【熱門(mén)】讀后感的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
《咬人的夏天》給我了許多感悟，做人的道理，處事的態(tài)度......
比如“白山林”這個(gè)故事，說(shuō)的是一對(duì)父子，家里貧困，聽(tīng)說(shuō)，有人打到了一只狐貍，買(mǎi)了不菲的價(jià)錢(qián)，他們抱著試一試的心態(tài)，花光了家中所有的積蓄，借來(lái)了一把槍來(lái)到了森林里，但直到天黑才打到一只非常丑陋的兔子，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己迷路了，他們心里十分害怕，點(diǎn)點(diǎn)燈光給予了他們的希望，父子倆朝著燈光走去，發(fā)現(xiàn)了一位守林人，守林人好心地個(gè)給父子倆指路，并將他們留宿。一早起來(lái)，守林人出去打獵了， 當(dāng)他們準(zhǔn)備繼續(xù)打獵時(shí)，發(fā)現(xiàn)椅子上多了張精美的狐貍皮，父親起了霸為己有的念頭，看守林人要回來(lái)了，一把抓起狐貍皮，藏其棉衣下，叫兒子趕快走，走在后面的兒子發(fā)現(xiàn)了沒(méi)藏緊的狐貍皮，告訴了守林人，并和守林人說(shuō)明了家里的貧困，守林人將狐皮送給了父子倆。從這個(gè)故事中，我們明白了以誠(chéng)信為本，不能像父親那樣不經(jīng)過(guò)他人的同意，擅自拿別人的東西，像守林人一樣寬容大度，心胸能容納天下之物。
《咬人的夏天》給我許多感悟，希望大家能讀一讀這本書(shū)。
讀后感的作文 篇2
人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。看，他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目也失明了，這對(duì)于已經(jīng)個(gè)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)多么沉重的負(fù)擔(dān)啊！可是經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于寫(xiě)出來(lái)小說(shuō)《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章，讀著讀著，我禁不住地有點(diǎn)留下了眼淚，保爾這養(yǎng)一個(gè)普普通通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。
對(duì)于困難意志薄弱的人掉頭就跑。然而意志堅(jiān)持的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世難免會(huì)遇到崎嶇與坎坷，有些人會(huì)束手就擒，而有些人就會(huì)勇敢拼搏。拿出一種精神勇往直前，我們就會(huì)見(jiàn)到光明。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的精神，還需要一種等待，一種忍耐，沒(méi)有十年磨礪的精神，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的耐性，怎么成才？
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“苦難是一所學(xué)校，有些人的生命之所以偉大，都來(lái)自他們所承受的困難，最好的才干往往是烈火中是鍛煉出來(lái)的。”苦難能磨練人的意志，能激發(fā)人的潛能，是他折射出更輝煌的人格魅力。然而保爾就是最好的例子。
現(xiàn)在的我們數(shù)的就是條件最好了，在優(yōu)越的環(huán)境下長(zhǎng)大的我們沒(méi)有了吃苦的意志，殊不知一個(gè)人要有所成就，能夠擔(dān)當(dāng)大任必須先經(jīng)受磨難，接受各種考驗(yàn)，具有不屈不饒的精神，才能成功。愛(ài)迪生的那句格言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這說(shuō)明了一個(gè)道理：一個(gè)人只有經(jīng)得住苦難的磨練，才能取得成功。
