讀后感的作文300字（精選38篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 1
這本書講的是男孩五龍求雨的故事。
村里長期干旱，五龍為了能讓村里的莊稼喝上水，得知人工可以降雨，于是他就沿著打炮的聲音去找降雨的人。一路上很熱，也很寂寞，于是在遇到樹生之后也慢慢沒有了以前的矛盾，兩個人和好了。他們終于聽到了炮聲，沒想到卻是電影中的聲音。他們又渴又餓就爬了一輛小西瓜車吃完西瓜睡著了，西瓜車開走了，把他們帶回了村子，正趕上村里下大雨。他們開心極了，就好像這場雨是他們求來的一樣。
下雨對一個小孩來說可能沒有什么影響，但是五龍看到弟弟提水很累，想到村子里會因為沒有水而生活艱苦，他是為了大家才去求雨的。也許是他的善良感動了上天，當他們回家的時候，雨也正好下起來了。所以只要努力去做一些有益別人的事，最后就一定就會得到美好的結果。我喜歡五龍為了全村的幸福而不顧一切往前沖的精神，他能夠勇敢去做自己想做的事情。
故事的`結尾都是美好的，雨終于下了，無論是不是五龍做到的，但是五龍在乎的只有雨，這也是小孩的天真。
讀后感的作文 2
三毛是個調皮的小男孩，他的頭不大也不小，長著三根毛，他的身子皮包骨頭，個子很矮。
別看他個子矮，運動可是他的強項呢！他擅長游泳、跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、打籃球、踢足球、滾鐵環等。
他有時候還調皮搗蛋，比如把墻上的畫拿下打，到墓地里把十字架拔來慶祝“雙十”等。
他還當過兵，打死了許多日本鬼子，他既保衛了祖國，還為父母報了仇，又得到了很多徽章和錦旗，真是一舉三得呀！
戰爭結束了，三毛依依不舍地和長官和戰友說再見，三毛開始過自己的流浪生活，三毛看見了一個小男孩要摘河邊的花，那個小男孩跌進了湖里，心地善良的三毛不能見死不救，然后小男孩的爸爸收留了他，后來那家著火了，三毛號啕大哭，小男孩和媽媽抱頭痛哭，爸爸在一邊垂頭喪氣，看得出他很無精打采。最后，三毛又重新開始過自己的`流浪生活了。
我要學習三毛心地善良的精神！
讀后感的作文 3
今天，我讀了本《感悟童心的300個哲學故事》中的一篇故事，名字叫《打掃落葉的小和尚》，這篇故事給我的感觸很深。
它的大意是：從前有個小和尚，他每天都要到掃落葉。掃落葉是一件苦差事，在秋冬之際，一起風，落葉總落下來，所以掃落葉每天都需要很多時間才能清掃完。
后來有個和尚跟他說：“把明天的樹葉搖下來，不就可以不用打掃了。”小和尚認為這是一個好辦法，便照著那個和尚的方法來做。結果，第二天院子里還有很多葉子。老和尚走了過來，過小和尚說：“傻孩子，無論你今天怎么用力，明天的落葉不會飄下來。”
看完這篇故事，讓我突然想起自己小時候挨罵的一件事情。那一天，媽媽叫我去打掃衛生，我不想去，但是我怕媽媽來罵我，所以我心不甘情不愿地去打掃衛生，看到又是掃又是拖的，也太麻煩了！為了節約一點時間，我就用水潑在地上，然后再拖，沒想到卻越拖越臟，滿地都是臟水，結果還是被媽媽罵了一頓。
讀了這篇故事，我認識倒了時間是寶貴的`，但是要想在短時間里做了一件效率很高的事情，那只能認真去做，決不可以偷懶。所以我們不應該為了節約時間而走捷徑。
讀后感的作文 4
暑假中，我看了《余寶的世界》這本書。讀完后，我受益匪淺，明白了一個孩子眼中的悲歡離合，喜怒哀樂。
這本書主要講了余寶五年級暑假所經歷的一切。其中包括“學校停辦”、“堂兄患癌”、“姐姐上電視”……這些看似好像普通的不能在普通的事，卻在一個孩子眼中是無比的重要。
整本書中，我最印象深刻的.便是“學校停辦”這件事。因為當那些家長們得知這一事后，圍住了校長室，要討一個說法。校長被圍在了角落，顫顫巍巍的說：因為學校設施較老，具有安全隱患，所以被查封了。于是許多家長哭天喊地，甚至有家長以跳樓來威脅區教育局。從此事中，我們不僅看出了家長們對學校停辦一事表示憤怒，而且還從側面看出了家長們望子成龍、望女成鳳的急迫心愿，體會出了做父母的對兒女的愛。
《余寶的世界》,寫出了余寶成長路上的酸甜苦辣，和人間冷暖，同時也為我們塑造了一個在你是逆水中成長的男孩子。
讀后感的作文 5
《海底兩萬里》作為本次課外的閱讀理解題，難住了大部分同學，今天在內容上分析一本書。
