春夏作文

時間：2021-07-18 19:29:20 夏天我要投稿

【推薦】春夏作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的春夏作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】春夏作文錦集10篇

春夏作文篇1

　　春風(fēng)

　　陣陣微風(fēng)拂過，輕輕搖動著風(fēng)鈴兒，丁鈴鈴，奏出美妙的旋律。花，吐蕊，她愛聽；草，探頭，她也愛聽。垂柳舞動著身軀，款款地搖動，就連天上，那自由自在的鳥兒，也棲息樹梢，隨著旋律，一齊唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。春風(fēng)，吹出了童話的美麗！

　　夏雨

　　雨攜著風(fēng)雷，似位勇猛的將軍，騎著黑云，手持閃電，在空中奔馳，手中的鞭，無情地抽打著地面。它又像驚濤駭浪，兇猛無比，這時，它被風(fēng)吹起，吹起了無數(shù)道波痕。青蛙往日那嘹亮的“呱呱”聲，在雨聲中也漸漸模糊；汽車往日那豪放的“嘟嘟”聲，也成了陣陣的低泣。惟有“咚咚”、“咯吱”、“哐啷”、“唰唰”的聲響，格外放肆。夏雨，唱出了青春的旋律！

　　秋葉

　　溫馨寧靜的陽光下，飄逸悠蕩的白云下，一片片金黃的樹葉，恰似一只只美麗的蝴蝶，伴著和煦輕柔的秋風(fēng)，飛舞，飄落，在它生命的最后旅程中，給世界留下了許多美好。踏上落滿秋葉的小徑，腳下沙沙作響，那便是一個個音符，組成的秋的聲音。那聲音是輕柔的，渺茫的。秋葉，舞出了淡淡的憂傷！

　　冬雪

　　雪花紛飛，如柳絮，似鵝毛，無休無盡地，輕盈地飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。每一片晶瑩的雪花都像一曲清新、悠揚的樂章，又仿佛一首和諧、輕快、明麗的詩歌。她們宛如一群仙女，落在光禿禿的樹枝上，毛茸茸、亮晶晶的，樹枝變成了銀條兒，令人倍添活力；她們?nèi)鐫嵃椎妮p紗罩在松柏上，蓬松松、沉甸甸的，又像一個個小雪球。整個大地銀裝素裹、玉樹瓊枝，好一個粉妝玉砌的世界！冬雪，瓢出了綿延的錦繡！

春夏作文篇2

　　人的一生，不知道會經(jīng)歷多少個春夏秋冬，每次來的時間都沒有預(yù)期，總是差那么幾天。細細的品味，總會體會出屬于它自己的一道最美、最亮麗的風(fēng)景線。

　　姍姍來遲的春天似乎對自己遲到的行為感到羞愧，整個世界還有點睡眼朦朧，剛從柳樹里吐出的嫩芽，意味著一個小生命誕生了，雖然它不像我們?nèi)艘粯樱矔幦∽约合胍纳睿蔽笫鍌魉瓦^來的汁液，頓時覺得這世界好有愛。溫暖的春風(fēng)拂在萬物之間，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。春，浮現(xiàn)出醉人的微笑。

　　夏日常見的，便是雨。有時突然會感覺到胳膊有點濕濕的，接著便是傾盆大雨。趴在窗臺上，享受著因下雨帶來的涼爽的風(fēng)。似乎離得有點近了，感覺這雨滴就像是冰雹一樣，仔細放慢鏡頭去觀察，豆大的雨滴從天上掉落下來，雖然不是那么的清澈透亮，但至少它已經(jīng)展現(xiàn)了自己最美的一面。

　　秋天的天，高遠而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨，綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人。秋霧，薄薄的霧，若有若無，如絲綢，如輕紗，在空中飄繞，美極了。小溪喧鬧了一夏天后，終于肯停歇了，溪底的石頭每一塊都別具一格，腳輕輕地點一下，在余暉的照耀下，波光粼粼。顯然，那水有點冷了。坐在夕陽下的小溪邊景色非比尋常啊！

