有關讀后感的作文集錦七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
綠蘑菇也會唱歌？帶著疑問，看著封面上那一串串綠蘑菇串成的風鈴，我更加迫不及待地翻開這本書……
村姑是個孤兒，以前村姑摘的蘑菇好的很讓人羨慕。一次意外使她的腿折了，卻仍然堅持摘蘑菇。不久，村里傳言這些蘑菇變得有毒了，再后來，這些蘑菇變成了綠色的，可她不信這蘑菇有毒，繼續(xù)吃。沒多久村姑的眼睛失明了，但她仍然摘蘑菇，她用線把蘑菇制成門簾。后來聽說村姑的眼病可以治好。進手術室時，很多人陪著村姑聽到綠蘑菇的歌聲，她笑了，因為她想起了那段艱苦卻幸福的日子；而其他人的眼眶里含著不僅有一些淚水，還包含了一絲惋惜和憐憫。
讀完后，才知道，原來蘑菇真的會唱歌。開始，我也是懷著一種喜悅的心情去看這本書，但到了最后，一絲傷感竟把喜悅沖淡。
綠蘑菇的歌聲是美的，它承載了希望。
村姑的童年一定是痛苦的，對嗎？
可她一如既往地上山采蘑菇，為的只是掩飾自己的悲傷。她在失明后還要讓所有路人也聽到綠蘑菇那幽遠而清脆動聽的歌聲，不是嗎？其實，村姑做那串風鈴也是唱給自己聽的，她以前總是摘蘑菇從而帶給自己快樂。她聽著綠蘑菇風鈴發(fā)出的聲音，想到的卻是那個苦澀的童年……可她依然面帶微笑，不是嗎？
我輕輕地合上《會唱歌的綠蘑菇》這本書，仿佛生怕毀了蘑菇唱歌時的美妙。
每個人心中其實都有這么一串會唱歌的綠蘑菇。它會在你絕望時，唱起那首你熟悉的歌，告訴你，不要害怕，沿著用希望鋪成的路走下去，一切才會有可能變的美好。
讀后感的作文 篇2
《笨狼旅行記》是《笨狼的故事》的第二冊，講的是它找爸爸媽媽的經(jīng)歷。笨狼去過很多很多地方，它去過糖果城、財富城堡、北風和雪花的城市
這本書很好看，笨狼經(jīng)歷過很多很好玩的事。
有一回，它在財富貓的財富城堡里做廣告，把全世界的貓都叫來了，把財富城堡給吃光了糖果城的城樓是巧克力做的，城堡是一個大蛋糕，兩邊的柱子是兩個冰淇淋，燈是一根根棒棒糖，城堡里的桌子也是巧克力做的。船是一個個水果，湖水是桔子汁，船槳是大號薯條。笨狼在城堡里看見了很多的電視明星。
看完這本書后，我感到了旅行的樂趣，我也想去糖果城玩。
讀后感的作文 篇3
今天的陽光讓人心情舒暢，在陽光的灑脫下我讀了《一生中的最愛》，讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長大這個道理。
文章中寫了兩件事，第一件事：在一個冬天，“我”要去你遠行。在走的時候母親頻頻叮囑“我”要注意保暖和做菜下鹽重一些……母親用昏花的眼為“我”送行。在走的時候我看到了母親蒼老的樣子，讓“我”心酸。第二件事：“我”在念大學的時候，寢室里有四個同學，每人都有一只袖珍收音機來學英語。我回家后要父母也要買。爸爸進城抽了500cc的血換來了收音機，還讓我明白了不喝牛奶的孩子一樣長大。
文章中的一句話讓我深有感觸，“不喝牛奶的孩子一樣長大！”這讓我明白了別人有的東西我們不一定要有，就像不喝牛奶的孩子和喝牛奶的孩子也一樣長大。這句話對作者也有很大的影響，讓作者在以后的日子里一次又一次找到了做人的尊嚴，也讓作者得以活出了一個男人的偉岸。而不喝牛奶的孩子會喝精神上的牛奶，這是堅強、勇敢、孝順……