《海底兩萬里》的作者為凡爾納，以追蹤“海怪”為引，讓讀者隨著尼摩船長和他的.“客人們”做了一次海底遠行，航程6000萬海里，經歷無數海底奇觀，甚至最后被漩渦吞沒。期間各種奇景和險象，看見的生物，未知的冒險充斥著整個旅程。主人公們樂觀向上，熱愛生活，無論身處怎樣的景遇，都保持奮不顧身和勇于探索的精神是這一段旅程變得無比美妙。
庭長是一個知識淵博的工程師，遇事沉著冷靜。他不是關在溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族斗士。
主人公阿羅納克斯教授是一個博古通今的生物學家，與他那對分類學入了迷的康賽爾將在旅程中見到了所有海洋生物跟我們一一介紹，讓我們大開眼界。
讀后感的作文 6
前幾天看完了《海底兩萬里》。
這本書講述了尼摩船長駕駛鸚鵡螺號度過重重危險的故事:章魚惡戰、氧氣危機、土人圍攻和鯊魚戰……尼摩船長經歷了這么多磨難，頑強地活了下來。這種不怕困難的精神值得學習。
這本書里有無數精彩的故事，給我印象最深的是土人圍攻。阿羅納克斯教授去了格波羅爾島。經過一天的狩獵，他們正在享受豐盛的'晚餐，但他們沒有注意到香味吸引了土人。遠遠看到土人圍攻，教授們趕緊把食物搬到船上，回到了鸚鵡螺號。但那些土人也乘船在黑暗中悄悄跟著他們。
第二天，尼摩船長下令打開嵌板！看到這里，我嚇了一跳：不，外面有土人！你不是把他們放進去嗎？好奇心使我停不下來，一直往下看。最后，我意識到尼摩船長早就預料到外面有土人了。他把所有的電梯都放在電流上……我忍不住自嘲:我真的想多了。
孩子們，這本書很有趣，很迷人。你也被誘惑了嗎？快來看看。
讀后感的作文 7
近來，我細讀了凡爾納的《海底兩萬里》。這是一本十分有意思的書，其中最打動我的內容莫過于冰山這一節了。
他們航行在人煙稀少的南極地區，在回來的路上，他們卻不幸被冰山困住，幸運的是，他們最終還是用智慧拯救了自己的生命。
這是多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成為一個膽小怕事的.縮頭烏龜!
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。
讀后感的作文 8
暑假期間，我讀了一本名為《海底兩萬里》的書。這本書是儒勒的嗎？凡爾納的作家主要寫科幻小說，如何潛入海底，環游海底世界。
這本書塑造了鸚鵡螺潛艇設計師、制造商、指揮官尼摩船長和船舶探險家博物學家阿尤納斯教授的生動形象，描述了他們在太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極洲和北冰洋的一系列冒險經歷，所有的故事都很有趣，很迷人。
給我留下深刻印象的是，尼摩船長和他的伙伴們穿著超酷的海底狩獵服、氧氣頭盔、鉛底鞋和防水便衣。他們拿著一把氣電槍，可以殺死許多魚。它們通過輸物間傳播開來！大海真是一座巨大的博物館和博物館。天哪！海底真是太棒了！
這本書還警告我們，在看到科學技術造福人類的同時，要注意防止人類自身受到傷害；愛護海豹、鯨魚等珍貴的海洋生物，保護人類環境。
大家還不知道，這本書的作者在沒有潛艇的`時候，就通過想象寫了這本書，好厲害！
看完之后，我的收獲真的不小！
讀后感的作文 9
《海底兩萬里》是法國著名科幻家儒勒·凡爾納寫的。作者寫了四個主角：尼摩船長、尼德·蘭、生物學家阿尤納斯教授和仆人康塞爾。
《海底兩萬里》的故事是這樣的：一個巨大的海怪撞上了許多船，導致船只觸礁，造成損壞，并在船上留下了一個等邊三角形。為了海上旅游的安全，人們決定消滅這個海怪。海怪看到前來的船只林肯號，憤怒地噴起一根水柱，撞壞了來消滅它的船。尼德·蘭、阿尤納斯和康塞爾掉進了水里，落在了怪物身上，被抓進了怪物的身體里，發現怪物是由人類尼摩船長和他的`兩0多個下屬控制的。尼摩船長表面上把他們當作客人，但實際上只把他們當作高級囚犯。但阿尤納斯和其他人借此機會在海洋深處旅行，在了解了許多海洋生物后，悄悄地偷了一艘船回家。
讀后感的作文 10
海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長的復仇……是的，我們來到了《海底兩萬里》!