　　刺骨的寒風(fēng)領(lǐng)著冬天來了，我窗臺上的植物依舊精力旺盛。綠色的熊童子是我最喜歡的多肉植物的一種，小熊爪比剛買下的時候長胖了許多，在太陽的照耀下，爪頭變成了粉色，特別可愛，希望冬日的暖光可以讓它長得更快，多長出幾個小爪子。

　　春夏秋冬，將許多生命帶到這個世界，又匆匆把它們帶回去，但給它們呈現(xiàn)得是這世上對于它們來說最美的景色。

春夏作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)涿鹿，一年四季都洋溢著的不同的特色，到處都有美麗的風(fēng)光。

　　春天，是耕種的季節(jié)。有句農(nóng)諺：清明前后，種瓜點豆。因此，一些瓜果蔬菜在清明前后，農(nóng)民們就開始春耕播種了。清明不但是耕種的好時節(jié)，也是祭祖的日子。在清明前后，家家都要為祖先上墳，真是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”啊！

　　夏天，是熱鬧的季節(jié)。端午節(jié)在五月的酷熱中來臨了，人們家家吃粽子。夏日的酷熱絲毫沒有擋住人們對生活的熱愛。傍晚時分，人們常常在文化廣場上跳舞，孩子們在噴泉下穿來穿去，那場景真叫個熱鬧，真叫個喜慶！

　　秋天，是豐收的季節(jié)。中秋節(jié)也在這豐收的時節(jié)中走來了。人們家家團圓，望著那輪金黃的圓月，吃著各種餡的月餅，別有一番“明月幾時有，把酒問青天”的詩意啊！

　　冬天，是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)。在這個寒冷的季節(jié)里，人們又迎來了新年。從臘八開始人們就開始準備了，泡臘八蒜，喝臘八粥。俗話說：“臘七臘八，凍掉下巴。”那叫一個冷啊！過了臘八，小年到了。這一天家家都要大掃除，準備迎接春節(jié)的到來。過去這一天，人們還要送走灶王爺，吃祭灶糖。讓人感到“年”的腳步越來越近。大年三十隨之而來，人們放鞭炮，吃團圓飯，家家燈籠高掛，喜氣洋洋，萬象更新。大年初一，人人走出家門相互拜年，處處歡聲笑語，張燈結(jié)彩！正月十五鬧元宵，在新年的第一個月圓之夜，大家快樂地度過一個多彩的春節(jié)。

　　家鄉(xiāng)的春夏秋冬，處處綻放著絢麗的色彩，我愛我的家鄉(xiāng)和這多彩的季節(jié)！

春夏作文篇4

　　春夏秋冬每天都很忙，這一天他們難得都有空，就聚在一起聊天。

　　春說：“我能讓大地蘇醒，百花盛開，讓種子都發(fā)芽，讓小草都變綠，讓世界變得千紫萬紅，一年四季中我最重要。”

　　夏說：“不對不對，一年四季中我才是最重要的。不信，你可以問問孩子們。夏天到了，他們就可以有一個漫長的暑假，可以吃冰激凌，可以游泳，可開心了。”

　　秋說：“農(nóng)民伯伯肯定最喜歡我，因為我能給他們帶來一個大豐收，讓天氣變得涼爽，讓瓜果飄香，沒有我，人們就吃不到糧食了。”

　　冬說：“你們?nèi)齻€都說錯了，只有我才能給人們帶來快樂。冬天，過新年是最開心的事情了，吃好的，穿好的，玩好的。遇到下雪的話，還可以觀雪景，打雪仗，堆雪人。一年四季我才是最重要的。”

　　太陽公公一直在邊上聽他們講話，這時他笑瞇瞇的說：“你們說的都沒錯，不過你們都有自己長處，也有自己的短處。你們是一個不可分割的整體，合起來才是完整的一年，缺了誰都不行。”

　　春夏秋冬聽了，紅著臉低下了頭，但是四只手卻緊緊的拉在了一起。

春夏作文篇5

　　大自然的四季是那么的迷人，令人陶醉，而我們校園的四季確是那樣的充滿了活力。

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機勃勃，同學(xué)們都換上了漂亮的衣服，有的跳繩，有的踢毽子，校園里非常熱鬧。

