【推薦】讀后感的作文十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我把《今天我是升旗手》這本書讀完了。讓我印象最深刻的人除了肖曉，那就是他的好朋友：包郝。
除了巴頓，包郝就是肖曉最好的朋友了。有一次，他們到東山森林公園游玩的時候，幸虧包郝眼睛尖。不然，有幾只可愛的猴子就要遭殃了。大家一定要向包郝一樣，多多觀察。還有一次，肖曉和林茜茜吵架了，包郝替肖曉出氣，罵了林茜茜。雖然替肖曉出了氣，但是傷了友誼，這樣的事最好不要發生。
讀后感的作文 篇2
自從讀了這篇課文后，我知道了生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。這篇課文講的是兒子與“我”比賽剝豆，可“我”的碗里已經有一些豆子了，最后兒子輸了，但他沒有生氣，沒有抱怨，也沒有耍賴，而是從容的說：“我少，我輸了。”如果每個人都能像文中的兒子那樣，不是很好嗎？也許很多人都知道“愿賭服輸”這句話，但就是輸不起，有些人一旦輸了還會打人呢，這是我們的社會變得不和諧！受到欺凌是社會上的家常便，都是你爭我搶的，將來如果收到一點挫折就敗下陣來，就會成為一個沒有用的人。所以，做任何事，都要靠自己的努力，憑自己的實力，不能抱有僥幸的思想，更不能期望對手會讓著你。我和文中的兒子完全不同，根本沒有他堅強。有一天下午，我跟媽媽一起打牌，玩了很久，我才贏了幾盤而已，心里很不服氣，心想：我不贏回去我就不吃飯！終于，我摸到了一手好牌，眼看就要贏了，但所有的希望和興奮被媽媽的一把手榴彈給炸毀了。我生氣地把牌扔在媽媽的頭上，哭著跑回自己的房間里，媽媽并沒有怪我，因為他了解我那是的心情。我讀了這篇課文后，對打牌的看法改變了：文中的兒子多堅強啊，而我呢？打輸了牌就哭，真沒出息．我以后一定要向文中的兒子學習，也做個堅強樂觀的人！
讀后感的作文 篇3
這幾天，我讀了一本書，叫做小魔女藍小魚1神秘的姨媽，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。
藍小魚是一個很愛幻想的女孩。當她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。姨媽給她了一本魔法書，由于上面的咒語真的很難背，藍小魚也就經常念錯咒語。有一天，藍小魚忘記帶抹布了，于是她就偷偷的念了咒語，可是她竟然把家里買的海帶變過到學校來了。藍小魚的媽媽不想再讓藍小魚學魔法了，于是，就讓姨媽給藍小魚催眠。又一次，藍小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結果她真的把家里的抹布變到學校里去了。
是啊！藍小魚她是多么的天真活潑啊！當然，在生活中的我也是一個愛幻想的女孩。當我看到小鳥時，我就想著自己也是一只小鳥，展翅高飛在那廣闊的藍天中，我無憂無慮自由自在的生活；當我看到河流時，我多么希望我也是一滴水，隨著大家流向遙遠的地方；當我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你們一定會以為我的野心是那樣的大。不，并不是這樣，大家誤解我了。想必大家也都知道，現在地球已經被人類破壞的傷痕累累了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。小時候，我也常去那和朋友一起游泳，小河給了我一個快樂的童年。可現在，當我看見河上漂浮著塑料袋等垃圾時，我不禁為小何而感到惋惜。當人們走過小河時，無一不是捂著鼻匆忙而過。你們可想過讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護地球，保護我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
讀后感的作文 篇4
這本書寫到牽扯三代人之間的恩怨、愛恨、親情，讀完以后，用兩個字來形容感受的話，那就是——悲慟。
哈桑，那個出生喊出的第一個名字是“阿米爾”的人，那個為了阿米爾少爺“千千萬萬遍”的人，最終，因為阿米爾少爺年少的輕狂自私最終離開了他的出生地，毫無怨言。
描寫哈桑離開時的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車站的那天下午，天下雨了”，記得看到這里，我有一種類似于“六月飛雪”的感覺，雖然是完全不同的事情，但這種夸張的天氣不免讓人結合自己的心境。不禁覺得，那時是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬萬遍”了呢……
成年后的阿米爾重新來到阿富汗，他說“重返喀布爾，猶如去拜訪一個多年未見的老朋友，卻發現他潦倒凄戚”“也許他確實是一個沒有希望的地方”
我在想，阿米爾心中的沒有希望，說的是自己當前將要面對的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛他，可他傷過他，傷過那個對自己最好的人，長大后的他后悔，可是來不及了……
以上所講，只是簡單談談個人對于哈桑和阿米爾之間情感的見解，令人悲慟。
讀后感的作文 篇5
兄弟如唇齒相依。牙齒難免會咬到嘴唇，正如兄弟之間難免有一點的誤會。但一轉眼又和好了，所以說兄弟沒有隔夜仇。唇亡齒寒，也許真是說的兄弟!