拿到這本書，我幾乎是一口氣讀完的，不僅是因為它那跌宕起伏，扣人心弦的故事情節吸引著我，還有儒勒·凡爾納嚴謹科學性的文字是我陶醉。
《海底兩萬里》通過追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚類世界。同時，凡爾納還用他那神奇的筆為我們設置了很多撲朔迷離而又刺激的場面，使整個小說變得生動有趣。
讀完這本書，我躺在沙發上，靜靜的'閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬里》的影子一遍遍的浮現。我想，這就是成功之作吧。
游完《海底兩萬里》，才知什么是驚奇!
讀后感的作文 11
《海底兩萬里》——這是一本好書，我要推介給大家。《海底兩萬里》這是一本科幻小說，講述了一位教授和尼摩船長坐鸚鵡螺號去海底探險，刻服了種種困難，穿過了大西洋、太平洋······，經歷了一次次冒險。
這本書是多么有趣啊！船長和教授的一次次探險、刻服了種種困難，這種精神是值得我們學習的。我想：我們的身邊是不是也有這樣的人呢？通過困難來實現愿望，可是有些人卻很懶，只想不勞而獲，這種人要是再這么懶下去，大腦就不會運動了，不會觀察、不會思考了，雙手什么也不會做了，一直到最后連飯也不會吃了，這多么可怕啊！人不是一生下來就這么懶的.，是不肯動腦筋造成的。小朋友請你為你的將來想一想：如果那時得你什么事都不會做，你會怎么辦呢？
這本書講述了一個道理:當他們遇到困難的時候，他們沉著冷靜，齊心協力地度過難關。我要向他們學習。這真是一本奇妙的書!（許廣軒）
讀后感的作文 12
這本書講述了阿龍納斯教授在深海旅行中的故事。那時，人們發現了一頭“海怪”，于是生物學教授阿龍納斯去了這次行動，但遇擊落水，醒后發現“海怪”原來是一艘潛水艇，這艘潛水艇利用海水發電，用電驅動。隨后開始了海底旅行，他們從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海等到大西洋，期間見到了許多罕見的海洋生物，奇特的海洋景觀；但也經歷了土著圍攻，冰山封路，章魚襲擊等險情。最后到達了達挪威海岸，三人不辭而別，回到家鄉，把海底的.秘密公布于世。
在這次海底旅行中，我見到了沉著而機智的尼摩船長，博古通今的阿龍納斯教授，為人隨和的康塞爾，執著勇敢的尼德蘭。同時這次海洋旅行也講述了一個道理：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學條件，才可能出現來源現實或高于現實的想象，否則科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，更不可能有科學的進步。
讀后感的作文 13
讀完這本書，讓我感受最深的還是專家的水的旅行了!看到這，讓我想起了凡爾納的另一件作品神秘島，非常的好看。
主人公和鸚鵡螺號的主人摩尼船長，一起看占了奇異的旅行。他們一道環游了水世界!這其中有：“太平洋，印度洋，紅海，地中海。”鸚鵡螺號每天以每小時十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。整個航
海過程讓人興味盎然，主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵，游覽海森林，打撈西拔牙沉船的財寶，與海中的各方霸王作斗爭。這書中包含了大量的科學，文化和地理，地質學。難怪這本書那么好看。這書包含了大量的科
學，哪有不好看之理呢?但同時也呼吁科技在造福人類的時候也要重視科技給人類自身帶來的`危害，使我的心靈有了更大的收獲。
海底兩萬里是一本有可讀性的文章，它作為一本有科學依據和作者遠見加博學累積成的小說，為讀者解讀了海底的知識!更讓人看到了古人的智慧!