作為新一代青少年的我們，只要談?wù)剬?shí)施的走好每一步就是一個(gè)目標(biāo)，哪怕是很小很小的目標(biāo)，只要去堅(jiān)持你就會(huì)受益終身！
讀后感的作文 篇3
我在沒(méi)有學(xué)設(shè)計(jì)之前，在餐廳或賓館遇見(jiàn)需要好一陣才鼓搗會(huì)用的水龍頭、洗手液按鈕，我都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得自己實(shí)在是太笨了而感到尷尬。后來(lái)才逐漸覺(jué)得可能是它們沒(méi)有傳達(dá)出所要想表達(dá)的意思因而我不會(huì)用，也就逐漸釋?xiě)选＿@是一個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程，從責(zé)備自己到意識(shí)到也許是這些物品的設(shè)計(jì)存在問(wèn)題。
領(lǐng)悟離不開(kāi)對(duì)生活的觀察，而這本書(shū)的作者唐納德·諾曼就是一個(gè)細(xì)致入微的生活觀察者。讀這本書(shū)時(shí)，我驚訝于作者從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并展開(kāi)討論的能力。想想也是，我們接觸一件物品，和它交流的細(xì)節(jié)對(duì)交流的成果影響很大。作者這種作為設(shè)計(jì)者、生活觀察者、創(chuàng)造者的人生態(tài)度尤其值得我們?nèi)ンw悟和學(xué)習(xí)。
在本書(shū)中，作者介紹的一些原則，其中一些對(duì)我是有啟發(fā)性的。比如，作者說(shuō)我們需要的設(shè)計(jì)要對(duì)人敏感，要遵循以人為中心、以活動(dòng)為中心的原則；技術(shù)應(yīng)該適應(yīng)人類(lèi)而不是反之。作者提出的一些理論同樣令人深思。作者介紹了設(shè)計(jì)的三種水平，本能水平的設(shè)計(jì)、行為水平的設(shè)計(jì)和反思水平的設(shè)計(jì)。本能水平的設(shè)計(jì)主要涉及產(chǎn)品外形的初始效果；行為水平的設(shè)計(jì)主要是關(guān)于用戶使用產(chǎn)品的所有經(jīng)驗(yàn)；反思說(shuō)的設(shè)計(jì)主要包括產(chǎn)品給人的感覺(jué)，它描述了一個(gè)什么形象，它告訴其他人它的擁有者是什么品位。
這本書(shū)的名字叫“未來(lái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)”，書(shū)中自然有很多還正處于研究階段的技術(shù)或者試驗(yàn)。大量關(guān)于未來(lái)機(jī)器的描述和未來(lái)科技的可能預(yù)測(cè)，給我很大的震撼。這些未來(lái)產(chǎn)品的研發(fā)是由科技驅(qū)動(dòng)的，然而，這樣的未來(lái)并不一定是更加美好的未來(lái)。書(shū)中列舉了大量機(jī)器越智能，人們與它們的交流就越出現(xiàn)困難的例子。通過(guò)描述這些困難，作者總結(jié)了用戶界面設(shè)計(jì)的11個(gè)原則。這些原則對(duì)于我們理解、評(píng)價(jià)一個(gè)物品設(shè)計(jì)的好壞十分有幫助。例如，“提供無(wú)騷擾的持續(xù)知曉”原則，說(shuō)的是設(shè)備在運(yùn)行時(shí)，無(wú)論是正常還是不正常，都要提供及時(shí)的、不構(gòu)成騷擾的反饋。這樣人們才能理解機(jī)器，在機(jī)器無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)人們知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，或者，等待是因?yàn)闄C(jī)器故障還是本來(lái)就是要這么多的運(yùn)行時(shí)間。電腦界面中大量運(yùn)用了這條原則，比如傳送文件時(shí)顯示進(jìn)度和當(dāng)前速率，打開(kāi)軟件時(shí)也會(huì)有進(jìn)度條或者告訴你軟件正在干什么的信息。
