童話的作文（錦集6篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
在森林深處有一個兔子家庭。這個兔子家庭有一個兔媽媽和四個兔寶寶，老大叫格萊斯，老二叫格萊特，老三叫格萊佛，老四叫格萊德。
一天，兔媽媽對四個寶寶說：“今天你們要去森林里采草莓。記得別去漢斯家，當年你們的爸爸就是在那里死的，懂嗎？”“懂！”接著它們就穿好衣服去采草莓了。可是小兔子格萊德太淘氣了，它還是鉆進了漢斯家的花園兒。漢斯正在想，“我希望兔子可以再次蒞臨我家。”正想著呢，他正好看見小格萊德，他便拿了一張網捉兔子去了。格蘭德發現漢斯來了，拔腿就跑，但它找不著出口了，而且它的衣服被掛住了，怎么拽也拽不出來。漢斯離他越來越近了，在這千鈞一發之際，它解開上面的一扣子，從衣服的底下鉆了出去。它跑到了廚房里，找到了一個可以藏身的水壺，但是水壺里裝滿了沒燒開的涼水，格萊德很冷，它打了個冷顫，接著它打了個又大又想的`噴嚏“阿秋”。這時漢斯正好追過來，聽見了它的噴嚏聲就找到了它，它急速地又逃到花園，算它運氣好找到了出口，于是它逃回了家。到家后，媽媽給它量一下體溫，39度，它發燒了，它只能躺在床上看著哥們吃喝奶茶，吃披薩。
這個故事告訴我們，要聽爸爸媽媽的話，其實就是“不聽老人言，吃虧在眼前”！
童話的作文 篇2
上課了，我們在欣賞一幅美麗的圖畫。圖畫中畫的是一群牧場小動物。
瞧！一只可愛又調皮的小猴子，正在悠閑地吃著可口的香蕉。它的尾巴也在搖晃著。不對呀！小猴子怎么長著一條松鼠尾巴，一定是小畫家畫錯了，惹的小猴子都很不高興。
一只郁悶、而又美麗的小黃狗正在“汪汪”叫著，它好像在說：“蘿卜，好苦呀!再也不跟這位小畫家玩了，他都不知道我從來不吃蘿卜呀！真粗心呀！”
一只毛發又濃又密的小白羊正在很不高興地吃著骨頭，它在說：“如果小狗能把骨頭搶走就好了，我從來不吃骨頭呀！”小白羊很生氣，小畫家畫錯了。
一只美麗、可愛的小兔子正在生氣地吃著胡蘿卜，正在這時，牧場的主人說：“給每個人分一些糖果。”小動物們都過去了，只有小兔子在吃蘿卜。小兔子生氣的時候眼都發紅了。小兔子心想：“這個小畫家太粗心了。我的耳朵怎么成了豬耳朵了？我都聽不見了。”
一只又驕傲又美麗的'大公雞正在生氣地叫著。它在說：“我怎么長了一雙鴨子腳呀？誰快來把我的腳砍下來呀？這個小畫家真討厭人呢。”
一只美麗的小黃鴨正在憤怒地叫著，它說：“討厭的小畫家，我的頭上什么時候有了一個雞冠子呀？”小黃鴨簡直氣瘋了。
小動物們都說：“小畫家太粗心了，小畫家你以后不要太粗心了，這樣小朋友都不跟你玩了。”所以我們做事情一定要認真、仔細。
童話的作文 篇3
從前，大雁和麻雀是一對好朋友。
有年秋天，大雁和麻雀一起到很遠的地方采了滿滿一籃果子，準備留著過冬吃。
一天，大雁要去遠方探望親戚。他臨走前叮囑麻雀一定要看管好這些來之不易的果子，千萬不要偷吃，等他回來。麻雀答應道：“知道了，你放心吧！”
天越來越冷，而且非常干燥。大雁只在親戚家住了幾天就往回趕。他一直惦記著那籃果子，害怕麻雀偷吃。
他回到家，馬上就到存放果子的'地方去，揭開蓋子一看，大雁立刻就傻了眼，“怎么？
果子少了一半！一定是可惡的麻雀偷吃的。”
大雁氣憤地說。他馬上飛出去找麻雀。
這時麻雀剛回來，看見大雁，高興地說：“嗨，老朋友，你回來啦！”還沒等麻雀說完，大雁就怒氣沖沖地用嘴不停地啄麻雀。麻雀根本來不及說話就被啄得全身是傷，不一會兒就死了。
過了幾天，下了一場大雨。果子被雨水浸透膨脹起來，變成滿滿的一籃。大雁這時才知道，不是麻雀偷吃果子，而是果子因為干燥變成了干果子，自己錯怪麻雀了！他的淚水簌簌直落，哭得死去活來。
大雁后悔極了，心里想：如果世界上有后悔藥賣就好了……
童話的作文 篇4
在很久很久以前，有一個人他叫水良，他特別熱愛數學。
一天他走在上學的路上，突然，在小路旁的一個花叢中。一下子，跳出來兩只小兔子，這兩只兔子一看見水良可高興了，就從兜里掏出15個玻璃球。其中有白色的5個、黑色的9個、藍色的1個。這兩只小兔子拿著這些玻璃球就問：“水良啊！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏，我摸到了黑色的我贏，摸到藍色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說說誰贏啊！”這時水良腦子一動，就知道了，可是他不知道該怎么說出來，就尷尬地說：“當然你贏啦！如果他想贏，看他的運氣嘍！拜！我來不及啦，不和你們說了，”
到了學校，水良依然還在想著那句話該怎么說。到了上課了。他還在發呆想著那句話，他想：肯定是小刀贏，但小水贏，也不是不可能啊！正在這時，他眼睛一瞪。 "可能”這個詞。這時水良微微笑了一下，看他的'樣子貌似他已經懂了。
