讀后感的作文

時間：2021-03-04 17:03:25 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【推薦】讀后感的作文九篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】讀后感的作文九篇

讀后感的作文篇1

　　今天，我讀了主題閱讀第二單元------自然的奧妙。領略到古往今來，大自然的鬼斧神工造就了多少天然之美-——花鳥蟲魚、山川草木，無論是鷹擊長空，還是魚翔淺底，都給我們以無限的遐想。其中令我印象最深的是《鳥的尊嚴》,這篇文章主要講了八哥鳥“小青”以及一只狗為了自由,為了尊嚴而丟掉性命的故事。

　　當小鳥被主人圈養時，不愁吃，不愁喝，又無風吹雨打，為什么不留戀鳥籠呢？那是因為這種活法沒有自由、小鳥覺得生命失去了意義。不由得使我想起了匈牙利愛國主義詩人裴多菲曾寫過的一首詩：

　　生命誠可貴，

　　愛情價更高，

　　若為自由故，

　　二者皆可拋。

　　可見，自由是多么重要啊！沒有了自由，生命也就失去了尊嚴，難怪小鳥為了自由、為了尊嚴，以死抗爭。

　　大自然是由萬事萬物組成的，包括成千上萬的動植物。人類作為自然界的主宰，應當尊重其他生命的自由和尊嚴，只有這樣，我們才能建設一個人與自然和諧的美好家園。

讀后感的作文篇2

　　今年暑假我讀了一本名叫《你是我的寶貝》的書，書中貝貝是個唐氏綜合征的患兒，有輕度智力障礙而且終生無法治愈。貝貝兩歲時，父親在野外考察中遇難，母親隨不了這種打擊而離家出去，從此貝貝就與奶奶生活在一起，奶奶以頑強的毅力把貝貝訓練成一個有尊嚴的人。當貝貝十歲那年，奶奶因心臟病而去世，貝貝一下了成了孤兒，他住進了福利院，即使他的命運很不幸，但貝貝仍然樂觀向上，沒有向命運低頭，做了許多好事。

　　貝貝的老師逮了幾只蝴蝶想讓同學們認識，要保護蝴蝶，可是有些同學看蝴蝶很漂亮，便想帶回家，這時貝貝主動提出要放飛蝴蝶。表現了貝貝善良，無瑕的心靈。

　　有一次，貝貝在跟小胖搶玩具中膀子骨折，警察要讓小胖一家做牢，多虧貝貝原諒了他們，才沒有讓他們做牢，從中看出貝貝寬洪大量，不記前嫌的美好心靈。

　　連貝貝都以在這么艱苦的環境下樂觀向上，作為一個健全人的。要向貝貝學習，不要為一點小事而斤斤計較，要寬洪大量。而且要保護大自然，愛護我們的家園。

讀后感的作文篇3

　　當我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書里面的故事是那么的有趣。

　　”小辮子開關“里寫的是馬鳴加下課的時候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學了，毛文西回了家，媽媽一看說：”玩什么了？辮子這么亂？“毛文西說：”沒玩什么，大概是被風吹的吧。“因為毛文西不想讓馬鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。

讀后感的作文篇4

　　魯迅的小說，我讀過不少，但給我的印象最深的要數《孔乙己》了。這篇小說反映了孔乙己一生的悲劇，透過文字，我仿佛看到悲劇正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁產生無限悲涼之感。

　　孔乙己深受封建科舉制度之苦。首先，封建科舉制度毒害了他的思想，使他產生“萬般皆下品，唯有讀書高”的錯誤認識，以致鄙視勞動，幾乎喪失了生活能力。其次，封建科舉制度摧殘了他的肉體。孔乙己只因偷了丁舉人家的東西，就被打斷腿，進而完全喪失生活能力。由此可見，封建科舉制度是造成孔乙己悲劇的直接原因。

　　但如果把孔乙己悲劇形成的原因完全歸罪于不健全的封建科舉制度，我認為是錯誤的，或者至少說是不全面的。如果說封建科舉制度使孔乙己完全喪失生活能力，那么殘酷的社會世態則直接把孔乙己推進死亡的深淵。試想，孔乙己在完全喪失勞動能力之后，如果人與人之間還有關愛的話，有些人家就有可能收留孔乙己，如果這樣，孔乙己就可以在人們的憐憫接濟中度過余生。或者退一步想，即使沒人收留孔乙己，孔乙己也完全可能沿街乞討而生存下來。但是，事實卻恰恰相反，孔乙己只是冷酷社會里人們茶余飯后的笑料，他的傷疤人人都可以揭，就連小孩也不把他放在眼里。在這樣一個社會里，可以說，等待孔乙己的只能也只有一個歸宿，那就是死亡。（讀后感）