讀后感的作文 14
寒假剛開始，媽媽給我買了許多的課外書，而我翻開的第一本就是《海底兩萬里》。書的開頭充滿神秘色彩，馬上就讓我對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的深海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個驚心動魄的'故事，展現出了一幅幅神奇又魔幻的畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……這些書中的經歷曲折動人、引人入勝，讀來讓人身臨其境，給我留下了深刻的印象。
讀完《海底兩萬里》，我不僅認識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發菜等許多海底生物，還學習到了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、認真細心的精神品質也深深地影響了我。
我突然有一個新的愿望，將來我也想像尼摩船長一樣坐著中國自行設計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海域探險……
讀后感的作文 15
鸚鵡螺號穿過了地中海，來到了洶涌澎湃的大西洋，這一天教授接到了尼摩的邀請，去到海底進行一次有趣的游覽。
他們翻過了海底上的山峰，跨越了干枯的樹林，來到了一座已經被火山、地震所毀的城市，那便是亞特蘭蒂斯，一個原本燦爛無比的文明。作者通過“我”的心理活動，對那個消逝的文明表達了無盡的惋惜，也由此闡述了亞特蘭蒂斯的歷史。這里的心理描寫在描述這個宏偉場景時發揮了巨大的作用，讓讀者深刻體會到那宏大磅礴的氣勢。
另外，作者他通過對尼摩船長的描寫，借機抒發了自己的.情感，表達出了對當時社會統治階層的不滿，并想用古人的歷史來燭照出人類的未來。我們不妨大膽推測一下，若人類仍采用舊制度，讓戰爭與壓迫繼續在各地發生，或許人類很快就會如同這座大陸般，便消失干凈，了無痕跡。
歷史是條長河，值得人們去追溯，鑒往事，知得失。科幻小說里也有一條河，它是由無比瑰麗的想象組成，溯流而上，我們會看見未來。
讀后感的作文 16
《海底兩萬里》意味著船被諾第留斯號撞倒，被認為是獨角鯨，于是去攻擊它，但主角阿龍納斯·漁叉尼德·蘭，和康塞爾都進去了。船長尼摩讓他每年留在船上，以防止他們泄露諾第留斯號。他們一起走了2萬海里。最后，風暴把他們吹到一個叫羅失船的群島上，結束了海底之旅。
在這本書中，尼摩船長是一個性格多樣的人。他性格古怪，但善良善良。他勇敢，但幾乎殘忍；他誠實但固執己見。他討厭大陸和大陸上的一切。但他同情窮人，幫助弱者。他不顧一切地為一個采珠師做出無情的報復，這是人們無法理解的（也可能有點心理變態）。
看完之后真的很想親自去海洋玩，但是船員博章魚的場景立刻浮現在我的'腦海里，我忍不住打了一場冷戰。我不想像被抓的水手一樣被章魚吃掉。
讀后感的作文 17
在暑假里，我看了很多書，其中我最喜歡看《海底兩萬里》這本書。
故事起與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發現了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學家阿龍納斯教授受邀請，上戰船“林肯號”追逐怪物。誰知與同伴一起落入海中，隨后被怪物救起。原來這不是怪物，是一艘潛水艇。它的船長叫尼摩船長，他告訴我們這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，它的外殼是用鋼鐵做的'，它的一切來自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人跟著尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等等許多稀奇的
這本書給我帶來了許許多多的海洋知識，并給我帶來了許許多多的樂趣。
讀后感的作文 18
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納創作的。這本書講述了法國生物詞家阿龍納斯教授深海旅行的故事。本書通過對“海底怪物”的.追蹤，為我們描繪出：海底平原、海底森林、海底墓地、珍珠世界、沉沒的大洲和古堡……當然，這本書還為我們展示出了各種各樣迷離又神奇的魚類世界。
同時凡爾納先生還用神奇的筆為我們設置了很多驚險的場面，使整本書顯得跌宕起伏，扣人心弦。其中，我最感興趣的一篇就是恐怖的大章魚了。大章魚有8米長，能看到他的250個吸盤，而且體重也應該有20000到25000公斤。世界之大，無奇不有。于是船長和水手們拿上斧子往章魚的手和腳上刺去，章魚把一名水手拋向深海，逃跑了。
只要你努力、堅持，就會有奇跡發生。
讀后感的作文 19
《海底兩萬里》的作者是儒勒凡爾納，他的想象力驚人書中描繪了他們把“螺旋號” 比喻成了“獨角鯨”，為了捕捉“獨角鯨” 他們叫人們去幫忙。有一斤叫托福的水手也參加了這次活動。
有一次，托福不小心掉進了水里，幸虧有一輛潛水艇接住了，而且那輛潛水艇正是他們口中所說的“獨角鯨”。 托福拿起鏟子就打，那潛水艇連忙潛入水里，托福因沒有抓緊，而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時，阿納克羅斯看到了，把托福救上了岸，自己也暈了過去。尼摩船長看到了，把他倆帶到了船上，去了很多地方，最后，一個旋渦將他們幾個分開了。
這本書讀后讓我受益匪淺，我長大后也要向尼摩船長學習，造這么偉大的潛水艇但是造這么偉大的潛水艇之前，我一定要好好學習，不動歪腦筋，向科學的`最高峰前進!