這本書(shū)對(duì)我的影響就是這樣，它讓我對(duì)生活中一些習(xí)以為常或從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的東西重新審視，思考它們?yōu)槭裁词沁@個(gè)樣子呈現(xiàn)在我的面前或是有些地方設(shè)計(jì)的太糟糕應(yīng)該改進(jìn)。這是我在閱讀這本書(shū)之前所沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。
讀后感的作文 篇4
由于暑假是我要去加拿大了，聽(tīng)說(shuō)我住所的男主人是位牧師，所以為了更好的與其溝通，我刻意的去讀了《圣經(jīng)故事》。
這本書(shū)分新約和舊約兩個(gè)部分。新約講的是上帝創(chuàng)世，挑選子民，子民一次次的墮落以及上帝對(duì)他們一次次的拯救;舊約講的是耶穌和他的門(mén)徒在世間布道的故事。圣經(jīng)總來(lái)說(shuō)就是上帝教導(dǎo)人們要行善的故事。其中寫(xiě)了許多勇敢、忠誠(chéng)信徒，同時(shí)也寫(xiě)了一些背叛者。
在舊約篇中，講述了一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)信上帝的人，他叫約伯。天使撒旦想要檢驗(yàn)約伯是否真的相信上帝，他讓他所有的財(cái)產(chǎn)全無(wú)，讓許多人都背叛他，讓他長(zhǎng)毒瘡，即使這樣，約伯從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)上帝一句，并且每天都誠(chéng)心相上帝禱告，他相信上帝會(huì)拯救他;最后撒旦沒(méi)辦法只放棄。擁有這樣堅(jiān)定信念的人實(shí)在少見(jiàn)。向我們，遇到一點(diǎn)小小的失敗，就懷疑自己;而約伯遇到那樣大的打擊仍然堅(jiān)信上帝，就向我們相信自己一樣，約伯對(duì)上帝的忠貞不二使撒旦放棄了，而我們要是相信自己也會(huì)取得成功。
在新約篇中，由于上帝的兒子耶穌使信徒與日俱增而遭到一部分猶太人的嫉妒，唯恐有一天耶穌會(huì)毀了他們，所以一些邪惡的人給耶穌定上許多莫須有的罪名，并最終把他處死;但是，由于耶穌相信真理使耶穌復(fù)活了，并擊垮了那群邪惡的人。這就是邪不壓正。雖然復(fù)活這種事情不可能在我們中間發(fā)生，但邪不壓正倒是經(jīng)常有的。比如說(shuō)欺騙、搶劫、偷盜這些事情，在發(fā)生后都被一一繩之以法，所以要心中有“正”。
圣經(jīng)讓我看到了善良正義的人們，也揭露了一些充滿忌妒的小人。我從中體會(huì)到了忠誠(chéng)，也感受到了邪惡。
由于讀了《圣經(jīng)》，它幫助我在到加拿大后，很快與男主人的關(guān)系從房客、房東變成了非常要好的朋友。
讀后感的作文 篇5
在成長(zhǎng)的歷程中，人們總會(huì)遇到風(fēng)雨。如鳳凰涅槃般，闖過(guò)了這些風(fēng)雨，你便會(huì)成為真正的英雄。自己人生中的英雄。
——題記
合上《十五歲的小船長(zhǎng)》，無(wú)數(shù)感觸如潮水般向我涌來(lái)，在心底蕩漾著。想著想著，一時(shí)間，我竟怔怔地出了神。
《十五歲的小船長(zhǎng)》主要講了一位名為迪克·桑德的年僅十五歲的實(shí)習(xí)水手，在其他水手們皆于一次意外中不幸喪生后，帶著船上僅存的幾人和一只狗：丁戈，歷經(jīng)重重磨難和阻撓，在死去了老女仆南及丁戈后終于回到了家鄉(xiāng)。
作者儒勒·凡爾納用流暢的文筆教會(huì)了我許多的知識(shí)，如：有關(guān)座頭鯨的習(xí)性，有關(guān)美洲和非洲的區(qū)別，有關(guān)黑奴販賣(mài)，有關(guān)非洲土著的打扮與交易……總之，我受益頗豐。
