【必備】讀后感的作文300字匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文300字 篇1
猴子走了，烏龜來(lái)了。一只來(lái)歷不明的巨型烏龜潛入了山洞，后經(jīng)老老鼠的“意外發(fā)現(xiàn)”所證實(shí)：這只一直被老老鼠視為餐桌、被笑貓用作涼床的“神秘物件”居然是一只活了一千多萬(wàn)歲的史前烏龜！
真是一條重大新聞！可爆炸新聞還在后面！這只史前巨龜居然能感應(yīng)內(nèi)心，還能聞出孩子味兒！還是穿越了數(shù)萬(wàn)年的時(shí)空才來(lái)到笑貓的生活里的！于是大家紛紛把它看作“神龜”、“大師”、“圣人”、“超級(jí)巨龜”、“天外來(lái)客”、“神秘巨龜”、“史前超人”、“史前巨神龜”……
烏龜?shù)摹翱旎睢薄劤龊⒆游秲菏顾L(zhǎng)生不老，也讓它成了勤奮的思想家：“孩子味兒能聞出來(lái)”烏龜?shù)恼Z(yǔ)氣不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：現(xiàn)在這么多孩子，怎么身上有孩子味兒的這樣少。’我對(duì)烏龜不禁又羨慕的兩眼發(fā)直又佩服的五體投地，‘不同的年代，有不同的問題’。烏龜不緊不慢道‘這幾個(gè)年代的最大問題，就是許多的孩子身上沒有孩子味兒了。”
這只“巨型龜俠”在很多笑貓的生活中都有真實(shí)寫照——為了孩子味兒！
讀后感的作文300字 篇2
暑假里，我讀了《作文里的奇案》。
這是一本有趣的.故事書，大意是這樣的：美國(guó)知名報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)驚人的事實(shí)：2月4日，一名公務(wù)員被一輛車撞死了。這一場(chǎng)平常的車禍引起了一名小學(xué)男孩喬治的注意。
因?yàn)檐嚨湴l(fā)生時(shí)，他們正在仔細(xì)觀察社會(huì)，學(xué)寫作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的地方是，如果有人看見車禍并寫下作文，那他應(yīng)該首先報(bào)警啊，可為什么沒人報(bào)警呢？所以他借來(lái)了25篇作文，終于把事情查了個(gè)水落石出。
看完這個(gè)故事，我不覺想起了數(shù)學(xué)家伽利略出名前的一個(gè)故事：原來(lái)人們都相信一個(gè)叫亞里士多德的科學(xué)家的話。有一次，他說(shuō)“一個(gè)一磅重的鐵球和一個(gè)十磅重的鐵球同時(shí)從高處掉下來(lái)，十磅重的鐵球肯定先落地。”多少年來(lái)，人們一直對(duì)這句話深信不疑。
可是，伽利略卻聽著不太對(duì)勁：如果亞里士多德說(shuō)的這句話是真的，那么把兩個(gè)鐵球綁起來(lái)，從高處扔下去，那個(gè)一磅重的必然托著十磅重的鐵球。于是他就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和亞里士多德說(shuō)的正好相反。經(jīng)過多次的試驗(yàn)，他向世人展示了他的發(fā)現(xiàn)，并在比薩斜塔上親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果竟然和伽利略預(yù)測(cè)的一模一樣。
《作文里的奇案》告訴我：不要盲目迷信權(quán)威，什么事都要親自去體驗(yàn)，去觀察。
讀后感的作文300字 篇3
鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來(lái)給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動(dòng)了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)椋瑯涫区B兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過是我們不會(huì)忘記。
讀后感的作文300字 篇4
昨天，我們學(xué)習(xí)了《母雞》這篇閱讀。這篇閱讀講的是：
我一向討厭母雞，因?yàn)樗偸莵y叫，不亂叫的時(shí)候，又細(xì)聲細(xì)氣地叫，還有另一個(gè)原因是：它永遠(yuǎn)不反抗公雞，卻總是欺負(fù)那忠厚的鴨子，遇到別的鴨子，它也要狠狠地咬別的鴨子一口，下了一個(gè)蛋，也要咯咯地叫，好像恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)。但是自從它有了孩子以后，我就不討厭它了，因?yàn)樗兊秘?fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦了。