可憐天下父母心，作者刻畫了母親在雪中的樣子，寫出了母親的蒼老和對孩子的關愛，世上沒有父母不愛孩子，父母把把自己的時光給了孩子，給孩子關愛讓孩子有一個快樂而美好的時光。我們要有一顆感恩之心，長大后，父母老了我們要孝敬父母，如果沒有父母就沒有我們，是父母把我們帶到了這個世上，所以要回報父母。
我們不要和別人攀比，人活的的志氣對我深有感觸讓我明白了人生中的道理。我們不一定要和別人攀比，但志氣是非常重要的。我們要明白這個道理才可以找到做人的自尊才可以活出一個男人的`偉岸。
有的東西不是想就會有的，像別人有的東西可能很好，讓人羨慕，但是不喝牛奶的孩子一樣長大，這個是也我們明白的。
讀后感的作文 篇4
在這部書中，最令我印象深刻的，不是那雪的苦旅中的絕望，不是那愛與希望中的幸福，也不是那在野性與愛間的掙扎，而是馴養(yǎng)狗巴克在初到北方時的堅韌與瘋狂的學習能力。
隨大流的社會中，特立獨行或許意味著耀眼奪目，然而更多的是孤立。山不靠我，故我只得靠山。在面對新的環(huán)境時，我們最好的選擇就是適應環(huán)境、融入生活。而巴克無疑是一個優(yōu)秀的生命，它的優(yōu)秀體現(xiàn)在它極其強大的生存本能——低調的觀察身邊的一切，記住一切需要記住的學習一切可以學習的，并盡一切所能做的更好。這種學習本能足以使它在任何環(huán)境中生活得如魚得水。
在我們的生命中，不論是升學或是走進社會，都要以一顆不屈的心，通過模仿與思考了解身邊的環(huán)境，適應環(huán)境。
“巴克很貪吃。它每天能分到一磅半干鮭魚，可是這些吃下肚兒，就像沒吃一樣。它總是吃不飽，肚子長期忍受著饑餓的煎熬。巴克的腳沒有那些愛斯基摩狗的腳那樣解釋堅硬，一整天都疼痛難忍，只能一瘸一拐的走路，一到扎營時，它就躺下來，像一條死狗一樣.”
任何一個人，在讀到這些文段時，都一定可以體會到巴克在初為雪橇犬時那些肉體上難以忍受的痛苦，這些痛苦無時無刻不在折磨著它未定的彷徨的心。初入新環(huán)境，及時盡力調整心態(tài)，及時積極地努力著，可長期養(yǎng)成的生活習慣給自身帶來的影響卻接踵而來，難以改變的生活習慣，會讓你做什么都慢上半拍。可這是一個必然的過程。
環(huán)境會將你改造，迫于生存，某些不論你看好或看壞的東西都會改變，痛苦會在無形中漸漸消失，如果能忍受先前的痛苦，則必然蛻變。忍得一時，海闊天空。
只有不盲目的人才不會空虛。就如同雪橇狗們，它們被一種難以名狀的自豪感緊緊抓住，那是挽繩與雪道帶來的自豪，那種自豪足以讓它們堅持苦干到最后一息，足以引誘它們高高興興的死去，而一旦把它們趕出挽具，它們是會心碎的——在它們的心中，拉撬是它們存在的終極意義，這種意義帶來的力量足以支撐起它們心中那永不磨滅的火焰。
而人類，就更不應空虛度日，每一個生命都有其存在的意義，而生命的存在，就是為了發(fā)現(xiàn)他，并為之而活。如此，每一天便都能體會到生存的自豪與快樂。
不得不說，巴克是一個天生的領導者，它威猛、強壯、有魄力而又攻于心計。它不像那些有心無力的軍師般文弱而難以服人，也不像那些有勇無謀的魁梧勇士——它們只能成為將軍，而難以成為王者。巴克雖只是小小狗群中的王，但無人可以否認它的領導魅力。
