小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-03-14 09:27:58 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生的作文4篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文4篇[通用]

小學(xué)生的作文篇1

　　這是一雙怎樣的手？那伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大的手。姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的……手。

　　雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來(lái)，我的手不停地搓著，可還是覺(jué)得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：“早知道這樣，就戴上手套了!”“阿嚏!”我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來(lái)溫暖我，我感到一股熱流充滿(mǎn)了全身。啊!暖暖的手!

　　記憶中，姥姥的手不僅暖暖的'，還是忙碌的。

　　過(guò)年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來(lái)出門(mén)了，姥姥馬上笑逐顏開(kāi)，在廚房里忙忙碌碌。不用說(shuō)，當(dāng)然是款待家人嘍!這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯!總之，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)姥姥閑著：要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊!忙碌的手!

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，姥姥那雙手的輪廓越來(lái)越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手。

小學(xué)生的作文篇2

　　許多人對(duì)“勇敢”這兩個(gè)字的定義有不同的看法。有人認(rèn)為是勇氣和敢做，有人覺(jué)得做別人不敢做的事就是勇敢。我對(duì)于勇敢的看法是面對(duì)危難時(shí)不退縮，并以智慧解決問(wèn)題。

　　三國(guó)時(shí)期的諸葛亮是我認(rèn)為十分勇敢的代表人物。當(dāng)他面對(duì)敵國(guó)的千軍萬(wàn)馬，自己卻只剩下兩千五百個(gè)士兵時(shí)，不但沒(méi)有落荒而逃，反而冷靜地使出了一招“空城計(jì)”，果然因?yàn)樽寣?duì)方起疑心而中計(jì)。諸葛亮遇到危難的勇敢和冷靜沉著令我由衷佩服諸葛亮。

　　勇敢并不是一昧地做別人不敢做的事，例如：晚上睡墳?zāi)埂⑻魬?zhàn)許多危險(xiǎn)的事等。那只是愚笨地傷害自己，不是真勇敢。我曾在書(shū)上看一個(gè)故事：一個(gè)獵人聽(tīng)到某位村民說(shuō)山上有許多稀奇珍貴的獵物，他便決定上山打獵。村民勸他多帶一些工具，以免遇到兇猛的`野獸。但是獵人卻說(shuō)：“我很勇敢，不怕它們，何必帶工具呢?”最后獵人遇到野獸時(shí)，因?yàn)閹У墓ぞ卟蛔阋詫?duì)付，而不敵身亡。

　　所謂的“勇敢”是面對(duì)艱難于琢磨時(shí)不逃避退縮，以智慧將阻力化為助力，勇于面對(duì)問(wèn)題。我應(yīng)該多多學(xué)習(xí)真正勇敢的人，運(yùn)用智慧，而不要暴虎馮河，做個(gè)假勇敢真愚蠢的傻瓜。

小學(xué)生的作文篇3

　　“這是哪兒？我在哪里？我的家在哪？”道路上的灰塵已將馬路遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我睜大眼仔細(xì)看才能辨認(rèn)出道路的模樣。

　　“道路兩旁的樹(shù)呢？”我不禁好奇地問(wèn)道。

　　街道上沒(méi)有人，我看到的建筑物都蓋上了一層厚厚的灰塵，沙塵暴刮著，我瞇著眼向前尋找人煙。走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一位年長(zhǎng)的.老人，就前去詢(xún)問(wèn)：“爺爺，這是在哪兒？”老人苦笑道：“這里還能是哪兒，就是地球呀，因?yàn)槿藗兊臑E用資源，現(xiàn)在地球的水資源已全部枯竭，大部分人類(lèi)都應(yīng)經(jīng)移居了。”“那您為什么不和他們一起移居？”我疑惑不解地問(wèn)。“我的老伴剛?cè)ナ溃@里一個(gè)人都沒(méi)有，我怕她太孤獨(dú)……”老人說(shuō)完便深深地嘆了一口氣，之后又笑了起來(lái)說(shuō)：“雖然生活在這荒蕪人煙的地球，但只要可以陪伴她，這些都算不了什么！”正在我陷入深思之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在呼喚我。原來(lái)是我的媽媽在喊我，還好剛才只是夢(mèng)，我們美麗的地球還在。

　　走在上學(xué)的路上我還在沉思，看來(lái)保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩。親愛(ài)的同學(xué)們，為了不讓夢(mèng)中的情景出現(xiàn)，我們一定要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們的地球母親。在這里，我真誠(chéng)地向各位提幾點(diǎn)建議：

　　一、不要隨手扔垃圾。

　　二、節(jié)約用水，將水源再利用。

　　三、在超市購(gòu)物時(shí)，盡量不使用塑料袋，自帶布袋。

　　四、多參加植樹(shù)活動(dòng)，和小朋友們一起種樹(shù)吧！

　　五、爭(zhēng)當(dāng)綠化小先鋒，讓周?chē)娜艘黄鹦袆?dòng)起來(lái)。

　　愿世界變得越來(lái)越好，讓我們每人都爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者，行動(dòng)吧！

小學(xué)生的作文篇4

　　暑假的一天，我閑著沒(méi)事，隨手翻開(kāi)一本關(guān)于古羅馬的書(shū)看了起來(lái)。突然書(shū)中的一段話(huà)引起了我的注意。“20xx多年前，古羅馬軍隊(duì)的統(tǒng)帥讓士兵將戰(zhàn)俘投入死海。但那些俘虜就像受到了神靈的保佑，就是淹不死，風(fēng)浪居然又把他們推上了岸……”看著這段話(huà)我不禁疑惑起來(lái)，死海是什么海？為什么死海淹不死人？

　　帶著疑惑，我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案。原來(lái)，在中東約旦和巴勒斯坦西部邊界有一個(gè)湖，叫“死海”。它低于海平面400米，是世界上最低的湖泊。西亞地區(qū)氣候炎熱干旱，海里的'水分大量蒸發(fā)，而河水帶來(lái)的鹽分卻沉積下來(lái)，日積月累，海里的含鹽量達(dá)到水的9倍，浮力特別大。所以人能浮在上面沉不下去，自然就淹不死了。“死”海不死人……“大自然太神奇了！”我不由自主地贊嘆道。

　　這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)：既然死海是因?yàn)楹}量高才造成浮力大，那么是不是所有鹽水都能浮重物呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下我的猜想。說(shuō)干就干，我趕緊從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又取了一杯水。用雞蛋當(dāng)人，裝滿(mǎn)水的杯子當(dāng)海。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，只見(jiàn)雞蛋像一塊石頭筆直地落到了杯底，我舀起一勺鹽，撒進(jìn)杯里，又用筷子攪拌了一下水，鹽一下子就不見(jiàn)了，可雞蛋卻像一位酣睡的小寶寶，紋絲不動(dòng)。我不甘心，又舀了一勺鹽放入杯中，這一下“蛋寶寶”好像睡醒了，在水中一跳一跳的，宛如一個(gè)小皮球。我欣喜若狂，迫不及待地又舀了一勺鹽，這時(shí)的“蛋寶寶”就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的小氣球，一下子就升到了水面上，浮了起來(lái)。蛋殼上還布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)芝麻粒般大小的小氣泡。“耶！我的實(shí)驗(yàn)成功了！雞蛋浮起來(lái)了！”我歡天喜地地叫起來(lái)。

　　大自然可真是一位法力高強(qiáng)的魔術(shù)師，他的身上有無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

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