讀完后，我首先感覺那只母雞沒孩子之前，很壞，很令人討厭，但它自從有了孩子后，就變得像一個(gè)真真正正的母雞媽媽了，不再令人討厭了，甚至我還有點(diǎn)欽佩它，因?yàn)闆]一個(gè)媽媽不偉大。然后，我還想到了我的媽媽，她沒生我之前，是自由的，可以干任何事，但她生了我的哥哥和我后，就只能照顧我們了，所以，我的媽媽也很偉大，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是世界上最偉大的人。”
這就是我學(xué)完《母雞》以后的感想。
讀后感的作文300字 篇5
今天，我讀了《嘻嘻哈哈學(xué)作文》這篇文章。這篇文章寫了老師帶著作者輕松、快樂地學(xué)作文。現(xiàn)在，很多同學(xué)一提到作文就頭大，原因就是：作文中無(wú)話可寫；寫不好老師和你翻臉；老是走題……這都是寫作文時(shí)常見的問題，但作者的老師卻用講故事，講笑話的方式來(lái)教作者。這樣，既學(xué)到了寫作技巧，也學(xué)得快活、輕松。很多老師都在講作文課時(shí)生搬硬套，真就容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。
這篇文章最令我有所啟發(fā)的是第四自然段中的一節(jié)：一個(gè)兒子寫給遠(yuǎn)方的父親一封信，信的本意是：我家養(yǎng)了只老兔，伸了幾只小兔，如果父親回來(lái)，就殺兔給他吃。結(jié)果，兒子把“兔”寫成了“鬼”，這下可好，意思全變了：他家里養(yǎng)了只老鬼，生了幾只小鬼，如果父親回來(lái)，就殺鬼給他吃。這是文中老師說(shuō)的話。短短幾句，就生動(dòng)地講了“寫作文千萬(wàn)不要挾錯(cuò)別字”的道理。
讀了這篇文章，我在捧腹大笑的同時(shí)，也想給我的老師提個(gè)建議：上課時(shí)，最好多臨場(chǎng)根據(jù)課文和學(xué)習(xí)目標(biāo)編些故事。這樣，既可以顯現(xiàn)出您的工底，讓同學(xué)們更加敬重您，再一個(gè)，可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，可以讓同學(xué)們輕松學(xué)到知識(shí)，還可以讓同學(xué)們?cè)谀难障绿岣呶幕潭取?/p>
讀后感的作文300字 篇6
今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個(gè)機(jī)智可愛而又勇敢的陽(yáng)光少年便浮現(xiàn)在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過程。
與這位豐衣足食的魯迅來(lái)比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子，閏土?xí)而B、會(huì)保護(hù)西瓜免受猹的“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是，魯迅這個(gè)小少爺?shù)闹R(shí)淺薄，從來(lái)不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建禮教對(duì)那些有錢人們加以約束，比喻他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空而沒有美好的課外知識(shí)。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會(huì)的黑暗。
據(jù)老師說(shuō)，閏土中年以后卻變成了一個(gè)很衰老的農(nóng)民，我非常痛恨舊社會(huì)，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽(yáng)光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好啊！光明的社會(huì)、沒有封建禮教的束縛，他就可以自由自在了。又從魯迅這個(gè)小少爺知識(shí)淺薄的一面來(lái)看，我也看到了當(dāng)今社會(huì)教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識(shí)里面，卻很少吸收課外那豐富的知識(shí)，就像井底之蛙一樣。現(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識(shí)中盡情奔跑呢？要是我，寧愿當(dāng)知識(shí)豐富的少年閏土，也不當(dāng)只富貴，但知識(shí)淺薄的有錢人。
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