《美麗的橋》中的兄弟就發生了一些誤會，這些誤會使他們反目成仇，蓄意報復。但這一切都因為那個心地善良、與人和睦的木匠而改變了。開始，弟弟在他們之間造了條小溪，使他們哥倆不再來往，哥哥也不再搭理弟弟。但是那個木匠在小溪上建了一架橋，使他們不再有誤會。那個木匠不僅在小溪上架起了橋，而且在他們的心靈上架起了橋。
其實，兄弟之間的小誤會與手足之情比起來又算得了什么呢？所以兄弟之間不該為了小誤會而爭吵，破壞彼此之間的情誼。
記得有一次，姐姐要去靈谷洞游玩，她問我借筆記本，記錄發生的事而我沒有答應。幾天后，我的筆記本不見了，我心中生疑：好好的，怎么不見了呢？會不會是姐姐拿了？不，絕不可能！但下午我又看見姐姐手中拿著一模一樣的筆記本。于是我跟我姐姐便吵了起來。從此我們姐妹倆就再也沒有說過話。然而有一天，我在媽媽的臥室里發現了這一本引起我跟姐姐吵架的筆記本，當時我真是追悔莫及!
在歲月的河流中，哥哥是勇敢的江濤，姐姐是寧靜的湖泊，妹妹是清澈的甘泉，弟弟是頑皮的小溪。他們血脈相聯，不能為了一點點小事而生氣，要多一分理解，少一分誤會；多一分熱情而少一分冷漠。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了一篇文章，它叫《真實的高度》，讀后讓我受益匪淺。
這篇文章主要講的是小仲馬堅持不懈地刻苦寫作精神。當時著名文學家大仲馬知道兒子小仲馬的稿子總是碰壁，希望兒子小仲馬在寄稿時說一句，我是大仲馬的兒子。但是，小仲馬不但婉言謝絕，而且還嚴肅的說：“我不想坐在您的肩上摘蘋果，那樣蘋果沒味道。”
讀到這里，我深深地感覺到了小仲馬勇于追求的精神。后來，我看完了整本書，才知道小仲馬又給自己取了十幾個筆名，最后用自己著名的長篇小說《茶花女》在世界文壇上脫穎而出。
啊！小仲馬這種自立的寫作精神值得我學習，他想擁有自己真實的高度，而不是憑借父親的名義而拔高自己。這讓我想起很多事。我的很多小作品其實都是靠媽媽做的照片，再利用電腦制作來完成。像班隊課上的PPT啊！還有吉祥標志啊！可是我從來沒想過自己取追求完美，只是想依賴大人，想起來是多么的慚愧。
我佩服你，小仲馬，因為你對自己充滿信心，你不怕那一張張退稿，你只是專心寫作，終于獲得在文壇史上的一席之地。我要好好向你學習，做個自強，自立的人。
讀后感的作文 篇7
如陶淵明的桃花源一般美麗安逸的小城，一群質樸的人們在這里勞作著，生活著，一切是那么的和諧，那么的安靜。水不是的顫動，波動著這里人們的心弦。歲月慢慢的流逝著，但是這個小城里的一切仿佛這里的水那樣雖有顫動，但未起波瀾。所有的事務是那樣的平靜，安詳，猶如一幅潑墨的山水畫。
初讀《邊城》，給我這樣的感覺。這本書告訴了我們一個美麗的小城里的動人故事。看這本書的時候，我感覺仿佛離開了城市，來到了一個幽靜凄美的小城，聽作者娓娓道來這樣一個美麗動人的故事。
開始讀邊城，在贊嘆茶峒淳樸的民風。那里依山傍水。老船夫，翠翠，黃狗，三個人物過著安逸的生活。一方水土養一方人。老船夫堅持擺渡不要客人的錢，客人堅持要給，船夫也去城里買上茶葉，煙送給那些過客。翠翠天真爛漫，幫爺爺擺渡，帶著那條黃狗。在端午節賽龍舟的盛會上，儺送抓鴨子，種種的描寫，都看出茶峒這里質樸的民風。作者的行文如潺潺流水，給人一種詩意。沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節，但能夠深入到人物的內心深處，讓我們看到一個美麗的邊城，一個純凈的邊城。這些就是拋開《邊城》的故事我所能看到的。
