童話作文

實用的童話作文精選[9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的童話作文9篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　一個炎熱的夏日上午，小貓克麗已經(jīng)三天三夜沒吃東西了，她正在苦惱著自己煩人的肚子為什么不能忍忍饑餓。最近幾天，老鼠們都在洞里吹空調(diào)，沒有老鼠愿意出來;小河里的魚兒都在石頭縫里避暑，也抓不到魚。

　　克麗的肚子“咕咕”叫個不停，她苦思冥想，終于有了一個主意!她激動地蹦下床，坐在椅子上，削好鉛筆，開始寫信。克麗竟然要寫給自己的獵物――老鼠!

　　“親愛的鼠王、鼠后，我們做朋友吧，我不吃你們老鼠了，但有一個條件，你們每天得給我送魚來，克麗。”克麗一邊說，一邊寫，寫完后，她心滿意足地把信塞進了老鼠洞里。

　　鼠洞里一下子就轟動了，和諧安寧的地方立刻吵鬧起來，像集市一樣。鼠王鼠后召集大臣，商量該怎么辦。大家馬上分成了兩方，一方說去試試吧，另一方認為不能去，克麗一定在騙人。鼠王鼠后討論了好久，決定去試試。

　　下午，太陽公公準備回家了，沒那么熱了，一輛車駛過，車里坐著一名使者和兩名士兵，都是遵照鼠王命令來的`。正巧，克麗全身無力地躺在草地上，她已經(jīng)餓壞了。

　　使者鞠了一躬，“克麗小姐，我們成交。”

　　克麗想：真好，食物來了!“好!”克麗虛弱地說，“請給我?guī)讞l魚吃吧。”

　　使者不慌不忙地拿出一個籃子，里面裝著八條魚。克麗一看見食物，立刻坐了起來，一口氣吞下了那八條魚。吃完后，她抹了抹嘴，說：“好!我不吃你們了，但你們每天要送魚來啊!”

　　克麗從此跟老鼠成了好朋友，就只是因為關(guān)于和平條約的一封信!

童話作文 篇2

　　在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮，他們每天都會吵架。

　　一天，聰聰和樂樂又吵了起來，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮模�說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡直就是鉛筆皇后！”樂樂的嗓門提得高高的，他大聲說：“就你這個小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會用到我！”

　　聰聰生氣了，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數(shù)學(xué)、英語......哪會注意到你這個小不點？”樂樂惱怒了，他的`聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時時刻刻都會想到我。”

　　聰明生氣地說：“我最厲害！”

　　樂樂大聲地說：“我的用途最大！”

　　正當他們吵得不可開交時，圓珠筆爺爺走了過來，語重心長地說：“人人都會有長處和短處的，要學(xué)會取長補短，你們都很重要。”

童話作文 篇3

　　夏天的夜晚，老鼠家中又悶又熱，淘氣的老鼠覺得一個人在家很無聊，決定出門溜達溜達，順便找點兒好吃的。它東瞅瞅，西望望，小心翼翼地跑出了大門。

　　夏日的星空又高又遠，許許多多，星星點點，微風(fēng)吹過，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小老鼠覺得舒服極了。

　　時間過去了很久，小老鼠也玩累了，走在回家的路上。昏暗的燈光照射在路邊的墻上，寂靜地巷道只聽見咔噠咔噠，小老鼠的腳步聲在回響，它有點害怕了，加緊了回家的步伐。

　　慌張的小老鼠總覺得身后有著什么，若隱若現(xiàn)，不遠不近。突然，小老鼠的余光不經(jīng)意地看到了令人毛骨悚然的東西，不知何時，墻壁上顯現(xiàn)著一個影子：巨大的頭顱，龐大的身軀，修長的四肢；小老鼠從來也沒有見過這樣的'怪物，嚇的魂不附體，四肢爪子像生在了地上動也不動。

　　很久，很久，似乎麻木的小老鼠眼睛眨了眨，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，覺得自己好了很多，并沒有感覺到像剛才那么害怕了，而且可怕的影子也只是在自己身后徘徊，也沒有做出可怕地動作。小老鼠慢慢地朝著家的方向走著，一步一個小心，不時還回頭凝望，觀察著后面的一舉一動，難道是自己的錯覺？