放學了，他一邊走一遍想。嘴里還時不時吹著小曲兒。“別看我是水良！水良的聰明難以想象……”又走到了那個花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來啊！”兩只兔子聽到了聲音，就立刻出來了。看著水良得意洋洋的樣子就說：“干什么啊？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏的可能性大一些，而小水贏，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽起來，抑揚頓挫的，就點了點頭，走了。
回到了家里，水良把這個“可能性”的故事記了下來。
這就是咱們現在學得可能性啦！
童話的作文 篇5
寧靜的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問號和嘆號卻睡不著，他們在發牢騷。嘆號愁眉苦臉地說：“問號大哥，書本上的逗號和句號那么多！我們好像沒用似的。”問號忿忿不平地說：“是啊，是啊。有時候整頁書上都沒有我們的影子！真是太過分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動手，一封抗議書馬上就寫完了。問號得意地說：“嘆號老弟，我們要趕快寄出去。”信寄出去了，可是遲遲得不到回信。
嘆號和問號想：我們應該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動。這天晚上，問號和嘆號來到了小紅家，悄悄溜進小紅的書包，翻開語文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號、句號、省略號、破折號等標點符號統統改成了嘆號和問號。忙活了一晚上，嘆號和問號累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號興奮地說：“啊！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問號撓撓自己的大耳朵，也開心地說：“哦？是嗎？我覺得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考。”“耶！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺了。
第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學，問號和嘆號也高高興興地跟了去。上課的時候，老師請小紅讀課文，小紅自信地站起來讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開著絨球花和太陽花的小路上！走來了許多小學生？……”還沒念完，同學們就哄堂大笑起來。有的'同學問：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問句？”小紅也疑惑地說：“怎么會全是‘感嘆號’和‘問號’呢？沒法念呀！”問號和嘆號聽了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。
一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號自言自語地說：“為什么會這樣？真奇怪！”問號提議道：“要不我們去問問字典公公吧！”于是他們一起去請教字典公公。字典公公笑呵呵地說：“孩子們，每個標點都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。”聽了字典公公的話，嘆號和問號終于明白了：“原來標點符號是各有各的用處，可不能亂用，否則會鬧笑話。”
童話的作文 篇6
老鼠三兄弟一直對貓貓懷恨在心，在貓媽媽生了小貓咪不久之后，它們就想著要報復貓媽媽。
一天，貓媽媽生病了，她叫女兒小咪幫它買藥。小咪因為不知道藥店在哪兒就四處打聽，突然，下起了傾盆大雨，小咪看見有個洞急忙跑進洞里面躲雨，哪知它一進去就看見三只大老鼠在商議事情。小咪想：媽媽上次跟我說過這三只大老鼠是我們的天敵，如果看見它們就趕緊跑回家，要不然它會吃掉自己的，想到這里小貓咪趕緊冒著雨跑回家。三只老鼠也緊追尾后，就快要追到小咪的時候，小咪靈機一動趕緊爬到樹上，老鼠三兄弟因為不會爬樹就灰心喪氣地回家了。
小咪看見它們走后，又等下完這場雨后回到家里把這件事告訴媽媽，媽媽一高興病就好了，高興地抱起女兒說：“小咪，你的聰明讓你沒被吃掉，我真是太高興了!”
這只小貓咪真的`是只從聰明的小貓啊!
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