從主人公迪克·桑德身上，我能看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：機(jī)智、勇敢、果斷、善良、忠誠(chéng)、寬容……以及，最讓我欣賞的一點(diǎn)，堅(jiān)持。是的，堅(jiān)持。他一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持著自己的信念。他一直在堅(jiān)持，知難而進(jìn)，不逃避也不退縮。
我摩挲著書(shū)本光滑的封面，沉思著：在這處處充斥著畏縮放棄、知難而退的世界里，是多么需要堅(jiān)持不懈和知難而進(jìn)啊！我們?nèi)裟茏龅綗o(wú)論何處、何時(shí)、何事，都一直堅(jiān)持下去，永不放棄，有什么困難是克服不了的，又有什么障礙是闖不過(guò)去的呢？有些人在失敗后總喜歡怨事怨人怨天地，卻不知道堅(jiān)持著再做一次，所以他們永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
我們就好像一顆種子，在灰黑陰暗的的土壤里不斷努力著向上發(fā)芽、向下扎根。只有當(dāng)根深深的深入地的深處，并堅(jiān)持著將芽不斷向上滲透，才能在某一天，在不斷的努力后，從土里探出嫩碧色的芽，沐浴成功后的淺金色陽(yáng)光。只有當(dāng)你堅(jiān)持著不放棄、知難而進(jìn)的時(shí)候，才能體味到成功的溫暖與甜美。
什么是真正的英雄？就是像迪克·桑德那樣，不斷克服一個(gè)又一個(gè)的困難，在人生的`道路上劈荊斬棘向前沖的人。
人們總是羨慕那些成功的英雄，殊不知，只要堅(jiān)持著不放棄，你自己就是英雄。
堅(jiān)持吧，在風(fēng)雨過(guò)后，你會(huì)綻放出最旖旎的光彩。
讀后感的作文 篇6
《絕佳拍檔：送給未來(lái)的禮物》是兒童文學(xué)作家商曉娜阿姨在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀察和深入了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的最新兒童成長(zhǎng)小說(shuō)系列，這個(gè)系列將關(guān)注的目光仍然聚焦在她熟悉的當(dāng)代小學(xué)生身上。主角是一對(duì)名叫馬一左和馬一右的雙胞胎男孩，圍繞著這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小孩，寫(xiě)出了他們迥異的性格和各自豐富的心理世界，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)和感動(dòng)，甜蜜與憂傷。這個(gè)故事的起因是小喬老師的小孩出生了，牛爾老師把小喬老師的小孩用手機(jī)照了下來(lái)，給全班的同學(xué)看馬一右想給寶寶準(zhǔn)備一份禮物，可是他們的想法都達(dá)不成一致，只能去問(wèn)馬太太。馬太太就又翻出了一個(gè)相冊(cè)，幫雙胞胎回憶。最后，馬一左想出了主意，他要給小寶寶埋下一顆種子。
我覺(jué)得送給小寶寶最好的禮物是一本厚厚的相冊(cè)，里面記錄著小寶寶的一生。
讀后感的作文 篇7
我讀了奧黛梨克倫畢斯寫(xiě)的得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《屋頂上的小孩》這本書(shū)后，覺(jué)得既有趣又傷感，但最主要的是它很真實(shí)，失去親人的痛楚在這本出色的小說(shuō)里被表現(xiàn)的淋漓盡致。
《屋頂上的小孩》的主人公無(wú)疑是薇拉和小妹。自從最小的妹妹不幸夭折后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗校瑸榇诵∶酶遣辉匍_(kāi)口說(shuō)話，家中一片混亂。媽媽自責(zé)沒(méi)有盡責(zé)，孩子心情陰郁。于是來(lái)到了派蒂姨媽家中。小說(shuō)就寫(xiě)了在派蒂姨媽家中的一天。
為什么小妹不開(kāi)口說(shuō)話，而情愿比畫(huà)手勢(shì)？用我的角度來(lái)看，應(yīng)該是悲傷過(guò)度吧。小妹如此喜歡自己的妹妹，肯定也希望有一天那個(gè)小妹妹也像自己跟著姐姐薇拉一樣成為自己的“跟屁蟲(chóng)”。可是現(xiàn)在卻被突然到來(lái)的死亡奪走了。
