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小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自己的心愛之物，它可能是一本精彩的故事書，可能是一個(gè)精美的水晶球，還可能是……我的心愛之物，就是一個(gè)普普通通的玩具，我把它叫做“跳跳蛙”。
跳跳蛙全身呈綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，與真正的青蛙沒什么兩樣。眼睛圓圓的，身體外面是黑色的，里面是白色的，雙眼炯炯有神。雖然說它全身綠色，但是，仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的.背后還是有一點(diǎn)點(diǎn)褐色，使它整體看起來沒有那么單調(diào)。
它雖然是一只玩具青蛙，但是，它的玩法有很多。跳跳蛙的背后有一個(gè)發(fā)條，只要轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)發(fā)條，它就會(huì)往前跳，它還可以在水里游泳，也是轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條它就可以在水里游，跟真的青蛙一模一樣。
我記得弟弟也有一只跳跳蛙。周末，我和弟弟約好要在家的旁邊的一大塊空地上比賽，比比誰的跳跳蛙跳得快，爸爸來當(dāng)裁判。比賽快開始了，我和弟弟不停地轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，等爸爸叫“開始”的時(shí)候，我和弟弟同時(shí)放開手，結(jié)果弟弟贏了。這下，我不甘心地說：“在地上比有什么意思，還不如在水里比，水里才是青蛙真正的戰(zhàn)場。”
說完，爸爸立刻端來一大盆水，我和弟弟像剛才一樣，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，同時(shí)放手，但這次不同，兩個(gè)跳跳蛙爭先恐后地游，后，是我贏了！我“嘻嘻”地笑著！
它雖然只是個(gè)很普通的玩具，但它至少不是一個(gè)擺設(shè)，也給我的課余生活帶來了快樂。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文2
在我的書桌上，有一頭“大象”直著鼻子在玩耍。它是我的心愛之物。
它并不是一頭真正的大象，而是用木頭雕刻成的一頭木頭大象，聽媽媽說，這頭大象是用紅木雕刻出來的。我一向把它視為我喜歡的東西，沒有之一。這個(gè)大象可漂亮了，高高聳立的耳朵，直直伸著的鼻子，好像在和其它小伙伴玩耍呢！
它的背上是一個(gè)“毯子”，同樣，它也是用木頭雕刻出來的。與眾不一樣的是，這個(gè)毯子的上頭刷上了一層金光閃閃的漆，中間還有一顆用塑料做的'假紅寶石作為裝飾。上頭的雕花也很精美。可是，因?yàn)橘I的時(shí)間太長了，金色的漆也變得黯淡無光，沒有剛買回來是那么引人注目了。
這個(gè)大象是姥姥在云南旅游時(shí)給我和弟弟帶回來的。弟弟因?yàn)樘詺猓I回來的第二天就給摔碎了，而我的還沒有被摔碎。
直到有一天晚上，我從學(xué)校回來就聽見奶奶說，弟弟在玩我的大象的時(shí)候把它給摔壞了。所以，我生了好幾天的氣。
此刻爸爸媽媽也不允許弟弟玩我的大象了，因?yàn)橛峙挛疑鷼狻６艿芸偸浅梦疑蠈W(xué)的時(shí)候玩。
這個(gè)大象一向被我保護(hù)的很好，除了身上被弟弟摔爛的一塊，我用膠帶把它給粘上了，沒有一處損壞。我也經(jīng)常把它身體上的灰塵用抹布擦掉，保證它是永遠(yuǎn)干干凈凈的。
我期望，這頭木頭大象能夠陪伴到我長大的時(shí)候。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文3
在我的房間里，有許多玩偶。不過，我喜歡的玩偶是一只小狗。
我給這只小狗取名叫“小灰”，因?yàn)樗沓硕亲印⑼群湍槪渌糠侄际腔疑Ｐ』矣幸浑p水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴像一個(gè)“人”字。每天晚上，小灰都陪在我身邊。有時(shí)候，我有許多煩惱都會(huì)對(duì)它說，因?yàn)樗鼤?huì)“安慰”我。
記得有一次，我考試沒考好，只考了個(gè)80多分，媽媽和爸爸都批評(píng)我。晚上，我含著淚去睡覺，我抱著小灰，眼淚不住地往下涌。我看著小灰，對(duì)它說：“小灰，我明明已經(jīng)很努力了，可是為什么只考了80多分呢，是不是因?yàn)槲姨苛耍詻]有考好呢？”我看著它，小灰那神情仿佛是在安慰我說：“主人，別傷心了，這次考試沒考好，下一次再認(rèn)真地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地做題，再認(rèn)真地檢查就好了，你一定會(huì)考好的。”我抱著小灰，手在它背上輕輕地摸。那柔軟的感覺，像是摸著棉花一樣。過了一會(huì)兒，我不再哭泣，而是抱著小灰，進(jìn)入了溫暖的夢鄉(xiāng)。