讀后感的作文 20
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這本書時，還沒發明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險的故事，而且寫得栩栩如生，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想，就算是現在這個發達的'年代，也很少能找出想書中所寫的諾第留斯號一樣的潛艇出來。《海底兩萬里》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說中的“海怪”。
當他們看見“海怪”時，“海怪”向他們攻擊過來，船沉沒了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個卻被捉去。那時，他們才知道傳說中的“海怪”就是諾第留斯號，他們在尼摩船長的帶領下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩船長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
幻想與知識，通過生動巧妙的結合，成就了這一本出色的科幻小說《海底兩萬里》。
讀后感的作文 21
今天，我父親帶我去書店買書。我自己選了一本書《海底兩萬英里》。當我回到家時，我看了看。我首先被書中的插圖迷住了。讀完插圖后，我看了看。這個故事太迷人了。
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我，他還有兩部也很好看的.作品，一部是格蘭特船長的孩子，另一部是神秘島。我還沒看過這兩部電影。
《海底兩萬里》講述了自然科學史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多奇怪的海底動植物，讓我知道了很多科學和文化知識。
給我印象最深的是遇到了大章魚。起初，他們遇到了許多大章魚，他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚的腳和手。最后，大章魚把潛艇上的一個水手扔進了海里。船長正要砍它。大章魚突然噴出一團黑墨，船長幾乎什么也看不見。船長回到駕駛艙，把船傾斜了很多，把大章魚扔進了海里。
讀后感的作文 22
我跟隨凡爾納進行了一次水下探險。
在尼摩船長的帶領下，在鸚鵡螺號潛艇上，凡爾納給我們講述了海底的情況。這里有清晰可見的海水，美麗的水下森林，可怕的海蜘蛛，兇猛的'角鯊，有趣的海蛙魚，黑色的喋喋不休的魚，橄欖色的章魚，銀白色的海豹魚，帶電的帶魚，美麗的金槍魚，淡藍色的海龜魚，美麗的孔雀扇形珊瑚，形狀像水蛇的爪哇鰻魚，五顏六色的雀鳥魚，還有巨大的鱗片
我的心隨著故事起伏。讀萬卷書，行萬里路，我們無法到達世界的每一個角落，但以書為媒介，我們可以讀遍全世界。科學等著我們去探索，未知等著我們去破解。只有用知識武裝我們的頭腦，我們才能完成這個使命。當然，道路絕不是一帆風順的，要經過艱辛險阻才能取得成功。
讀后感的作文 23
星期三，我正在樓上玩。突然，門開了，爸爸走了過來，手里拿著一本書。我拿過來就讀了起來。
這本書叫《海底兩萬里》，作者是法國著名作家凡爾納。這本書寫了法國生物學家阿龍納斯在海上的`事。
事情發生在一八六六年，當時海上發現一只被斷定為獨角鯨的怪物，阿龍納斯去捕它，卻掉入海中，泅在怪物背上，原來這怪物并不是獨角鯨，而是一艘潛水艇。船長邀請他去海底旅行，他經歷了很多事，最后終于平安回家。
這本書寫出了喜、怒、哀、樂，讀起來很引人入勝，每當他們發生危險時，我都會汗毛豎起，每當他們克服危險時，又高興的叫起來。這本書帶我走進了海底世界，讓我學到了很多知識，也認識了很多魚，還知道魚群的分類，受益匪淺。
要是我們也能做出那種船該多好呀！
讀后感的作文 24
最近，我讀了一本驚險，刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒.凡爾納。
這本書講述了法國博物學家阿龍納斯教授聽說海上有怪物，覺得不可思議，就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經歷了狂風暴雨，他們的船翻了，意外的掉進了潛水艇，原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個多月，這兩個多月精彩無比，時而歡快愉悅，輕松快樂;時而驚險刺激，緊張萬分。潛水艇帶著他們環游了夢幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發現了海底的無窮寶藏，來到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無數個困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時在學習上，生活上有一點點的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書后，讓我覺得我們遇到困難，挫折時不應該退縮，而是要勇敢的的.克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人!