　　時間一分一秒地過去，小老鼠離家也越來越近，來到了大鐵門前，打開了家門，回頭看向深邃的街道，影子仍舊在那里，原來是虛驚一場。

　　小老鼠回到家中，驚魂未定，真是開心而又刺激的夜晚啊！

童話作文 篇4

　　小時候，你用筷子夾取地板里扁平的彈珠和星辰，我用湯勺打撈碗里零碎的豆花和童話。聰慧的動情樹最能領(lǐng)悟二十的童話，任由時間在眼前嬉戲，卻依然堅持自己的風(fēng)采。

　　春天，小草拂著褲管悠閑地哼著小調(diào)，挑逗著陣陣輕風(fēng)。我們從溫?zé)岬目諝庵懈杏X到輕風(fēng)害羞的臉龐。春風(fēng)撫慰著藍天，只留下清澈的如海一般的湛藍。俏皮的陽光壞壞地調(diào)戲著大地上的老朋友，驕傲地炫耀著自己高貴的金色。幸福的風(fēng)箏享得春風(fēng)的眷顧，博得陽光的青睞，在高高的空中收集我們歡快的背影，折成名叫自由的紙飛機，放飛單純而美好的夢想。

　　夏季，季節(jié)在熱情里揚鞭，風(fēng)干空氣中所有的憂傷因子。夕陽搖擺著臃腫的身姿，想路的盡頭慢慢晃去，還不停地回頭望望，眼中流出無限眷戀幻化成一幅壯麗的織錦。最后如醉漢一樣頹然倒下消失在無盡的黑夜中。山下的溪水奮力地向上跳躍著，不舍夕陽的離去，多么渴望最后再感受一下夕陽那吹彈可破的肌膚的溫柔。今晚，歌聲安息在草叢里，蟋蟀在仔細修復(fù)著那韻律十足的聲帶。光電沉淪夜色深淵，螢火蟲也害怕夜的深沉，徹夜電燈入眠。暗夜將盡，每棵樹都踮起腳尖虔誠地等待朝陽的親切擁吻。

　　秋天，落葉不顧風(fēng)的挽留奔向新朋友的身邊。和它一起背靠背，幸福地細數(shù)珍藏的悲歡，秋風(fēng)時不時地過濾出它們爽朗的笑聲。年邁的楊樹下反復(fù)地回放著我們圍繞著樹葉旋轉(zhuǎn)出的'游戲。甜美的果香瘋狂地侵入鼻息，成功地引誘出我們的口水，隨之上演的是我們的腳印鋪蓋果樹記憶的輪廓，伙伴的笑容在果樹下安眠。

　　冬天，田野彰顯恬靜的素養(yǎng)，素顏朝天要多純潔就有多純潔。銀鈴般的笑聲串聯(lián)密密麻麻的腳印，編織出一篇透明而純真的童話。水晶般的“蝴蝶”纏繞著最新鮮的夢想，在空中旋轉(zhuǎn)出最美麗的笑容。空中飛滿滿緊緊相擁的“蒲公英”，落在我們的身上演繹煙花的璀璨，讓快樂定格在沒有落幕的童話之中。

　　年復(fù)一年，方格窗里的時間已經(jīng)生銹。晾曬在沙灘上的童話在陽光下保鮮。我相信，我您呢個丈量出那些融入金沙中純真的尺度。終于有一天，我也會乘坐纏綿的花香，追尋蝴蝶曾經(jīng)匆忙逃難的足跡。我在那熟悉的樹林里，抬起珍藏我們兒時腳印的樹葉，放在我的心上，那種輕盈泛起的金色光芒，想一陣悄悄地私語——兒時的童話不會老。

童話作文 篇5

　　公雞和毛頭鷹都是森林的職業(yè)保安，一人負責(zé)看守白天，一人負責(zé)看守傍晚，它們經(jīng)常相見。

　　有一次，它們再次相碰，誰知，它們異口同聲的問對方：“喂！你說，天這東西是冰的，還是熱的？”公雞望了望天空，又說：“肯定是熱的。”

　　“不！你說的不對，它是冰的，照在身上特別的冷！”毛頭鷹反駁道。只見公雞氣的羽毛都豎了起來，頭頂?shù)碾u冠像火紅的刀刃一樣，它怒吼道：“它明明就是熱的.，照在石頭上火辣辣的燙，你還敢說它是冰冷的？”