這本小說不僅僅是對茶峒小城的景色的描繪，同時也講述了一個愛情故事。在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠偶遇了儺送，翠翠的心中就有了這么一個人，儺送也記住了翠翠。看到這里我覺得這件事情一定是美好的。但大佬和儺送同時喜歡翠翠，他們說好了輪流給翠翠唱歌，誰的歌聲能打動翠翠誰就娶翠翠。后來大佬的死，老船夫的死，儺送的走使這個故事變成了一個悲劇。翠翠和儺送的愛情并沒有太多的海誓山盟，沒有太多的跌宕起伏。他們的愛情也像這本書一樣，平實，他們的愛有的只是原始鄉村孕育下超乎自然的樸素純情，洋溢著含蓄之美。老船夫為了翠翠的終身大事操盡了心，在一個風雨夜遺憾的死去了。他是一個悲劇性的人物，他活著就是為了翠翠的終身大事，這個是支持老船夫活下來的精神支柱。老船夫的獨生女因為一樁老船夫看起來很失敗的婚姻死去了。所以老船夫就尤其的關心翠翠的婚姻大事，他希望翠翠能找個好人家，不要像自己的女兒那樣。老船夫的后半生就是為翠翠活著。大佬和儺送的競爭雖然是殘酷的，但是他們也有著邊城人們都有的質樸。他們用唱歌這種方式比試，追求翠翠。而翠翠對待感情的羞澀使得大佬溺水死去了，使儺送走了。儺送該不該回來呢？儺送他愛翠翠，可是他抹不去哥哥死去的傷痛。如果他回來了，他覺得自己對不起哥哥，哥哥死了，他卻娶了翠翠，這絕對不是儺送這個講義氣的人會做出的事情，也許經過時間的洗禮，儺送會回來的，也許不會。作者也沒有給我們這個答案，故事發展到了懸疑的頂端戛然而止。作者說：
“也許他明天就會回來，也許他永遠也不會再回來。”只留下可憐的翠翠孤單的，凄涼的思念著，思念著儺送，爺爺。這部書的風情，故事，人物，景色都是美的，最美的我覺得還是它的結尾，因為無論儺送回不回來這個故事都是那樣的凄美。試想：
過了幾十年，已經人近中年的儺送終于出現同樣也變老了的翠翠的面前，多年的等待終于換來的結果，會給人怎樣的感動？如果過了幾十年，儺送始終也沒有回來，翠翠一直孤獨的等待著他，翠翠會永生不嫁，以祭奠她那死去的愛情和那墳墓中的心靈，這樣的結局依舊很美，因為回憶才是永恒。等的滋味，只有心中有期待的人才會體會。等到何時，又如何等待，忍受著自己執著的苦味，肆任時光流逝，倔強地不惜失去本應屬于自己的美好，只是默默等待那個或爛漫或無言的結局。等到海棠花落，共看日落月生、風起云涌，是不惜等這一遭；等到事與愿違，無奈滄桑已變、物是人非，是可惜荒廢這半生。愿她等到的不是無言的悲哀，不是追悔不及的淚水，而是應屬她的那份幸福。
《邊城》這部書給我們講述了這樣一個凄美的愛情故事，這個故事只能發生在這個美麗，淳樸，和諧，清靜，舒暢的邊城。在現今這個功利的社會，我們還會相信這樣美麗的愛情故事么？每個人的心中想到的都是自己，老船夫給客人們買的茶，這么多年義務的擺渡，是我們可以做到的么？在這樣的水土上，這樣一群天真，純潔的人們才會發生這樣美麗的故事，在我們現在這個嘈雜的世界也許不會再有這樣美麗的故事了。翠翠一直的等待，現在的我們還能做到么？誰能承受數十年的寂寞，就為心中的愛情。不是我悲觀，這樣美麗的故事要有一群純潔的人，一個純潔的社會，而我們現在的社會就不是純潔的。充斥了太多的功名，太多的誘惑。也許我也不應該這樣說，我們的社會里有的是人，只有人們放棄了這些東西，才會有純潔的社會，純粹的愛情。所以我們只有從自己做起，保留著一份童心，一份天真，給自己的心中留下一片凈土，不要過早的讓自己的心被污染。讓純潔的邊城，讓純粹的愛情重現在我們這個世界上，我相信，不會所有的愛情的結局都是悲慘的，一定會有感天動地的美好的愛情，等來美好的結局的。
讀后感的作文 篇8
薔薇小姐住在一個別墅里，她很少說話，曾經收養過蝸牛、鳥、狗和一個年輕的男人……