讀后感的作文 25
每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節……
書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最終因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等.……你其實十分想留在潛艇上，因為那樣你能夠用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最終你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的`何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是最大的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開時，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
讀后感的作文 26
業余時間看了《海底兩萬里》這本書，真的很刺激，很震撼。即使沒有潛艇，人們對海洋一無所知，作者也可以用特殊的方式描述每個地方。
阿羅約克斯教授一行人來到茫茫大海中追趕阿波中的一只神奇怪獸，因意外進入一艘不知名的神秘潛艇鸚鵡螺號。在尼摩船長的帶領下，他們被迫在海洋中冒險，遇到了許多困難。十個月后，他們從潛艇里逃出來，回到了陸地上。
我很佩服尼莫船長。憑著他的聰明和智慧，他在海洋中創造了自己的天堂。他渴望自由，覺得大陸很臟。他很愛大海，愿意死在大海，他的自由大陸，連同他多年的成就。
尼莫船長其實是一個非常善良勇敢的人。他曾經送給一個貧窮的印度人一袋珍珠；他痛恨侵略者，他將自己在海上獲得的'金銀財寶偷偷送給了無數次抵抗侵略者的人
尼莫船長討厭大陸卻一次又一次幫助那些窮人，這難道不感人嗎？
是的，善良就像水，那顆善良的心是上帝給人最好的禮物。
讀后感的作文 27
暑假里，我看了許多本課外書，我最愛看的書是《海底兩萬里》。
尼摩船長邀請阿龍納斯一起進行海底旅行。他們乘坐著一艘叫做“鸚鵡螺號”的奇妙潛水艇，從太平洋出發經過印度洋，最后進入大西洋。一路上，他們飽覽了變幻無窮的海底景觀，見識了許多罕見的海生動植物，探訪了亞特蘭蒂斯廢墟，打撈起西班牙沉船的`寶藏……在經歷了險灘擱淺、搏斗鯊魚、鑿冰開路等眾多險情后，終于到達了挪威海岸。
看著這本書，我被那神秘色彩的大海所吸引，知道海底有許多未知的礦產資源等待著我們去開發，去利用。還有海底森林-----水草和珊瑚；珍珠的分類、采集；潛水艇的構造。同時還讓我了解了許多以前我不知道的海底動植物。
這本書還讓我懂得了：在遇到困難時，只要不逃避，不退縮；只要有堅忍不拔的剛強意志，就一定能戰勝困難。
讀后感的作文 28
通過法國著名科幻作家儒勒凡爾納的這部經典小說，我們可以從中學到很多值得我們學習的經驗和知識。首先，小說向我們展示了一幅大自然海底世界的瑰麗色彩圖畫。在這幅圖畫中，我們可以跟著鸚鵡螺號一起暢游海底世界，和各種各樣的海洋生物打交道，知道它們的用途和習性。
其次，小說展現了科學視角的'一面。在這個有著預言色彩的小說中，我們可以提前領略到潛水艇的用途，并且在各種用自然制作的食物和生活用品上，我們可以窺探人類未來世界發展的趨勢。
最后，這部小說展示給了我們一種人與人相處的良好關系。不論是神秘的尼莫艇長，還是渴望走出潛艇的教授，以及那些艇中的侍從和岸上的原始居民。他們用他們獨特的個性和對人生的不同了解，融匯在一起，讓我們看到不同種族，不同民族之間的融合。
讀后感的作文 29
我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書，這本書里講述的故事以及情景，我現在都還歷歷在目。
這本書講述了一個奇妙的故事：十九世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚。“我〞作為一名生物學家，接到美國海軍部的邀請，登上了“亞伯拉罕·林肯〞號參與“把怪物從海洋中去除出去〞的行動。孰料行動一開始，我和我的伙伴就成為了“怪物〞的俘虜，隨即被迫開始了一段歷經艱險、生死未卜的海底旅行。
看完這本書，我不禁被尼摩船長那種強烈的愛國之心、愛家之心所打動了，他可以用自己的生命來為自己受到侵犯的'所愛的一切事物復仇，這種愛才是真實的!相比現在的人們，嘴巴上說著“我愛...〞、“我應該做...〞，但是他們可能根本就沒有認真思考過這些事情，或用行動去實踐這些事情。
所以，我認為我們應該行動起來，讓那些說話不算話的人醒悟過來，做一個具有行動力的人，讓每一天都過得腳踏實地!
