小學生作文

實用的小學生作文優(yōu)選[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文 篇1

　　要是有誰問我：“你最敬佩的人是誰？”那我一定會不假思索地回答：“是我的爸爸�！彼�不僅是我們家的中心人物，也是教育我的好老師。他教會了我許多好品質(zhì)。

　　在一個艷陽高照的夏天里，爸爸帶著我去游泳館游泳。出來的時候，我看到一個東西在地面上閃閃發(fā)光。我跑過去一看，原來是一塊非常好看的手表。我拿上它就走，不料被爸爸看見了。他板起臉說：“是你撿得吧？在那兒撿得就放回那兒去！”“你不是缺了一塊手表嗎，”我小聲嘟囔，“正好可以給你呀！”“不行，”爸爸瞪著我，漲紅了臉說道，用這樣的方法得到手表，實在是太不道德了！ ”爸爸停頓了一下，又接著說道:：“反正你不等對手表的人來，我等！”爸爸奪過手表，昂起頭，大踏步地向前走去，然后在門口的一塊空地上停下，等丟手表的人來。過了大約三分鐘，我熱的受不了了，于是，我去找爸爸。我對他說：“這天太熱了！你干脆把手表放這兒就走了得了！”雖然豆大的汗珠從爸爸的'臉上滴下來，但他還是堅定地說：“我不能把它放在這兒，萬一有人把它撿走了怎么辦？你要是覺得熱，就站在那片樹陰底下吧！”說著便用手指了指。站在樹陰底下，我覺得涼快多了�？墒俏疫�是心疼我的爸爸，他手里攥著那塊手表，眼睛炯炯有神地看著前方。看來我是不可能再動搖他的決心了。我又一想：他頂著烈日依然那么堅定，真是太有拾金不昧的好品質(zhì)了！終于，一個人走來了，他低著頭，尋找著什么東西，爸爸馬上跑了過去，把手表還給了他。我們高高興興地回家了。

　　這就是我的爸爸，一個值得敬佩的人。

小學生作文 篇2

　　小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙向他走來。小松鼠說：“小兔，不好了，你家著火了！你快回家救火吧！”

　　小兔像箭一樣地往家跑。他不顧一切地沖進濃濃的煙霧中，救出了兔媽媽和兔弟弟。這時，小松鼠帶著小動物和滅火器趕來了。大伙站在房子四周，打開滅火器一個勁地噴。不一會兒，火就滅了。可小兔的家已經(jīng)不成樣了，小兔一家很傷心。

　　小松鼠瞧見了就對大伙說：“我們幫小兔修修房子吧！”

　　大伙齊心協(xié)力修好了房子，小兔連聲說：“謝謝！謝謝！沒有你們我就無家可歸了�！�

　　小松鼠說：“不用謝，朋友之間就應該互相幫助呀！”

小學生作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的生活過去了，畢業(yè)的步伐向我們走來。在這片知識的沃土上，由我難忘的母校、老師和同學。這里是我人生的起點，是我理想的起航……

　　母校的一草一木都令我難以忘懷。母校的老師、同學最令我難忘……

　　在這六年里，我最感謝的就是老師們，是老師把我從一個什么都不懂的小孩，變成了擁有知識的學生，我想對老師們說：“你們辛苦了，我會永遠記住你們！”

　　那深厚的同學情誼也令我難忘，在學校里，我們都彼此收獲了一份珍貴的禮物，那就是——友誼。我們在學校里度過了許許多多難忘的.時光，也體會到了許許多多酸甜苦辣。在班級獲得榮譽時，我們都鼓掌歡呼；在比賽落選時，我們也會互相鼓勵，期待下一次的進步……

　　馬上就要畢業(yè)了，多么難舍難離啊！我在母校的生活都記錄了我的成長，也記錄了我和老師難忘的時光。可如今我們就要插上理想的翅膀，去另外一個知識的殿堂了，任何言語都不能表達我對小學生活的眷戀。

　　我永遠都不會忘記這些難忘的時刻，他們會伴我隨風起航。我也不會辜負老師們的期望，待我們大家的理想變?yōu)楝F(xiàn)實時，再讓我們在這難忘的土地重逢吧……

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