姐妹倆為什么要爬上屋頂呢？她們是這樣想的：寶寶去世后會(huì)上天堂，屋頂離天近，那么上屋頂就跟寶寶離得近些。她們忘不了寶寶！媽媽在家不停地畫(huà)寶寶和天使在一起的樣子，薇拉和小妹思念妹妹而壓抑自己，終于在那一天爆發(fā)，她們登上了屋頂，堅(jiān)決不肯下來(lái)。
派蒂姨媽是家中的權(quán)威，一切都要聽(tīng)她的。好心接了姐妹倆到家里來(lái)住，從衣食住行各個(gè)方面，派蒂姨媽一手包辦，想方設(shè)法讓孩子們高興起來(lái)，可是恰恰相反，她的所作所為卻和姐妹倆格格不入！這令姨媽非常氣惱。
在屋頂上，通過(guò)霍伯姨丈，薇拉知道人在面對(duì)突然而來(lái)的悲傷時(shí)要“適時(shí)地學(xué)會(huì)坦然無(wú)懼地流淚”，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的痛苦和愛(ài)。最后，一家人，包括派蒂姨媽?zhuān)紵o(wú)比地接近了對(duì)方的心。
我希望每個(gè)看了這本書(shū)的孩子都能推開(kāi)封閉的心靈之窗，讓屋頂?shù)年?yáng)光照亮自己！
讀后感的作文 篇8
我前幾天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。這部片子可以說(shuō)是完美的視覺(jué)盛宴，實(shí)在是一部不可多得的、非常精美的藝術(shù)品。電影里面的3D效果制作得很棒，其間的事物都像近在咫尺一般，形象生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，甚至可以感覺(jué)到老虎的呼吸，它毛發(fā)、胡須的動(dòng)靜都清晰可見(jiàn)，讓你有身臨其境的感覺(jué)。還有很多場(chǎng)景也制作得非常漂亮，比如那夜晚閃光的海面，童話世界般美侖美奐；還有鯨跳躍起來(lái)?yè)羝鹚瑘?chǎng)面生動(dòng)又宏偉；海上遭遇暴風(fēng)雨時(shí)驚天動(dòng)地的場(chǎng)景讓人幾乎忘記了呼吸......
《少年派的奇幻漂流》講述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海嘯，和幾只動(dòng)物相遇在救生船上，最終他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生還的故事。在漂流中，派眼睜睜看著鬣狗把斑馬和猩猩吃掉，最后老虎菜出來(lái)咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度過(guò)的，老虎可以和派作伴打發(fā)寂寞、無(wú)聊的時(shí)光，但是缺乏食物的老虎又隨時(shí)可能吃掉派，派得不斷的給老虎找食物。他們還到過(guò)食人島，食人島上的夜晚如仙境一般，生物將水中世界點(diǎn)綴成神話境界般迷人。最后，他們到了生存之島，派累倒在了沙灘上，在派的注視下，老虎走向了森林入口，稍作停留卻不回頭，消失在了森林里......
我覺(jué)得派很堅(jiān)強(qiáng)，在長(zhǎng)時(shí)間的漂流中，那么無(wú)助的情況他都可以頑強(qiáng)的生存下來(lái)，和老虎共處，適應(yīng)大自然，戰(zhàn)勝各種困難。如果是我的話，那我肯定堅(jiān)持不下來(lái)，一定沒(méi)法生還，和派相比，我差得太遠(yuǎn)了。派創(chuàng)造了奇跡，他教給我很多東西，他堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，他機(jī)智勇敢、戰(zhàn)勝困難的能力，他堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定、適應(yīng)環(huán)境的生活態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這部片子很好看，劇情也很不錯(cuò)，推薦大家有時(shí)間的話也去欣賞這部美妙的藝術(shù)品，去享受一下那視覺(jué)的盛宴吧!
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