　　夏天到了，火辣辣的太陽照耀著大地，知了在樹上悠閑的鳴叫著，而我們坐在教室里專心的上課。

　　秋天的大地一片金黃，沉甸甸的水果掛滿枝頭，我們的校園到處都是吶喊聲。原來，我們正在召開秋季運動會，同學(xué)們一個個精神抖擻，奮力拼搏。

　　一片、兩片，同學(xué)們高興的歡呼著，下雪了，下雪了，頓時，校園里沸騰起來，打雪仗、堆雪人，我們忘記了寒冷，忘記了煩惱，好一個快樂的冬天。

　　我愛我的校園，但我更愛校園的四季。

春夏作文篇6

　　我仰望著星空，把目光定格在一顆最耀眼的星星上，張開雙臂任風(fēng)把衣服弄得獵獵作響，靜靜看著一個個春夏秋冬在手掌中翻騰、升華，最后歸于平靜。在黑色的夜幕里細數(shù)時光的紋路，驀地回首，臉上兩道突兀的冰涼，我張開雙手等待黑色把我溶盡。

　　我在春天里生，從媽媽的懷里走出去，身后是一雙張開的臂膀，隨時準備扶住搖搖晃晃的我。媽媽的笑激起一陣春風(fēng)，穿過我整個單薄而厚實的童年，我漸漸學(xué)會了跑，學(xué)會了跳，學(xué)會了追求，學(xué)會了……于是，開始學(xué)習(xí)。踏著花香，沐浴著春雨，理想在春泥里發(fā)酵。在清晨第一抹晨曦中，高聲“子曰詩云”；在陽光午后，影子陪我在跑道上揮汗如雨；在濕潤的午夜，溫習(xí)，溫習(xí)，溫習(xí)……睡夢中，我看到了郁郁蔥蔥的大樹，每一片葉子都照亮了我的眼睛，每一道紋路都給我向上的張力。春天是為了盛夏，而天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖，書柜已堆得好滿。

　　夏天是充滿激情的季節(jié)，熱烈且伴著隱隱的疼痛。我欲把春天的所有積蓄在夏日里迸發(fā)，要成為炎炎夏日里一顆璀璨的星星，在人們熟睡時劃過夜空，照亮所有人的眼睛。我在樹陰下狂奔，用我的方式釋放著激情，斜瀉的陽光穿過樹葉，零零散散的映在我的臉上。一路狂奔，我縱情地撕裂了裹了一身的蜘蛛網(wǎng)，把真實的自己暴露在陽光下，任其考驗，轟轟烈烈的和時間賽跑。在時代的洪荒里摸爬滾打，一路上披荊斬棘，滿身疼痛，卻仍能裝著信念，在蟬鳴的罅隙里繼續(xù)著我年少輕狂的夢，依然站在山頭大聲地吼，放聲地笑“我沒有倒，我依然是我。”這就是整個人生的夏天，關(guān)于青春的完全詮釋。

　　轉(zhuǎn)眼間，香山已是情竇初開的少女，一臉緋紅，攜著夏日的傷痕笑得那么熱烈，那么執(zhí)著，羨煞旁人。我踏著火紅的楓葉，步入了這樣一個激情淡然的季節(jié)，一舉首，一投足便觸摸到足以令人沖昏頭腦的果實香氣，夾雜著一點咸咸的味道——收獲的季節(jié)充滿了誘惑。還好，在這樣的環(huán)境里我只想做一個面容淡淡的人，這樣我便有了足夠的理性，靜靜地固守著一份執(zhí)著與追求。幽雅地坐在桌前，舔著一路上身體的刮痕，任思緒天馬行空，在靜謐的文字里超然。時而帶上籮筐，踏著夕陽在云間采擷春天的種子，夏日的耕耘，閑來寂寞時便把腳往過去的腳印上放一放，看是否還一樣合適，直到楓葉染紅了整個秋天，紅蝴蝶在窗外窺視著我筆觸間的情感，潛移默化的成了我的窗簾，直到冬天把他們掩埋，又讓他們歸于原始。