　　黑暗的社會世態是造成孔乙己悲劇的根源所在，但這只是在舊社會。我想，如果孔乙己生活在我們現在這個充滿關愛、人人平等的社會主義大家庭里，孔乙己的悲劇是可以避免的，他也許會坐在輪椅上，“走”在林間小道上，用微笑面對著一切……

讀后感的作文篇5

　　我手中捧著《天藍色的彼岸》，久久不愿放下。

　　這個故事很簡單，但始終在我的腦海中回蕩，小男孩哈里因為車禍去了“另一個世界”正要去“天藍色的彼岸”，但他還懷念著自己親人，老師與同學們，卻又不知道該怎么辦。后來，他遇到了一個叫阿瑟的幽靈，一起溜回了人間，向大家告別，并向他們表示歉意與愛……

　　我努力平靜著自己的心，卻怎么也平靜不下來。我認為，是啊！人的生命很短，也來之不易。媽媽努力將我們生出來，又將我們養大，而我們卻總與母親處處作對，母親讓我們要做什么，我們偏偏不做，讓母親很傷心。有時我們還不知道珍惜美好的今天，還與大人鬧辨扭。有的人還自希。當自己生命結束時，大人們也一定會痛不欲生的。而我們如果見大大人這樣，也會悔恨萬分……

　　而我們現在不僅要活著，而且我們還要活出精彩，對得起父母，對得起自己來之不易的生命。

　　我決定要好好愛我來之不易的生命，螻蟻尚且偷生，那我們呢？

讀后感的作文篇6

　　男生日記這本書主要講了六年級男生吳緬的精彩暑假生活。他們父子倆穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏。回到成都后，他們幾個鐵哥們幫助宋立春同學籌集學費，剩下的錢還可以幫助其他幾名窮困孩子。還挽救一場毀滅的婚姻。這個吳緬真了不起。

　　這本書讓我知道了許多西藏一些節日。例如耍壩子節，耍壩子節是在農歷七八月間，是甘孜州許多城市和牧區的節日，吃飯時，會把整只羊放在火堆上烤。

　　當吳緬得知宋立春需用錢時，他趕快召集幾個鐵哥們到精豆豆舅舅開的道歉公司當員工，賺到600元，又到流年歌廳賺了1800元，后來魯肥肥、沙麗、莫欣兒、冉冬陽的加入，賺到了14360元，他們幾個的行動挽救了宋麗春的學業。

　　在他畢業時，還幫助莫欣兒、古龍飛、冉冬陽復習奧數題，除了精豆豆考上縣里的寄宿學校外，其他人都考上自己理想的中學。吳緬可幫助了不少忙。

　　不知大家有沒有發現，吳緬不管做什么事都是自己做，例如去機場接爸爸、考察學校、一中面試；同時他還具有吃苦耐勞的精神，例如坐車去運樹皮砍樹皮、再看看我們，都是靠爸爸、媽媽長大，再看看吳緬，而是自己長大。

　　這本書太好了，他教會了我在生活中應該鍛煉自己的生活能力，要學會自己的事情自己做。我特別喜歡這本書。

讀后感的作文篇7

　　《小兵張嘎》是我喜愛的課外書籍之一，這本書的主人公是張嘎。

　　它主要講的是：在一個很平靜的小山村里，有一戶人家收留了一個八路軍。日本鬼子知道了這個八路軍在這個小山村里，準備來掃蕩這個小山村，看看這個八路軍在不在那里。鬼子來掃蕩這個小山村，把村子里的村名都叫到了一起，鬼子抓了一個老人問她八路軍躲在哪里。老人怎么也不說，日本鬼子只好用火燒老人。這位老人就是張嘎的奶奶，之后張嘎勵志要參加八路軍，殺日本鬼子為奶奶報仇。結果他成功了。

　　我們要學習張嘎的精神，還要學習張嘎奮斗的精神。我們要愛我們偉大的祖國，還有珍惜我們現在的生活。

讀后感的作文篇8

　　把信送給加西亞的故事發生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因為它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的，無論是什么民族、什么社會制度，也無論是在過去還是在遙遠的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產生共鳴。這種共鳴，源于人類對美好未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。