又到了考試時(shí)間。在考試前我放松了自己的'緊張，認(rèn)真地做題。到后，盡管我還是考了80多分，但這一次我沒有責(zé)怪自己，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備下一次考試，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业男』遥肫鹆怂翘鞂?duì)我安慰時(shí)說的話，我重拾了信心。
這就是我愛的玩偶，它給我?guī)砹嗽S多溫暖和鼓勵(lì)，它是我永遠(yuǎn)的好朋友！
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文4
我喜歡的東西有很多，但心愛的僅有一個(gè)，那就是我的一塊橡皮。
那塊橡皮不大，差不多也就三厘米那么長，兩厘米那么寬，方方正正的，顏色是黃色的，上頭還有一些小字。
這塊橡皮是我以前的'班主任給我的。記得當(dāng)時(shí)，是因?yàn)槲铱荚嚳嫉煤茫處熅酮?jiǎng)勵(lì)了我這塊橡皮。我拿到了這塊橡皮以后，就迅速把它放到了書包里隱蔽的地方。回到家后，我把這塊橡皮細(xì)心翼翼地放到一個(gè)特別高的地方，然后我才安心地去寫作業(yè)了……
有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候找不到橡皮用了，媽媽看到了教師給的那塊橡皮，就說：“你用這塊吧，這塊是新的，先用著吧。”我對(duì)媽媽說：“不行，這塊橡皮里有教師獎(jiǎng)勵(lì)我考試成績好的回憶，如果用了，那些回憶就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消失，用完了，回憶也就沒了！”媽媽說：“不就是塊橡皮嗎，用完了我再給你買一塊不就行了嗎”我又說：“你給的和教師給的意義不一樣！”于是，媽媽只好去買了塊新的，讓我用新買的了。
之后，教師走了，她去支教了。她說等我們上五年級(jí)的時(shí)候就會(huì)回來的。于是，我就更珍惜我那塊橡皮了。
又有一次，媽媽找我借橡皮用，我找了很長時(shí)間都沒有找到。這次，媽媽又看見教師送我的那塊橡皮，就說：“我先用一下那塊吧。”“不行！”我大喊道。“為什么”“因?yàn)閷O教師走了，這塊橡皮就更重要了！”“為什么更重要了”“因?yàn)槟抢镉形覍?duì)教師的情感寄托！”媽媽聽了我說的話，從此，就再也不提用這塊橡皮的事了。
這就是我的心愛之物——一塊教師送我的橡皮。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文5
我的心愛之物其實(shí)不止一個(gè)，還有一個(gè)既是我的心愛之物，也是我的好伙伴呢！
前些日子里家里來了幾位“小客人”，是4條不一樣的小金魚，一條是金黃色的小金魚，一條是白色紅花紋的金魚，一條是純黑色的小金魚，后一條是紅色的小金魚，每一條都有56厘米長。
剛買回來的時(shí)候，弟弟對(duì)這些小魚們都很友善，但他動(dòng)不動(dòng)就往水里看，我都煩了：“盧原，你先讓這些小魚適應(yīng)一下新家吧。”，盧原不好意思的走開了。我每天都會(huì)觀察小魚吃飯，我們就這樣開始熟悉了，有一次我把手指放在魚缸上，小魚一下子游了過來，似乎在研究觀察，但并不害怕，有些小魚還對(duì)我吐泡泡示好呢。
并且在這段相處中，我發(fā)現(xiàn)了它們的個(gè)性：黑色的比較懶，平常一動(dòng)不動(dòng)的，就連吃飯也是等著魚食沉底后才吃，他叫小黑；白紅相間的，比較文靜，平常都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，就連別的魚在搶食的時(shí)候他它也不急躁，我叫它文文；金色的比較活潑，喜歡在魚缸里“賽跑”，吃東西的時(shí)候也是第一個(gè)沖上前去，它就是小光；紅色的性格一會(huì)文靜，一會(huì)活潑，文靜時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣！活潑時(shí)簡直要蹦出魚缸，所以它叫小怪。
這些小魚兒都很喜歡我，我當(dāng)然也很喜歡他們呀，每次我出現(xiàn)時(shí)，小魚兒都高興的都蹦出來了呢！
真希望我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光能夠很長很長。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)心愛之物，你猜，是什么？是毛茸茸的玩具小熊，是聰明的機(jī)器人，還是美麗的芭比娃娃呢？這些都不是，那是我親近的表姐在暑假送我的禮物。它讓我的暑假不再寂寞無聊，那就是能鍛煉我們大腦的積木。
我的表姐總是激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，也陪我一起玩耍，可是現(xiàn)在我們只能過年時(shí)才能見面了。這也是為什么它是我的心愛之物，有了它，就像表姐在身邊陪著我。
