lè)在心中油然而生，這就是悅讀！
讀后感小作文 篇8
我讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，心靈都要受到震憾。
這本書(shū)是金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話作品，作品“小綠人”可愛(ài)的形象，展開(kāi)了生動(dòng)而有懸念的故事。書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有、七彩小橋，神秘精靈小曉、可愛(ài)小葉子，也寫(xiě)了對(duì)環(huán)境無(wú)情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書(shū)后留下了話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，終于了你，但了艱難險(xiǎn)阻!可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般地來(lái)了，又夢(mèng)幻般地去了，難道你永遠(yuǎn)謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。“小綠人”不指的身邊各樣的綠色植物嗎?不身邊的大嗎?但不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹(shù)木，的家園綠洲了沙漠，森林了荒山，清澈的溪流烏黑的臭水溝……小綠人能回來(lái)呢?金波的這本書(shū)不要讓覺(jué)醒嗎?不要讓保護(hù)綠色嗎?
讓一起行動(dòng)吧，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共建蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
讀后感小作文 篇9
《兩個(gè)小洛特》的作者德國(guó)埃里希·凱斯特納寫(xiě)的書(shū)中最有名氣的一本。
《兩個(gè)小洛特》這是一本關(guān)于親情的書(shū)，書(shū)中的主要內(nèi)容是：兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小姑娘，從兩個(gè)不同的地方來(lái)到了一起。他們不但長(zhǎng)得一樣，而且生日和出生地點(diǎn)也一樣，原來(lái)她們是一對(duì)雙胞胎，由于父母離異，她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團(tuán)聚啊！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，她們想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃，姐姐和妹妹互相代替，回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣，奇特，驚險(xiǎn)的故事。經(jīng)過(guò)種種曲折和磨難，她們終于地消除了父母之間的誤會(huì)，使他們破鏡重圓，一家人又幸福地生活。這兩個(gè)小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）。
我覺(jué)得這個(gè)故事中的兩個(gè)小姑娘，路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）就像高爾基說(shuō)的：“事上無(wú)難事，只要肯登攀”越看越覺(jué)得這是一個(gè)刺激，十分有趣，引人深思的好故事！
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