小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文1
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。比如有可愛(ài)的布娃娃、漂亮的書包、多功能的文具盒、美味的漢堡、活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠……可是我的心愛(ài)之物卻是一雙漂亮的溜冰鞋。
在我八歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一雙粉紅色的溜冰鞋，我第一眼一看見(jiàn)它，就喜歡上它了。
剛開(kāi)始學(xué)滑溜冰鞋時(shí)，我還不太會(huì)滑。穿上溜冰鞋，剛一站起來(lái)就立馬摔倒了。我一次次的爬起來(lái)，又一次次的摔倒。可是我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓勵(lì)的說(shuō)道：“你必須要學(xué)會(huì)掌握話溜冰鞋的技巧，更有一顆堅(jiān)持不懈的心，要加油哦！”聽(tīng)了爸爸的話我恍然大悟。每一次練習(xí)前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的練習(xí)。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。最終我學(xué)會(huì)怎樣滑溜冰鞋啦！可是滑的還不是很熟練。我在心里下定決心：我必須會(huì)把溜冰鞋滑的越來(lái)越好的！
于是，我每一天寫完作業(yè)就去練習(xí)滑溜冰鞋。就這樣，日復(fù)一日的練習(xí)。最終功夫不負(fù)有心人，我不僅僅熟練的掌握了滑溜冰鞋的技巧，并且速度也相當(dāng)快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。
從此以后，溜冰鞋就成了我的心愛(ài)之物。因?yàn)樗粌H僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，更讓深刻的我明白了，堅(jiān)持到底就是勝利道理！
小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文2
那個(gè)下午，我好不容易游完五百米，沒(méi)想到爸爸居然落井下石，對(duì)我說(shuō)“再游五百米吧”，我氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。我想了想，爸爸這么說(shuō)肯定是有他的原因。于是我雙腳用力一蹬，沖了出去。“不就是再游五百米么，也算不了什么”我心想。可是根本沒(méi)這么簡(jiǎn)單，六百米、七百米、八百米、九百米相繼出爐，剩下最后的一百米我已經(jīng)筋疲力盡了，實(shí)在是游不動(dòng)了。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)“九百米都游下來(lái)了，區(qū)區(qū)一百米再加把勁呀”，聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，我咬緊牙關(guān)，鼓足力氣，終于一舉把一千米游完。
爬上岸，爸爸走過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)盒子，神秘的`對(duì)我說(shuō)“這個(gè)給你，打開(kāi)看看”。我打開(kāi)一看，興奮的叫了出來(lái)，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的泳鏡。
從此，這個(gè)泳鏡就一直陪著我在泳池里馳騁。
當(dāng)然，這幅泳鏡之所以成為我的心愛(ài)之物，原因并不止于這點(diǎn)。我還記得，這幅泳鏡是我剛學(xué)游泳時(shí)親自選的，但當(dāng)時(shí)爸爸沒(méi)有同意購(gòu)買。沒(méi)想到過(guò)了這么久，爸爸還記得，就連我都差點(diǎn)把這事給忘了。
雖然這幅泳鏡已經(jīng)失去了原來(lái)的光彩，但是我依舊把它很好地保存著，偶爾還戴上它去游泳。有一次晚上回來(lái)的急，隨手把泳鏡放在了一邊，第二天發(fā)現(xiàn)找不到了，我立刻把家翻個(gè)底朝天，最后終于在報(bào)紙下面找到了，心中的石頭終于落了下來(lái)。
到現(xiàn)在，這幅泳鏡在我的書架上被我小心的保存著，因?yàn)檫@是我靠努力得來(lái)的，也體現(xiàn)著爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文3