在一個冬天，薔薇小姐收養了一只老鼠。名字叫班米，他的愛好就是搬別人的米。所以，它是一只很不受歡迎的老鼠，一只流浪很多年，為了結束這種生活，他拖著他的小皮箱敲開了薔薇家的門。
薔薇小姐看了看老鼠破舊的皮箱，箱子的輪胎已經少一個了，看起來經不起拖拉子，薔薇說：“如果你不要咬我的木柵欄，我就同意你住在這里。”
薔薇覺得班米會住到明年春天，所以他準備了足夠的食物，他面對坐在餐桌旁的時候，他很高興這個冬天有個伙伴。
春天到了，黑貓皮拉看見薔薇家里收養了一只老鼠，心中十分生氣，皮拉就拍打薔薇花，不小心把爪子弄傷了，薔薇把她抱起來，包扎傷口，這時，班米就收東西了，他跟薔薇說：“有人來了，我也要離開了。”
我們要學習薔薇善良的精神，也要學習老鼠謙讓的精神！
讀后感的作文 篇9
我合上書，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現著的'，是斯科特一行人在暴風雪中奮勇前進的身影。
這篇文章講述了在1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特一行人在南極展開的一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，結果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時與嚴寒搏斗了兩個多月后，最后長眠于冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。
讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂谷游玩的一次經歷。
那天，我和同學去歡樂谷玩，一進大門，同學們便直奔歡樂谷三期——那兒有很多驚險的娛樂設施，我是一個比較膽小的人，望著同學們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺察到了我和她們的不一樣，于是紛紛鼓勵我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“UFO”去排隊。
很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做著深呼吸，可表面上還要裝作很輕松的樣子，像上戰場一樣坐在了坐位上，其實這樣寫一點兒都不夸張，這是一場自己同自己的較量，可在這時候，我突然又有一種像退縮的沖動，但這個念頭在我的心里只是一閃而過：坐都坐上來了，怎么能臨陣脫逃呢？
不容我多想，機器開動了，我們坐在一個大圓盤上，在“U”行動軌道上感受著天旋地轉的感覺，我像一只螞蟻，在圓盤上任由擺布，我感到身體里五臟六腑似乎也在隨著“UFO”的運動翻來覆去地轉，我閉上了眼睛，生怕機器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽到了同伴們的尖叫聲，于是我也放開嗓門尖叫起來，在風的陪伴下，在尖叫聲的回蕩中，我拋開了生活中的一切煩惱，學習上的一切困難，感受著這在空中“轉來轉去”的“寧靜”。,那一刻，我真的釋然了，那一刻，我真的放開了，那一刻，我真的變得勇敢了！
走下“UFO”，望著那個在十幾分鐘前還讓我畏懼的“大圓盤”，心中還有著一種要再上去玩玩的沖動，或許，我的膽子真的變大了？
讀后感的作文 篇10
記不清是從哪一天開始的閱讀《斯賓塞的快樂教育》這本書了，開始閱讀的激情不知被什么事情給消滅了，中間好長時間這本書都靜靜地放在我的枕邊，這個月（4月）我終于又拿起了這本書接著讀起了沒有讀完的內容，邊讀邊反思著自己的行為，獲益非淺，今天終于讀完了，掩卷沉思，這是一本讓諸多蒙昧父母奉為經典的書！