　　“我就敢說它是冰冷的！”毛頭鷹一邊說，一邊用猙獰的眼神瞅著公雞。

　　“它就是熱的，燙的”公雞不甘示弱，不停的重復(fù)著說，而且爪子還在空不停地中揮舞著。它們你一句，我一句，互不相讓，喋喋不休，它們的臉都憋的紅通通的，爭執(zhí)的不可開交。

　　這時山羊伯伯慢悠悠的走了過來，拍拍它們的肩膀，語重心長的說：“公雞呀，你看到的是太陽，它火紅火紅的，溫度高，很熱，毛頭鷹呀，你看到的是月亮，它沒有溫度，照在身上冰冷冰冷的，所以發(fā)涼。”它們聽后，恍然大悟，都羞紅了臉，內(nèi)疚的笑了。

　　山羊伯伯又說：“我們要是從不同的角度去看待事物，得出的結(jié)果必定是不同的。”

童話作文 篇6

　　有一天螞蟻小弟、螞蟻二哥和螞蟻大哥去旅游，它們走呀走呀，看到一條小河擋住了它們的去路。

　　螞蟻大哥把觸角伸進小河里，它試試水的深度，呀，水好深呀，螞蟻大哥把頭搖得像撥浪鼓一樣，說：“過不去，過不去，肯定過不去。”螞蟻二哥把一片小黃葉放進小河里，小河水一下子把小黃葉沖得遠遠的了，螞蟻二哥也把頭搖得像撥浪鼓一樣，說：“過不去，過不去，肯定過不去。”螞蟻小弟可不相信過不去，它在草叢里找到了一根很長很長的.狗尾巴草，它請狗尾巴草彎了彎腰，變成了一座小橋，過了河。

　　螞蟻大哥和螞蟻二哥踩在狗尾巴草做成的小橋也過了河。

童話作文 篇7

　　新開張的酒店門前，張燈結(jié)彩，彩旗飄揚，上空吊著巨大的彩色氣球，氣球下掛著五顏六色的飄帶，上面寫滿了祝賀的標語。整個酒店沉浸在歡樂的海洋中。

　　氣球在酒店上空隨風(fēng)搖曳，飄飄似仙。其中有一個氣球開始不安分了，欲升不能，欲降不能，只能左右搖晃幾下子。 他想逃離，于是他用力地掙扎，使勁往上沖，一次又一次，終于，他掙斷了束縛他的.繩子，他松了口氣，嘆息道：我終于自由了，要飛到宇宙，去尋找一個理想王國。

　　于是他飛啊飛，他越飛越高，在路上，他碰到了小鳥，他對小鳥說：“看，比飛得高。”

　　小鳥說：“氣球，你還是回去吧，這樣很危險的。”

　　“沒事的！”，氣球笑笑。

　　氣球繼續(xù)往上飛，這時，他碰到了白云，氣球?qū)Π自普f：“嗨，白云，停在半空中干什么，和一起往前飛吧.”

　　白云驚慌地說：“氣球，怎么到這里來了，趕快下去吧，不然會有生命危險的！”

　　小氣球越來越驕傲，他哪里聽得進去白云的話，他仍舊笑笑，繼續(xù)往遠離地球的方向飛。不知不覺中，隨著他不斷上升，太空的氣體越來越稀薄，他體內(nèi)的氣體不斷膨脹，他簡直受不了了，但是，他堅決不回頭。突然，一顆宇宙飛石碰到了他，砰地一聲，氣球爆炸了，頃刻間，他化成了七彩的脆片，紛紛飄向了地面。

　　可憐的氣球不聽勸告，不守紀律，自我膨脹，終于落得了一個破滅的下場。難道們不應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)嗎？

童話作文 篇8

　　我是一株蒲公英，生活在一片草叢里。我每天都穿著一件白衣服，媽媽說，人們都認為我們長得特別漂亮，飛起來的時候像一把把小傘。我跟爸爸媽媽幸福快樂地生活在一起。

　　有一天，媽媽對我說：“你長大了，是時候該離開爸爸媽媽學(xué)會自己生活了。我和風(fēng)姐姐商量好了，讓她助你一臂之力。”不一會，風(fēng)姐姐來了，見我不愿意離開爸爸媽媽，語重心長地說：“不要傷心了，你遲早有一天也要離開爸爸媽媽的，還不如早一點出去闖蕩，能陪你一輩子的只有你自己！”我恍然大悟：這是老天爺給我的一個機會，我不是一直想長大，一直想獨立，一直想自由嗎？既然終究會離開爸爸媽媽的，為什么不試試呢？