巴克與原頭領斯皮茨的斗爭其實有些像中國古代皇子逼宮的過程，他們通常忍辱負重許久，暗地里積蓄力量——拉攏朝臣、挑撥離間、策反，使帝王有苦說不出，然后等待時機，一舉爆發(fā)，以絕對的力量打敗對手，既可繼位，又可在朝臣間立威。
所以綜合各項來看，巴克的成功奪權幾乎是一個必然的結果。
奪江山易坐江山難，一個好的領導者不光要有出色的個體戰(zhàn)力，還必須擁有身先士卒的領導精神，要對整個團隊負責。而在這一點上巴克無疑做的不錯，它嚴肅地加強了狗隊中紀律的管理，讓其他狗又敬又畏，拉橇時付出最多的努力，平時生活中也比前任的領導者做得更好，就如書中所描述的“它一下就承擔起了領頭狗的責任，凡是需要做出正確的判斷或迅速思考或立即行動的時候，巴克都顯示出了甚至比斯皮茨還要高超的能力……”
作為一個新的領頭狗，在作出了這些努力之后，屬于巴克的小團隊就已經(jīng)初步完善了。
作為一部小說的主角，巴克注定不可能擁有一個一帆風順的人生。于是，作者安排了三個不知輕重的熱血青年給巴克帶去苦難——在過度的疲憊之下，幾個老伙伴大多永遠留在了雪地里;而僅有的生存者們也引起愚昧殘暴的主人無情地鞭打而遍體鱗傷，筋疲力盡的巴克也形狀慘烈。
“它那美麗的皮毛不再挺秀光滑，而是聳拉下來，顯得軟弱無力，被拖得又臟又濕，有的地方還和哈爾用棍棒打出的凝血粘結在一起。肌肉耗盡了，只剩下多節(jié)的筋絡;腳爪上沒肉了，透過松垮、多皺、無肉的皮可以清晰的看見每根肋條和骨頭的輪廓。”
一段話，字字滴血，連旁觀者都不忍目睹，可巴克放棄了嗎?沒有，巴克用一種讓人心碎的意志力走完了最艱苦的一程，那是一種大多數(shù)自命萬物之靈的人類所不具備的偉大精神!
一個人的情節(jié)是不完整的，每個主角都會有屬于它的另一半。巴克生命中的那個他在巴克最危急的時刻出現(xiàn)了，他拯救了巴克的生命，用一顆愛狗的心征服了巴克。約翰·桑頓，是巴克生命中最溫暖的一蓬火焰，并在時間的滋養(yǎng)下越燒越旺。
沒有生命的心是全然冷硬的，我一直堅信，每個生命的心海中都存在著一方柔軟的凈土，不容玷污，不容褻瀆。那里住著那么一個或幾個生命，或許是親人，或許是朋友，或許是戀人，總之，他們會讓人傾盡全力想要保護，那感情是高于一切的愛，高于財富，高于榮譽，甚至，高于生命。沒有這種愛的生命是殘缺的，而擁有了的，哪怕心中人已成為過去，但只要有過那么哪怕一個人，即使在在冰冷的環(huán)境中，心中依舊回蕩著溫暖的火光。
讀后感的作文 篇5
前陣子讀了一本《不憤怒的世界》，對我啟發(fā)挺大的。
本身，我就是一個容易發(fā)脾氣的女生，我不喜歡把氣憋在心里，我覺得要發(fā)出來才舒服，可我知道這并不是一種很好的方法。因為我覺得我的的脾性出現(xiàn)了問題，所以我喜歡找富有人生哲理的書看，希望可以從中找到修身養(yǎng)性的方法。挺意外的一次，我在網(wǎng)上搜到了《不憤怒的世界》這本書，一時我覺得這本書挺適合我看的，于是我就看了。
這本書雖然內容不是很精辟，但卻是很能感悟人的。說到憤怒這個情緒，作者便深有體會。生活在一個爸爸時常憤怒的家庭里，他雖然很排斥憤怒這個情緒，但卻也多多少少被這個所影響了。不過所幸的是，他懂得去思考這種情緒會給身邊的人帶來多大的影響，從而克制自己，使自己盡量不憤怒。他說，憤怒是會”遺傳“給后代的，因為盡管我們會排斥這種情緒，但影響是潛移默化的，會影響到下代人。