　　裹緊身上的大衣，走出家門，像眠了一冬的蛇，貪婪的允吸著清新的空氣，頭腦格外清醒，在皚皚白雪里插上翅膀，耗盡最后的精華，在雪地里舞起最后一曲華爾茲，一舞就舞了一個冬季。輕盈的舞步在雪地里劃下的是春天里的遺憾，夏日里的魯莽，和那些在秋天里與我失之交臂的過往，冬天毫不留情的擺出一張我走過的地圖，用刺眼的紅筆劃出一段段我曾游離，曾彷徨，曾迷失的路途，而我此時把頭溫柔的靠在回憶的肩上，聽著它的心跳，感受它的體溫，撫摩著它那張棱角分明的臉，直到我氣若游絲卻內(nèi)心無比激動的倒在雪地里，望著身后深深淺淺的腳印，夢著前方那些值得我緊握的璀璨年華，最后踩著回憶，踮起腳尖拼命張望從腳下延伸的路，一步一步爬到另一個春暖花開的季節(jié)。

　　時間、空間、地點、人物、統(tǒng)統(tǒng)忽略。我們就這么一程程走來，學(xué)習(xí)、拼搏、收獲、反省。周而復(fù)始，年年月月。每一個季節(jié)有每一個季節(jié)的心情，季節(jié)不容許我們把順序打亂，但并不枯燥，并不模式化，猶如人生給了我們一張紙，紙只有那么大，卻可以順著心的軌道在紙上涂抹或華麗、或鬼魅、或冰瑩的色彩。

　　有人感慨人生苦短，他生命中的灰色地帶充滿了對死亡的恐懼，骨子里透著對物質(zhì)與情感的留戀，人生的長度既然已成定局，人活百年，但衡量人生寬度的尺子卻在我們心中，我在心中“再活五百年”。

春夏作文篇7

　　校園里的四季就像一幅變幻的油畫，讓我們來欣賞欣賞吧！

　　春天，是五顏六色的。小草從泥土里探出嫩綠的小腦袋，好奇地張望著世界，猶如給大地媽媽披上了一層綠油油的毛毯。艷麗的迎春花在溫暖的春光里欣然怒放，似乎在告訴小朋友們：“春天來了。”脫掉厚厚羽絨服的小朋友趕緊來到操場上，舒活舒活筋骨。

　　夏天，是綠樹成蔭的。操場上驕陽似火，小朋友都來到小樹林里戲耍，聽著知了在不停地叫著“熱死了，熱死了。”

　　秋天，是花香四溢的。阿娜多姿的菊花仙子像個亭亭玉立的少女，在秋風(fēng)中昂首怒放；十里飄香的桂花招引來許多小朋友，有的都迫不及待得想摘呢。

　　冬天，是白雪皚皚的，好像給大地穿上了一件雪白的棉襖。頑皮的小朋友有的打雪仗，有的堆雪人，還有的踩腳印。

　　你瞧，校園的春夏秋冬變化是不是很大？

春夏作文篇8

　　我喜歡春天草長鶯飛，萬物復(fù)蘇。你看，樹正在發(fā)芽，可愛的燕子正從南方飛回來。春風(fēng)就像母親的手觸摸剛剛從地球上長出的青草。綠色的草地上開著五顏六色的花。"孩子們早早放學(xué)回來，正忙著在東風(fēng)中放風(fēng)箏。"是的，風(fēng)箏是春天的使者。孩子們給這個春天帶來了活力和希望。

　　我喜歡夏天綠樹成蔭，生機勃勃，溫暖宜人。你看，“天空中的荷葉是無限綠色的，太陽下的蓮花是紅色的”。這是夏天送給人們的美麗圖畫。雖然太陽很熱，但人們還是大汗淋漓。但是不要生氣，茂盛的樹木會給我們帶來清涼，可愛的知了，今年夏天的歌手會告訴我們夏天的快樂。在夏天，這個熱情的小弟弟會給我們帶來美味的水果，比如西瓜和葡萄，還有冰淇淋。

