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小學生作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文300字 篇1
早晨，我剛起床照著鏡子，發現自己的身體開始搖動了起來。我緊皺了一下眉頭，一下子就被吸進鏡子里。穿到了一片森林里。
我模模糊糊地看見一個菠菜和一個菠蘿。我摸了摸自己的肚子，覺得有一點餓，就迫不及待地拿著菠蘿。剛想放進嘴巴里，菠蘿就發話了：“喂，我不是吃的`，我是森林的守護者“菠蘿俠”。“守護者？就你這個樣子？”“不止我一個，還有蘋果俠、菠菜俠。”“你趕快離開這個地方吧！森林之王老虎馬上要來了！”我仰著頭無視他們。“你不信可以去看看呀！”說完他們來到了老虎洞，說道：“進去的人幾乎沒有回來過。”蘋果俠長嘆一聲說：“唉！是呀！香蕉大俠進去之后就再也沒有回來過。”說著說著，他們三人便哭了起來。“我要探個究竟！”我鼓起勇氣進去，他們也跟了進來。在一個非常黑的洞里面，怎么能看見什么？只感覺一只手把菠菜俠拉了進去。此時此刻，蘋果俠只有三個字：救命呀！我隨著菠菜俠喊的地方跟了過去，只見那只黑黑的手把菠蘿俠也拉了地牢里。菠菜俠對菠蘿俠說：“哎呀！姓菠的沒有好下場！我不姓菠了。”老虎被逗笑了，我趁機拿著棒子把它打死了。我們齊聲歡呼：“我們勝利了！”
這次異國之旅真是驚險刺激呀！
小學生作文300字 篇2
一天，我在媽媽的懷抱里聽她輕柔地唱著《搖籃曲》。
忽然，一陣狂風刮來，把我刮到了天上。過了一會兒，我重重地摔了下去，摔得暈頭轉向。
當我醒來時，周圍黑漆漆的，到處都是泥土。
“這是什么地方？”我左看右看，忽然看見了一條蚯蚓。我問：“蚯蚓，你怎么也在這里？”蚯蚓回答：
“是一些小朋友把我放進來的`。”我說：“你能幫幫我嗎？你幫我松土，讓我趕快出去。”蚯蚓一口答應了，并且立刻開始了行動。他東拱西拱，上拱下拱，終于把土松了。我趕緊把身子向上拱了拱。哈，我看見了一片光明的世界！一個小朋友歡呼起來：“你們看，我的牽牛花發芽了！”他和伙伴們手舞足蹈。我的心里像吃了蜜一樣甜。
過了幾天，嫩綠的葉子長出來了，猶如手掌一般，淡綠色的花蕾像尖尖的指甲，綠中吐著嫩黃。
過了半個月，我開出了淡紫色的花兒，像一個個小喇叭，花芯是金燦燦的，像蜜蜂的觸角，引來一群蜜蜂在我身上翩翩起舞。
不久，我也結出許多小籽。一陣風吹來，他們也像我當初離開媽媽那樣離開了我。
看著他們，我仿佛看到了美麗的春天，仿佛看到了五顏六色的小喇叭。
小學生作文300字 篇3
小時候，媽媽經常跟我講故事，還告訴我：“她講的故事都是從書里來的，書籍是人類進步的階梯。”可那時的我根本不知道書是什么，書認識我，我不認識書。
到我上了小學后，我識字了，我漸漸愛上了看書。開始，我喜歡看一些有插圖的故事書。后來我喜歡上了一些偵探書比如《冒險小虎隊》《查理九世》等等，看完這種書后，我都會想：偵探們，真厲害！再后來我又喜歡上了《百科全書》﹑《十萬個為什么》之類的和名人的故事，我增添了非常多的知識。
我記有一次晚上8：45分我剛做完作業，便拿起新買的'《十萬個為什么》津津有味地看著，越看越刺激，不知不覺到了9：30，媽媽催我快點睡覺，我對媽媽說：“可以讓我看到10：00分嗎？你不是說書籍是人類進步的階梯嗎？”媽媽答應了。我繼續我耐心地一地看下去，看的如醉如癡完全沉浸在書的畫面里，就連媽媽叫我喝水也不知道。半個小時到了，我也終于看完了《十萬個為什么》了。我回到房里，躺在床上，回憶著剛才讀書的內容和知識，美美地睡著了。
從小時候的不喜歡讀書變成了現在的“書呆一族”，我覺得很高興，因為書——能帶給我快樂，帶給我知識。
小學生作文300字 篇4
我們的校園中有一處十分美麗的地方，那里四季如畫，風景秀麗。那是哪里？對，就是校園小花園。
春天的小花園是充滿生機的。迎著第一縷春風，迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競相開放，拼成了一幅美麗的畫卷。連樹木都抽出了新芽，小草都恢復了生機，像是為這幅畫卷添上濃墨重彩的幾筆。
夏天的小花園是茂盛的。樹木都長滿了葉子，枝繁葉茂，為人們在炎熱的夏季提供一片乘涼的'地方。人們在樹的陰影下看書，再加上幾朵盛開的紫丁花，構成了一幅寧靜的畫卷。
秋天的小花園是豐收的。柚子樹結出了許多香甜的果實，桂樹的花散發出一陣陣迷人的香味，沁人心脾，再加上一朵朵菊花的美麗身影，形成了一幅果實飄香的畫卷。
冬天的小花園是美麗的，雪花飛舞，飄在天空中，又落在樹上、地上、小路上……飛雪中，獨特的梅花綻放在枝頭，飽受風雪折磨，卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩如畫的景象。
我愛這美麗的小花園。
小學生作文300字 篇5
我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會我們知識的語文老師。
我們班的.語文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的頭發，兩只眼睛炯炯有神的，這雙眼睛可厲害了。上語文課時，就算離老師再遠的人做小動作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動作。
這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識，還教我們怎么樣去做人，鼓勵我們努力學習，從小打好基礎，將來迎接新挑戰。蘇老師對我說：“寫作文時要學會應用符號，這樣才能寫出好作文。”現在你們知道我的作文為什么寫得還不錯，就是因為我把蘇老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。
下課時，蘇老師總是面帶笑容，說話溫柔可親。同學們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。
蘇老師真是一個可敬可愛有溫柔的人，我可喜歡這位語文老師了。
小學生作文300字 篇6
由于新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開學。為了不影響學習，我們停課不停學。老師通知我們要上網課。
正月十九下午是第一節網上試聽課。到了下午，我早早打開網課的網址。我端端正正地坐在電腦旁，特別激動和興奮。可是，網課卻令我十分失望，視頻上只出現了n縷頭發，有人說了幾句話就完了。
我告訴媽媽，于是媽媽趕緊去班級群里問怎么回事?很多家長都說：“只出現了一縷頭發，有人說了幾句話就沒了。”一會又有人說：“開始了。”于是我趕緊去聽。但是網課卡，一會講課老師不能動，也不能說話;一會講課老師能動，又能說話了。來來回回，聽的，得我心里煩躁，我都不想聽了。
我心想： 哎!這是怎么回事，一會有，一會沒有，一會聽見，一會聽不見。老是卡，如果老這樣，網課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，并不是我們的老師，我能聽明白嗎?我懷著復雜的'心情總算聽完了第一天的網課，但愿第二天一切都好起來。
第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天開心了。
讓我們共同去努力，堅持。武漢加油，中國加油!好讓我們重新回到課堂正常學習。
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