因此，我們不能亂發(fā)脾氣.....看了整本書，雖然對書的內容已經(jīng)記不太清了，可對它所透露出來的精神感悟卻是記憶深刻。生氣雖然是每個人都會有的情緒，但當這種情緒變成經(jīng)常性，就不是很好了。現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)我的心胸似乎開闊了很多，我不會去計較什么瑣碎的事情了。其實，只要做好自己就可以了。生活在這個世界上，壓根沒必要花那么多的時間在無謂的事情上，無謂的情緒上。靜心靜氣地去看待每件事就可以了，要學會冷靜。
讀后感的作文 篇6
今天，爸爸為我訂購了一套名叫《四年級的小豆豆》和《三年級的小豆豆》的書，本來我對這本書沒什么興趣，一看見這本書的人物介紹，我就離開對這本書有了很大的興趣。這一套書講的是小豆豆和他的同學、老師、家長的故事。
我看了看前面的主要介紹，里面說：小朋友長大了，背上小書包，來到小學校。這些學校里的小豆包，會有初入校園的迷惑，會有結識新朋友的趣事，會有新老師的評價，會有家長的新發(fā)現(xiàn)、新驚喜和新煩惱。
在“小豆豆小朵朵”系列中，“小豆豆”和“小朵朵”是一對頑皮而可愛的男孩和女孩，是千千萬萬低年級小學生最好的朋友。與現(xiàn)實中的孩子一樣，他們身上有令人感動的優(yōu)點，也有不乏可愛的缺點。但無論怎樣，這兩個孩子帶給讀者的第一印象就是——他們是你身邊實實在在的孩子，在他們身上發(fā)生的趣事都是生活中不經(jīng)意的小片段：和同桌之間小小的磨擦、學校體檢、跳集體舞、上公開課、被人取外號的煩惱、拔牙、考試成績不好請家長簽字……
小豆豆是一個十分可愛、頑皮的孩子。他有一個同桌叫黃美美，她愛臭美，愛和小豆豆作對。小豆豆還有許多同學，比如：“淘氣包”——田大壯，他和小豆豆是死黨，他倆常常發(fā)生戰(zhàn)爭；班長——何小米，她又美麗又可愛，小豆豆做夢都想和他同桌；“小胖丫”——朱珠，她最愛吃巧克力豆，膽子像芝麻粒那么大……還有他的老師——甜甜老師，她對同學們好得不得了，但生氣的樣子也很嚇人哦！
最后還有小豆豆家里的“紅太狼”——媽媽，因為有一次小豆豆起床、洗漱、吃飯?zhí)藻e過了“‘紅太狼’媽媽的班車”，只能跑步上學，但是媽媽還是在一旁拍“好戲”，到學校已經(jīng)遲到了，媽媽告訴甜甜老師她給小豆豆準備了禮物，在晚上會給他，最后，到晚飯了，媽媽送給他了他上學時的錄像。還有搞笑爸爸，有一次小豆豆考試很差，小豆豆的爸爸就自高自大，說他上學時不是一百就是九十九，還有一個大灰狼老師。后來，大灰狼老師搬到了小豆豆住的這個小區(qū)，還親自拜訪了小豆豆一家，說小豆豆爸爸以前考試都是八十分以下，還將小豆豆爸爸以前考過的試卷給小豆豆看，小豆豆爸爸的臉紅得像一個熟透了的大蘋果。
這兩本書好看的不得了，我希望作者——狐貍姐姐能寫出更多的小豆豆的故事，寫到小豆豆長大成人為止。
讀后感的作文 篇7
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。
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