小學生的作文實用4篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
暑假期間，我閑的無聊，便和好朋友一起去花卉市場里面玩。
走著走著，我發現了一盆會“滴水”的`植物，便走近瞧了瞧，只見它粗壯的莖上托著盾牌似的大葉子。我很好奇，心想：植物怎么會“滴水”呢？。我伸手想要接植物上的水珠，這時，楊森突然叫住了我，說：“別去接上面的水珠，有毒”。“有毒，不是吧。”我趕緊把手伸了出來。回家以后，我上網查了一下資料，知道了它叫滴水觀音，它的根，莖中的白色汁液有毒，滴下的“水”也有毒，如果皮膚接觸會導致瘙癢或強烈刺激，果實紅色，也有毒。
今天又知道了新知識，真開心。
小學生的作文 篇2
我們的教室在三樓。冬天時，我們能曬到太陽；夏天時，我們能吹到微風；春天時，我們能聽到雛鳥稚嫩的歌聲；秋天時，我們能看到夕陽西下。據說，此教室是塊風水寶地，在這個教室里的班級都會交到好運。
走上三樓，路過五班教室，便是我們的教室了。我們的教室長約5米，寬約6米。我們的教室前后各有一扇門，左邊有兩扇小窗和一扇大窗，右邊是三扇大窗。前后各有一黑板。
前面是講臺，是一個長約四米，寬約零點五米的臺階。講臺的墻上是黑板，語文老師在上面寫字，英語老師在上面寫單詞，數學老師在上面板書一道道難題……當陽光灑進教室，老師們臉上鍍上了一份神圣，黑板上蒙上了一層神秘。黑板上面是一個綠色的大牌子，上面寫著“竹韻青春，竹品人生”八個大字——這是我們學校不變的信念。牌子左右各有一個小音響。黑板的左邊是書柜，右邊是課程表和作息時間表。
教室后面也有一個黑板，是我們的“展示園地”。上面有個鐘，，鐘的四周貼滿了獎狀——我們的辛勤成果。這一張張獎狀就是八年級六班這個大家庭在風雨中的一張張通行證，讓我們綻放出青春的.色彩！教室中間當然就是五十五套排列整齊的桌凳了。我對這桌凳是又愛又恨。上課時，坐著這硬硬的板凳，總是會動過去動過來，上課寫字也得和二位同桌爭這“一畝三分地”。回家后，，坐著軟軟的沙發總會不習慣，在寬大的桌子上寫字也會覺得沒興趣。桌椅上滿是我們的回憶——有學霸們刻的看不懂的英語句子，也有學渣們做的小抄；；開心時，我們激動地拍著桌子；不開心時，我們輕輕地摩挲著桌子；惡作劇時，我們將粉筆灰或水灑在那些“倒霉孩子”的凳子上……
我們的教室是一本書，一本關于青春的書……
小學生的作文 篇3
從前有一只綠色的小貓，主人給它取了一個名字叫石頭。
有一天，主人叫石頭管住一批糧食，石頭就乖乖地守著這批糧食。過了一會兒，一群狡猾而又可惡的老鼠來了。它們在洞里看見貓后面有一批糧食，就想了一個餿主意，它們把一條美味的.魚和一碗美味的魚湯擺在50米處。石頭一問到它，口水就快速地向下流。飛快地向它奔去。就在它快要到美食的時候停住了腳步。嘴里自言自語地說“今天的運氣怎么這么好？剛出門就有收獲了。”它跑上前，一手拿著魚，一手拿著一碗魚湯開始津津有味地吃起來。躲在洞里的老鼠一見石頭中計了，就偷偷的把糧食運走了。它們興高采烈地唱起歌來，有的在吃大米，有的在跳舞，還有的在聊天。等石頭吃完了回頭一看大叫起來“我的糧食呢？”主人回來了一見糧食不見了，就把石頭趕走了。
從此石頭變成了一直可憐的流浪貓。
小學生的作文 篇4
同學們，你們的媽媽對你們的愛是什么呢？今天我就給大家說說我的媽媽對我的愛！
我的媽媽是位非常美麗而又非常能干的媽媽，她每天除了上班時間外，都在為我和家忙碌著；有時給我做飯、有時給我洗衣服、有時給我織毛衣、外公生病了還要回信陽照顧；特別是在我生病的時候，媽媽要請假照顧我，一會給我吃藥、一會給我倒水喝、一會給我削蘋果，一會給我做飯，由于媽媽無微不至的關懷和照顧，使我的病好的很快。在我放學后要繼續上圍棋課時，媽媽都會急急忙忙地下班回家給我做飯或者做好飯帶著我去學圍棋的'地方吃，生怕我晚上餓著。
我有一位和藹可親的媽媽，她激勵我要更加認真地學習，我有一位偉大的母親，我真幸福啊！
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