起初，我一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到這小小的魔方。只是因?yàn)樗屑t、橙、黃、綠、藍(lán)、白六種顏色，特別漂亮，我怕弄壞它。于是就去學(xué)習(xí)了還原的方法，更多時(shí)間是把它當(dāng)成裝飾品，放在書桌上。
一天，老師找到了我，并且讓我每天午讀的時(shí)候練習(xí)魔方，為幾個(gè)月后的魔方大賽做準(zhǔn)備。這才讓我注意了這個(gè)魔方。
在之后的日子里，我和同伴們每天都在一起練習(xí)，在一次次突破后的歡聲笑語(yǔ)里，它每時(shí)每刻都在我的心里徘徊。
幾個(gè)月后，我來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，懷著緊張的心情，拿起了手中魔方，靜靜的等待著裁判的倒計(jì)時(shí)結(jié)束。比賽開(kāi)始了，我飛速地轉(zhuǎn)到著手中的魔方，并在心里默數(shù)：30，31，32，……。終于在第32秒的時(shí)候，我完成了魔方的還原，并以這個(gè)成績(jī)，在二十幾所學(xué)校的比賽中，拿到了一等獎(jiǎng)！
在三階魔方的幫助下，我對(duì)魔方的興趣增加了，并且還自學(xué)了三角魔方、二階魔方、四階魔方和原著魔方。可以說(shuō)三階魔方幫我打開(kāi)了魔方世界的大門，也幫我獲得了許多的榮譽(yù)。
這就是我的心愛(ài)之物，我一定會(huì)好好珍惜它的。
小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文4
這組樂(lè)高拼插玩具是由橙色、灰色還有藍(lán)色組成的，插片共有2837片，它左手持有一把灰藍(lán)相間的大劍，右手拿著一個(gè)三角形的小飛船，身披一件藍(lán)色的鎧甲，頭戴一頂橙色的頭盔，威武極了！
在我生日那天，我和他還有其他小朋友，專心致志一起拼這個(gè)樂(lè)高玩具，我們連續(xù)“奮戰(zhàn)”了好幾個(gè)小時(shí)，但也只拼了一半，我們的眼睛看得都酸了。第二天，我早早起床，繼續(xù)開(kāi)始了我的樂(lè)高之旅，我全神貫注的用了一上午的時(shí)間，終于把所有的零部件組裝完畢，當(dāng)這個(gè)手持寶劍的“戰(zhàn)神”站在我面前時(shí)，我的心情也跟著快樂(lè)起來(lái)，一股自豪感從心里涌出。組裝樂(lè)高既鍛煉了我的動(dòng)手能力，還開(kāi)發(fā)出了我的空間思維能力，從而提高了我的智力，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼，這個(gè)樂(lè)高玩具已經(jīng)伴隨了我三年時(shí)光。每當(dāng)我遇到快樂(lè)的事，我總會(huì)與它分享。每當(dāng)我心情不好時(shí)，看一眼威武的“戰(zhàn)神”，心情就不由自主地好了起來(lái)。有時(shí)也因擺放不小心把它損壞，我也會(huì)經(jīng)過(guò)細(xì)心、耐心的把它一次次修復(fù)復(fù)原，因?yàn)樗鼘?duì)我非常重要，它不僅僅是一個(gè)玩具，更代表的是我和朋友的純潔友誼。
雖然我有很多玩具，但我最喜歡的還是這個(gè)樂(lè)高“戰(zhàn)神”。每當(dāng)看到它時(shí)，它能讓我遇到挫折，鼓起勇氣，永不言敗。每當(dāng)我看到它時(shí)，總會(huì)讓我回憶起美好的童年，想起我和朋友最純真的友誼。
小學(xué)生我的心愛(ài)之物作文5
粉紅色的外殼穿插在一起，上面還有一個(gè)像愛(ài)心一樣的標(biāo)志，粉紅色的輪子，然后鞋后跟還帶燈，晚上還會(huì)發(fā)出亮光。玫紅色的鞋配著白的鞋帶顯得格外顯眼，上面還有一條粉紅色的鞋扣，輪子是被一個(gè)銀色的條固定的，鞋后跟有兩個(gè)按鈕可以調(diào)整，它的大小。
這雙滑輪鞋看著雖然很平常，可它卻是我的珍藏之物，這還要從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我的外公來(lái)到家里。我的朋友們都有一雙滑冰鞋，于是我也想要一雙，我就給媽媽說(shuō)，正好被外公聽(tīng)見(jiàn)了。外公就用他自己的積蓄為我買了一雙滑冰鞋，當(dāng)時(shí)我還以為是媽媽買的。后來(lái)得知是外公買的，給我了一個(gè)巨大的驚喜，使我深受感動(dòng)。當(dāng)外公從他身后拿出那雙滑冰鞋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那正是我想要的一雙嶄新的滑冰鞋，我問(wèn)外公，你怎么知道我想要一雙新的滑冰鞋呢？外公神秘的：“”我猜到的。""哇外公，你怎么那么聰明呢？謝謝你送給我的禮物。"
現(xiàn)在外公已經(jīng)離開(kāi)我們了，但他的音容笑貌依然留在我的回憶中，我仍然忘不了他送我滑冰鞋時(shí)的情景，我珍藏著這雙鞋，算是一種我對(duì)他的回憶吧。
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