為了更好的讓書中好的教育思想指導我今后教育的行為，我做了書后的聯系，以強化自己的教育意識。
閱讀本書后，我信奉的教育格言如下：
1、 在認識教育這項工作的價值方面：父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，她既屬于家庭，又屬于國家和社會。一個品行端正、有良好教育和技能的孩子，成人后會對社會產生積極的作用。因此，培育孩子也和父母們在社會中的其他工作一樣，是有價值的，這項工作的偉大意義需要所有的做父母的人反省的。
2、 在學習教育的知識方面：教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準備：要點鉆研、要點機智、要點忍耐，還需要自我克制。教育孩子僅僅有愛是不行的。
3、 在培養孩子的智力方面：堅信自己的孩子與別的孩子相比，僅僅是特點不同而非智力水平有高低，堅信自己對孩子的信心不但可以改變自己，也可以改變孩子。
4、 在培養孩子的道德品質方面：在孩子道德和品質教育中，應更多地采用自然懲罰的辦法，而盡量少地使用人為的懲罰。為孩子創造一個有愛、有同情心、和睦文明的家庭環境，做一名善良、寬容、積極樂觀、有同情心、公正、民主、整潔、勤勞、節儉習慣的父母，為孩子樹立最好的榜樣。
5、 在培養孩子的身體方面：什么是人生的幸福？我認為健全的心智寓于健康的身體就是幸福。一個人的身體和心智都健全、健康，經常帶孩子到有許多生命生長的地方，日常生活中養成良好的生活習慣。
6、 在培養孩子的心理方面：堅持在孩子的學習和生活中，樂觀的心理會帶來快樂明亮的結果，用適時地肯定和贊賞培養孩子的自信心！
7、 在尊重孩子的權利方面：給孩子說話的權力，自尊的權力，機會均等的權力，獨立思考和判斷的權力，尊重孩子自己的選擇，有權得到的公平。
8、 在認識和發現孩子的潛能方面：隨時留心觀察孩子，了解她的潛能和特點；對孩子表現出有潛能的方面，即使我不希望她選擇這方面作為發展方向，也不要完全取限制她，至少她可以擁有這方面的愛好；不否認每種潛能的價值；對她暫時表現出的不擅長的方面，也完全可以加以培養；對于孩子在語言方面、邏輯數學方面和對己對人的認識方面的能力，應該作為基本的加以開發、培養；一旦發現孩子在某方面的潛能，應該為孩子設計一份不同階段的計劃，并實施下去，這是決定孩子的潛能十是否能得到發展的關鍵。
9、 在認識孩子的心智成長的規律方面：現在我們明白，任何具有永久用處的東西必須費力才會持久，所謂“來得容易去得也容易”，是一句在財富和知識上同樣適用的話；自己觀察時一切偉大成就的必要條件，藝術家、科學家需要它，醫生診斷需要它，工程師也需要它；在所發生的一切教育的變革中，最值得人們注意的是把知識的獲得當成一件快樂的、而不是苦惱的事情；在孩子表現出疲倦之前功課就應該停止。
10、 在培養孩子的情感方面：首先懂得愛、懂得感激和回報，讓孩子在感恩中體會到友誼、愛的快樂，讓孩子用一種豁達的胸懷去包容仇恨，用快樂去化解仇恨，抓住一些特殊的經歷培養必要的肅穆和敬仰，生活中要刻意地隱藏對孩子的愛，對孩子的愛不僅表現在行動上，要對適時地對孩子說出來，讓孩子感受到被愛和信任。
11、 在培養推動孩子一生的自我教育方面：在自我教育方面，我認為，應該盡量鼓勵孩子自我發展，應該引導孩子自己去進行探討，自己去推論，給她講的應盡量少，而引導她們自己去發現的應該盡量多些，讓孩子更多地體驗快樂的自我教育的過程。
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