　　我答應(yīng)了風(fēng)姐姐，隨著風(fēng)姐姐的腳步，來到了一個陌生的小鎮(zhèn)里。風(fēng)姐姐停了下來，把我放在了泥土里。我問風(fēng)姐姐：“這是哪啊？”“這個小鎮(zhèn)上的人很好，你就在這安家吧！如果你遇到困難，叫風(fēng)姐姐就行了，我會幫助你的。”就這樣，我在小鎮(zhèn)上生根發(fā)芽，每天都結(jié)識許多朋友——大樹，小草，小花，甲蟲？這些朋友和我朝夕相處，我每天都生活得很快樂。當我為這日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活而感到無聊時，一只小甲蟲爬到了我的身上，它對我說：“你好，親愛的蒲公英，你能幫幫我嗎？”“小甲蟲，發(fā)生什么事了？”我奇怪地問。“我有一個夢想，”小甲蟲用渴望的眼神看著我說，“那就是環(huán)游世界，但是我沒有翅膀，不能飛。所以……”“哦，我知道了，當然可以！”我打斷了小甲蟲的話。小甲蟲驚異地說：“我還沒說完呢！”我慢條斯理地說：“不就是幫你實現(xiàn)愿望嗎，很簡單，包在我身上。”“太好了！謝謝你，蒲公英。”小甲蟲高興地說。唉？沒有風(fēng)我飛不起來呀！哦，對了，風(fēng)姐姐！“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐！”話音剛落，風(fēng)姐姐馬上來到了我身邊。“怎么了？需要我的幫忙？”“有一只小甲蟲想讓我?guī)退鼘崿F(xiàn)愿望，它想環(huán)游世界，你幫我吹起來吧。”風(fēng)姐姐信心滿滿：“沒問題。”

　　小甲蟲坐在我的身上，我?guī)е�它環(huán)游世界，不僅實現(xiàn)了它的愿望，自己還大開眼界。我突然發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么快樂的事情！我的“任務(wù)”終于完成了。小甲蟲感激地對我說：“謝謝你，蒲公英。俗話說的好，滴水之恩應(yīng)當涌泉相報。你的`大恩大德我將永生難忘！”我連忙說：“沒關(guān)系，我不僅實現(xiàn)了你的愿望，自己還大開眼界，一舉兩得。我還要謝謝你呢！”我們互相看了一眼，都笑了。

　　我的歷險結(jié)束了。我明白了一個道理：任何事情都有它的兩面性，就像暴風(fēng)雨一樣，傾盆大雨好像要把人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

童話作文 篇9

　　我喜歡的經(jīng)典作品《格林童話》。它是由德國的雅各·格林和威廉·格林兩兄弟共同的。分別于1785年和1786年出生。在格林兄弟很小的時候，的父親就永遠離開了，但依然憑借著自己的不懈努力成德國有名的學(xué)者。格林兄弟研究的范圍涉及語言學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)等領(lǐng)域。不僅，還編寫了200多個童話故事，成世界著名的童話作家。最著名的兒童文化作品《格林童話》。

　　《格林童話》是世界兒童文學(xué)中的'瑰寶，具有永恒的魅力。自問世以來，在世界各地廣泛流傳，吸引了一代又一代的讀者，影響極為深遠。作者以民間故事為素材，以美麗的鄉(xiāng)村景色和淳樸的民風(fēng)為背景，以親切的筆墨，描繪了幻想中的神秘童話王國。《格林童話》中的故事選材廣泛，情節(jié)曲折動人，想象力極為豐富，妙趣橫生。《格林童話》語言簡潔流暢，帶有一股鄉(xiāng)村的清新之氣，充滿了田園的詩情畫意。《格林童話》突出的特點，那懲惡揚善，對勇敢、機智大加贊賞，對窮兇極惡大加鞭撻。所以切對培養(yǎng)兒童情趣、啟迪兒童心靈、豐富兒童知識、發(fā)展少兒智力都非常有好處。

　　這本書是在我上小學(xué)之前送給，我喜歡它。這本書一到手，我就如饑似渴的讀了。這里的故事吸引人，我從中基本非觀念和做人道理。

　　我想同學(xué)都讀過這本書吧？我還是要向大家推薦它！

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