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關于哈利波特讀后感作文500字合集4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的哈利波特讀后感作文500字5篇，歡迎大家分享。
哈利波特讀后感作文500字 篇1
當我看完《哈利波特》這本書后，我著迷于哈利，一個長著小鼻子，臉上帶著一副小眼鏡，手持一根魔法棒的小男孩。他騎著光輪20xx的飛天掃帚，帶我們走進了一個魔法世界。這個魔法世界充滿了稀奇古怪的東西，可惡的伏地魔想殺害哈利，可是，他剛要下手，就被波特腦門上的閃電傷疤給摧毀了，從此以后，哈利就再也沒有遇到伏地魔。直到有一天，哈利長大了，當他知道他的父母被這個惡魔頭殺害了，心里就充滿仇恨，一定要將伏地魔徹底消失，于是，貓頭鷹每天給他送信，給他發信息。他通過貓頭鷹傳信，想出了各種方法消滅伏地魔，哈利用魔法石和死亡圣器的力量組合在一起，將伏地魔徹底消失。從此以后，哈利頭上的'傷疤再也沒有疼過，一切太平。
因為這本書很精彩，所以，我的心情久久不能平靜，我為這大難不死的男孩—哈利波特感到自豪，他與伏地魔斗爭，最終，哈利保護了整個魔法世界。但是，我不得不承認，這世上沒有魔法世界，要是我們想得到真正的魔法的話，就要心中有奮斗的目標，然后通過自己的努力拼搏，實現自己的理想，這才是真正的魔法。
讀了《哈利波特》這書，我懂得了一個道理，就是：不管怎么樣，正義總是可以打敗邪惡，我們要做一個想哈利波特這樣正義的人，不要做一個想伏地魔那樣惡毒的人。我們應該認真的跟哈利學習，從小樹立遠大的理想，遵守紀律、刻苦學習，勇敢面對學習中的一切困難，做一個品學兼優的好孩子，長大后才能成為一個有用的人。
總之，我會永遠記住，哈利—永遠是我的學習榜樣！
哈利波特讀后感作文500字 篇2
哈里波特在魔法學校里是個風云人物，很多低年級的學生把他當作偶像崇拜，但在女貞路就不一樣了，受盡冷落，沒人重視他，而他的姨父姨母卻把他當作一個怪物看待，特別是在哈里用守護神趕走一個攝魂怪后，這一家人就越來越對哈里敬而遠之，生怕把他們一家變成貓頭鷹什么的，而且，在這個暑假里，鄰居們也覺得他有點不對頭。實際上，他相當不對頭。他的父母在十多年前的一個夜晚，被大名鼎鼎的黑巫師－－伏地魔殺死了，他對哈里用了一個十分可怕的`、不可饒恕的咒語，但這個咒語對哈里不起作用，還反彈到伏地魔身上，使伏地魔失去了肉身和魔力�？删驮诠镒x魔法學校四年級時，伏地魔用湯姆·里德爾的尸骨、彼得的肉、哈里的血再度復活了。在哈里五年級時，由于哈里太沖動，使伏地魔有了可乘之機，他的仆人貝拉還殺了小天狼星布萊克，哈里自己也是死里逃生。種種經歷使哈里變得謹小慎微，步步為營。
這天天氣很熱，哈里熱得睡不著，坐起來開始給鄧不利多寫信，他的傷疤昨天又疼了，而且是在白天，可有佩妮姨媽的保護，伏地魔是不會來女貞路的，這也是鄧不利多讓他假期住在姨媽家的原因。而就在那天夜里，他夢到了布萊克，布萊克開心的向他微笑，似乎在向他暗示什么，他不明白是怎么一回事，于是，想告訴鄧不利多。
哈利波特讀后感作文500字 篇3
這本書由英國作家J.K.羅琳一手著成,本書是哈利波特系列的最后一本書。在這本書中，哈利擁有的友情、親情與愛情令我羨慕，這些情感也是這本書中的主要情感。
哈利因為伏地魔與食死徒的追殺而要逃亡，可德斯禮一家卻認為沒有好心，最后還是被帶走了。因為規定，哈利不能在１７歲以前使用魔法，不然會被打入大牢。鳳凰社的人來保護他，卻在逃亡之中犧牲了瘋眼漢，喬治失去了一個耳朵，這些讓哈利十分愧疚。他要打敗伏地魔，所以他出發尋找魂器，而他的好友羅恩與赫敏始終陪伴著他，幫助著他，雖然羅恩因為魂器離開了幾個星期，但是最后依然回到了哈利的身邊。他們經歷了許多困難，終于打敗了伏地魔。他也知道了一個不可思議的事情：他最厭惡的斯內普卻在暗中保護他。十九年后，他有了一個孩子，取名為阿不思·西弗勒斯，因為斯內普和鄧布利多是他最敬佩的人。
在這本書中，我十分厭惡德斯禮一家對待哈利的態度，把他放在一個狹小的地方睡覺，對他惡劣的態度……這些我都特別討厭。伏地魔心狠手辣、殺人無數，為了殺哈利不擇手段，我也很討厭他，雖然人不可貌相，但是他的性格與他的相貌一樣丑陋。而羅恩與赫敏是對朋友信任、忠誠的人，但脾氣都不怎么好。我非常喜歡哈利的性格，勇敢無畏、敢于斗爭、聰明機智、心直口快、為人著想、堅持不懈、有情有義、堅強，但是他的脾氣也不太好，在逃亡中經常與伙伴斗嘴�？傊乙蔀橄窆粯拥娜�。
其實一開始伏地魔就會失敗，因為他一味地想殺死哈利，想得到至高無上的.權利，然而他冰冷的心永遠不會理解人與人之間的愛會有多么強大的力量，也就是這種偉大的力量打敗了伏地魔，使世界恢復平靜。
哈利波特讀后感作文500字 篇4
一部小說，如果完全處于享受的意愿去讀，能配得上一個“好”字，我認為無外乎這幾個原因：感情豐富，語言曲折，懸念不斷，情節現實，獨樹一幟。作為一個學生，讀書的過程中自然特別關注友情這一方面。一群人總比一個人的影響豐富，元素充沛。一個人如果被強加種種美好品質，形象是趨于完美了，但如果讀者發現難以在生活中發現這類人，便沒興趣與意愿讀下去了，很大的原因是無法引起共鳴。過于現實更會大乏其味，現實寫進書里，如果沒有逼真的語言，反而會很抽象。
一個人讀起小說，往往不會去想上述優點，直觀的.感覺總是很能說明問題的，如果非要找出語句與他們匹配，那就是一種學術的態度了。這樣反而更容易失去發現美的眼睛。
這樣就要去感悟那一瞬了。
讀完書的上部后，想到還有下部……如果感到慰藉，便可以說這是一部好書。如果感嘆，怎么還能有下部呢？他的厭煩之情便可客觀的評價這部書了。
讀完這部書，想到再也不能有新的故事了，再也不能與主人公，抑或是主人公的朋友之間發生事情了……就有惆悵和釋然兩種感情，書的優劣自然不由分說。
這兩個一瞬間，書的優有兩種對立的感情，書的劣也有兩種對立的感情。書的好壞，讀者心里自然有數。
這便要引出我的初衷。我本來是想要夸贊一下《哈利。波特》的，寫到這里，方法也就比較簡單了，一句話：《哈利波特》符合上述種種優點。
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