　　我喜歡秋天的成熟和豐富，它是多產(chǎn)的。你看，涼爽的秋風(fēng)吹拂著田野，雪白的棉花像天空中的云，成熟的稻穗?yún)R成金色的海洋，果園里充滿誘人的香味。農(nóng)民們正在愉快地采摘收獲的'果實。銀杏樹的葉子是黃色的，像金色的蝴蝶在飛舞。楓葉是紅色的，像火和彩霞，這使得人們不禁高呼：“停下來，坐在楓樹之夜。霜葉在二月開花正是像仙女一樣美麗的楓葉裝飾了秋天的美麗。

　　我喜歡冬天的寒冷和嚴肅，用銀妝裹著素裝。只要有一場大雪，冬天的景色就會立刻改變它涼爽和寧靜的色調(diào)。你看，到處都是一片白色。樹枝上覆蓋著雪，就像數(shù)千朵晶瑩的梨花。成群的孩子沖出房子去堆雪人，打雪仗。在這個化妝和翡翠的世界里，你可以自由玩耍。此時，我們?nèi)阅苈劦交ㄏ恪Ｒ欢ㄊ橇柩┌练诺拿坊āＲ驗橛羞@樣一首詩："遙遠的知識不是雪，因為有芬芳。"冬天的雪就像一個善良的老人，用冬天的被子覆蓋莊稼和草地。

　　春、夏、秋、冬，如畫！太美了。

春夏作文篇9

　　正如人會穿各種各樣的衣裳一樣，農(nóng)村的春夏秋冬也各有各的風(fēng)貌！

　　春天，你若來到農(nóng)村，那你會看到農(nóng)村花紅柳綠。在陽光的照射下，小草偷偷地從松軟的土地里鉆出來；在溫暖的春風(fēng)中，一片片鮮艷的小花傲然挺立。其中最美麗的要數(shù)油菜花了，嬌嫩的花瓣在春天的呼喚下，慢慢地張開了花瓣，留露出了甜美的笑容。遠遠望去，金黃色的油菜花就像一片沙漠，也像一頭美麗的金發(fā)。在這片金色的沙漠旁邊，往往還有一條清澈的小溪，平靜地緩緩地流著，靜的像一面鏡子。小鳥在枝頭叫著，仿佛正在歡唱春天之歌。這，就是令人贊嘆的田園春景！

　　夏天，你若來到農(nóng)村，那你的眼前將會一片新綠。田地里到處泛濫著綠色，綠色的樹，綠色的草，綠色的莊稼，甚至還有綠色的河。在陽光的照耀下，所有的綠顯得更加絢爛。在夏天，你也不用擔(dān)心炎熱，如果你感到炎熱，不妨到綠色的樹蔭下棲息，也可摘一小片莊稼的葉子放到嘴中吮吮。對了，還有各種各樣的蔬菜瓜果，一股清涼的滋味就會直入心脾。這，就是令人贊嘆的田園夏景！

　　秋天，你若來到農(nóng)村，那你會看見一派豐收的場景。果園里，農(nóng)民爬上爬下，豐收著美味的水果；田地里，農(nóng)民收玉米，刨花生，摘茄子……忙的不亦樂乎，雖然滿頭大汗，可臉上總洋溢著甜蜜的微笑。田野的景色是五彩斑斕的，即使是割走了莊稼的空地，也有豐富的植株，就像一幅色彩斑斕的油畫。這，就是令人贊嘆的田園秋景！

　　冬天，你若來到農(nóng)村，那你看到就是一片雪白的天地。沉重的積雪壓在簡樸的房頂上，別有一番風(fēng)味，倒有點童話中夢幻的感覺，比城市里雪白的屋頂純潔多了。這時候的農(nóng)村，安安靜靜，沒有太多的農(nóng)活，格外輕松。空中飄舞的雪花，近在咫尺，可當(dāng)你伸出手時，卻感覺那么遙遠。這，就是令人贊嘆的田園冬景！