積木凹凸不平的，不像彈珠那樣小巧光滑，也不像真實(shí)的小動(dòng)物那樣生動(dòng)有活力。但它卻讓我們的想象力更加豐富了。姐姐一共送了我三個(gè)積木，它們有自己對(duì)應(yīng)的名字，草莓熊、雪莉和史黛拉。草莓熊是一只粉紅的大熊，它有一道月牙般濃濃的眉毛，咧開嘴在笑，看來今天是遇到了什么開心地事。它的鼻子是突出來的，像一顆棕色的小愛心。更加引人注目的是它那根拐杖，讓人一看就過目不忘。雪莉是一只戴著帽子的'小熊，史黛拉是一只系著蝴蝶結(jié)的紫色小兔子，它們手拉著手，準(zhǔn)備一起出去玩。從遠(yuǎn)處看，它們仨站在一起好似屹立在地面的一座山。往近點(diǎn)看，它們依舊是那么可愛。
有一次，我把史黛拉放在桌面上，媽媽進(jìn)來時(shí)，正好把它摔碎了。我趕緊跑來，仔細(xì)地尋找掉落在地面的積木，可還是有一些沒有找到，還好我留了一手，把多余的積木用盒子給裝了起來。終于把它拼好了，我很開心。從那以后，我把它放在盒子里保護(hù)著，讓它不會(huì)再次摔到地上。
往往喜歡的東西，對(duì)它的情義也更重，對(duì)它的記憶也更深刻，它們永遠(yuǎn)保留在我們的心中，讓我們無法忘記。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文7
從出生到現(xiàn)在，我得到過許多禮物。可是我心愛的一件卻是一張很不起眼的書簽。
去年生日，我十分開心，因?yàn)槲沂盏搅嗽S多祝福和精美包裝的禮物。有的送了小花，有的送了小本子，還有的`送了玩具……
我興奮地把這些禮物依次打開，到了后一個(gè)禮物了，那是一個(gè)包裝簡陋、無一絲花紋的禮物。我嘆了一口氣，這是誰送的禮物啊？怎么給的那么寒酸。
我定睛一看，這不是爸爸媽媽送給我的禮物嗎？我打開一看，這不就是一張破書簽嘛，還當(dāng)不當(dāng)我是你們的女兒了！我生氣了，正要往外走，好好的說他們一頓時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)書簽背后有一行字，上面是這樣寫的：失敗時(shí)振作起來，成功時(shí)不要驕傲。
這不正是我經(jīng)歷過的嗎？有一次，我數(shù)學(xué)成績沒考好，失去了免試資格，心里很難過。但是，媽媽對(duì)我說：“你雖然失去了免試生資格，但不代表你的水平就不如別人。你要努力，爭取期末考滿分。”我后面認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，期末考真的得了滿分。還有一次，我語文單元測驗(yàn)考了97分，破了我的紀(jì)錄，我洋洋得意。爸爸叫我認(rèn)真對(duì)待接下來的語文考試，我說：“我已經(jīng)考得很好了，什么都不用準(zhǔn)備。”結(jié)果我考得一團(tuán)糟。
書簽上的這句話讓我受益無窮，當(dāng)我遇到失敗時(shí)，我都會(huì)提醒自己振作；每當(dāng)我取得成功時(shí)，我都會(huì)提醒自己不要驕傲。直到現(xiàn)在，我還每天用著這張書簽，它時(shí)時(shí)刻刻警醒激勵(lì)著我。
小學(xué)生我的心愛之物優(yōu)秀作文8
我喜歡的東西像水中的魚兒一樣多，數(shù)也數(shù)不清楚。比如有新奇的玩具、美麗的圖畫、多功能的文具盒、味美的漢堡、活潑可愛的小白兔……可是我的心愛之物卻是一個(gè)漂亮的滑板車。
在我七歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一個(gè)多彩的滑板車，我第一眼看見它，就喜歡上它了。
剛開始學(xué)滑板車時(shí)，我還不太會(huì)滑。站上滑板車，剛一站上就立馬摔倒了。我一次次的爬起來，又一次次的摔倒。可是我還是沒有學(xué)會(huì)，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓勵(lì)的說道：“你必須要學(xué)會(huì)掌握學(xué)滑板車的技巧，更要有一顆堅(jiān)持不懈的心，要加油哦！”聽了爸爸的話我恍然大悟。每一次練習(xí)前，我都要在心里想一遍學(xué)滑板車的技巧，經(jīng)過一次次的.努力練習(xí)。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。終我學(xué)會(huì)怎樣滑滑板車?yán)玻】墒腔倪�不是很熟練。我在心里下定決心：我必須會(huì)把滑板車滑的越來越好的！
于是，我每一天寫完作業(yè)就去小區(qū)的廣場上練習(xí)滑板車。就這樣，日復(fù)一日的練習(xí)。終功夫不負(fù)有心人，我不僅僅熟練的掌握了滑滑板車的技巧，并且速度也相當(dāng)快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。
從此以后，滑板車就成了我的心愛之物。因?yàn)樗粌H僅給我?guī)砹藲g樂，更讓我深刻的明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持到底就是勝利！
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