讀后感的作文 30
讀完《八十天環游地球》之后就對這一系列的書產生了興趣。《海底兩萬里》看起來是不錯的選擇。這本書講述的是一艘無國籍的'潛水艇環繞地球的故事。同樣是科幻的主題。劇情起伏并不大，部分人物的線索略神秘。非常大量的海底世界奇幻的描寫，還有各種海洋生物的描寫。
個人認為最精彩的部分是在書的中間：海底打獵，印度小島，海底墓地的情節等。最后幾章潛水艇進入南極，劇情急轉直下。潛水艇脫險之后尼莫船長突然死亡，故事戛然而止。結局略突兀，主人翁含混說明結局，很多細節內容沒交代清楚，很像是以前電視劇要拍第二部給人留懸念的那種做法。
整體來說這本書還是值得一讀的。忽略倉促的結局，整個故事非常細膩精彩，想象力豐富。相對于《八十天環游地球》豐富的人物故事情節來說，這本書更偏向于海底世界的描寫。建議一邊讀一邊對著地圖確認潛水艇大概位置。
讀后感的作文 31
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的.身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環游海底兩萬里……
但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現出了一個五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長，他的聰明才智是常人無法相比的，因為他可以將海底能源充分利用起來，作為潛艇的動力，這使我更增長了對他的敬佩之意。雖然他沉默少語，都是他對海洋世界的熱愛和不屈不撓的對科學的探索精神值得我學習，我將會把這種精神用在學習上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績。
我以后要像尼摩船長一樣，學習他不屈不撓的精神。
讀后感的作文 32
最近我讀了《海底兩萬里》這本書，作者凡爾納被稱為“現代科學幻想小說之父”，還是世界上被翻譯作品最多的十大名家之一，這本書是凡爾納三部曲之一。
這本書的主人公阿隆納斯是一位科學家，有一次他和助手康塞爾以及捕鯨手隨考察團隊調查神秘的獨角鯨，他們卻遭到了獨角鯨的'攻擊，這才發現這所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，他的主人是尼摩船長。之后，尼摩船長，阿隆納斯，康塞爾和捕鯨手隨著“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發生了許多讓人驚心動魄的事。
凡爾納在書中的幻想都是以科學為依據，許多作品中的科學幻想都在今天得以實現，而他的作品中的幻想大膽新奇，并以逼真，生動的特色讓人讀起來趣味盎然。書中的故事生動幽默，妙語橫生，激發了人們熱愛科學，向往探險的熱情。
讀后感的作文 33
茫的大海無邊無際，有著無窮的秘密和魅力，每個人都對大海非常向往，我雖然沒有見過大海，但也聽別人說過大海，他們都說大海很美麗，里面有著無窮的寶藏。我也很想去航海，看看大海的奧秘。
看了《海底兩萬里》讓我似乎也看到了大海。
這本書講了法國生物學家阿龍納斯教授航海旅行的故事，旅行中他又認識了很多朋友，讓我們看見了一片片神奇的海底世界：海底平原，海底森林，海底墓場，珍珠世界……。當然，這還讓我們認識了各種美麗的魚類。
最讓我喜歡的是最后幾個章節，尼摩船長的真是讓人驚心動魄，看完后又讓人深思。
里面的'人物也有非常值得我們學習的地方：聰明的尼摩船長，忠實的康塞爾，勇敢的尼德。蘭，還有見多識廣的阿里納斯教授。
這本書讓我知道了許多海底的秘密，看完了這本書讓我更愛大海了。啊，大海，我要情不自禁地對你說：“I love you！”
讀后感的作文 34
這次寒假期間，我看了許多本書，有《愛的教育》、《童年》、《西游記》、《愛麗絲漫游記》。其中最讓我愛不釋手的一本書就是《海底兩萬里》。這本書很有意思，我幾天就看完了。
這本書的作者凡爾納是一位杰出的科幻小說家，這本書就是他的代表作之一。故事講的'是1866年生物學家阿龍納斯帶著自己的仆人康塞爾和一名捕鯨手去追捕海上的一只“獨角鯨”。在此過程中，他們意外的發現”獨角鯨“原來是一艘潛水艇，而潛水艇的主人是尼摩船長。尼摩船長請眾人周游海底世界，途中遇到了許多不可思議的事情。