春夏作文篇10

　　再次來到桌前，心中油然產(chǎn)生一種激動而又快樂的感覺。閉目，回想，憶這半年里的優(yōu)之事，張眼，揮筆，寫出那最亮的幾件。

　　衛(wèi)生打掃?徹底

　　既然是回憶，那當(dāng)然要從最近才經(jīng)歷的事說起。在這個學(xué)期最后的一周里，恰好輪到我班打掃清潔區(qū)。開始聽到這個消息時，全班同學(xué)都慌了起來，我的心也一直怦怦跳個不停：完了完了，都快期末考試了，我們還要打掃清潔區(qū)，該怎么辦呀？但事實并非所想，別忘了，我班還有個治班“法寶”-----“老萬”呀！有了他的指揮，打掃的質(zhì)量高而且速度也快：他把衛(wèi)生區(qū)分為八大塊，每個小組一塊，這樣就達到了對清潔區(qū)打掃的“承包化”。他還要求我們提前五分鐘到校，任務(wù)還要在十分鐘內(nèi)完成。并且每次打掃時他都會站在衛(wèi)生區(qū)通道口接受組長的報告，有時還會幫垃圾較多的小組掃地。有了這樣的措施，我們打掃衛(wèi)生的效率能不高嗎？為了擠出一點兒時間來復(fù)習(xí)，每個同學(xué)都像饑餓無比的“獵豹”一樣，無時無刻不在尋找著“獵物”。即使在這種“危急”的情況下，同學(xué)們照樣能把任務(wù)完成好，而且效率越來越高。這干凈徹底又高效率的大掃除是不是優(yōu)事？

　　小組競爭?激烈

　　自從“老萬”推行了“獎杯制”和“獎?wù)轮啤币院螅總€小組都像是沉睡的雄獅蘇醒了一般，都爭著搶著把獎杯奪到手。獎杯有這幾種：“團體量化獎杯”、“數(shù)學(xué)團體獎杯”和“英語量化獎杯”這些都是就小組而言，還有從個人來說的獎?wù)拢邯務(wù)陆M要分為兩大類—“數(shù)學(xué)個人獎?wù)隆焙汀皞€人鉆石獎?wù)隆薄?shù)學(xué)獎?wù)掠址秩悾骸败S谷”、“攀崖”和“登峰”，這是由數(shù)學(xué)成績的好壞來定的，每個同學(xué)都有與自己相對應(yīng)的獎?wù)履繕耍胍@得它，那當(dāng)然是不容易的；還有鉆石獎?wù)拢@是根據(jù)每次考試的分數(shù)來定的，把每次分數(shù)折成一百分來算，每個階段都會得到相應(yīng)的分數(shù)，累積分數(shù)達到一百分就能獲得一枚“貝鉆獎?wù)隆边@樣依次遞進，獎?wù)沦|(zhì)量越來越高，等級就越來越高。從個人到小組，從量化分到測試分，“天哪！”這簡直是一場無休止的“戰(zhàn)爭”，每個小組都恨不得讓其他所有組都從此消失，好讓本組奪取獎杯。上課時，老師所提出的每一個問題，各小組都會踴躍舉手，如果是道難題，并且只有個別小組舉手時，其他小組都會被急得團團轉(zhuǎn)。這催人奮進的各種各樣的獎?wù)拢苷f不是優(yōu)事嗎？

　　崗位堅守?執(zhí)著

　　從步入初中到現(xiàn)在，“老萬”逐步推行了許多崗位，讓本班變得“人人有事做，事事有人做”。你看，那桌椅的擺放是多么整齊呀，那是蔡美軍和黃開明的功勞；教室里的水瓶永遠都裝有滿滿的熱開水，那是喻璽的堅持不懈；講臺上的粉筆盒的擺放，看上去是多么對稱，這是林思炎的功勞；班級群里每天都有人發(fā)家庭作業(yè)，這是各科課代表的責(zé)任，還有許多崗位都有人來堅守。這樣，使每個同學(xué)無論學(xué)習(xí)好壞，都可以很快的融入到集體中來，使自己有一種責(zé)任感和成就感，并且想要不斷地把自己的責(zé)任履行得更好。這樣既可以增強個人的集體意識，又可以增強個人的責(zé)任意識，從而提高個人與集體的聯(lián)結(jié)度。這群堅守崗位盡職盡責(zé)的孩子們，所做的事你一定會說：他們做的真優(yōu)！

　　這學(xué)期的“優(yōu)”事還有很多，本篇就寫到這里。低首，春雨早過；仰首，驕陽正盛。蓄勢暑假，再迎八上優(yōu)事。

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