　　我反復地看了《把信送給加西亞》這本書后，不止一次地捫心自問：你是個合格的信使嗎？你愿成為一個合格的信使嗎？孩子是祖國的未來，作為一名教師，肩負著重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發展？怎樣才能使自己成為優秀的送信人？我想應該做到：對教育事業的忠心，對待學生的愛心，對待自己的信心和對家長和社會的熱心。

　　一、對教育事業忠心耿耿

　　忠誠是走向成功的財富。“人們更應該認識到，取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他優良的道德品質。”對于我們來說，忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會主義以及對企業和職業的無比的熱誠的無私的愛。“一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個信賴的人，可以被委以重任的人。”所以，我們一定要養成對事業忠誠的品質，一旦擁有這種品質，我們就會成為最大的受益者。

　　在工作中，經常聽到牢騷聲：當初真不該選擇老師這個職業，太累心了！因此，在工作中這些老師對學生持應付態度，自己整日牢騷滿天，心情煩躁。其實，不論我們當初抱著何種動機，一旦選擇了教師職業，就應該意識到教師職業要求奉獻。教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是人梯，心甘情愿讓學生踩著自己的肩膀在社會中向上流動。這是教師道德的最高境界。我認為，一名優秀教師應該做到：1、熱愛教育事業。

　　敬業是取得成功的源泉。熱愛自己的事業，不僅能激發我們的工作熱情，而且能產生無窮無盡的力量。我們都有這樣的體驗，當自己鐘情于某一件事或干某一項工作的時候，就會矢志不渝，執著追求，以至于廢寢忘食，如癡如醉，不達目的誓不罷休，這就是敬業精神。作為一名教師，我們要正確認識教育事業對祖國、對人類和社會未來的巨大作用，并在從事這一偉大事業中不斷提高完善自己。

　　2、明確教育職責。

　　教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔著為社會傳遞知識、培養人才、提高民族素質的使命。因此，教師應忠于職守，不辱使命，努力的完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的`時候，他就指明了方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬縷的聯系和關系聯接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們才是一個成熟的人，才是一個可信賴的人，才是一個可以把信送給加西亞的人。

　　3、擺脫功利思想。

　　我們教師勞動的特點，決定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我們在工作中應該擺脫功利影響，不斤斤計較個人得失，多位學生著想，多為社會著想，不求索取，踏踏實實干事，坦坦蕩蕩做人，任何時候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動地、開拓性地去工作，學習他人之長，彌補自己之短，用良好的心態完成工作任務。

　　4、主動完善自身素養。

　　當麥金萊總統需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文，但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機會總是為有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實自己，完善教育技巧和教學方法。

　　二、對學生愛心拳拳

　　良好的教育，不僅僅是好的教學方法，還應該包括對學生良好品質的塑造和培養。全心全意地愛學生是所有優秀教師對成功的總結。

　　1、關心熱愛學生。

　　關心熱愛學生是教師做好教育教學工作的重要前提。這種關系愛護源于教師的責任心和對教育事業的忠誠，它可以有力的把學生吸引到教育教學過程中來。

　　2、尊重信任學生。

　　學生是活生生的人，他們有思想。我們應使學生得到人的尊嚴與自由。對學生應當發揚民主作用，給學生充分的機會發表意見。及時表揚鼓勵取得好成績的學生，對每個學生的任何微小進步都要給與適度表揚。

　　3、公正平等對待學生。

　　教師對待學生是否公正平等，不僅影響學生身心的健康成長，而且嚴重影響教師的威信和教育效果。“有教無類”是我國古圣孔子的教導，我們做教師的人都應躬行不背。

　　三、對自己要有信心

　　保持自信和良好的心態是贏得成功的關鍵。“只要對成功充滿信心，那么我相信，你能行！”樹立自信必須要有“世上無難事，只要肯登攀”的意志，要經常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現，就會勇氣倍增，所向披靡，就會創造一個個成功的奇跡。自信者無畏，自信當自強。人生經受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信，哪怕失敗再重新做過，直至成功。

　　四、對家長和社會要熱心

　　“影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利于學生成長的力量，教師就必須處理好和家庭、社會的關系。”因此，我們要熱情地接待家長和社會各方面的來訪；要主動和家長、社會其他有關人員取得聯系，交流學生的表現，商討促進學生進步的方法；把學生的思想及時回報給家長，千萬不要暗示家長體罰孩子，不要向社會傳播有損于學生人格和聲譽的信息。

　　總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，應用到我們的工作當中去，應用到我們的實踐當中去，我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報；忠誠才有信任，主動才有創新”。作文