這本書的突出之處在于它的科學性，書中涉及了許多生物知識和地理知識，例如動植物的分類、群島的分布等等知識。因此在讀這本書的時候，不僅使我開闊了眼界，對世界有了了解，而且讓我愛上了科學，真是受益匪淺啊！
讀后感的作文 35
這個作品是凡爾納三部曲中的第二部，凡爾納，十九世紀法國著名的科幻小說家，冒險小說家，據作家詩人代表作為“三部曲”——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》他的作品對科幻文學有著深深的影響，因此他被譽為“現代科學幻想小說之父”和“科學時代的預言家”。
故事發生在1866年，博物學家阿羅納斯特以及仆人參參加科學考察的活動，當時海上出現了一只疑似獨角鯨的怪物，結束后接動了美國海軍部的`邀請，參與怪物的追捕，在過程中，他們與捕捕鯨手不幸落水之后，發現了潛艇，潛艇船長尼摩為了保守潛艇的秘密，要求他們不準離開他們，只好與潛艇一起周游各大洋。
這個作品可以說是凡爾納的巔峰之作，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類通過科學技術認識和駕馭海洋的信心，也體現了科學思想，正義思想和環保思想。
讀后感的作文 36
讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運。 故事起與1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船只在海上發現了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的.一切來自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書的價值遠遠勝過前者,畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。
讀后感的作文 37
在不久前的超長寒假里，趙老師向我們推薦了《海底兩萬里》這本有趣的讀物。光看題目就能知道這本書描寫的一定是關于在海下冒險的經歷吧，讀起來可能會感覺十分有趣，那幾天，好奇心一直在驅使著我，終于，我費勁干戈地在書架上找到了這本書，我吹去上面的塵埃，翻開了第一頁，便沉浸在了書的世界里……感覺沒過多長時間呢便讀完了這本書。
《海底兩萬里》這本書主要講述了“我”與仆人孔塞伊以及捕鯨手內德.蘭德因為一次偶然機會登上了尼摩庭長的鸚鵡螺號，最后逃脫的故事。尼摩船長是一個逃避人類，富有同情心，性格憂郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩的`人。他利用現有資源造出了領先世界幾個世紀的鸚鵡螺號，我覺得他這種十分愛鉆研的精神十分值得我們去學習。
我意猶未盡的合上了這本書，心中還在回味著那些發生在海底世界激動人心，驚心動魄的故事。我猜想在祖國強大的科技背景下，一定會造出比鸚鵡螺號還要先進的潛艇。
讀后感的作文 38
酷熱的寒假，我在家里看了很多書，個中我最愛的一本書是《海底兩萬里》
翻開《海底兩萬里》，我和書中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯傳授一路乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開端了布滿傳奇顏色的海底只之旅。我們一路高興地漫游了寧靖洋、印度洋、紅海、地中海、年夜西洋以及南極和北冰洋，驚異地碰見了很多罕有的植物，還有海底窟窿、暗道和遺址等等。在兩萬里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還教會了我年夜量的迷信文明和地輿地質常識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的結構……
在這本書里，你可以曉得海底叢林是可以散步的，可以曉得在海底是若何狩獵的，可以曉得尼摩船主是如何禮服鯊魚的，還可以理解到諾第留斯號是如何打破冰山的'圍攻離開險境，平安無事地奔騰在危機四伏的海底的。
看完這本書我曉得迷信有許多噢秘，迷信可以帶我們去到巧妙的世界里。
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